在當今社會生活中，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是小編整理的有關六年級畢業班發言稿範文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級畢業班發言稿1
今天是一個特殊的日子。我們六年級全體師生歡聚一堂，舉行隆重的國小畢業班學生複習動員大會,這意味著你們即將離開母校，留給你們的童年時光已經進入倒計時狀態，今天，在這個複習動員會上，我想讓大家思考這樣幾個問題:
在有限的童年時光裡你該做些什麼?你該給母校，給老師留下些什麼?你的人生目標是什麼?
老師不想給你們講大道理，先送給你們個故事
一天，我發現，一隻黑蜘蛛在後院的兩簷之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛?要不，從這個簷頭到那個簷頭，中間有三米餘寬，第一根線是怎麼拉過去的?後來，我發現蜘蛛走了許多彎路——從一個簷頭起，打結，順牆而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的簷頭，高度差不多了，再把絲收緊，以後也是如此。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它的網製得精巧而規矩，八卦形地張開，彷彿得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執著信念的人。於是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇蹟是執著的信念造就的。
這個故事告訴大家:理想信念常常會產生不可預料的效果，因為在理想信念的作用下，人常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。有位哲人說:“世界上一切的成功、一切的財富都始於一個信念!始於我們心中的夢想!”也就是說，成功其實很簡單:你先有一個夢想，然後努力經營自己的夢想，不管別人說什麼，都不放棄。堅守信念，永不言敗。如果同學們能追隨理想而生活，本著拼搏進取的精神，勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻於至美至善之境地、跨入理想的國中、高中、大學!
蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中，也許你現在還不算優秀，但只要你有理想和信念，並執著地追求，新的奇蹟也會在你們身上出現!
同學們，想實現理想嗎?想就要制定清晰明確可行的目標，如果心中的目標模糊，即使勝利近在咫尺，也可能半途而廢。同學們，你心中的目標是什麼?請你們早早確定心中的目標，並且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧!剩下的半個月裡，我們即將進入一個非常關鍵的複習階段。希望你們在這短短半個月的時間裡，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鑽研，主動學習，在學習態度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，並以優異的畢業成績為國小學習生活畫上一個圓滿的句號。
六年級畢業班發言稿2
尊敬的各位家長：
大家好!
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。其實我們都知道，開家長會，目的很明確，那就是：為了孩子的健康成長，讓我們教師、家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高，看得遠，想得深，做得實”。這個學期,學校主要是抓學習小組的建設和學生習慣的養成。在六年級老師的配備上，學校領導也是經過深思熟慮的，考試科目的老師分別是：經驗豐富的XXX老師，年輕有為的XXX主任，認真負責的XXX老師，愛生如子的XX老師，教導有方的XX老師。從開學到現在，通過大家的共同努力，六年級的情況，總體良好，學習氣氛濃厚，學生集體榮譽感強，教育教學秩序井然，同學之間，師生之間，關係融洽，學生的學習也在不斷進步。本次期會考試的成績顯示，語、數、英三科，三個班也是各有千秋，一班語文 第一，二班英語第一，三班數學第一，班與班之間，分數差別不大，整體相對均衡。
在看待優點的同時，一些問題也不容忽視，主要表現在：
1、部分學生學習習慣差，課堂上不夠專心;
2、學習缺乏自覺性，作業馬虎，不按時完成，考試成績不理想;
3、個別學生有偏科現象，發展不全面、不均衡;
4、還有一些學生心思出現偏差，喜歡玩危險遊戲、好打鬧，存在安全隱患等等。
我們都知道，國小六年級，是與中學接軌的階段，學生的素質，學生的成績，要到一個新的環境中接受新的挑戰接受新的評價。所以我們應該認識到，六年級是個非常重要的階段。學校領導也多次強調，讓六年級進入到一個“準中學”的階段。為了讓孩子們帶著良好的學習習慣，寬容的心態，能在進入中學後，更快更好地適應，結合學校的工作目標，針對學生中存在的問題，我們準備採取一些措施，主要有：
1、繼續加強學習小組建設。學生之間結成幫扶對子，成績好的同學要幫成績有欠缺的同學，加強學生的團隊意識與協作意識，在小組裡，在班級裡，經驗可以相互交流，書籍可以相互傳閱，最大化地實現資源共享。
2、抓班風、學風的建設。在學生中掀起比、學、趕、幫、超的氛圍，營造良好的學習環境。
3、加強多向溝通。老師多與學生溝通，班主任多與科任溝通，瞭解學生的狀況，有針對性地、及時地解決學生中的問題。
4、加強安全教育。充分利用班會課、活動課，對學生進行教育，防範未然。
同時，也想給我們家長一些建議：
1、多關心孩子。同孩子多一些溝通，與老師多一些交流，及時瞭解孩子的思想動態，及時瞭解孩子的學習情況，幫助孩子解決困難。
2、培養孩子專心學習的習慣，給孩子創造一個安靜的環境。
3、培養複習和預習的習慣。
4、養成按時獨立完成作業的習慣。
以上建議，僅供參考。至於每個孩子的具體情況，還有科任老師的作法要求，回到教室後，再跟家長們進行詳細交流。
我的講話完畢，謝謝大家!
六年級畢業班發言稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
今天學校領導召集大家研究畢業班工作、給我們畢業班老師加油鼓勁，我們六年級老師深表感謝。在此我拋磚引玉，著重談談畢業班的班級管理和齊育共管，不足之處請大家指正。
一、抓實班級管理
1、堅持以常規管理為抓手。管理中做到事無鉅細，勤字當頭。做到眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，學習生活問題及時發現，規定紀律講明白透徹，督促落實要示範親查。定期評定，獎優罰劣，形成互相激勵監督的良好氛圍，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。
2、完善班級管理的“三級制”。一是加強我們班主任管理。班主任在管理中眼觀六路，耳聽八方，採取靈活機動的方法“對症下藥”，以理服人。二是加強班幹部管理。將那些品學兼優、會組織、會管理、有威信、樂於奉獻的同學選拔到班幹部隊伍中來，通過班幹部實現學生自主管理，發揮班幹部的帶頭作用，為其他學生作出榜樣，更好地帶動班級工作。三是加強學生自我管理。要求學生再習規則，逐條學習《國小生守則》、《國小生行為規範》，做到“知”、“行”合一；多自省。每週要求學生進行自我小結一次，總結優缺點，提出努力方向，從而形成良好的班風。
二、抓牢齊育共管
1、班主任和科任老師合力。一方面，班主任隨時將每個學生的情況通報給任課老師，便於“對症下藥”進行教育。另一方面科任教師及時和班主任溝通，交換學生的情況，及時掌握新動向。同時注重與科任老師形成合力，抓培優補差，抓薄弱學科，達到各科共同提升，為形成班風正、學風濃的局面打下堅實基礎。
2、班主任和家長合心。班主任和家長及時溝通。通過家長會、面詢、電話聯絡、網上交流、學生記事本等多種形式溝通，達到家長積極參與、配合班級和學校對學生的教育管理。
3、抓細教研，資源共享。在日常教研工作中，實行“教研先行，以研促教。”在教研組內，開展各種形式的教研活動，通過集體備課、年級組會課、評課、試題命制、考試研討、階段性檢測分析等活動，充分發揮六年級教師的集體智慧，做到工作有分工，任務人人有，資訊公開，資源共享，達到“以研促教”，促進教學質量的提升。
學校把六年級畢業班這副重擔交給我們，這既是學校對我們的信任，也是學生、家長對我們的期待。只要我們全力以赴，精誠團結，一定能給學生、給家長、給學校，也給我們自己，交上一份滿意的答卷。
六年級畢業班發言稿4
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！
今天，因為孩子的緣分我們相聚在六（4）班教室裡。歡迎大家和我們一起共同關注我們的孩子，關注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支援與配合。感謝在孩子成長的這六年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法，感謝你們發自內心的對老師的關愛和尊重。
我們的育人原則是尊重孩子的個性發展，營造良好的學習氛圍，教育學生時儘量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分數成績的同時，注重學生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）。
2、培養學生的受挫力（不能正確看待批評）。
3、教育學生關心他人（幫助差生、查收作業、做老師的助手時也鍛鍊和培養了自己）。
4、注重培養學生的競爭能力與意識。
5、教育學生節儉（穿戴大方得體合乎年齡特點）。
6、隨時都在用放大鏡發現學生的優點，培養他們的自信心。 在與孩子們朝夕相處的日子裡，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼裡感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收穫。收穫著孩子們的笑臉，收穫著孩子們的成功。
我們班學生，學生素質參差不齊，學習成績兩極分化十分嚴重，學習習慣有優有劣，可絕大多數孩子，品德優良，成績優秀，發展勢頭良好。因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：少數學生因為沒有養成良好的學習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差，學習無興趣。學校雜事多，班容量過大，這也使得教師對孩子的關愛不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恆心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學習習慣需要糾正，學習方法需要改進；還有個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；以及孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關係等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來談一談：
一、 注重孩子良好習慣的培養。
現在的獨生子女絕大多數是優生優育，論智商，不會有太大的差距，可為什麼，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？這就是習慣造就的結果。根據多年的教學經驗我覺得：在國小階段，孩子重在培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪裡去。再如：認真作業的習慣，如果孩子做作業的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什麼事都不甘示弱，他就會發揮他的潛力，儘量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什麼事都持一副無所謂的態度，不付出努力，他又怎能品嚐到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養孩子認真處事的態度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會後悔，別人也不會埋怨。說到這裡，我想表揚我們班的幾位同學，他們是潘昌銘、黃禕、餘迪、吳羽佳、張雯怡等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業是一絲不苟，乾淨整潔。他們對待學習特別認真，捨得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。當然，這樣的同學還很多，因為時間關係，不能一一列舉。不過，也有少數學生的表現不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閒不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學借這，就是找同學說那，有的同學竟為一點小事，放棄聽課而與同學發生爭執。作業與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。
二、營造良好的學習環境，做一個學習型的家庭。
當今社會大力提倡，創學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。就以我家為例：我的孩子馬上要上國中了。大家都知道，國中三年是很關鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環境，有利於孩子的進一步發展。所以，我們非常重視她目前的學習狀況。讓他能在國小畢業時考出更好的成績，到國中分個好班，這樣才能為她營造一個安靜的學習環境。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找藉口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。當我們在學習的時候，她也會去做自己該做的事，從她入學到現在我們一直都關注她習慣的養成。因此，她的學習任務總能保質保量的完成。可見榜樣示範起到了潛移默化的作用（當然我們還有很多做的不夠的地方）。不是有很多家長說，現在的孩子不願意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養成愛學習的習慣，他（她）的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關係。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
三、注重孩子的品德修養。
當今社會之複雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。有些孩子的表現實在令人擔憂。現在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，如誰最能敲怪話，誰最能會玩，誰帶的玩具、畫片，畫書多、誰最能在老師的眼皮低下做老師不讓做的事。誰最講義氣，同學做了壞事不告老師等。比如男孩、女孩都有的現象，衣服敞開不扣；買時髦的衣服，留時髦的髮型，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合國小生。因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎？他還能用功讀書嗎？有的孩子出口成髒，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點委屈，聽不得批評，這樣下去，會阻礙他們的健康成長。再談談學生的交友，我發現，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談論。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優秀學生。還有一部分學生責任心差，對自己的錯誤沒有一點悔過的意思，你說你的，我做我的，今天做錯了，被老師發現了，老師批評了，明天還反同樣的錯誤。更有甚者返了錯還滿嘴理由，總想推卸責任，總想矇混過關。這種僥倖心理不改變的話，長大一定會吃苦頭的，也給老師的管理工作帶來了很大的難度。例如：不過,請家長放心,我們絕大多數孩子表現是非常優秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
四、談幾件具體的事情：
1、時間調整 為了給六年級學生更多的時間學習，一般不參加學校更多的活動，增加了語、數、外的上課節次，要求學生早晨不得於7：30以前到校，7：40開始晨讀晨背，不允許遲到，但近來有學生不能按時到校，影響了自己的學習；下午5：00放學，5：30以前所有學生必須離校。學生是否按時回家，你們要做到心中有數。
2、作業佈置 本學期，作業任務要比原來多，語文要預習、聽寫、背誦、默寫，英語要讀要記，數學也不例外。特別是後面對國小六年來所學知識系統複習階段，每位老師佈置的作業比以往會多一點，不過老師們會相互調節的。希望家長們更要加強監督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業。為了便於學生作業，我們同課頭的老師經過商議，為同學們量身定製了一套作業，供同學們練習用。
3、考試時間與科目 考試科目有語文、數學、英語。時間估計在六月下旬。
五、講幾點要求
1、要督促孩子學會合理安排時間。
2、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。有些孩子不願下工夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裡纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。
3、認真督促孩子完成家庭作業，認真簽好字。 要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查。即使是口頭作業、複習、預習作業也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點，孩子將收穫得多一點。尤其是一些學習自主能力差，學習上總想投機取巧的學生， 我們做家長的就更有辛苦了，你在農要時刻盯著你的孩子，因為你不盯，他就不完成作業，為是因為在他小時候沒有用心去關心他的學習。所以說，我們的工作需要家長大力地支援。
4、注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲。尤其是不能進網咖，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。也不許孩子到同學家寫作業、串門。不準孩子帶玩具到校。不帶與學習無關或對學習不利的書到學校來。家長甚至應該常看孩子的書包，把不該帶的東西給他掏掉。特別強調不準玩槍、大火機、刀具等危險玩具。
5、針對孩子的情況經常和老師保持聯絡，及時溝通。班級的學生比較多，對老師來說，與家長聯絡是一大難題，因此請家長們多和老師們取得聯絡，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。從而達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支援學校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支援。比如：我們發現有的學生有不良行為或欠作業現象電話告訴家長情況；有時留學生進行個別輔導，完全是出於責任心，為了你孩子良好品德的養成和學習成績有所提高，而有的家長卻認為老師是在為難學生，刁難學生。你說老師有必要這樣去做嗎？
7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，過馬路要走斑馬線。根據有關規定，國小生不準騎自行車。嚴禁孩子沒得到家長的同意私自去游泳。
今晚，我們為了孩子的健康成長，為了幫助孩子們用優異的成績為國小畢業交上一份滿意的答卷，為了讓他們在國小階段留下最美好的最溫馨的回憶這個共同目標走到了一起。在此，我代表六（4）全體教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為自己，為家長，為社會交上一份無愧於心的答卷！其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結果怎樣，我們都不會感到遺憾！
最後，我希望各位家長相信我們，支援我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。
謝謝大家！再一次感謝大家的到來，祝大家健康平安、幸福快樂！
六年級畢業班發言稿5
各位老師、各位同學：
大家上午好！
我是六一班的符乙美，今天召開畢業班學生複習動員會議，我作為學生代表，站在這裡發言感到很榮幸，這是老師、同學對我莫大的鼓勵，我們在立才國小已度過了將近六個春秋，再過二十多天，我們都將成為一名國小畢業生，邁進中學的大門。對於我們畢業班的同學來說是至關重要的，就彷彿是人生的第一個岔路口：是以優異的成績畢業，還是帶有遺憾離開朝夕相伴的老師、同學而去？同學們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將最後時間作為新的起點，以更飽滿的學習熱情，更踏實的學習作風，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、發揚成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序、文明守紀的學習生活中去，以驕人的成績向老師、父母彙報。同學們，不經歷風雨怎能見彩虹？陽光總在風雨後，讓我們，攜起手來共同努力吧！請全體同學起立！下面請允許我帶領六年級畢業班全體同學宣誓：我們要遵守紀律，紮實複習，考出好成績，為了理想，為努力奮鬥，為國小生活畫上圓滿的句號！了美好明天，努力奮鬥，為國小生活畫上圓滿的句號！謝謝大家！
最後，我祝願所有與我一樣即將走出這個校園的同學們能百尺竿頭，更進一步！各位老師桃李芬芳，工作順利！同時，也將美好的祝福送給我們的母校，願母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！
六年級畢業班發言稿6
尊敬的各位家長：
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支援。本次家長會，應該也是你孩子在國小階段的最後一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地瞭解孩子在校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯合，教育好你的孩子。
讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心願。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關係。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支援和密切配合，還需要你們給孩子以耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。
再過一個月，你們的孩子就要參加國小畢業考試。國小畢業，意味著學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入國中繼續更深的學業，這是人生中一個非常重要的轉折點。
對於畢業班的學科教學，學校領導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業生的教學質量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上，我們的老師已經在這樣做著，除了上好數量有限的語文、數學、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學後的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由於時間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長諒解。
那麼作為家長在這一重要的時期，應該注意些什麼呢?我想講以下三點：
一、家長要有良好的心態。
有人說，改變心態，就能改變人生：一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。於是老太太成天憂心忡忡，怎麼也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不幹。她這樣天天為兒子擔憂，日子過得很鬱悶。
後來，她決定請村裡的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好訊息呀!”老太太一聽豁然開朗，怎麼自己就沒有往這個方向去想呢?從此以後老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結果也就會大大不同。
美國著名心理學家威廉詹姆斯說：“我們這一代人最大的發現就是，人能改變心態，從而改變自己的一生。”
各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的.期望越高。在幼兒園裡幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領回一大堆，於是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規劃著孩子的人生，上好的國小、重點中學、名牌大學，最後成為社會的上流人物，而事實卻往往事與願違的。
進入國小，隨著年齡升高，學習難度加大，孩子之間便產生了分化，行為習慣各不相同，思想覺悟優劣明顯，學習態度相距較遠，學習熱情有高有低，能力素質差距拉大。我們一些家長對孩子的希望、關注也有了差距。
為什麼在同一班裡在相同老師的教育下，出現分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數是非智力因素的原因，所以家長更要關注孩子的思想、態度、習慣、方法。儘管學生後進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。
我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負責。對孩子進行誠信教育，讓他們不要抄作業，自己的事情自己完成，這裡也要求家長在家裡進行監督完成。
二、家長要有正確的方法。
只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思，及時調整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在這裡我提幾個想法，供大家去思考。
(一)真愛孩子。指的是你要真正關愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術，放鬆了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學生離家出走，甚至自殺，後果十分嚴重，在全國範圍內，這些例子都發生過。因此要寬嚴結合，恰到好處，真的也不容易。
(二)家長垂範。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環境，開展健康有益的家庭活動，並以自己的良好人格，文明的言行，創新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學習，想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。因此家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學家指出：如果孩子生活在批評中，他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在安全中，便學會相信自己周圍的人們。因此這段時間儘量減少社會應酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的複習環境。
(三)用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷生上進的動力。
教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。”其實謊言重複一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要採取相應的懲罰，結果這個學生憂心忡忡，最後仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。
(四)絕不放棄
故事：絕不輕言放棄。
窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩隻小青娃一不留神跌進罐子裡了，他們在罐子裡拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由於奶油太粘稠了，很難輕鬆地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點點，而且越蹦越沒有力氣。
其中一隻青娃跳累了，認為反正自己再怎麼努力也不可能跳出去，與其這樣白費力氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之鬆懈下來，開始一點點往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。
而另一隻青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續地往瓶口蹦，一次又一次，終於到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。
還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，於是就放棄了，他斷定這個地方沒有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。
家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在孩子表現不太好的時候也不要放棄，也許你的孩子成績在班上平平，也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最後一次，你的孩子從此開始學業進步，壞習慣也徹底改了。
當然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子：
首先是熱情支援。父母對孩子學習上的支援是多方面的，比如在家裡給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，儘量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由於孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。督促孩子多看課外書，多積累課外知識;多讀、多背、多聽，這是學好語文的關鍵;
第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業，不一定天天有時間，但也要經常仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯絡，瞭解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。
孩子畢竟是孩子，對學習的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現一些不自覺、或不認真現象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起責任來，做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長要有全面的關心，尤其是加強對孩子品德表現的關心。
人無論做什麼，都應該從小事做起，關注一點一滴，積小成大，由近及遠。但是與此相反，在思想觀念上，我想應該不能只關注眼前的、近小的利益，應該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質的培養。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應該努力。我相信，你們當中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的快樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實如果我們大人也要平衡好心態，人生總有得有失，人與人是不可比的，關鍵是孩子是在向著好的方向發展就對了。只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們願意放棄一些休閒，多一點付出，那麼一切一定會更好，努力之後總會有收穫。而相應的，輕鬆的背後則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。
不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。
我覺得培養學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
知識改變命運，能力創造奇蹟，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”
我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢於爭先的孩子來。
良好的品格養成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現在開始，從孩子的小事細節抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養孩子，去開發挖掘孩子的潛能，去創造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。
各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創造出一個燦爛的明天。最後，我預祝每位家長用心培養，讓每個孩子走向成功。
謝謝!
六年級畢業班發言稿7
親愛的同學們：
今天是一個特殊的日子。我們六年級全體師生歡聚一堂，舉行六年級畢業複習動員會，這意味著你們即將離開母校。
此時此刻，作為一名和同學們一起奮鬥，一起學習的老師，內心是極其不捨的，學校的每個角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學習的汗水。同學們，國小畢業是你們人生面臨的第一次機遇與挑戰！它將翻開你人生中嶄新的一頁。作為你們的老師，我們朝夕相伴，很高興陪你們走過了生命中最純真的童年時光。再過四十多天，你們將告別國小生活進入中學學習；你們即將進入一個非常關鍵的畢業學習階段。希望你們在這短短四十多天的時間裡，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鑽研，主動學習，並以優異的畢業成績為國小學習生活畫上一個圓滿的句號，交給學校一張滿意的答卷。
在這關鍵的畢業學習階段我們應當怎樣做呢？
一、 要有好的“學習習慣” 。
1、要合理安排好學習時間，要有計劃地學習。要把每天背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起床讀背語文，晚上進行20分鐘的英語聽力訓練。中午時間安排一些寫寫做做得內容。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什麼，要完成什麼學習任務，每個人都要心中有數。
2、要保證學習時間——這就要求同學們遵守學校安排的作息時間，不遲到，不早退。保證充足的睡眠時間，晚上早點休息，不看電視；不玩電腦。中午的午休要好好休息，才能有飽滿的精神，全身心投入到學習中去，學習效果才好。
3、要配合各科教師，認真學好每一科——希望同學們能虛心聽取各科老師們的教誨，讓成績像芝麻開花――節節升高。老師40分鐘上課的內容都是精華。如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果，會勝過你們課後花很多時間去做許多題。所以上課認真聽講很重要，老師留的作業也要保質保量地完成。因為老師佈置的作業是根據教材和你們的實際，有特殊訓練目的和意義。
4、要學會改進學習方法——我們老師總結了十種有效的學習方法，在這裡和大家共同學習：
一是上課認真聽講，會記重點。
二是仔細聽別人發言，辨別對錯。
三是思維跟著老師走，注意力集中。
四是積極發言，展示自己的思路。
五是認真思考，鍛鍊自己的思維。
六是自學，拓寬自己的知識面。
七是不懂就問，向別人請教。
八是認真完成作業，溫故知新。
九是課前預習課後複習，保證不落下一個知識點。
十是不驕不躁，持之以恆。但無論你採用的是什麼樣的學習方法，都必須腳踏實地、堅持不懈的努力下去，只有這樣才會有好的回報。
二、要有“理想和目標。”
每個同學都要給自己定下一個學習目標，同學們的學習有了奮鬥目標，就有了精神動力。它會促使同學們向著目標奮勇前進，努力學習。
請同學們永遠記住：“你付出多少，就會收穫多少！”、“亡羊補牢為時不晚”，“現在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬於有準備的人，成功是屬於勤奮好學的人。”努力吧！同學們！讓我們鼓起信心，鼓足幹勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的國小生活畫上一個精彩的“！”。