高舉青春之旗,譜寫青春之歌的發言稿

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隨著社會一步步向前發展,我們可以使用發言稿的機會越來越多,發言稿在寫作上具有一定的格式要求。還是對發言稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的高舉青春之旗,譜寫青春之歌的發言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高舉青春之旗,譜寫青春之歌的發言稿

各位同仁們:

大家好!

今天我演講的主題是:高舉青春之旗,譜寫青春之歌。

青春就像一首歌,婉轉而動聽;青春又像一首詩,清雅而高貴;青春也像一朵花,永遠散發誘人的芬芳;青春似乎又如同人生的旅途,有苦有甜,坎坎坷坷,但卻始終勇往直前。當青春擁抱我們這份職業時,我們不禁想起了這樣一句話:“在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己,發出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!”這句話是那樣的感人!當我走上神聖的講臺,面對學生求知若渴的眼睛時,我想到的是——這是民族的未來,祖國的棟樑,想到自己肩上的歷史責任和使命,想到了應該在這裡綻放自己的青春。

在教學的旅途上,我們不斷地努力奮鬥,聽課、聽講座、學寫論文,取他人之長,補已之短,不斷地用新的知識充實自己。我們認真負責地培育每一位孩子。“興趣是最好的老師”,葉聖陶也在他的《葉聖陶語文教育論集》說:“教師當然須教,而尤宜致力於“導”。導者,多方設法,使學生能逐漸自求得之,卒底於不待教師教授之謂也。”對待每一名孩子,我們充滿愛心。

記得我們班有一個學生,他生性內向,很少講話,是一個學習的老困難戶,但我通過觀察發現他愛好軍事,於是我開導他,你不搞好學習如何能當一個小軍事家呢!後來我利用課前課後,與他一起探討軍事,漸漸地,他找到了對學習的樂趣和信心,其他課程也有了長足的`進步,後來這個孩子轉學了,轉學之前的一天,他緊緊地抱著我說:“老師,感謝你一直愛護我,你就像我的媽媽對我一樣好。”我兩熱淚盈眶的緊緊抱在一起。通過這件事情,我發現了挖掘一個孩子的特長有何等的重要,使我更加深刻地體會到了“教學的藝術不在於傳授本領,而在於激勵、喚醒、鼓舞,在於你有沒有奉獻你的愛心。”

“樂教愛生、無私奉獻、勵志創新”是我們的師德之魂,師愛之本。作為教師的我們,往往是兩袖清風,囊中羞澀。但我們在精神上是富有的。"十年樹木,百年樹人",我既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻,我無怨無悔,用自己的全部愛心去教育感染每一名孩子。回望過去歲月的點點滴滴,細數往昔故事。有無限的驚喜與銘記。每個教師節一封封熱情洋溢的信,一張張飽含謝意的精緻卡片,雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我為自己是一名青年教師而感到無比自豪,因為,這裡有我的追求,有我的愛。

朋友,青春是美好的,也是平凡的。"潤物細無聲"的細雨看似平凡,可它奉獻的是一片熱情,一片不求回報的熱情。今後,我將加強學習、努力工作、默默奉獻,高舉青春之旗,譜寫青春之歌,做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者,在自己平凡的崗位上,書寫不平凡的人生!

謝謝大家!