如果你是學校廣播站的播音員，肯定會知道廣播前一般都會提前做好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的廣播效果，怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的一年級廣播稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級廣播稿範文1
廣播員：楊慧敏郭瑞峰
合讀：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，風光之聲廣播又和您見面了。
女：我是主持人楊慧敏。
男：我是主持人郭瑞峰。
女： 新學期。
男： 新開始。
女：新學期開始了，相信同學們心中，都早已制定好自己的學習計劃和目標了。真心地希望同學們每天都能開開心心地生活，快快樂樂地學習。
男：是呀！新學期開始了，我們又開始投入到多彩的學習
中，希望同學們繼續保持好的學習習慣。好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光。
女：首先，要有進步的信心和決心。
男：其次，要有明確的目標和計劃。
女：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養成。 男：說得好！我覺得在課外要多閱讀一些優秀的書。
女：以上幾點，相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。
男：相信同學們在這個學期裡有更大的進步。 合讀：謝謝大家！
一年級廣播稿範文2
播放：校歌
女：親愛老師、同學們
男：早上好!
女：早上好！
男：這裡是一小之聲
男：我是主持人趙陽
女：我是主持人胡霽萱
男：願我們問候為你喚醒晨起第一縷陽光
女：願我們問候為你帶來一天溫暖與美好！
男：從這裡起飛，這裡書聲琅琅，歌聲滿園
女：從這裡起飛，讓我們成為一小驕傲！
音樂
一、 校園動態
（趙）1.週二我校將舉行太空種子領養儀式，也許你種過許多種子，但你一定沒有種過在太空中“旅行”過種子，讓我們一起期待！
（胡）2.週四全縣寫字教學觀摩研討活動在我校舉行，學校也將對全體師生寫字質量進行考核。
（趙）3. 號外！20xx年科技模型競賽報名持續中，新增四旋翼飛機專案，可以直接參加省賽。橡筋動力飛機，幻影F1賽車等傳統專案等你來報！
（胡）4. 鼓勵全體同學積極參加鹽城市荷蘭花海杯“我為美麗鹽城加1度”閱讀與寫作大賽。
二、心靈驛站（女）伴著音樂
胡：趙陽，知道你為什麼還沒能成為傳說中學霸嗎？
趙：我不夠聰明！
胡：錯！聽完這個故事你就會明白一二。有一次，一位中學特級教師請考上北大學生為在校學生介紹學習經驗。
趙：他講什麼內容？
胡：他就講上課要認真聽講
趙：“這算什麼經驗？”大家都知道
胡：那是因為你目前境界還不高，這位特級教師聽後卻很有感觸，他此後有意每年都帶一個實驗班，再帶一個借讀班。
上課時，他特別注意兩個班學生群體性差異：實驗班學生上課，大部分人都很專注。雖然他們專注學習方式方法不同，不管怎樣，他們都能很好地完成學習任務。
另外一個班，上課前五分鐘是認真，安靜，五分鐘後就狀況百出了，有聊天，有走神，還有打瞌睡。經教師反覆提醒，大部分學生能再收起注意力聽講5分鐘，5分鐘後就又開始出現狀況了。
他還發現，這種注意力不集中情況似乎是個頑疾，無論教師怎樣管教，很大一部分同學就是改不了。
趙陽：這麼說，優秀學生回家作業都可以不做了，只要課堂認真就行了
胡：當然不是，什麼叫良性迴圈，懂嗎？
成績優異者在家裡做事都目標明確，有條不紊，都有固定時間完成作業，而且在做作業時往往能一坐幾個小時不受外界干擾，直至完成。
而學習困難學生，則無論是家長盯、請家教，也不能讓他們認真地、安靜地做事情。
趙陽：人注意力是有限，生活中有6%——7%人想集中精力卻沒有辦法。這種情況在兒童，特別是男孩中比較常見，所以，培養專注習慣特別重要。成績還不夠優秀同學趕緊對對號，努力養成專注好習慣！
三、校園微觀察 音樂
一日常規
（胡）為了校園環境整潔美麗，上週學校向每位家長髮出“拒絕流動攤點，從我做起”倡議書，希望全體同學也能做到以下幾點：
（趙）1.拒絕在校門口流動攤點購買包括早餐和學習用品在內任何物品。 （胡）
2.積極宣傳，人人都來當“遠離流動攤點”宣傳員，提醒我們身邊每一位同學，堅決遠離流動攤點。
（趙）3.自覺不吃零食，堅決不將零食帶進校園。
（胡 4.提倡健康飲水，拒絕碳酸類、奶茶類、棒冰類等飲料。
（胡）5.愛護環境，主動撿拾廢紙雜物
（趙）勿以惡小而為之。同學們，讓我們莊重地許下諾言：拒絕流動攤點，從我做起!從現在做起!爭做“文明標兵”，爭當“環保小衛士”。
男：我們正年少，保持向善尚美美好心態
女：不拋棄、不放棄，笑到最後才美麗！
男：再見
女：再見
音樂（努力，從不拋棄開始）
結束
一年級廣播稿範文3
開篇語；
甲:當燦爛午後陽光溫暖著整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩花環。
乙:留住一絲清風，播撒出希望明天。
甲:付出一份真誠，打造充滿愛校園。
乙:帶走一片笑容，陽光與我們同行。
甲:親愛老師們，同學們，大家中午好，這裡是陽光神小“小太陽”廣播站。
今天廣播是由我們三年二七色花班主播。我是主持人於璇
乙:我是主持人於金藝。今天正午時光將由我們和大家一起度過。
一、新聞直通車
甲：首先，是我們新聞直通車。我們給大家播報一下最近一週國內外重要新聞。
同學們，上週四，上級領導檢查我校安全演練，同學們整體表現較好。
乙：你還記得上週五，我校進行“我愛我班、陽光下成長”班歌比賽嗎？各班盡展風采，表現非常出色。
甲：今天，在我們學校組織《威海市國小語文名師巡講和科研創新成果展示》活動，我們陽光神小預祝本次活動能圓滿成功。
二、美文精品屋
乙：下面到了美文賞析時間。今天我想與大家分享是三(2)班李宇翔同學一篇習作《我愛你——秋天》。
甲：金秋時節，景色宜人。你瞧，路邊花壇裡，金黃秋菊正綻放開笑臉，歡迎秋天，它笑得那麼燦爛，那麼迷人。遠望田地裡，金燦燦玉米，白花花花生，紅火火高粱，真誘人啊 。你聽，農民伯伯歡聲笑語，組成一曲豐收交響曲。走進果園裡，蘋果紅紅就像一個個紅燈籠，讓人看了垂涎三尺。那一個個梨長跟寶葫蘆一樣可愛，那一串串紫色葡萄就像一串串珍珠，晶瑩剔透。
秋天，它象徵著成熟，意味著豐收啊！我愛你——秋天。
乙：恩，寫真棒。同學們，聽了他介紹，你們是否也喜歡秋天呢?
三、生活小百科
甲：關注生活，熱愛生活，健康成長。同學們，你知道秋天吃什麼？今天《生活小百科》欄目就會告訴你，你可要認真聽哦！
乙：秋天易得口腔潰瘍，多食富含維生素b2食物。如香菇、紫菜、番茄、豆芽、豆角、豌豆、油菜等。
甲：秋天乾燥易便祕，多食富含膳食纖維食物。如地瓜、白菜、芹菜、豆芽、香菇、海帶、紫菜、捲心菜、胡蘿蔔、魔芋等。
乙：堅果類食物可潤腸通便，常吃五仁和蜂蜜。如杏仁、芝麻仁、核桃仁、松子仁、麻子仁。
四、歡樂恰恰恰
甲：快樂恰恰恰，生活好滋味。
乙：笑一笑，十年少。下面，讓我們來聽一段笑話《會不會做啊？》輕鬆一下吧。
甲：國慶放假，在親戚家看到小朋友在做作業，就拿著作業本問我一道題怎麼做。
我看了看，一元二次方程，便問他：是不是每次假期功課都超多？是不是覺得自己時間太少？是不是覺得學校家庭壓力太大？是不是好想痛痛快快玩幾天？小朋友瞅了我一眼：
乙：你是不是不會做啊？
五、結束語:
甲:親愛同學們，今天校園之聲到這裡就要結束了，
乙：親愛同學們，我們衷心地祝願：“小太陽”廣播站能成為你良師益友，願它能帶走你所有煩惱，為你帶去無盡歡樂。
甲：願它能給你留下美好回憶，伴隨你度過金色童年。
乙：感謝大家收聽，本次播音到此結束，我們下期再見。
一年級廣播稿範文4
各位家長：
大家上午好！
首先，我代表實驗國小的全體教師，歡迎各位家長的到來！感謝你們為孩子選擇了實驗國小，你們的信任，是我們努力工作的動力。今天我們隆重舉行一年級新生家長會，就是想請各位家長配合學校，共同幫助孩子做好國小入學教育，讓孩子健康快樂地成長。進了實驗國小的門，就是實驗國小的人。今天家長們來到學校，就是一家人聚在一起，我們有必要把學校的情況向家長們做個介紹。
實驗國小是一所歷史悠久，文化底蘊深厚的學校。學校始建於清朝同治元年（1862年），學校曾用名“無為州學堂”“xx縣稻蓀樓國小”“xx縣抗大國小”等，1979年改名為“xx師範附屬國小”。xx年6月，學校改名為“xx省xx縣實驗國小”。
近年來，學校本著“團結務實、與時俱進”的辦學思想，以人為本，立足素質教育，倡導“快樂學習，幸福生活”。在上級教育主管部門的正確領導和大力支援下，經過全體教職員工的共同努力，學校在教育教學工作中取得了一定的成績，多次在省市縣文藝調演、書法繪畫、讀書演講、主題徵文、學科競賽中獲獎，成績突出，受到了上級部門的表彰。學校被評為“安徽省未成年人思想道德建設示範學校”“安徽省電化教育學校”“XX市語言文字規範化示範學校”“XX縣文明單位”“XX縣集體備課先進學校”“XX縣集體備課活動優秀案例評選”英語學科一等獎、語文學科二等獎、“XX縣課堂教學大比武優秀組織獎”。學校少先隊組織被評為“安徽省雛鷹紅旗大隊”“安徽省優秀少先隊大隊”“XX市優秀少先隊集體”“市雛鷹紅旗大隊”等。
一名學生榮獲“全國優秀少先隊員”，一名學生榮獲安徽省“百佳校園環保小衛士”稱號。兩名學生參加過全國少代會，三名學生榮獲過“安徽省優秀少先隊員”，三名學生分別榮獲“xx省xx奧運好少年”“xx省xx科技好少年”“xx省xx互助好少年”榮譽稱號，數名學生榮獲“xx好少年”稱號，幾十名學生獲得過市縣級“十佳少先隊員”及“優秀少先隊員”稱號，一名學生榮獲過xx市“美德少年”稱號，數名學生榮獲過XX縣“美德少年”稱號。
目前，學校在崗教師中，受到省級表彰的有三人，市級表彰的數十人，一名市級拔尖人才，兩名市級學科帶頭人，兩名市級骨幹教師，三名市級“教壇新星”，八名縣級教學能手，三名“XX縣教學名師”。近年來，在XX市“資訊科技與課堂教學整合”教學比賽中，我校有三名老師獲獎。在XX市優質課教學比賽中，我校有兩名老師獲獎。xx年，在XX縣優質課教學比賽中，我校參賽的四名老師，全部獲得一等獎。在XX縣“學習活動設計”比賽中，我校有一名老師獲得一等獎，兩名老師獲得二等獎，一名老師獲得三等獎。今年暑假，我校一名老師參加“全國中國小資訊科技創新與實踐活動”決賽，榮獲“教學實踐評優”賽項國小組全國一等獎。
為滿足廣大學生及家長對優質教育的期盼，xx年暑假，根據xx縣人民政府集團化辦學實施意見，實驗國小積極落實集團化辦學方案，著力通過教育理念、教育資源和教育品牌的共享，推進義務教育均衡發展。實驗國小xx校區新組建一支管理與教學的精英團隊，實驗國小本部與xx校區實行一體化教學管理。
實驗國小的光榮歷史、辦學方針願與各位分享，同樣，實驗國小的輝煌，更需要各位家長聯合學校老師們一起創造！藉此機會，我們有必要向各位家長宣傳一下，XX市教育民生工程政策，自xx年起，對義務教育階段學生實行“四免一補”，即免除學雜費，免除提供國家課程教科書，免費向學生提供一套與教科書配套的印製作業及寒暑假作業，免除國中畢業會考和會考考試費，給予寄宿制貧困生補助。我校一直以來，嚴格執行以上惠民政策。
家長朋友們，父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育是教育人的起點和基點，家庭教育對孩子的成長，起著舉足輕重的作用。我們都是孩子成長的引路人，對於孩子的
成長具有深刻的影響，只有將家庭教育和學校教育有效融為一體，才能更好的培養我們的孩子全面發展，成為有用之才。在已經開始的國小生活裡，我們將用我們的愛心、耐心和責任心，悉心地呵護我們的學生，我們會盡心傳授我們所有的智慧和知識，與孩子們一起成長。我們也殷切地盼望著，能得到各位家長的大力支援，讓孩子在家庭、學校這兩個生活、學習的主環境裡和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點，共同的願望，那就是一切為了孩子……各位家長，我們知道你們對實驗國小寄予了厚望，我們深感壓力重大。但我們相信，有實驗國小百年的光榮歷史基礎，有一支優秀的教師隊伍保障，有一群長期以來關心實小發展的家長隊伍支援，再加上我們管理者的共同努力，實驗國小的明天一定會更加美好！
下面，請各班主任自行組織安排，召開以“家校心連心教育手牽手”為主題的家長會。
xx年9月13日
一年級廣播稿範文5
你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。
一（1）班
跑吧，追吧！在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧！你比虎猛比豹強！
一（1）班
一根小小的木
棒，連線的是團結和友愛。一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量。一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拼搏。加油吧！讓這激動人心的時刻，一直迴盪在我們心中！ 一（1）班
踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。 一（1）班
運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！
一（1）班
有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。
一（1）班
熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。
一（1）班
當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
一（1）班
廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！
一（1）班
跑道是我們精彩的.舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！
一（1）班
你象一隻雄鷹，翱翔在晴空之中你象一顆金星，閃爍在宇宙之中你象一匹駿馬，馳騁在戰場之中！
一（1）班
沒象是頭獵豹，疾馳在草原之中你象一艘快艇，飛奔在海洋之中！
一（1）班
勝利的果實等你摘取希望的高峰等待你去攀登！
一（1）班
百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。
一（1）班
你的對手只有自己，勇敢的衝吧！一千五百米算不得什麼，付出的汗水就要得到回報。勝利的淚水就要順頰而下
一（1）班
花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？孩子們的成長更不能忘記老師的培養。今天，我們成績的取得，怎能忘記您，公正成功屬於奮鬥者！
一（1）班
成功屬於奮鬥者！給予的越多，收穫的越多。奮鬥的越多，收穫的越多。 一（1）班
成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈、勇於追求夢想的人。加油吧，運動健兒們！
一（1）班
加油！ 加油！你肯定聽到了那一聲聲吶喊。 你肯定看到了那雙雙期待的眼睛。 一（1）班
你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！
一（1）班
力量，信念，拼搏與奮鬥，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。
一（1）班
不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步 心中堅定的信念! 一（1）班
沒有比腳更長的路。沒有比人更高的山。希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志 去迎接終點的鮮花與掌聲。相信成功屬於你！ 一（1）班
在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊？
一（1）班
困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利！相信你會送給我們一個汗水浸溼的微笑！
一（1）班
歡歌笑語，彩旗飄飄 ，運動會開幕了。內心的喜悅無法用語言來表達，千萬個美麗的詞彙也無法描述。昔日的努力要在今天得到考驗 來吧！讓今天的成功譜寫新的未來。
一（1）班
運動場上彩旗飄，運動健兒顯英豪，跳躍身姿輕如燕，百米衝刺如猛虎。一（1）班
既然已走上了運動場 心裡就不要多想 跑道已灑滿陽光 不要羞澀、不要緊張。
一（1）班
聽秋雁在空中為你歌唱， 快去拾取片片金黃。 充滿信心，就有希望。一（1）班
生活中，我們每天都在嘗試。嘗試中，我們走向成功。運動員們，不要放棄嘗試。
一（1）班
無論失敗與否，重要的是你勇於參與的精神，
付出的背後是勝利。
一（1）班
無論是否成功，我們永遠讚美你。你們永遠是我們的驕傲。努力吧，運動員！一（1）班
運動員那矯健的身姿 在1500米跑道上飛翔。加油、加油、再加油……一（1）班
一滴滴的汗水，一絲絲的希望，人生能有幾次搏，千百雙眼睛在鼓勵著你們，努力拼搏吧！勝利就在眼前。 一（1）班
你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場。
一（1）班
環形的跑道 一
圈又一圈的堅持。毅力與精神活躍在會場上，溼透的衣衫，奮力追趕，我們為你歡呼、跳躍。我們為你驕傲！
一（1）班
運動場上有你們的颯爽英姿 運動場上有你們的拼搏身影 面對漫漫的征途！
一（1）班
你沒有畏懼和退縮，任汗水打溼脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽。拼搏吧！為我你們吶喊加油！
小草是綠的，天空是藍的，太陽高空照，天氣無比好，人人都是好健兒，勇往直前，闖出屬於你的一片天。“人定勝天”，相信，你們永遠都是最好的！
一（1）班
時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們！
一（1）班場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲，你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切衝向終點！
一（1）班
這是意志的拼搏，這是速度的挑戰，勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚！
一（1）班
看，終點就在眼前；聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。
一（1）班
運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！一（1）班
不為掌聲的註釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水，化作成功的腳步！
一（1）班
不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐！
一（1）班
雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海裡，因為你們是賽場上最可愛的人！一（1）班
深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會屬於你們。
一（1）班
不長不短的距離，需要的是全身心全程投入；自始至終，你們都在拼全力；此時此刻，你們處在最風光的一刻；無論第幾，堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄！一（1）班
大海如此的浩淼，鼓聲多麼美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們為驕傲，我們會永遠為你們叫好！
一（1）班
面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，相信勝利會屬於你們。一（1）班
看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是迴響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標誌，運動場上的你們，是青春的讚歎。
一（1）班
你是跑道上劃過的流星， 燃燒自己，灑下光輝， 也許你並沒有看到成功像你揮手， 但你已奮鬥拼搏過， 相信自己，力量就在心中。
一（1）班
望著遠方紅色的終點線，那是汗水鋪成的路，淚水堆成的山，平時的努力與奮戰， 不就為這一瞬間， 於是你們用盡全身力氣， 衝向那決定
命運的紅線，你勝利了，耳旁飄來了同學們的歡呼與讚歎。一（1）班
一百米是個風狂的世界！ 10米是早晨地平線上的微光！ 20米是微微的紅光！ 30米太陽以跳出了地平線！ 40米風正狂奔！ 50米歡呼 ！60米氣力不足 ，70米有了順序 ，80米光明就在眼前，90米贏定了。100米贏了！一（1）班
付出的汗水就要得到回報，勝利的淚水就要順頰而下，秋風會為你喝彩，陽光會為你慶功， 掌聲就要為你響起。
一（1）班
這裡需要激情，
這裡需要吶喊， 這裡同樣需要掌聲。 當你乘勝而歸， 我們為你鼓掌，為你祝
賀，
當你失敗而來， 我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。一（1）班
一年級廣播稿範文6
親愛的老師、同學們
今天我們迎來了第30個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節日的祝賀和親切的問候!
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容，將您的絲絲白髮，映成金黃;無數感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勳章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮鬥有多棒。一天天，一年年，您奮鬥在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年，一天天，您為學生的成才奮力划槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優美的語音譜成一片知識的海洋;白髮如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如聖潔的殿堂讓我們健康成長。
老師，我們想對您說：您的職業最光榮;老師，我們要對您說：您的職業我們最嚮往!俗話說：一日為師，終身為父。
老師是我們最值得尊敬的人，在這裡讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂!您辛苦了，謝謝您!
播音員：
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家下午好!
甲：這裡是浩浩蕩蕩，廣闊無邊的知識的海洋;
乙：這裡是邁向成功的起點，這裡是放飛夢想的天堂; 甲：付出一份真誠，打造一個愛的世界;
乙：留住一縷春風，播撒明天的希望;
甲：紅領巾廣播之聲——
合：正式開播了!
男：大家好，我是
女：我是。
男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，為此校園之聲特別製作了本期節目
男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱 女：在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心.
男：祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康 女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，
男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌， 女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
女：一支粉筆、點播知識王國的迷津
男：三尺教鞭、指點通向理想的道路
女：一塊黑板、記下老師無限深情
男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛
女：在這特別的日子裡，老師我想對您說---
男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。 女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裡指引方向
女：九月我們守著豐收的麥浪
男：九月我們依然在課本里成長
女：九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰
男：金秋九月，一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。
女：九月的樂章已然奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。
結束語：
每一次相聚都是那麼短暫
每一次懷想都是那麼香甜
讓我們在快樂的海洋裡翱翔!
讓我們手牽著手。
讓我們肩並著肩。
同學們下次再見!
年級供稿
第 周 年月日 星期 播音員：
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家下午好!
甲：這裡是浩浩蕩蕩，廣闊無邊的知識的海洋;
乙：這裡是邁向成功的起點，這裡是放飛夢想的天堂; 甲：付出一份真誠，打造一個愛的世界;
乙：留住一縷春風，播撒明天的希望;
甲：紅領巾廣播之聲——
合：正式開播了!
男：大家好，我是
女：我是。
乙：度過了愉快的暑假，我們又回到了美麗的校園。
甲：在這裡我們祝願所有的同學在新學期裡學業進步，健康成長! 乙：你知道9月10日是什麼日子嗎?
甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。 甲：在這裡我們祝願每一位老師身體健康，萬事如意!
乙：是啊，我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第30個教師節來臨之際，我們代表全體同學向老師獻上節日的問候。 播放歌曲：
乙：一季季的花開花謝
一年級廣播稿範文7
一個盼望出發，一個盼望到達。 烈日驕陽下的賓士， 藍天白雲下的拚搏， 總想為你高聲吶喊， 卻怕被天空誤解。 總想為你放聲歌唱， 卻又怕驚動了白雲。 把內心最美的祝願掛在跑道線上， 微風中每一次振動是又一次的衷心祝願。 加油吧! 勝利源於希望，勝利就在眼前!
一年級廣播稿範文8
甲：親愛的同學們，大家好!
乙：新學期開始了，紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是六中隊的張XX。
乙：我是白XX。
甲：又是9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。
乙：他們雖然生活清苦，卻情繫祖國未來，心聯學子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
甲：在每一位學生的心中，都會有一位或幾位對他(她)的成長產生過很大影響的老師。
乙：“師恩似海”，你的心裡也許對老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達的機會，在第二十三個教師節來臨之際，讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧!
甲：那麼，各位隊員們，我們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實我們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。下面，大隊部向同學們推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：
乙：方案1 隊員們親手製作“尊師傳情卡”，在每位任課教師進教室後，由隊員代表送給他(她)，並齊說一句祝福的話;
甲：方案2、在老師不知道的情況下，在黑板上寫上一段優美的文字，再配上美麗的插圖。當老師走進教室時，放音樂，齊誦那段文字;
乙：方案3、用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅“心 ”，上面是一位老師的名字，周圍貼上每名隊員最得意的照片，送給老師;
甲：方案4：全班同學可以共同製作一張隊報送給老師，上面寫有本班每名隊員的“自白”
乙：方案5、親手製作一個精美的小花環送給你的老師;
甲：方案6、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜愛的老師;
乙：方案7、為老師做一件你認為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫製一個棉座墊放在老師的椅子上;為站了一節課的老師捶捶背等。
甲：各班由班長組織，任選一種方式，在9月10日的隊會課時間為老師們送上自己的祝福，活動結束後班長填寫好活動反饋表，於9月2日交少先隊大隊部。
乙： 最後，希望無論通過哪種形式，同學們都能把自己對老師的一份心意表達出來，讓我們的老師度過一個溫馨、快樂的教師節。
甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙：謝謝您的收聽，下次播音再會再見!
一年級廣播稿範文9
運動場上的你，一個箭步如飛輕鬆跨過橫杆，運動場下的我，心情還在為你越過高杆時而激動；運動場上的你，一聲震天動地的高吼第一個衝過跑道的終點線，運動場下的我，目光還在你仰天怒吼的地方停留；
運動場上的你，第三步踩到紅線被判犯規，為失去了最後一次機會而失落，運動場下的我默默的為你傷感；運動場上的你最後一個跑過終點線，運動場下的我為你的堅持而喝彩。
一年級廣播稿範文10
輕輕的你來了，正如你輕輕的扣動我們的心絃，使我們產生無盡的渴望，你是那樣的有吸引力，令我們怦然心動，積極踴躍報名參加，你是那樣多姿多彩，我們都期待著你的到來，一睹你面紗下的芳容；你
是花枝招展的姑娘，在不遠處的前方留下清純的微笑，吸引我們向著你的方向前進，即使腳下有絆石有荊棘，我們也毫不畏懼，因為我們是年輕人！