五年級廣播稿50字篇一：五年級廣播稿
甲：尊敬的老師們，
乙：親愛的同學們，
齊：大家下午好！紅領巾廣播站又和大家見面了！
甲：我是五（4 ）班的廣播員（ 盧春雨 ）
乙：我是五( 2 ）班的廣播員（唐任波 ）
齊：希望今天的播音能給你的生活帶來精彩，讓你的天空更加湛藍，讓你的笑容更加燦爛。
甲：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海；也能讓我 們馳騁遼闊的草原，請你靜靜地聆聽《感恩的心》。
乙：雖然時光流逝，歲月流轉，但有一種東西叫作感恩，是我們不應忘記的。 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩； 白雲在天上飄蕩，描繪出一幅幅美麗的畫面，那是白雲對藍天的感恩。 生活在這個多彩的世界裡，感恩是對心靈最好的運動。
甲：善良的本質就是擁有一顆感恩的心；感恩是人世間的美德，它至高無上。 感恩是一種處世哲學，是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。
感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自對生活的愛和希望。
一個懂得感恩的人，一定是具有良好修養的人，一定是一個真誠待人的人。
感恩大自然，因為她給了我們生長的環境，給了我們豐富多彩的世界！
乙：感恩我的父母，因為他們給了我生命和無私的愛，讓我茁壯地成長！感恩我的親人，因為他們給了我最大的支援和幫助，讓我勇敢地面對生活！感恩我的老師，因為他們帶我品嚐知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想！感恩我的朋友，因為他們給了我友誼和支援，讓我有了克服困難的力量！ 感恩親愛的黨，因為他為我們創造了和平安定的環境！感恩偉大的祖國，因為她賦予了我們中國人的尊嚴，讓我們巍然屹立於世界東方！我們最常忘記的，是對父母的感恩。父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛； 母愛是人間最聖潔、最崇高、最無私的愛。父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。無論你走到哪裡，他都伴你延伸、暢遊。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。
乙：母愛是一池明澈的山泉，潔淨而碧澈。無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。 父愛是執著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。 母愛是堅強的，不管生活多麼困苦，她總是默默承受、決不退縮。
甲：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。願天下父母，別忘了留一份愛給自己。願天下兒女，別忘了回報父母那一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝願天下父母：健康快樂！感恩的人生，是幸福的人生；感恩的觀念，是智慧的財富；感恩的習慣，是做人處世的榜樣。感恩，來自對生活的愛與希望，是人生幸福的源泉。希望感恩的種子已經在你的心裡播種、生根、發芽…以感恩的心面對世界；以包容的心和諧自他；懂得感恩的人，終會幸福。
甲：一首好歌，就是一道陽光，照耀我們的童年；一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。請欣賞歌曲《感恩》。（播放歌曲）
甲：同學們，老師們，在動聽的樂曲聲中。
乙：在真誠的祝福聲中我們的節目也已經接近尾聲。
甲：付出我的真情。
乙：交出你的真心。
乙：讓我們相會在“紅領巾”廣播站中。
甲：描繪我們的未來與成長。
乙：傾訴我們的煩惱與歡樂。
合：願“紅領巾”廣播站伴你走過金色童年！謝謝大家的收聽。
五年級廣播稿50字篇二：五年級國小生廣播稿
敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好!
甲：當燦爛午後的陽光溫暖著整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
甲：在這腳步越來越近的時刻，在這播種的季節裡。
合：紅領巾廣播又和大家見面了!
我是播音員: , 我是播音員：
合：今天我們播音的主題是《國小語文學習法》。
乙：一、讀書、寫字的姿勢：
甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，
牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。 乙：
二、如何定學習計劃：
定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，
講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。
甲：三、如何預習：
做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細讀文，
明內容，不理解，打個問。課後題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：
聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，
注意聽;疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課後，細回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁註，複習時， 有依據。
乙：六、怎樣發言：
細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清， 聲巨集亮。
甲：七、怎樣複習：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習， 用新知。反覆練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;曉字形， 查部首;形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書筆記：
讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，
有規律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想
學語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。
合：時間過得真快啊，轉眼間，又到了和大家說再見的時候了，本次播音到此結束，感謝大家的收聽!我們下次再見!
五年級廣播稿篇三：五年級廣播稿
我讀書，我快樂！
書是鑰匙，可以開啟智慧之門；書是人類進步的階梯，能引導我們登上知識的殿堂；書是夥伴，能讓我們度過美好的時光；書是精神食糧，成了我生活中不可或缺的東西。
我讀書，我快樂！因為我在書中學到了知識，大開了眼界，充實了生活。在無邊無際的書海中，我領略到了李白的“天生我才必有用”的豪邁；感受到了于謙的“粉骨碎骨全不怕，要留清白在人間”的大義凜然；體會到了王翰“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的悲壯??通過讀書，我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奧妙，知道了鳥獸蟲魚的祕密，知道了風雨雷電的規律??在書中，我瞭解了中華民族上下五千年的歷史與文明，飽覽了雄偉的萬里長城，壯觀的長江黃河，險峻的泰山華山，奇異的濟南噴泉，寶島的阿里山日月潭，祖國的美麗山河深深地印在我腦海中??
我讀書，我快樂！因為我在書中認識了很多朋友，學會了很多道理。有精忠報國的岳飛、奮發圖強的詹天佑、助人為樂的雷鋒、鋼鐵般的保爾、自強不息的張海迪??明白了什麼是勇敢，知道什麼是善惡美醜，懂得了什麼是友情、親情，感受了什麼是崇高和偉大，每次讀書，我都如同在和朋友聊天，如同在與一位高尚的人談話。通過讀書，我學會了如何做人，學會了如何學習和生活，學會了如何樹立理想，把握未來。在書中學到的這些道理，讓我熱愛集體，使我和同學們友好相處，幫助我成功地競選上班幹部??
我讀書，我快樂！通過讀書，我提高了各種能力。在讀書時，看到優美的詞句，或好的文章構思，我就會在腦海裡或在筆記本中記下來，日積月累，寫作時就思路開闊，文思泉湧，下筆如有神。如今，在學校組織的作文競賽中我多次獲獎，而且還能輔導我們班作文成績較差的.同學。我的思維也因讀書而敏捷。書中有很多需要讀者思考的問題，我總是把它們找出來，去思索，去解答，然後享受問題解決之後的快樂。老師經常誇我是愛動腦筋，有獨到見解的好學生。
我，站在高高樓頂對星空說，站在山野對松濤說，站在草地對鮮花說，站在河邊對清江說，站在齊嶽山巔對十萬大山說，站在神州大地對全國的小朋友說：“我讀書，我快樂！”
五年級廣播稿篇四：以實際行動學雷鋒
各位老師、同學們：
大家好！今天我為大家演講的題目是：以實際行動學雷鋒。
雷鋒的事蹟影響了一代又一代青少年奮發向上，雷鋒的精神鼓舞和激勵無數的人創造了可歌可泣的業績。
正值三月，恰逢毛澤東“向雷鋒學習”題詞紀念日，今天，我要誇誇我們的老師們。他們不正如雷鋒一樣嗎？對工作認真，對學生熱情，對教育教學負責任。上課，他們認真授課，做到讓學生聽得懂，學得會。下課，面對同學們的問題，他們耐心講解，直到我們弄明白為止。課餘，他們還要備課，精心準備材料，時常進行家訪，加強家校聯絡。把關愛賦予每一個學生做好本職工作，就是老師們在行動上學雷鋒。
我要說說我們的同學。我們的同學學習刻苦，勞動積極，在校尊敬老師，在家孝敬父母，做好學生應做到的，也就是真正的學雷鋒。
另外，我要提醒部分同學，他們上課不認真聽課，反而睡覺、講小話，作業不交，對於老師的批評不虛心接受??這些行為均是不尊重老師的勞動成果，不珍惜學習機會，不重視前途的表現。你們是否應反思一下你們的行為是否合情合理。在我們都以行動去弘揚雷鋒精神、履行雷鋒職責的時刻，你們是否也應當以實際行動學雷鋒，以回報老師對你們的耐心教育呢？
我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子；這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
老師、同學們，讓我們攜手行動起來，以實際行動學雷鋒。
養成良好的學習習慣
學生學習習慣不良，很重要的一個原因是不會學習。要學會學習，首先得學會預習。其次，學會聽課。再次，學會高質量地完成作業。第四，學會複習。第五，學會閱讀。而教師要一環緊扣一環，一步不讓，嚴格要求，逐步使學生養成習慣。具體如下：
一、課前準備習慣
做好課前準備是上好課的基本條件。學校實行兩分鐘預備鈴制度要求學生聽到鈴聲後，立即停止戶外活動加快步子走進教室；迅速到座位上把學習用品輕放桌子上指定的位置；身子坐端正停止講話眼睛注視前方靜待老師進堂上課。每天由值日生負責檢查，任課老師要嚴格要求，加強訓練持之以恆，使學生一上課就能投入學習。
二、認真聽課、積極思考的習慣
課堂教學是學生增長知識的最基本途徑，是通過傳授與接受實現的。上課認真聽講積極思考才能真正實現接受新知識，提高學習成績。課堂學習時要求學生做到：專心聽講，不講廢話不做小動作；聽課時積極思考要一邊聽一邊想並適當做些筆記；不懂多間，積極參與課堂討論；回答問題先舉手，得到允許後站起來發言，發言時聲音響亮；別人發言時要認真仔細地聽，虛心學習，取長補短。
三、預習、複習習慣
預習是學生學習的起始環節，課前預習是一種種學的學習方法，也是培養學生自學能力的有效方法之一。要求學生在每次上新課前自覺地進行預習。對要學的知識作一個初步的瞭解；把學習的難點、重點和不懂的地方記下來，這樣在上課時就可以有的放矢地帶著問題聽課。課後及時複習，記憶清楚，內容易懂，應當要求學生當天的課當天複習；先全面複習再重點複習；遇到難題時反覆複習，溫故而知新，複習能使學生加深對課文的理解，知識能被掌握得更紮實。
四、作業與檢查訂正習慣
作業練習是學習過程的重要環節，減輕過重的學習擔負並不是不要佈置作業。作業有助於鞏固、消化所學的知識，把知識轉化為技能，因此應要求學生做到：創設一個安靜良好的作業環境：積極思考獨立完成，今日功課今日畢，作業不拖拉不抄襲；作業書寫工整，字跡清楚，格式規範，卷面潔淨；作業前看清楚題目要求，複習有關內容，作業後仔細檢查，自覺驗正；作業本發下後發現答錯題自覺及時地訂正。
五、課外閱讀習慣
培養閱讀興趣，一要課內外結合，經常向學生推薦好書。二要校內外結合，創造良好的閱讀條件。三要增設閱讀指導課，激發閱讀興趣，引導正確閱讀的習慣。四要開展多種讀書活動，引導學生節約零用錢訂閱多種書報，要指導學生做好閱讀筆記，養成“不動筆墨不讀書”的習慣，並且適當開展課外閱讀競賽評比活動。
五年級廣播稿篇五：感恩父母
學會感恩父母!
親愛的同學們：
大家好!我今天要廣播的是學會感恩父母!
從我們呱呱墜地的那一刻開始，父母便養育著我們，給我們無微不至的關懷，教育我們成長。你是否想過要報答父母，你是否想過要感恩父母的養育之恩，每當我們在幸福的生活時，你是否想過父母在這背後流下了多少辛勤的汗水??
父母給我無微不至的關懷與照顧，哪怕我們不小心把身體碰破了一點皮，你是否注意過父母是多麼的焦急，在父母批評我們時，你如果嫌父母嘮叨，那你有沒有注意過父母在背後是多麼的傷心，從現在開始，我們就要學會感恩父母!
在父母生病時，你給他們倒了幾次水?哪怕你給父母泡一碗方便麵，雖然他們嘴上不說，但他們的心裡都已經感到了無比的安慰。父母在用他們的汗水養育著我們，父母的付出遠遠的比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變的自私自利，忘記了父母曾今的付出，所以，從現在起，我們就應該給父母一片孝心，有快樂，有彼此間的敬重。
不管你有多優秀，有多大的成就，如果沒有那生我們養我們的父母，也就沒有今天的你和我。請讓我們懷著一顆感恩的心，去報答父母，你將會發現自己是多麼的快樂!