看完某一作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的《隱形的翅膀》觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《隱形的翅膀》觀後感1
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光。”人如果失去了雙肢就像小鳥失去了翅膀，花草樹木失去了滋潤一樣，沒有了生活能力，沒有了生機。單一影片中的主人公卻為我們展現了一個奇蹟，讓我們受益匪淺。
影片講述了一個小女孩志華因一次意外，而失去了雙臂。她曾經不確定自己是否能活下來，在父母的勸說和鼓勵下，她選擇了生存。她的母親因受太多的刺激患上了精神分裂證，最終死亡。志華用堅強和毅力努力學習，她用腿學會做飯，寫漂亮的字，騎自行車，穿衣服等事情，她和正常人一樣生活。在一次偶然的機會中，她被游泳教練選中並參加了訓練，參加全國殘疾人游泳大賽時，她獲得了冠軍。他胸前有一枚如同陽光顏色的金牌。
這枚金牌凝聚了多少汗水，多少眼淚啊！在現實生活中，我們看到健全的游泳運動員訓練時是多麼辛苦，多麼累啊。但我們卻從來沒有看殘疾運動員訓練，影片中的訓練場景，讓我歷歷在目，那些殘疾運動員，他們要付出比常人更多的努力，才能在賽場上展現出耀眼的風采。志華的這種行為，是別人難以想象的，是別人難以做到的。志華勝利的精神在於：別人在休息時，她在訓練，他心中時刻懷著一種信念，堅持，堅持再堅持！一定要戰勝自己！
志華的遭遇是不幸的，但上帝給她一塊絆腳石的同時，也給她打開了另一扇窗戶。志華在絆腳石的影響下，更加堅強，信心十足，讓她大放光彩！
學校組織這場電影是讓我們學習志華的精神，向她一樣經歷風雨之後，見到美麗巨集偉的彩虹。從《隱形的翅膀》這部電影，我看到了偉大的父愛與母愛，看到了父愛與母愛給我們帶來的無限的鼓勵與關愛；看到了安全第一的重要性以及要注意安全的重要性；看到了生活中總會充滿困難與艱辛而且我們是不能控制的，因此我們要以樂觀的態度來看待困難，克服困難。遇到天大的困難時，不要只想著解脫，要想一想我們的親人和關心我們的人，學會換位思考。我們要學會培養堅強的意志力，學習克服困難的方法。戰勝困難，贏得勝利！
人生的道路上，沒有平坦的大道，越是坎坷的道路，越會發現其珍貴的寶藏！
《隱形的翅膀》觀後感2
“我的人生只有一兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著。”記得他說過這樣一名話，他，就是感動中國十人物之一劉偉。
命運對是不公平的，在小時候他被十萬伏的高壓電擊中，失去了雙臂，他也曾一度怨天尤人，但後來他雙重新站了起來，並找到了新的人生目標。就在他全力備戰殘奧會時，命運又和他開了一個天大的玩笑：他患上了過敏性紫殿，讓他不能再游泳，這無疑對他是個晴天霹靂，但他沒有自暴自棄，又重新找到了新的目標――彈鋼琴，他克服了重重困難，經過一年的努力，終於達到了鋼琴七級水平，這都是源自他不斷的練習啊！
劉偉沒有雙臂，也可以克服重重困難，彈奏也美妙的音樂，更何況我們健全的人呢？面對困難，有些人選擇退縮，不敢面對它，所以，往往困難就得不到解決，我們一定要正視困難，並且把它打倒！
我想起了我練習拉丁舞時的幫事，我第一次學，以前別人跳的我都不會，跟不上進度，我只好趁著放學回家的時間抓緊練習，一遍又一遍……，課上要下腰，我下不去怎麼辦？我手扶著舞蹈房的橫杆，慢慢地往後仰，先單手扶地，然後另一隻手再放下來，這樣，重複幾次，我很快就練成功了。就這樣不斷練習，我終於有了很大的進步。
劉偉雖然沒有雙臂，但他有勇氣，有信心，有毅力！“我終於看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終於翱翔，用心凝望不害怕，哪裡有風就飛多遠吧……”
“當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地不夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下相信自己。那變幻的旋律，正是他飛翔的軌跡。”這是為劉偉寫的頒獎詞，對他最好的描述。
我想把發自內心的掌聲獻給劉偉，一個用靈魂演奏音樂的人！我也想為自己插上隱形的翅膀，讓自己的夢想開出炫爛的花朵。
《隱形的翅膀》觀後感3
堅強是勝利的最後一道門
——《隱形的翅膀》觀後感
堅強是生命的奇蹟;堅強是勝利的翅膀;堅強是奔向成功的腳步。
“放風箏了！”你瞧，這是一家多麼幸福！可又有誰知道，悲劇已經降臨，正在漸漸地靠近著他們——“砰！”隨著一聲爆炸，那雙寶貴的手就被那無情的惡魔奪走了！當她知道這件噩耗時，她能忍受得了嗎？我不由自主地替她擔心起來。就算再堅強的人遇到這種事，也一定承受不住，何況，她還是一個弱不禁風的女孩，她正值美好的青春，她的未來一片燦爛。但她的勇敢是任何人都比不了的！
她那雙奇蹟般的雙腳讓她百折用腳做作業，我在心中為她吶喊加油！；看見她的腳磨出了泡，我不回，沒有雙手怕什麼！那是上天對她的考驗：看見她夜晚認真地的心也微微作痛；看見她被大學錄取了，我也歡呼雀躍。她不像溫室中的花朵，而像是傲立風雪中的臘梅。
看著這樣一個堅強不屈的女孩，我回想自己，心中不由翻起一層波浪：難題會融化我的堅持不懈；困難會讓我灰心喪氣，艱苦會讓我埋怨不已，但我在心中受益匪淺。我向女孩志華學習，做一個面對困難堅強不屈的人，成為秋天飽受寒露的小草！
不能用手吃飯怕什麼，有雙腳！沒有雙手做作業怕什麼，有雙腳！能用雙手游泳怕什麼，有雙腳！
雖然她的媽媽瘋了；雖然她的雙手失去了；雖然她們的蜻蜓風箏賣不出去……可是，這一切還不是像她低了頭，所以，人生的方向是自己掌握的，只有堅強才能夠勝利！
她，如同一株小草，“野火燒不盡，春風吹又生”；她，如同一棵臘梅，“不禁一翻徹骨寒，那來梅花撲鼻香”；她，如同一棵青松“挺拔堅強立雪中，風吹雨打不倒地”！
最後，我看見志華仰天歡呼，我彷彿看見那對潔白的翅膀正優美的扇動。“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”對啊,漫漫人生路,豈能一路順風?道道難關門,豈能關關打破?堅強!是人內心最深處的力量,挑戰自我,成為一個純潔的天使!
走出“風雨操場”，我的心彷彿還留蕩酸酸的甜美的味道！
這讓我明白了一個道理：堅強是勝利的最後一道門！
《隱形的翅膀》觀後感4
今天中午我們學校到階梯教室看電影，電影的名字叫《隱形的翅膀》。當我看完這部電影的時候，我被志華那不屈不撓抗爭精神所感動了。
這是一個發生在草原上的故事。志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏慶祝，風箏被風颳到電線杆子上了，志華拿了根棍去夠，卻不幸被高壓電擊中了。經過醫院全力搶救，終於保住了性命，但卻在事故中失去了雙臂。她也曾想過是否該繼續生存下去，人沒有了雙肢就像小鳥失去了翅膀，就好比沒有了生活能力，沒辦法生活下去。她想回到學校上課，卻被學校拒絕了，原因是她沒有雙手無法寫字做作業，就算不拒絕她，也會跟不上的。面對著失學和生活無法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結自己的生命，爸爸媽媽一次再一次的鼓勵她，給了她勇氣，她選擇了生存下去，並且要考上大學，過正常人一樣生活。她開始學習用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。在她的努力下，把腳訓練地跟手一樣靈活，便開始不依靠爸爸媽媽。
再一次跑步的選拔中，志華拿了第一，被體育教練選中，但他不想練習田徑，想練游泳，他對教練說：“這樣媽媽在落水我就可以就他了！”要知道殘疾人練游泳是一件多麼不容易的事呀！可志華仍不放棄。教練就選了她。
後來，志華參加了大學聯考，她的分數很高，他報的是醫學專業，但因為沒有雙手使她最終沒有被錄取。失望再一次降臨，但她的朋友卻鼓勵了她，她也開明瞭。不料***媽有一次聽別人說志華沒考上大學，精神分裂症再次發作，一下子走失，沒有回來，最後找到的時候，人已經去世了。
志華也不想去訓練了，但在教練的鼓勵下繼續訓練。終於志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。她回了家，教練來到他家，告訴她，她被體育大學錄取了！但是媽媽已不在人世。為了紀念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風箏放上天空，風箏越飛越高，彷彿志華媽媽正在為自己的孩子驕傲和自豪！
我們要學習志華，沒有到達不到的目標，只要我們努力拼搏夢想，就一定會成功！
《隱形的翅膀》觀後感5
在茫茫無邊的大草原，有一群人有說有笑，像是在討論什麼，原來是一名叫志華的女孩，考上了這裡的重點國中。大家都說志華能考上清華北大了。
志華的媽媽當時可高興了，從櫃子裡拿出幾個蜻蜓風箏，給志華和她的同學玩，他們再草原上跑啊跑啊！風箏再湛藍的空中飛著，他們可歡快了！忽然一陣大風吹來，志華的風箏被吹到了變壓器上，大家都聚攏來，心想該怎麼辦，這是志華靈機一動說："我有辦法了！"志華拿來一根木棒，踮著腳去挑，可是一不留神變壓器的電擊中了志華，志華倒在了地上，幸虧志華的媽媽及時發現，把志華送進了醫院，醫生經過反覆檢查，說要切斷雙手，志華的爸爸聽了之後，正想說不行，可轉念一想如果不切的話恐怕後果會更壞。無賴之下，志華的爸爸只好答應了剛剛從昏迷中醒來的志華很傷心跑到了河邊想自殺，幸虧被他的爸爸就上了岸。志華想自殺的原因是她沒有雙手，不能寫字，不能上國中了！他的爸爸知道了，讓志華練習腳功夫，志華漸漸的能用腳寫字了。於是學校錄取了她，在生活中，志華漸漸的能用腳洗臉吃飯，還會用腳再電腦上打字！但有一次志華和一位同學吵了一架，影響了志華的情緒。使志華的成績迅速下降，再後來的考試中，志華物理和科學都不及格，志華的媽媽看到試卷氣的患上了精神病，自從她的媽媽得了精神病後，志華開始勤奮學習，而且他還進入了學校游泳隊。在加入學校游泳隊前，他根本不會游泳，加入學校游泳隊之後在教練的幫助下堅持刻苦訓練。終於學會了游泳，一個有雙手的人學習游泳都不是一件容易的事情，更別說沒有雙手的志華。可想而知志華再游泳訓練的時候吃了多少苦，受了多少累。功夫不負有心人，志華被國家殘疾人游泳隊看中了。於是她到了國家殘疾人游泳隊。到了國家游泳隊之後，志華更加刻苦訓練，在訓練中志華忍住了無數次的淚水，最終再全國比賽中得到了第一名，於是她被派去參加了奧運會。
看了這部電影，使我明白了一個道理，只要努力，戰勝並超越自己，你就能成功。這時我不由自主的對志華產生了敬佩之情。
《隱形的翅膀》觀後感6
有人會問：“沒有翅膀的雄鷹會怎樣？”也許十有八九的會說：“當然是會喪失意志，放棄生的希望。”但是，我並不認同。
５月３１日學校組織了七年級八年級的學生觀看勵志電影《隱形的翅膀》，我自從看了這部勵志電影，便對開頭的問題有了透切的理解。
這部電影寫了一個感人的故事：在壯美的內蒙古草原上，１５歲的花季少女志華不幸在一次放風箏時，被高壓電擊中，只能截走兩隻手以保性命。此時的她自暴自棄，但是在老師、父母的鼓勵下，終於頑強地站了起來，學會了用雙腳做各種各樣的事情，努力學習，並且在殘奧會游泳比賽上取得了優異的成績，最終考上了大學。唯一遺憾的是志華的母親經不住一連串的打擊而逝世，但她對志華的愛是無私的！
志華曾鼓勵自己：“雖然我沒有了翅膀，但是我仍然要飛翔！。”多麼簡短的話語，卻又多麼的發人深省，我不由得陷入了深思……忽然，對往事的回憶給了我完美的答案。
在我的腦海裡，有一個走路時一拐一拐的模糊身影不時地出現，那是誰？哦，原來是小鴻！小鴻是一位殘疾人，他其中的一隻腳已被換成了冰冷的假肢。然而，他卻沒有怨天尤人，反而自強不息，發奮學習，取得了優異的成績。我一直疑惑不解，於是向小鴻問道：“小鴻，難道你不感到很傷心和氣餒嗎？”他猶豫了一下，便說：“是的，我的確傷心和氣餒過，但是我轉念一想，生命是寶貴的，人總會遇到挫折，只要努力奮鬥，擊敗困難，也是能創造美好人生的。”我立刻茅塞頓開，只見小鴻露出了自強不息的微笑……
沒有翅膀的雄鷹不一定都會失去生的希望，它能用自強不息與樂觀的心態造就自己隱形的翅膀，勇敢地迎風飛去，穿越人生的風風雨雨，找到一片屬於自己的新天地！所以沒有翅膀也能翱翔！
沒有翅膀的雄鷹如此，人亦應如此。
《隱形的翅膀》觀後感7
說起《隱形的翅膀》，你一定會認為這是張韶涵唱的那首歌：每一次，都在徘徊孤單中堅強;每一次，就算很受傷，也不閃淚光;我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……昨天我看了一部電影，片名也叫《隱形的翅膀》。
這部電影講的是一個叫志華的女孩在一次意外事故失去了雙臂，絕望的她曾經想用結束自己生命的方式換來解脫，在父母的鼓勵下，她重新找回自信，開始用腳寫字，並加入游泳隊。經過不懈的努力，克服了重重困難，最終獲得了游泳冠軍，同時也收到了大學的錄取通知書。
看完電影，我深受感動，主人公志華那種自強不息的精神給了我極大的震撼。剛開始練習用腳寫字的時候，志華的腳磨出了水泡，不斷流著血水，但她從不喊疼、喊苦，每天都堅持訓練，還安慰媽媽不要心疼她。參加游泳隊後，她並沒有放棄學習，由於休息不夠，有時還暈倒了。由志華我想到了我們的學習和生活。在生活中，我們都是健全的人，父母還給我們提供了良好的學習與生活環境，但是我們經常不好好學習，叫苦怕累的，一遇到點小困難就又哭又鬧，不是向父母求救，就是自暴自棄，比起志華那股不怕困難，不達目的決不罷休的韌勁來，我們是多麼的慚愧啊!在志華身上我看到了勇敢、堅強，學會了如何在困難面前不斷戰勝自我，超越自我，努力實現自身的價值。身有殘疾、病魔纏身的奧斯特洛夫斯基在《暴風雨裡所誕生的》高聲吶喊：高喊吧，頑強的精神萬歲!只有意志堅強的人，才能戰勝一切。
當看到志華媽媽流著眼淚用嘴親志華流著血水的腳的時候，我情不自禁地流下了感動的淚水。卡夫卡說過：“善良、寬容、愛心這是人類戰勝困難的法寶”。我想殘疾人的確需要更多社會上的幫助和關愛，我們社會應當培養一種濃濃的尊重弱者，關愛弱勢群體的人文關懷。當然，關鍵還是自助者自助，張海迪有句名言：即使翅膀斷了，心也要飛翔!是呀，殘疾的心遠比殘疾的身體可怕，希望飛翔的心勝過能夠飛翔的翅膀。
我的耳邊又迴響起那熟悉的旋律：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……
《隱形的翅膀》觀後感8
《隱形的翅膀》講的是一個青春美少女志華，剛剛會考結束、得到高中錄取通知書，眼看著要順理成章走向她和家長、周圍的成年人們夢寐以求的大學之路了；一次放風箏，卻打破了大家習以為常的命運秩序、改變了她的生命軌跡：風箏被風纏繞到高壓線上，女主人公被高壓電擊中，傷勢嚴重得醫院都沒有辦法治療；在巨痛和絕望中，好端端的她高位截肢、失去雙手雙臂。人生如戲，有真人原型的女主人公已經如此不幸，厄運卻沒有就此收手；一個曾經健全的三口之家，從此壓力倍增、風雨飄搖，愛女兒瘋魔的媽媽在孩子剛剛起步準備邁向新的生活旅程的時候，精神崩潰，成為父女倆更加沉重的包袱和負擔。
上天在給你關上一扇門的同時，為你開啟一扇窗。志華可以用腳夾著筆，寫出漂亮的小楷字；志華在同學幫助下學會騎自行車、游泳，用腳夾著菜刀利索地切出土豆片。Iknow,Ican.女主人公一步步堅實地走向可能的目標、接近理想。人生是不斷超越自身的體能、戰勝對手和困難、戰勝生活中不公證遭遇的過程，《隱形的翅膀》堅信這一點，它不僅僅侷限於殘疾人題材、青少年題材，它所反映的主題是世界性的、具有難得的普適性，喚醒人類良知和對人類強大主觀能動性的由衷敬仰。
風箏這一意象，是影片的一個有意味元素。風箏意味著放飛理想，但是，事情往往不以我們的主觀意志為轉移，挫折和負面因素往往是不可避免的；志華及其故事本身就是對坎坷人生的象徵與隱喻。道路雖然曲折，前途卻是光明的。自己的努力、同學的支援、收貨人的惻隱之心、老師的理解、教練的激勵和決不放棄，志華才能夠住校學習、獲得殘疾人游泳冠軍，並最終考上了體育大學。失去雙臂的志華，終於可以飛起來了，觀眾也陪著她洗盡鉛華享受到一種心靈飛翔的喜悅。
肢體健全的人很多，由此而懷著感恩之心珍惜自己已經擁有的條件建設生活、創造奇蹟的人有限；遭遇困境的人不少，因此而精神重建、再拾信心、奮發有為的人，是值得尊敬和愛護的珍寶。飛翔，不能沒有心靈的翅膀。馮振志導演的新國產片《隱形的翅膀》，就給我們這樣的思考、希望和震撼。
內容概括：這篇介紹了關於《隱形的翅膀》電影觀後感,國小語文教學論文，希望對你有幫助！
《隱形的翅膀》觀後感9
“每一次，都在徘徊孤單中漸長。每一次，就算很受傷也不閃淚光”一顆堅強而執著的心，一場充滿挫折與殘酷的命運，這就是她……
——題記
這天，我們觀看了電影《隱形的翅膀》。主人公是一名堅強而富有毅力的女孩——志華。電影講述了小女孩志華在一次意外中，不幸失去雙臂。她以前不確定自己是否還能活下來，在父母的勸說和鼓勵下，她勇敢的選取了生存，而且憑藉自己的堅強和毅力考上了大學。一些原本就應用手來做的事情，失去了雙臂，她反而把腳鍛鍊得像手一樣靈活，鍛鍊自己能夠用腳吃飯、寫字、洗漱……逐漸開始不依靠別人生活。一次偶然的機會，志華被游泳教練選中並參加訓練。在訓練中我們可想而知，志華付出的艱辛與努力是常人無法想象的!在一次全國游泳大賽上，志華奪得了冠軍，她胸前有了一枚同陽光一個色彩的金牌。
看完這部電影，給我留下感受最深的鏡頭就是智華站在領獎臺的那一刻，那一刻的激動時別人無法體會的，誰可曾體會他那背後的艱辛背後的痛苦背後的困難，古人云“臺上一分鐘臺下十年功”是阿，別人是這樣，但他要比別人付出更多的東西，更多的努力，更多的汗水!
她，如同一株小草，“野火燒不盡，春風吹又生”;她，如同一棵臘梅，“不禁一翻徹骨寒，那來梅花撲鼻香”;她，如同一棵青松“挺拔堅強立雪中，風吹雨打不倒地”!
想想我們此刻的生活，我們的生活條件比她要好的多。首先我們在衣食住行中不需要擔憂，我們此刻只有兩個任務，就是：學習和做人，相比而言我們更容易，但是我們又有幾個人努力做好了呢?
所以我此刻要好好學習，以我的實際行動來證明我的努力，以我的努力來創造更加輝煌的成績!超越夢想，一齊飛!我也有一雙隱形的翅膀，帶我去飛翔!
“我明白，我一向有一雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望!”
《隱形的翅膀》觀後感10
有人說：“上帝是萬能的”。這句話確實不假。然而上帝又和人一樣，只有兩隻眼睛。因此，不是每一個人都能得到上帝的眷顧。於是，我們便不應抱怨生活的不公平，因為天下本沒有公平的事。
在電影《隱形的翅膀》中，主人公在一次與玩伴嬉戲時，因不幸觸到高壓電而失去雙臂。從此，她的生活變得困難，學習更是艱辛。主人公也曾一度絕望過。但是在父母、同學的幫助和鼓勵下，終於重新振作，完成了一項項“不可完成的任務”。
主人公的經歷令很多人感到惋惜，感到同情。的確，任誰遇到了這樣的事都會有發自內心遺憾。然而，反過來我們又要想一想，我們是否應該感謝上蒼給了主人公一個殘疾的機會呢?這話乍一聽很是令人驚訝，可古人云：“塞翁失馬，焉知非福”。儘管主人公在我們眼中是很不走運的，但恰恰是這不走運，卻使主人公有了比常人更堅忍，更頑強的毅力，使主人公做到甚至連常人都無法做到的事。
或許，要是沒有殘疾的陰影，主人公只是大千世界中的一粒風沙，不會有如此驚人的成績，更或者永遠只能生活在大草原中，庸庸碌碌。老子曾曰：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。可見，在獲得成功的路上，所經歷的困難必然是與成功後的收穫成正比的。
在看完電影時，我曾不經意間聽到有人這麼說道：“既然主人公能獲得這麼大成功，不如我也殘疾吧”。
無論能獲得多大的收穫，殘疾又或者是其它的生體缺陷，這永遠都是痛苦的。我們其實是無法真正體會一個殘疾人的內心，無法體會它是如何一個人躲在那個陰冷角落，孤獨的舔著自己的“傷口”。只有支援，信任，溫暖，才能撫慰他們這樣一群弱勢群體。
很多時候，人們就是這樣。眼裡只會看到別人的成功，卻看不到成功背後的艱辛。很似現在的追星族。這實在讓人遺憾。
上帝有時是很不公平，然而我們並不是全部都由上帝決定的。很多時候我們的人生是由我們自己主宰的。如果說上帝只給了我們一顆種子，那我們就要把它變成一片花園。如果上帝只給我們一顆樹苗，那我們就要把它變成一片樹林。
不要懼怕挫折，不要懼怕困難。倒黴時要想到自己會走運，不至於垂頭喪氣。走運時也要想到倒黴，不至於被勝利衝昏頭腦。我想，這就是《隱形的翅膀》帶給我們的最完美的教育了吧!
《隱形的翅膀》觀後感11
星期六，又是個陽光燦爛的日子。下午4：00，我去五四劇院觀看《隱形的翅膀》。
當我看完《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運頑強拼搏的影片時，我被主人公志華那經過命運慘烈打擊之後依然不屈不撓抗爭的精神所震撼，所感動了。
這是一個發生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經過醫院全力搶救，終於保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪，原來一切需要用手來做的事，她都無法自理，生活變得非常艱難。她想回到學校上課，卻被學校拒絕了，原因是她沒有雙手無法寫字做作業……面對著失學和生活無法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵她，給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。後來，志華參加了大學聯考，她的分數過了線，但因為沒有雙手又報的是醫科專業，她最終沒有被錄取。失望再一次降臨。不料媽媽知道了她沒被錄取的訊息，受不住打擊，精神分裂症發作，一下子走失，再也沒有回來，志華家又陷入迷茫，悲痛的狀態……志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但是媽媽已不在人世。為了紀念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風箏放上天空，風箏越飛越高……彷彿志華媽媽正在為女兒驕傲！
看過影片之後，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力，淡定的姿態與燦爛的笑容。他們的身體因精神的完整而美麗。想起張韶涵的一首歌：就算受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望……我思緒萬千的和志華對比，我顯得是那麼渺小。志華在難以忍受的困難面前並沒有退縮，而是以驚人的毅力和堅強的意志獲得了成功。我想：生活對志華是多麼不公平啊！跟她比，我幸福多了，我可以做自己想做的事情，可以自由自在的到處玩耍，可以……我應該珍惜現在的'生活，更應該在遇到困難是學習志華！
我相信上帝在關上門的同時，也一定會為你開啟一扇窗，“隱形的翅膀”，將會帶著的夢想，像風箏一樣在無邊無際的天空飛翔……
《隱形的翅膀》觀後感12
有些電影能讓我們們懂得一些道理，而這些道理能使我們豁然開朗。
學校組織我們去看電影，我很高興。但也充滿好奇，不知道今天看什麼電影，好看嗎？
我們一入座，整個電影院就暗了下來了，漆黑一片。不一會兒，電影螢幕上就出現了《隱形的翅膀》這幾個字。我感到奇怪，《隱形的翅膀》不是一首歌曲的名字嗎？現在怎麼成了一部電影了？
這部電影主要講了一家三口人在田野裡放風箏，他們的女兒爬上電線杆去拿風箏時不幸觸電，因此而失去了雙臂。全家人都非常的傷心，甚至是絕望，擔心女兒以後的生活和學習會遇到很多的困難。可是她的母親沒有放棄，母親不斷的鼓舞她去戰勝病魔。在母親的鼓勵下，小女孩找回了信心和勇氣，開始練習用腳去吃飯、寫字……日積月累，經過小女孩堅持不懈的努力，她終於可以用腳做一個健全人所做的事情了。最後，她還考上了理想的大學。
這部電影讓我深受啟發，一個殘疾的小女孩憑藉堅強的意志和對學習的熱愛，戰勝了身體的缺陷，取得了令人感到驕傲的成績。再想想我自己的學習情況，我感到很慚愧。
兩年前，媽媽安排我學習寫毛筆，一開始我很有興趣，相信自己一定能寫得好。但是隨著時間的推移和學習任務的加重，我漸漸的對寫毛筆產生厭惡的情緒。記得有一次，我要完成一幅作品，寫了好幾遍都寫不好。媽媽嚴厲的批評了我，我很傷心，想就此放棄寫毛筆。現在想起這件事情來，我感到羞愧。古人說過，“只要功夫深，鐵棒都能磨成繡花針”，但是面對困難和挫折，我卻選擇了退縮和放棄。再和電影裡的小女孩相比，我更是無地自容。我缺少的正是小女孩那種堅持不懈的精神和頑強的意志。一個身體殘疾的小女孩能取得驕人的成績，我一個正常人為什麼就不可以呢？雖然當時我並沒有真正的放棄寫毛筆，但是以後一定不會再有放棄的念頭。即使以後還會遇到許多的困難和挫折，我也要堅持、勇敢的把毛筆練習下去。我相信我一定能像小女孩一樣取得優異的成績。
現在我終於知道了電影名字“隱形的翅膀”的含義了，小女孩失去的雙臂就是這隱形的翅膀，帶著她非向了更美好、更輝煌的未來！
《隱形的翅膀》觀後感13
是怎樣的信念讓年過八旬的袁隆平至今忙碌於稻田間？是怎樣的毅力讓馬雲堅持不懈的創立了阿里巴巴？是怎樣的意志讓殘疾人劉偉忘卻痛苦用雙腳彈奏美妙的樂曲？我想，這就是夢想的力量。
在我小的時候，我渴望有一雙美麗神奇而又法力無邊的翅膀。有了它，我就可以像蝴蝶一樣在無垠的田野間翩翩起舞。有了它，我就可以在天空中自由自在的翱翔。有了它，我就可以到達任何一個我想去的地方。然而，隨著時光的流逝，年齡的增長，我才發現這是一個多麼遙不可及的夢想。蝴蝶的翅膀固然美麗，然而它也是經過了一個漫長而艱辛的蛻變過程才破蛹成蝶的。
於是，我有了一個現實的夢想，那就是努力奮鬥，考上理想的高中。現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流。然而，我一次又一次被激流衝回岸邊。我越來越失望，我想到了放棄，我想夢想是無法實現的。可是，《開學第一課》中的一個個事例告訴我，夢想不是空想。袁隆平爺爺堅持夢想，於是他研究出了高產量的雜交水稻。馬雲叔叔堅持夢想，於是他成為《福布斯》雜誌創辦50多年來成為封面人物的首位大陸企業家。劉偉哥哥堅持夢想，於是他十個腳趾在琴鍵上靈活的跳躍著，感動了在場的所有觀眾。我明白了，夢想是需要堅持來實現的，行動就是連線兩岸的橋樑，只有腳踏實地，不斷的努力奮鬥，我才能越來越接近夢想的彼岸。
少年智則中國智，少年強則中國強。我們的夢承載著明天的中國夢。作為祖國未來的主人，我們每個人心中都應有一個美好的夢，把自己的夢想與國家的強盛緊緊的聯絡起來。大膽的做夢，快樂的做夢，在追夢中成長，做一個勇敢的追夢者。
夢想是一個人奮鬥的動力，夢想是一個人動力的源泉。只有有夢想的人，才有創新進取的人生，才有健康向上的美好心靈，才有提供信念的支撐。願我們每個人都能為夢想努力奮鬥，要堅信夢想的翅膀會帶我們飛向勝利的彼岸！
《隱形的翅膀》觀後感14
民運是不公平的，悲劇往往發生，堅強的人一步一步走下來了，懦弱的人則面臨絕望，"堅強''這一次，我似乎沒有深深的感悟頭，今天，我真正知道了，堅強，堅強，堅強，一定要堅強的活下去，我深深的體會到堅強這個詞的含義，真正領悟到了堅強
隨著學校的領導，我們一排排的進到電影院內坐下，電影開始了，一個有著美麗的雙手的女孩，一個魅力慈祥的母親，一個可愛的夥伴，她們三個人一起笑著跑著放風箏，多麼幸福的畫面啊!眼間，這個夢碎了……電奪去了女孩的兩隻手……
她也曾絕望過，她也曾失望過，她也曾傷心過，但她從來沒放棄過。憑著自己的堅強毅力學會超乎我們所料的是!直到腳起血泡，也不放棄，她學會了用腳寫字，上了學，家裡學校遠，她就跑著去上學。在學校不接受老師同學的特殊待遇，有憑自己的努力在生活上一切能自理，做飯，倒開水，穿衣服，係數，打扮，跟正常人沒有區別，看到這些，同學們為她的堅強鼓起掌，甚至掉了眼淚，她一直進步著。在殘運中，取得游泳第一名的成績，又憑自己的努力考上了夢寐以求的大學，而這時，不分晝夜，不辭勞苦的母親終於倒下了，他精神失常直到死去，在黑暗的歲月裡陪伴了女兒，再見到陽光，幸福，時，卻永遠也聽不到女兒的笑聲了……
所有的悲劇似乎都發生在了他的身上，一次比一次大的困難好像一直在襲擊著他的生活，但是他從來沒有叫苦過，也沒放棄過。憑著自己的堅強克服贏得最終的美好生活，她的堅強令我歎服!令我驚訝!一個小女生怎麼會如此的堅強?難道我不能這麼堅強?這不正是我最需要而最缺少的品質嗎?失去得多，往往得到的越多，上帝為你關上一扇窗，也會為你開另一扇窗讓你得到溫暖……
和他比起來，我們真的是上天的寵兒，過著優越的生活，我們真是上天的寵兒。過著優越的生活。而我們千萬不能認為這是應得的，我們需要靠自己的雙手去創造幸福生活，上天喜歡你，才會讓你出與挫折中，讓你堅強的活下去，讓你變得更完美。人生的道路不是平坦的，會遇到很多挫折，而我們不能退縮，二要堅強挺下去。要記住：挫折，是讓你更完美，你是幸運者!
《隱形的翅膀》觀後感15
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
今天下午，我們看了電影《隱形的翅膀》。
斷臂少女志華原來是個陽光活潑的國中生，在一次放風箏的時候不幸被高壓電擊中，經醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經受不住這麼大的打擊，患上了精神分裂症。她的家庭靠扎風箏維持生活，為了生存，她只能靠兩腳當作手來用。大到燒飯，小到縫補，志華都會做。她媽媽瘋了以後，志華的負擔就更重了，本來就不少的事，又加上了喂媽媽吃飯。可媽媽還是離開了人世。志華被教練選去當了游泳運動員，每天都認真的訓練，晚上，別人睡覺，她仍在遊，仍在學習。功夫不負有心人，在一次全國比賽中，她得了全國冠軍。她也收到了大學錄取通知書。
其實，志華開始也差點被這次不幸的事情打垮。她哭過，鬧過，甚至想自殺過。可她很快振作了起來，用自己的堅強毅力和堅定的信念，用頑強的拼搏精神，克服了重重困難，為自己取得全國殘疾人運動會第一名的好成績。她為自己的人生譜寫光輝，她用自己的力量改變命運，她用頑強的意志證明了一個殘疾人的偉大生命。
看了這部電影，我知道了：不管是殘疾人還是健全人，都要好好珍惜自己的生命。上帝不會偏袒某些人，他關閉了一個人的眼睛，那麼便會為他打開了另一扇窗戶。志華就是這樣。遇到了挫折不要放棄，要頑強拼搏，要有毅力，有恆心，有目標，就會成功。
我覺得，我與志華比，我缺少她那堅強的意志。我經常一遇到困難就打退堂鼓。我自己決定的要學二胡，可自己又常常會動搖繼續學習的決心，學習態度常不端正，而這時的我，顯得那麼渺小。我要向志華學習，學習她面對困難不低頭;面對挫折不自棄;堅強且有毅力;頑強拼搏的精神。使自己的成為一個全面發展的人。