當觀看完一部影視作品後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？以下是小編整理的《星海》觀後感範文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《星海》觀後感1
星期四下午，我們看了《星海》這部電影，看完後很感動。
冼星海小時候就沒有了爸爸，他和爺爺、媽媽生活在一起。他們以捕魚為生，家裡非常的窮。星海上學後，同學們都看不起他，經常欺負他。但是冼星海沒有放棄。他既要努力的學習，下課後還幫媽媽幹活。他從小就喜歡音樂，他用海螺、貝殼，竹管自己製作樂器，後來他上了音樂學校，在肖老師的指導下開始學習音樂。冼星海的媽媽很偉大，她為了冼星海做了很多事情，星海要上學的時候，因為家裡很窮，她只好把自己心愛的手鐲賣了，讓自己的兒子上學。
看完電影，我想到我平時經常碰到一點困難就想放棄。以前我學游泳的時候，一開始覺得很難，就不想繼續學了。後來在爸爸媽媽的鼓勵下，經過艱難的訓練和不斷的努力，最後我終於學會了游泳。以後我再碰到困難，我不會退縮，要努力地克服它！
冼星海在那麼艱苦的環境下都能刻苦的學習，我們現在的條件那麼好，更要珍惜現在的美好時光，努力學習，爭取以後做一個有出息的人！
《星海》觀後感2
上週三下午，學校組織我們四年級的全體學生去會議中心觀看《星海》這部電影。看完後，淚水模糊了我的雙眼。
影片中的星海就是著名的作曲家冼星海，《義勇軍進行曲》就是他譜寫的。這部電影講述的是他小時候的成長故事。
星海六歲時家裡十分貧窮，媽媽為了讓兒子上學，到街上去賣魚、賣花，甚至把自己的傳家之寶也賣了。在學校經常被同學欺負，最後因他是疍民，就被不講理的校長開除了。為了貼補家用，星海去送外賣，客人安東尼先生髮現了星海有音樂天分，願意教星海拉小提琴。等星海長大了，因生活所迫，他和媽媽來到了新加坡。在那裡，他刻苦學習，白天上音樂課，晚上還讀英語，真是廢寢忘食！經過三年的學習，功夫不負有心人，他終於獲得了成功，學有所成。這為今後的人生打下了紮實的基礎。
我真為他感到高興，這使我想起了自己的學習生涯。當我碰到困難的時候就會氣餒，甚至會掉眼淚。就說說這次做語文週末卷吧！當我做到照樣子寫詞語這一題時，我就怎麼也想不出來了。
它就像一隻“攔路虎”擋住了我前進的道路。我苦思冥想，只做出了一個“生機勃勃”。我想；這道題太難了，我可做不出來！我生氣地把卷子扔在了沙發上。這時，我的眼前浮現了星海的身影：當他的媽媽為了不耽誤他的學習，不讓他學音樂時，他沒有放棄，繼續努力，並且更加發奮圖，做到了學英語和音樂兩不誤。他那種不怕困難，堅持不懈的精神值得我好好學習。想到這兒，我又充滿自信，把卷子從沙發上拿過來，同時翻開了語文書查詢。突然，我發現了有沉魚落雁，指鹿為馬的筆記，心想哈哈！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我迅速地把它們抄了下來。我繼續翻著語文書，一直翻到了詞語表。“找到了”！我情不自禁地笑了，詞語表裡正好有我需要的詞語。我一口氣把這張試卷做完了，心想：世上無難事，只怕有心人。
看了這部電影，我的感觸很深。我真喜歡這部電影。它指引著我在學習的道路上要克服困難，奮發圖強。
《星海》觀後感3
《星海》，電影螢幕上放著大大的標題。看到這個片名彷彿並沒有什麼印象，可是慢慢看到後來就會發現主人公星海，就是日後我們所知的著名音樂家冼星海，直到看完了電影我才第一次瞭解冼星海負有盛名背後的故事。
故事發生在清末明初的年代，由於前朝皇帝遷怒於疍家人，星海一家也因此受了牽連，冼家作為疍家人一員，不可以在市場上買自己出海打的魚，不可以讀書，可想而知疍家人在那時生活何等艱苦，又是怎樣飽受人民歧視。
星海的母親求著私塾的先生收了星海，可班裡的同學一起欺負他，害他被退了學，還遭到了母親的打。可是星海並沒有放棄，他結識了上洋學堂的蒂娜，他躲在洋學堂門口聽他們歌唱，而且幾次就能完全背熟旋律。星海並不富裕，所以他的專屬樂器，阿公做的竹管就陪他度過了許多的日夜。
一次偶然巧合，星海幫餐廳送外賣時遇到了音樂家安東尼，安東尼擅長小提琴，星海一下子就看呆了，甚至將手中的咖啡和餐點灑了一地，可安東尼並不怎麼瞧得起他，只把外賣的錢扔到了地上，星海喜歡音樂，他時常在送外賣時聽安東尼演奏小提琴，並因此更加熱愛音樂。一次送外賣時，星海看安東尼不在，用手指輕撥了幾下小提琴，不想安東尼竟罵了他，星海也有骨氣，用阿公做的竹管吹了一段曲子，安東尼從沒見過竹管，和星海交換小提琴來觀察。也因此，星海對西洋樂器有了基礎的認識。
武昌起義成功之後，男子紛紛剪去了辮子，星海興沖沖的跑回家，告訴母親武昌起義成功，疍家人也可以上課讀書，疍家人恢復了應有的權利，母親可要高興壞了，還把阿公的辮子也剪掉了。
可是星海並沒能過上好日子，另一方面星海的阿公出海打漁，不幸離世，連同這船上的貨物。星海的母親帶著星海和目擊的人們去找蒂娜的父親討個說法，可蒂娜的父親卻死不承認。無奈，在遭受失去親人的痛苦之後，星海的母親帶著他去往了新加坡，星海想上洋學堂的夢想終於實現了。
他在學校裡見到了當日說疍家人也可以讀書的大哥哥，他是這所學校的音樂老師。而在此後的幾年時光裡，老師更是教會了星海鋼琴，使得星海又在音樂路上邁出了成功的一步。
星海熱愛音樂，可母親並不支援，星海重孝道，忍痛割愛，再不去練鋼琴。韓老師知道後去拜訪了星海的母親。原來星海的母親認為只有好好讀書才能被人尊重，而彈鋼琴只會耽誤時間。韓老師跟星海的母親談了很久，可母親還是沒有改變心意，韓老師只得離開。
可是事情並沒有結束，韓老師知道星海有音樂天賦，更知道星海會在音樂上有一番大作為，他不忍將一粒珍珠埋進黃沙，所以他有了一個大膽的想法。他將星海的母親帶去了現場。
星海坐在鋼琴旁單手彈奏，幾個簡單的音符連成一首曲子，母親有些驚住了，那是母親在星海小時教他的歌，疍家人的漁歌。臺下的觀眾有些不耐煩，就在此時星海突然彈起來一段優美的旋律，可母親聽得出來，那就是他們的漁歌，那華麗的旋律，美好的音符讓臺下觀眾紛紛鼓掌，星海的母親流下了淚。
故事就到這裡，不論之後發生了什麼，我想星海的母親都不會再反對他學音樂，音樂本來就是受人尊敬的，是音樂釋放出生命的色彩，擁有著感動人心，激勵人心的力量。冼星海，正如他的名字一樣，他的音樂如同一片浩瀚的海，和滿天的星光，那是疍家人的天與地，他就像是為音樂而生的人，幾經坎坷，無論如何也不會與音樂分開的人。
我們心目中的冼星海，從來就只是一個偉大的音樂家，從不會有人說他是卑賤的疍家人，也不會有人因此歧視他的音樂，我相信，這就是音樂的本質，從不因身份而有所限制，就像冼星海，在我們心目中，他就是隻是冼星海。
《星海》觀後感4
週五，我們觀看了影片《星海》，這讓我心裡心裡想了許許多多。
影片《星海》的主人公是我國現代著名作曲家冼星海。他從小出生在一個窮苦人家。他年幼喪父，靠母親和爺爺撫養長大。從小冼星海就愛上了音樂，因為沒錢上學，所以整天下午去校門外聽別人唱歌。後因一次送外賣結識了安東尼先生，從此踏上了音樂生涯……
從中，我感受到了一個人必須要堅強。我想：在一個窮苦人家的人孩子都能成為這麼了不起的人，我們生活在繁華大都市裡，為何大多成不了才呢？我想，是因為窮人的孩子從小就生活得很艱苦，想出人頭地而拼命努力的吧！我們這些在城市裡的小孩，從小在蜜罐子裡泡大的，怎麼能感受到窮人的苦呢？所以，自小都以為不努力學習就能住別墅，就能有很多的錢吧！
從中，我還學到了對命運不屈服的精神。我們在城市裡的孩子生活條件多麼好，可在農村的孩子們才沒有這麼好的生活呢！可看冼星海又因此放棄學習嗎？沒有！所以我們更應愛努力了。
《星海》這部電影讓我懂得了許許多多，學到了許許多多。
《星海》觀後感5
從會議中心走出來時，我的眼睛還是溼潤的，風一吹，有絲絲涼意。
週五的下午，我們觀看了電影《星海》。
剛開演就為冼星海兒時的艱苦環境而感到心酸——住在海邊的，住在漁船上，每天都要早早起床和母親去集市上賣魚，還經常被人欺負。在集市上無意間聽到的歌謠讓他認識了一個小女孩——蒂娜，這無意間建立下的友誼讓他度過了一段快樂的童年生活，可後來阿公的死卻給了他巨大的打擊······之後，他和母親到了新加坡去找姨媽。
在新加坡，他終於如願以償地上了學。一節偶然的音樂課讓他再次愛上音樂，也是這次偶然的音樂課，讓他認識了肖老師，也讓他開始學習正式的鋼琴。歲月蹉跎，不知不覺冼星海就已經長大了，可是他對於音樂的追求卻還是沒有放棄。當他坐在桌前，讀著英文，母親幫他剪指甲，他抬頭看見母親，邊順口說了一句：“媽，你有一根白頭髮。”我鼻尖一酸，再想起他的母親為他所付出的一切，淚水慢慢湧了出來，堆積在眼眶裡。當他告訴他的母親他是去看演奏會而雙上了後，他的母親卻認為學習音樂是在浪費時間，他應該把時間和精力放在學習上，因此，他聽從母親的話放棄了鋼琴。為此，肖老師找到了冼星海的母親，讓冼星海重新回到了鋼琴的面前。
然而在打掃肖家大少爺的房間時，他看見了少爺房內的鋼琴。看著他邊擦櫃子，邊看著鋼琴，我笑了，我心想：想彈就彈啊，別磨蹭了。也許就是這樣，他被肖家的大少爺責罰了，他的母親為了他差點向著大少爺跪下，那時我看到了他眼中的自責和倔強。看到這一幕時，我的眼睛有些酸澀，待我反應過來時，淚水在就已經積滿了眼眶，不久，淚水就衝破了眼眶的束縛，順著臉頰流了下來。我回頭看看同學，發現許多人的眼睛裡都閃著光芒，不時地眨著眼睛，不讓淚水流下來。
終於，他和他的母親坐上了回到澳門的船。在船上，他和母親站在甲板上看著大海，他開口問母親：“媽媽，海的對面是什麼？”母親回答：“是我們的家。”聽到這句話，我的淚水再次奪眶而出，是啊，是他們的家，他們背井離鄉這麼多年，終於能夠回到家的懷抱了。冼星海拉下自己的圍巾，我看著這個舉動，心裡不禁疑惑：他要幹嘛？當他聽到鋼琴聲走到餐廳時，我看著他手裡的圍巾，腦海裡閃過了一個詞語：琴譜。事實告訴我，我猜對了。
當他把手放在鋼琴上，開始彈奏時，單個的音符令人覺得幼稚，不時地有人起身離開餐廳，可他卻全然不在意，因為他說過，這首曲子是獻給他的母親的。螢幕上的時光倒流，回到了他的兒時，伴隨著鋼琴聲，我才發覺他生活的困苦，他學習的不易，可是淚水早就不受控制地流過臉頰，止也止不住，當餐廳中的人們站起來為他鼓掌的時候，我的淚水洶湧而出，瘋狂地湧出眼眶，我不停地用袖子擦著眼睛，可還是止不住······他的母親也忍不住回頭拭淚，終於忍不住跑出餐廳，跑到甲板上不讓孩子看見自己的淚水。
當他們站在甲板上再次眺望遠方時，電影也戛然而止，我依舊呆愣在座椅上，任淚水霸佔自己的臉龐，走出會議室時，強烈的陽光刺進我的瞳孔，令我有一瞬的茫然，走在回到教室的路上，我回憶著電影中的情節，猛的想起一句話：“你連搏都沒有搏過，怎麼知道結果。”也許著就是星海成功的原因——他為了自己的.夢想，努力過，奮鬥過，所以他，不後悔！也如他的名字一般，以星為天，以海為地。
《星海》觀後感6
這次返校，學校組織我們去觀看電影《星海》。電影講述的是音樂家冼星海的故事，星海誕生在澳門疍家小漁船，地位低下、生活艱辛，還沒出生父親就被海水吞噬。從小沒有爸爸的冼星海和媽媽、爺爺一起靠打魚生活，他們住在漁船上，家裡很貧困。星海自小就非常喜歡音樂，他用海螺、貝殼，破罐、瓷片自制的樂器，很陶醉的用筷子敲打著發出很美妙的聲音，連我都聽得入了迷。
他很想上學，可是家裡沒有錢，媽媽沒辦法只好拿出最心愛的鐲子換了錢讓他上學，他終於走進了夢想的學堂。上學的第一天同學們就欺侮他，把他的鞋踢來踢去，結果踢到了教書先生的頭上，先生很生氣問是誰幹的，同學們全都指著星海，就這樣星海被先生開除了，後來星海的爺爺在一次出海打魚的時候不幸去世了，他和媽媽只好去新加坡找姨媽，他和媽媽在一個有錢人家幹活掙錢，他也上了一個洋學堂。在那裡他遇到了教音樂的肖老師，從此就開始勤學苦練他喜歡的音樂了。
生活的貧寒沒有阻擋他才華的展示，小星海為生存去為葡國音樂家送外賣，使他接觸到西方音樂和小提琴，從外公學吹竹笛中感悟到音樂的情趣，從媽媽身上他感受到人生要學本事的重要，家境的困難更激發星海對毅志的磨練。外公慘死在大海里母親又被漁霸欺負，生活逼迫母子二人投奔新加坡謀生，星海巧遇恩師肖友梅，使他在學習音樂方面得到了很大啟迪和幫助，星海的音樂才能得了張楊，生活的艱難讓他們再度啟程。當母子踏上回國的船上，星海為母親送上一份“愛的獻禮”，那激昂的樂曲震撼了在座的所有人，星海的媽媽流下了再也控制不住的熱淚
電影的最後冼星海在輪船上自己作曲為媽媽彈奏了一首曲子，在場的人都被他的琴聲感動了，大家都站起來為他鼓掌，冼星海成功了！電影其中有一段臺詞讓我記憶深刻，星海問肖老師：“音樂那麼偉大，音樂家為什麼貧窮呢？”老師回答他說：“人的貧窮和富裕不是用金錢來衡量的精神也是財富。”我們想想，當你彌留之際的時候，你留在世上的金錢、權利、地位沒有一樣是可以帶走的，唯有你在這世界上創造出有價值的事物，才會永遠留在世上，永垂不朽。
看完這部影片，我陷入了沉思。星海生活的環境是那樣的惡劣，而他卻堅強不息，終於實現了自己的夢想。仔細想想，今天的我們是何等的幸福，坐在明朗的教室，加上爸爸媽媽精心的呵護。捫心自問，今天的我們有誰能和星海比命運，因此，現在的我們就要更加努力學習，長大了做一個對社會有用的人，有價值的人。冼星海在那麼艱苦的環境中長大，他憑著自己的刻苦學習，取得了成功，我們今天的生活條件這麼好，更應該好好學習，長大了做一個有出息的人！