黨總支按照《黨委先進性教育分析評議階段實施意見》的通知要求,全面做好工作部署,開展了黨員先進性大討論、職工群眾意見徵集、廣泛談心、和深刻的黨性分析等內容，分析評議階段各項工作進展順利，現彙報如下.
一、領導重視，廣泛發動，措施有力，有序做好分析評議階段的各項工作。
在分析評議階段堅持做到了”四個到位”:
思想認識到位.。在參加分析評議階段動員會後，組織相關人員抓緊著手製階段執行計劃，為在水廠迅速掀起分析評議新高潮贏得了時間。月日召開了分析評議階段動員大會，動員會上廠領導分別做了動員講話，使黨員和基層黨支部對做好分析評議階段的各項工作提高了認識。
組織領導到位。水廠完善了活動領導小組，健全了督導組，詳細制定了《先進性教育分析評議階段執行計劃》，為活動的有序開展奠定了基矗
制度保障到位。健全和落實了領導責任制、領導幹部聯絡點制度、督導檢查制度和黨員民主日製度（每月第一週的週五為黨員民主日，由各支部結合本單位實際召開，督導組成員參加基層民主會）。
措施落實到位。按照上級先進性階段計劃要求，召開了動員會、開展了先進性大討論，通過通過發放徵求意見表、召開座談會、設定意見箱、開通和電子郵箱等形式，廣泛徵求意見。水廠督導組對職工反映的意見和建議認真做好梳理、彙總和反饋，全程參與基層單位領導班子及成員的指導和監督工作。
黨總支建立了“五個一”活動執行機制，（即：即讀一本黨建書籍、建好一個談心記錄本、開一次民主生活會、每人一句黨性贈言、寫一份黨性分析報告）。建立了黨員談心制度，各黨支部制定了談心計劃，督導組還定期檢查各單位談心活動開展情況。為每名黨員幹部配發了談心記錄本，黨支部委員之間互相談心、黨支部委員與普通黨員之間互相談心、普通黨員與普通黨員之間互相談心、黨員與群眾之間互相談心，瞭解、解決職工工作、學習、生活等方面存在的問題和困難，通過談心，密切了黨群、幹群關係，瞭解了基層、職工存在的問題和困難，並有針對性地提出瞭解決問題的辦法與措施，也使落後黨員思想覺悟得到提高，達到幫助同志提高，職工群眾滿意的目的，保證了分析評議階段工作效果。分析評議階段以來，水廠黨員共計談心人次，增強了黨員幹部職工的凝聚力和向心力，尤其是機關黨員幹部，工作作風明顯改善。
各黨支部組織所在支部黨員深入開展黨性分析。按照黨委《實施意見》中“五對照”的要求，每名黨員緊密聯絡個人思想和工作實際，針對自身在理想信念、宗旨意識、組織觀念、思想作風、工作作風、廉潔自律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，進行了深入的自我，黨組織堅持鼓勵、啟發、引導相結合，也對黨員提出了指導意見和建議，使黨員認識自身的不足，在擺問題、找差距、轉變提高上做足文章，並見到了良好效果。例如：××原先在分析評議這個階段他經過深入的自我，認識到自己在工作上。在黨支部的幫助下，他通過反思明確了今後工作的努力方向，在黨性分析材料上這樣寫到：。
二、高標準、嚴要求，找差距、查根源、做文章，梯次推進活動開展。
各級黨組織按照公司實施意見的通知要求，堅持“五條”原則、抓裝八個”環節、嚴把“六關”，完善了先進性教育有關制度，每名黨員黨組織按照分析評議要求，結合實際，用“三鏡”自身的缺點。
“反光鏡”中找差距。黨總支積極引導黨員幹部通過自己反思、他人監督的方式，尋找工作中的差距和不足。各黨支部每月組織一次由隊幹部、黨員、黨風廉政監督員參加的`“民主日”。在“民主日”上，每名黨員對自己日常工作、學習、生活中存在的不足和缺點，進行反思和。每名黨員都可以對班子或其他成員提出善意的批評，做到對自己反思，替他人反省，為班子尋找“良方”，從而不斷提高班子的戰鬥力與反思力。為了提高黨員幹部幹好工作的自覺性，做到資訊及時反愧工作及時整改，還開展“聽證會”活動，每名黨員幹部制定出全年崗位目標管理規劃，內容包括每週幹什麼工作、每月幹什麼工作，年終達到什麼目標，每月彙報一次工作完成效果，在職工“聽證會”上進行綜合彙報，接受職工代表監督。
“顯微鏡”裡查根源。黨總支堅持用“顯微鏡”審視管理，引導黨員幹部把每項工作做細、做實、做精。在全水廠推廣實施了“案例分析法”，選取基層工作中已經發生的事例或可能出現的事件，組織黨員幹部對發生的原因、過程以及處理結果，進行評判完善、提煉，尋找思想政治工作的最佳結合點，提高了基層思想政治工作的實效性。
定期召開先進性教育座談會，各隊指導員進行廣泛的經驗交流和存在問題分析，運用“顯微鏡”，互相查詢經驗和不足，實現了“資源共享”、“經驗共享”。制定了“檢查＋落實、再檢查＋再落實、再抽查＋再落實”工作制度，細化了工作程式，每項工作從大處著眼，小處著手，細緻入微，不斷完善，基層管理功效得到充分體現。
“放大鏡”上做文章。針對部分黨員幹部在工作中求功、求大的現象，黨總支教育引導廣大黨員在“斜處下功夫，在“放大鏡”上做文章，把每件小事都看大。
黨總支深入開展了“黨員奉獻日”、“黨員先鋒崗”、“貼心”活動。廣大黨員幹部主動轉變意識、換位思考，把工作的重點放在基層、面向職工、做到班組，切實瞭解職工所思、所想、所需，從職工、從基層的角度思考問題、分析問題、解決問題。把“一切為了基層、一切為了職工”作為工作的出發點和落腳點，把職工、基層的每件小事都當做一件大事來抓。把黨員的先進性延伸到崗位、延伸到班組，與職工“零距離”接觸。推出“黨員幹部工作在一線、經驗在一線、成效體現在一線”的“一線工作法”，黨員幹部離開桌子、走出屋子、放下架子、撲下身子，與職工群眾打成一片、凝成一團，在調研中發現問題、解決問題，實現了與一線工人的“零距離”接觸。
（結束語）
目前，我們的先進性教育分析評議階段工作進展順利，取得了一些效果，我們將按照上級黨委的有關要求，繼續深入的開展好先進性教育的下一步工作，始終以群眾滿意不滿意作為檢驗先進性活動效果和我們黨組織、黨員幹部作風如何的重要內容，促進黨支部和黨員的工作作風有一個新的轉變和提高。