時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編精心整理的志願工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
志願工作計劃 篇1
為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步的志願者精神,倡導時代新風正氣,以人為本,構建和諧社會,進一步建立、完善志願者服務機制,倡導廣大居民積極參與志願者服務,###社群將在全社群開展20xx年志願者服務活動,特制定活動計劃:
一、志願者活動的目的和意義
弘揚志願服務精神,廣泛開展豐富多彩的志願者服務活動,讓更多的居民群眾參與到志願者服務活動中來,使志願者隊伍成為具有廣泛影響和社會動員的動力和亮點,努力在全社會形成人人關心、人人支援、人人蔘與的社群志願者行動的氛圍。
二、志願者活動時間
利用傳統節假日時間和節假日的時間,如學雷鋒紀念日、端午節、重陽節、春節等特殊的日子集中組織社群志願者開展大型志願者服務活動為社群的文明建立開展服務活動,巨集揚中華民族樂於助人、尊老愛幼等傳統美德。
三、活動經費保障
志願服務活動經費可從社群辦公經費中支取。同時在社群範圍的愛心企業進行募集,並向結對共建單位爭取開展志願服務資金的支援。
四、活動安排
1、不定期清理廣告。志願者每週對轄區內的亂塗寫廣告、白色垃圾、衛生死角進行整治清理,並在轄區內宣傳大家都來保護社群環境。
2.節假日送祝福。志願者對轄區內的空巢老人、殘疾人、留守兒童、新市民子女、困難職工和其他關愛物件進行節日慰問,關心他們的生活狀況,讓他們感覺節日的氣氛,社群時刻都在掛念他們。
3、在社群內開展法制教育、安全教育等講座,組織社群黨員對他們進行關心、教育、心理輔導,關心未成年人的學習、生活狀況,讓他們健康成長。
4、志願者義務巡邏。組織社群志願巡邏隊,對轄區內進行義務巡邏,對居民的人身財產安全加強防範,對居民發放安全提示看,提醒居民關好門窗、鎖好門。
5、志願者文明勸導。志願者文明建立時期在重要十字路口勸導交通文明,在車站提示大家文明排隊上車,在公交車上維護秩序,文明乘車。
6、結對幫扶。志願者一對一對困難家庭實行走訪慰問,和他們聊天、談心,詢問他們的生活情況,幫助他們解決困難問題。
志願工作計劃 篇2
大學生志願者的到來，緩解了開發區人才短缺的現狀，為開發區帶來了新思想、新思維，注入了新活力。
一、開發區基層教育大有改觀
赴紅大學生志願者支教志願者共有23名，開發區專案辦本著對大學生志願者負責，對開發區各鄉鎮中心學校負責的原則，對大學生志願者進行了合理分配，使其能夠充分發揮自己特長，助推開發區基層教育加快發展步伐。
04—05學年度，是開發區普九攻堅最重要的一個學年，所分配到的23名大學生志願者以極大地熱情投入到開發區的教育事業之中，他們不畏艱苦，將自己所學毫不保留地應用到實際教學當中。
開發區98年建設以來，各鄉鎮中心學校教師配備數量遠遠達不到所需求人數，沉重的教學任務往往要在高度緊張疲勞的狀態下完成，且質量不高。大學生志願者的到來，首先使開發區基層教育從師資上有了充足的保證；再次，大學生志願者受過良好的高等師範教育，他們全新的教育理念在這半年服務當中已深深滲透取了開發區基層教育當中。使開發區鄉鎮教育落後的面貌大有改觀。
大學生志願者主要從三個環節入手：
1、進行學生成績摸底測驗，以測驗所得出的平均成績做參考以制定教學計劃。為保證每一名學能夠有耐心、有信心認真地聽下去，制定出一套切實可行的教育計劃是很重要的，與此同時，他們著重對學生們所答進行題型分析，找出同一年級學生的優勢題型與弱勢題型以便於進行重點教學；
2、與各鄉鎮從事教學工作多年的老教師進行教學經驗交流，利用這些直接得出來的寶貴經驗進行教學，並通過志願者之間相互交流學習，共同提高教學水平，從而儘快投入到教學角色中去，保證教學工作順利地進行下去；
3、走訪學生家長，讓家長了解家庭教育這重要一環，使學校、社會、家庭共同承擔起教育學生的責任。
二、開發區扶貧工作舊貌換新顏
紅寺堡是移民扶貧開發區，工委、管委會的大部分工作精力都放在了農林扶貧開發上。被分來的13名農林志願者和5名扶貧志願者肩上的擔子是非常重的。實踐是理論的源泉，不聯絡實際的理論是空論。開發區專案辦協調林業局、扶貧辦、農牧局專業技術人員同他們一起深入田間地頭，深入到群眾中去，共同探索開發區農業扶貧開發工作。
大學生志願者注重在實際工作中鍛鍊自己，通過與開發區廣大農民群眾交流來進一步瞭解開發區區情，增加自己對於實地考查的經驗，以便於制定符合開發區實際情況的工作計劃。其中，13名支農志願者以農林技術見長，5名扶貧志願者以理論和實際管理知識見長，他們自主將18個人分為四個小組，並選出一名支農扶貧工作小組組長同開發區扶貧辦、林業局、農牧局協調統一分配工作任務，同時要求每一位支農扶貧志願者以工作日記的形式記錄著每天工作的得與失，每半月寫一篇討論性工作總結，定期召開支農扶貧志願者工作交流會議，集中討論在工作中遇到的問題。並給開發區廣大農民進行專業農技培訓，幫助他們認識自己的長處與不足，進一步拓寬脫貧致富的路子。
三、實施西部計劃的經驗
1、強化志願者日常服務管理工作。西部計劃是由團中央、教育部、財政部、人事部共同組織實施的，能夠參加西部計劃的大學生志願者都是由各個學校逐級選拔推薦上來的優秀大學生，可以說他們從思想上與工作能力上都是當代大學生中的佼佼者。他們的服務期限僅1—2年，如何用好、管理好這些志願者，將他們的聰明才智儘可能地發揮出來，是開發區每一個用人單位應深思熟慮的。
在西部計劃實施之初，開發區團工委及時向開發區工委領導進行彙報，根據自治區團、教育廳、財政廳等相關部門檔案精神，開發區工委成立了由工委副書記任組長，各相關部門領導為成員的大學生志願服務西部計劃專案管理領導小組，具體負責西部計劃的協調和實施。充分考察申報崗位單位的相關條件，妥善協調解決各用人單位為志願者提供免費住宿，工作、學習等必要條件，提前安排好志願者的安全、健康、衛生等後勤保障工作，根據“誰用人、誰受益、誰負責”的用人原則將志願者的日常管理工作宣傳落實到各用人單位，建立有效的用人、管理工作機制，使各用人單位對大學生志願者給予充分的重視。同時，要求各用人單位及時地與大學生志願者簽訂《服務協議》，並通過崗前培訓使志願者全面地瞭解開發區的實際情況，便於服務工作順利地展開。
2、嚴格建立考核制度。良好的考核檢查制度是志願者服務順利進行的基礎，根據團中央、自治區有關檔案指示精神，開發區充分徵求大學生志願者的意見，研究制定了《開發區大學生志願者志願服務日常管理制度》，對大學生志願者進行定期考核，綜合評分。要求各用人單位每月將大學生志願者的`出勤、工作、請銷假等相關情況報送開發區專案辦，開發區專案辦將對志願者的表現給予評分；幫助大學生志願者建立臨時黨支部和團支部，並制定臨時黨、團支部工作制度、例會制度、學習制度，增強他們的組織性和紀律性；於每月25日派專人接待志願者，以便於志願者將自己在工作、生活中遇到的困難和問題及時反應到開發區專案辦，開發區專案辦將協調各用人單位在能力範圍內、權責範圍內力所能及地幫助志願者解決他們的困難和問題，一些重大問題，將直接報送自治區專案辦，以逐漸完整的管理服務體系確保大學生志願服務西部計劃順利地進行下去。
四、實施大學生志願服務西部計劃存在的問題
1、部分用人單位忽視開發區專案辦的宣傳，對大學生志願者沒有充分重視起來，出現了一些志願者有崗位，無工作任務的現象；
2、大學生志願者對服務西部沒有充分的思想準備，有些志願者面對現實與想像落差太大，情緒不穩定，工作態度不認真；
3、部分大學生對服務工作有應付的思想，不能及時、很好地完成所交給的工作任務。開發區專案辦由於缺少工作經驗，在志願者日常管理工作中存在著一細節上的問題，服務管理工作不能夠及時地落實到各用人單位，不能及時地調解志願者與用人單位之間的矛盾。
大學生志願服務西部計劃已經成為西部大開發的一個重要組成部分，通過近兩年的實踐，這項計劃已經給西部帶來了勃勃生機，西部廣大人民群眾已經意識到大學生志願者對於西部發展的促進作用。
西部地廣人稀，資源儲存量遠遠大於開採量，氣候環境惡劣和人才缺乏導致了西部相對落後的面貌。開發區經濟建設正是用人之時，第一批志願者已經給開發區的發展帶來了活力，但還遠遠不能滿足於開發區對人才的需求，更體現出整個西部對於人才的需求量之大。希望團中央以及所有關心大學生志願服務西部計劃的單位部門進一步拓寬大學生的就業渠道，擴大志願者的招募數量，讓更多的有志於服務西部、紮根西部的優秀大學生志願者來西部建功立業、來紅寺堡建功立業；同時給予縣級專案辦更多的人力、物力、財力支援，加大協調、協管力度，有效地用好、服務、管理好每一位在西部服務的大學生志願者。為西部的發展貢獻一份力量。
志願工作計劃 篇3
一：農村支教
目的：在落後的農村，大部分國小都不開設英語課程，學生到國中以後才開始接觸英語教學，由於學的晚，與市裡孩子在英語學習上有很大的差距，尤其是英語口語。而國小時期應該是一個學習外語的最好階段，做為大學生我們有義務有責任也有能力去幫助他們，能夠改變一些現實，我們為什麼不去做呢？當代大學生我們應該實實在在去為孩子的教育孩子的未來做出點什麼來，我們相信我們的努力會提高孩子的英語發音水平及基本的英語知識。
流程：
1去周邊各縣農村實際調查，聯絡相應的學校，與校長洽談，與孩子溝通，瞭解他們的基本情況。
2由我校自願參與的具有優秀英語發音、高英語水平、基本知識紮實的學生組成支教團隊，自編課本，輔以錄音機播放純正發音，進行教學。
3除英語之外，我們還將教授學生舞蹈等體育專案。
4我們將支教人員分組進行，在週六日和假期進行教學。
5這為一系列活動，如果效果不錯，我們將永遠堅持下去。我們也有這信心。
總結：這是一項很有教育意義的大事，我們真正想為教育落後的農村孩子做點什麼，但我們同時知道這項工作的艱鉅性，我們需要社會和學校以及其他兄弟社團的關注和支援，有你們的關心和我們這些為了一個共同目標去奮鬥的年輕人的努力，我們堅信這項工作會做的很出色！
二：“大愛無邊”徵文活動
目的：只有心裡充滿愛、充滿感激、充滿感恩、充滿希望，才更增添了奮鬥的勇氣、奮鬥的動力、奮鬥的方向。記錄下感動心靈的故事，記錄成長的腳步……
流程：
1發出公告面向全院學生進行徵文。
2有我社組成學生團進行第一次審稿，之後將優秀作品挑出。
3請人文學社的老師進行第二次審稿，並最終評出一、二、三等獎作品。
4頒發證書。
5作品將有我社珍藏（我社將對每一篇作品負責）。
三：與棋社合作開展“愛心送棋下鄉”活動
目的：我國棋文化歷史悠久，為了使更多的人更好地瞭解我國棋文化，更好的去發揚她，我們展開這項活動。
基本計劃：與棋社共同舉辦的“愛心送棋下鄉活動”是一項具有亮採的活動，此次活動將兩種性質不同的社團通過精誠合作，共同協商完整地結合起來。在物質生活日趨提高精神文明略顯下降的今天，我們應該來提高更多的文明的精神活動，而棋文化是我國優秀傳統文化之優良成果之一。愛心社啟動愛心，送棋下鄉，讓更多的孩子關注我國的傳統文化。此次活動不僅需要兩個社團的共同努力，還需要其他組織和個人的大力支援，我們將會做好宣傳工作外聯工作，我們相信此活動能夠取得很大的成功。
四：組織大家看愛心電影
例如：《大象》《暖春》《大愛中國》《汶川加油》等 目的：對大家不時進行愛的教育，將愛的教育持續。
五：“走進養老院”“聾啞學校”
宗旨：尊重為本，奉獻愛心
目的：1通過定期真誠的交流，切實讓他們感受到來自
社會的關愛，來自我們青年一帶的關愛和喜愛。
2增強社員的責任感，同時充實自我，完善自我。
3幫助需要幫助的人，用我們的愛心去溫暖孤獨老人的心，希望更多的人關注老年人。
活動內容：1對於老年
a：陪老人聊天，幫助他們回憶開心的往事，注意傾聽
b：幫忙打掃衛生，擦玻璃
c：準備適合老人看的節目
d：帶去種子，種植植物，美化環境
2對孩子
a：和他們一起做遊戲
b：和他們一起做簡易的手工藝品
c：送他們一些小玩具
備註：我們將聯絡保定的慈祥機構（紅十字會等），並建立長期的合作關係，相互聯絡，分享資訊
六：愛心捐書活動
目的：農村孩子的課外讀物和輔導書少之又少，通過這次活動我們將收集起來的書本進行篩選歸類，送到真正需要他們的孩子手中
志願工作計劃 篇4
一、開展時間
3月中旬至5月上旬
二、宣傳口號
新西部、新生活、新成長
三、宣傳重點
要注重宣傳西部計劃堅持“誰用人、誰受益、誰負責”和“培養與使用並重”的實施理念，在引領廣大青年面向基層就業，豐富閱歷，提高能力，促進青年成長成才方面的重要作用；要注重宣傳西部計劃組織網路健全、運用現代科技手段提升管理績效、強化財政資金依法支出等執行模式，努力樹立西部計劃科學發展的良好形象；要突出做好在西部基層就業創業的優秀志願者典型的宣傳報道，樹立西部計劃在引導高校畢業生到西部、到基層、到祖國最需要的地方去鍛鍊成長的實在作用。結合實際組建西部計劃優秀志願者事蹟報告團，組織巡迴報告、座談會、經驗交流會等，加強新老志願者交流互動。
四、宣傳形式
在形式和載體上，高校專案辦要善於運用當代青年所接受和喜愛的網路、移動傳媒等新媒體，充分利用校園廣播電視、校園網、手機報、個人郵箱等，以新聞、專題、公益廣告、招貼畫等多種形式，力爭向每一個志願參加西部計劃的高校畢業生全面、準確、及時的釋出西部計劃相關動態資訊。
五、基本任務
高校專案辦也至少要做到五個一。
1、在報名第一天向本校每一位20xx屆普通高校畢業生個人郵箱傳送本校西部計劃招募資訊，並定期向報名者傳送相關資訊。
2、在校園網首頁釋出一個月的西部計劃招募資訊。
3、在學生餐廳視訊電視中播出一個月的西部計劃電視公益廣告。
4、協調本校有關部門，在學生人流集中處懸掛西部計劃招募宣傳橫幅，張貼西部計劃宣傳海報。
5、校專案辦在學校主要活動場所設定西部計劃諮詢臺。
工作中要增強新聞敏銳性，積極爭取黨委宣傳部門、新聞單位的支援，堅持重在策劃、重在基層，努力營造良好輿論氛圍，開創西部計劃宣傳工作新局面。
在報名第一天，全國專案辦通過廣西專案辦、各高校專案辦向每一位20xx屆畢業生髮送歡迎參加西部計劃公開信，連同廣西專案辦和高校專案辦招募資訊實現“三個同時到達”。各高校根據本地實際在4月15日西部計劃招募第一天組織形式多樣的志願服務宣傳活動（可不侷限於西部計劃專案內容），形成全國、全區、高校宣傳聯動。
同時，為保證各級專案辦宣傳工作的順利進行，全國專案辦將提供西部計劃電視公益廣告、廣播公益廣告和平面公益廣告的電子檔案，並協調中央電視臺、中央人民廣播電臺等媒體播出，協調知名按推廣西部計劃，協調人民日報、中國青年報等中央主要新聞單位深入報道，營造良好社會氛圍。