日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢？以下是小編幫大家整理的2022學期德育工作計劃（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
學期德育工作計劃1
本學期我校德育工作，認真貫徹落實黨的教育方針，結合中心校統一部署，按照學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以建立良好班集體為基礎，在德育管理、學生教育中關注人的終身發展，促進德育工作者個人專業發展，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，積極推行養成教育，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。
一、指導思想
以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。
二、成立德育工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
三、工作目標及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，並加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
四、主要工作措施：
（一）、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
（二）、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化
深入開展國小生日常行為規範教育。根據新的《國小生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”（即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節儉的習慣；天天鍛鍊身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；乾乾淨淨迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、牆上無汙痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。
積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
1.廣播操比賽
2.開展“我為母校添光彩”活動
3.清明節開展革命傳統教育系列活動
4.參加鎮國小生春季田徑運動會
5、“優秀班級管理文化”評比
5月
1.開展慶祝“五、一”國際勞動節系列活動
2.向爸爸媽媽報平安活動
3.舉行“5.12”防震演練
4.乒乓球、羽毛球比賽
6月
1.慶“六、一”入隊儀式
2.師德教育活動演講賽
3.學生思想品德評定，評選星級學生
7月
1.學生評優工作
2.教師職業道德考核
3.德育工作總結
學期德育工作計劃2
我校本學期德育工作以《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(以下簡稱“《意見》”)為指導，堅持科學的教育發展觀，以生為本，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發，做好學生的思想品德教育工作;加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養學生能力，為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，把樂平學校的德育工作推上一個新的臺階。
一、加強隊伍建設，營造育人氛圍
1、倡導全員參與，全力營造德育氛圍。
在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。一是要加強德育工作領導，成立校長、團隊組織為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用;二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育工作者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。
2、提供交流平臺，提高班級管理水平。
本學期將加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、敢於創新、樂於奉獻的班主任隊伍。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為評優、評先的重要依據。其次要加強交流學習，開好班主任例會，每學期開展1-2次班級管理經驗交流會，下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，推出一批優秀班主任，樹立榜樣作用，通過這些活動的開展從理論層次上提升班主任，達到學習先進的經驗的目的，並促使他們科學管理班集體。要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會預先作好安排，分解、落實學校各月、各周的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性和實效性。
3、學習法律法規，提升教師德育理念。
牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規範教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識並掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範，全面關心，愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，善用表揚、鼓勵的武器，構建平等、民主和諧的師生關係。
4、推進課程改革，提高學科德育功能。
深化以思品類、綜合實踐活動課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。
5、抓好“三個結合”，開展多元教育活動。
重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會會議，充分發揮家長的多方面優勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。配合各級關工委開展形式多樣的教育活動。要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯絡卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作，嚴禁出現學生厭學、進網咖等不良現象。要通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，瞭解家鄉變化，感受祖國的騰飛。要繼續深入探討社群教育，充分發揮各職能部門的作用，利用一切社會資源對學生進行全方位的素質教育。
學期德育工作計劃3
本學期，學校德育工作按照“特色管理，特色文化，特色發展”的總體構思，通過“嚴格紀律，嚴抓管理”樹立良好校風；通過“特色文化，文化沁潤”提升學校形象；通過“課程引領，活動創新”打造學校亮點。
一、繼續嚴肅校紀，嚴抓管理，樹立良好校風。
1、嚴格落實執行《長清一中大學科技園校區八大紀律》要求，繼續加強學生管理，讓《八大紀律》真正成為學生不敢逾越和碰觸的高壓線。
2、嚴格學生一日常規管理，促使學生養成良好習慣。
學生的一日常規，包括“衣、食、言、行、寢”等方面，要讓學生從這些看似“小事”、“小節”的問題上領悟“小事不做，大事難成”、“小節不拘，難成大器”的道理。各班要對“學生一日常規情況”進行量化考核，每日一公佈，每週一總結，獎優罰劣。
3、嚴格班級管理和班主任隊伍建設。
本學期，學校將進一步加強班級管理和班主任隊伍建設，嚴格制定《班級量化檢評細則》，評選管理規範化班級；制定《班主任隊伍考評細則》，評選優秀班主任並表彰獎勵。
二、構建學校特色文化，營造濃郁育人氛圍。
1、濃郁的文化氛圍，“向愛、向善、向真、向美”的文化取向對學生的德行起著潛移默化、春風化雨般的沁潤作用。
2、弘揚孔子及儒家思想文化的精華，如孝親文化、仁愛文化、崇德尚禮文化、和諧共生文化、智慧進取文化等。利用“父母講堂”、“道德講堂”、“班級課堂”向父母、老師、學生宣傳孔子的精華思想文化。
3、構建學校顯性文化，完成孔子雕像及儒家文化大道的建設工程。
三、創新德育活動，打造德育工作亮點。
德育工作沒有重複性和可複製性，德育活動也只有植根學生，時時創新，與時俱進，才有生命力和吸引力，才能受到學生歡迎，才能使學生在參與德育活動、體驗德育活動中得到心靈淨化、感悟提升、價值認同。
1、繼續開展“班級值周”、“社會實踐”、“學生社團”等活動，不斷總結經驗，提升層次。
2、開展“春運會”、“讀書節”、“科技節”、“演講比賽”等活動，活躍學生文化生活。
3、精心籌備組織“學生遠足活動”，讓學生走向社會、親近自然、體悟成長。
4、為畢業年級設計開展“離校課程”教育活動。
四、德育工作“每月一主題”，統籌兼顧，突出重點。
1、三月份，主題為“行為習慣養成月”，針對學生生活習慣、衛生習慣、學習習慣、紀律習慣中存在的不足和問題，制定相應方案和措施，切實糾正學生自身和班級管理中的“髒、亂、差”和“懶、散、慢”現象。
2、四月份，主題為“責任意識養成月”，針對學生中存在的.責任意識缺失，“事不關己高高掛起”現象，開展“班級榮辱，我的責任”、“學校是我家，責任共擔當”活動。
3、五月份，主題為“我自信、我奮鬥、我成功”教育月，結合中大學聯考，開展心理健康講座，成功教育報告會等活動。
4、六月份，主題為“回報父母，回報學校，回報老師”感恩教育月，通過“離校教育”系列活動，培育學生尊師孝親意識、知恩圖報意識。
五、積極推進家委會工作，助推學校快步發展。
在現代教育理念中，家庭教育和父母素養在孩子學習成長過程中起著至關重要的作用，因此重視家庭教育和家長的影響力是當今教育的趨勢。
1、建立起班級、級部、學校三級家委會，充分調動家長參與學校管理的積極性。
2、開辦“家長學校”、“父母學堂”，提升家長的素質。
3、開展家委會“駐校”、“駐班”活動。
學期德育工作計劃4
一、指導思想：
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學校工作中心，以愛國主義教育為重點，以養成教育為基本內容，從基礎德育入手，重視學生行為規範教育和教師職業道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、主要工作：
㈠充分發揮校園文化的育人功能
1、發揮“百草亭”電視臺、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實學校文化底蘊，營造和諧的校園氛圍。
2、開展豐富多彩的主題活動。利用“教師節”、“國慶節”、“元旦”等重要紀念日，開展班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動，寓教於樂，陶冶情操。搞好“弘揚和培育民族精神月”活動。
3、加強特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優秀傳統文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統文化陣地，利用班隊角、黑板報、櫥窗、手抄報，借用優秀的書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。利用學校《百草亭報》和百草亭電視臺大力宣傳校園文明佳事。
㈡多渠道提高學科德育滲透功能
1、充分利用班隊會課、健康安全課，對學生進行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動時間，開展主題鮮明、積極向上的班隊活動。依據本班學生特點，各班認真研究班隊活動設定，制定班隊活動計劃，有針對性地開展教育活動，切實有效提高學生素質。
2、加強學科德育研討活動，大力倡導“德育為先”的教育理念，全體教師要將德育滲透到每一節課當中，關注每一個孩子的行為習慣、道德養成教育。
㈢構建家、校、社會三維德育網洛
1、重視家庭、社會與學校教育的配合，成立家長委員會。利用“戈公振故居”、“文化廣場”、“城市展覽館”等校外德育教育基地開展多種實踐活動，激發學生愛祖國、愛家鄉的道德情感。
2、定期召開家長會進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。利用社群教育的資源，進一步深化學生的素質教育。
㈣加強師德建設和班主任隊伍建設
1、建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要不斷充實師德教育內容，每一位教師都要做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。要更新理念，樹立以人為本的新思想。充分認識德育為首的含義，要樹立全員育人意識，形成人人、事事、時時、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要著眼於細、活，要紮紮實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有進行時”的理念，永遠追求完美。不斷充實自己的經驗，更好地做好自己的班主任工作。
2、確立“全員育人”的觀念。通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生、家長、社會的滿意率的情況作為評價教師教育教學工作的重要依據，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，並切實承擔自己的職責。
3、舉行“學趕超”活動，提升師德修養。組織學習第二屆全國“最美鄉村教師”優秀事蹟，開展師德論壇，學習鄉村教師身上的“美”，找出自己與鄉村教師間的差距，所有教師認真制定趕超計劃，把學習體會內化成工作動力，發揚敬業、愛生、奉獻的精神，促進全校形成良好的工作氛圍。
三、工作安排：
九月份：
1、舉行暑假生活彙報會
2、組織觀看中央電視臺“開學第一課”
3、慶祝第xx個教師節活動，學習“最美鄉村教師”
5、班級環境佈置
6、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動
十月份：
1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動，開展實踐活動
2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式
3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動
4、“四個好少年”宣傳學習活動
5、開展“追尋黨的足跡”主題實踐活動
十一月份：
1、“低碳節能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動
2、少先隊課題活動及輔導員培訓
3、開展“五講四美三熱愛”活動，進行手抄報評比
十二月份：
1、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。
3、開展“我的教育故事”評選活動
2、開展“手拉手互助”學習活動
一月份：
1、舉行“元旦文化藝術節”
2、評選文明班級、優秀班主任
3、舉行法紀報告會暨散學典禮
4、制定寒假活動計劃，部署暑假生活
學期德育工作計劃5
一，指導思想：
為進一步實施新形勢的新教育精神，實施學校教育和教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，建設學校，家庭，社會素質教育環境，現代文明素質目標，本學期我校將全面推進優質教育，提高學生的綜合素質，將教育融入各種活動。
二，工作重點和目標：
1，做好常規教育學生的工作，加強中國小生的正常行為，實施學生髮展良好的習慣。
2，教師和學生欣賞教育，教師欣賞學生，讓學生學習欣賞自己，欣賞別人。
3，積極配合學校，團隊，各種活動的青年先鋒，開展各種活動，培養學生強烈的責任感和自我剋制，自我管理能力。
4，開展不同型別的活動，充分利用班級設計課程為學生設立一個小舞臺，展示給學生免費發展空間的能力。
三，具體措施
1，做好正規教育學生的工作。引導學生學習中國小生程式碼，國小和中學生的日常行為，日常做法，採取一定的評級，競爭和其他措施，使日常工作實施，認真培養學生良好的行為習慣，特別是在學校開始時，班老師依靠掌握，深入學生，掌握標誌來解決落後的問題。在班上進行自我評價，小組評估，教師評估等活動，並利用系統規範學生的言行。
2，提高學生的集體榮譽感和凝聚力。工作，繼續使用班級獲得集體榮譽和成就，鼓勵學生在班上形成上升班，教育學生愛上班，為班的利益，在形成意識形態，我班，班為我思考，推動班級集體建設不斷完善。
3，讓學生清楚學習的目的，正確的學習態度，建立學習的自信心，趁機學習，抓住，幫助，超新的天氣，建立手牽手，一堆一，讓學生原有情況提高了表現，學習更集中。讓學生享受成功的喜悅。
培養良好階級幹部，充分發揮階級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，發展支援他們開展工作的能力，輔導他們與階級的整體工作。引入競爭機制，使班級幹部競爭崗位，為每個學生提供公平展示自己的舞臺。
5，注意家庭學校聯絡。做好家庭訪問，班上的老師及時與家長聯絡，交流資訊，個人教育指導，使之得到較好的效果。
6，提高自身質量。做好班上老師的同時，努力學習材料教育，不斷完善教學方法。仔細準備課程，在課程中要特別注意學生的智力發展，善於引導他們的勤奮，使分析的問題，解決問題的能力繼續上課時間總結經驗和經驗教訓。
7，健康工作給人，讓大家有事要做，一切都做了。在好的兩個練習中，講個人，室內和室外健康，定期檢查，使學生養成良好的健康習慣。
四，月安排
1，9月開展我愛我的老師演講活動。在新學年開始的時候，在教師節的到來，為所有學生開展這項活動，是教育學生尊重教師，還要教老師教，學生學會創造良好的氛圍。
2，10月開展保護模式主題活動，深化科技教育。我們進行四個活動，以節省一滴水，一張紙，一次電，一米為主要內容，並培養學生從童年開發節能，環保習慣的好習慣。
3，11月和12月進行珍惜生活主題活動，加強安全教育。通常開展喜愛的安全教育活動，以提高學生的自我意識。通過法制系統講座，學生論文，多媒體等學生的法律方面的教育，提高學生的意識紀律和自我保護意識。
4，1月開展慶祝新年系列活動，培養學生興趣愛好。
五，具體思路：
（A），清楚的想法
學校工作以教學為導向，道德教育為根。現在，教學導向的方向清晰，管理很多人都知道模糊。主要原因是多年的考試導向教育思想沉，從領導到群眾，都不考慮自尊的結果，一切都取決於學校作為一個魔術武器。成績提高，上去，往往一個君覆蓋一百個醜陋，外來的和虛擬的，外面的幹勁，長期，沒有管理的支援，會形成一個多年來拉回惡性迴圈的惡劣局面。因此，作為道德教育管理的普通成員，我們呼籲領導，提醒同事，同時以教學為中心，認真把握道德教育作為管理的根本中心。
（B）清晰方向道德教育工作是給予教師和學生明確的方向。是你想讓我做什麼，或我想做什麼，這是重要和非常關鍵。這需要道德教育給你一個光的方向，一個指向。具體到實際工作，就是設定一個例子，以識別的例子，繼續給力的例子，例子會給你一個明確的方向和無限的希望。在教師隊伍中，不斷批評模式的道德，優秀的班主任，在榮譽，物質等方面給予他們更多的認可和支援。
在學生中，明星學生參加活動的主線，並不斷改進。建立學生團體的良好榜樣，驅動所有學生一起飛翔希望和夢想。
（三），突出兩個學科在學校的道德教育工作和活動，繼續突出兩個主要，即學生和班級的老師。
學生是我們的生活和希望，我們所有的工作是在這個組播種希望，收穫的結果。在我們學校的實際工作中，我們要求我們不斷改進學生的星級評分活動，通過這次活動，讓更多學生找到自己的座標，看到自己的希望，召喚他們的勇氣向前邁進，證明實踐是可行的，我們必須抓住這個活動，並根據時代的發展繼續給它新的內容，新的想法，新的動力。
班教師是種植隊的主力，是道德傳遞的精神。所以要進一步掌握班級老師交流活動，通過這個定期交流平臺將給班級老師工作新的力量和活力。多年來，我的課堂老師工作時間仍然保持在努力的水平;做了，效果很好，但沒有得到相應的個人好處，沒有得到更高，更強的方向發展機會。我們希望通過班主任溝通平臺，幫助老師掌握自己的心思，寫下自己的頭腦，把自己的工作經驗記錄下來，通過面對面的交流分享大家的成果分享困難，學習從其他人的經驗，提高他們擴大發展機會的能力。以不斷優化學校的班教師工作團隊。不斷提高我們學校道德教育的管理水平。
（D），著重幾個方面
1，基本道德教育。社會現代化要求我們繼續加強日常行為規範和人類情緒等內容基礎的道德教育，提高學生的意識水平，提高學生的基本道德，進一步澄清如何做社會主義公民的新時代，進一步闡明如何做日常生活中的健康生活，具有非常重要的意義。
2，健康網路教育。快速的社會發展，網路生活圍繞著每個角落的社會生活，像河流執行，怎麼冷靜處理？我們要做的不是阻擋，不是威，而是挖泥，帶頭。指導學生使用健康健康的網路，快樂享受網路，文明和紀律的握手網路。
3，心理健康教育。探索心理健康教育。應該是我們學校的新事物，也是社會的新話題，是社會發展的必然要求，是學生健康成長的必然部分。發展適當的心理健康教育可以解決學生學習生活和人際溝通所需要的許多問題和困難。如心理負擔過重，社會障礙在青春期的心理障礙，學校的困擾等。
4，生命安全教育。生命安全教育作為學校的第一個專案，使生命安全教育駐紮在工作中，駐紮在教室裡，駐紮在大腦裡，駐紮在日常生活中，並經常組織緊急疏散演習等活動，全方位，多角度生活安全教育，通過各種活動，多種渠道，積極創造關注校園安全，關愛生活和健康的輿論氛圍，及時總結，廣泛交流，提高生活安全教育質量。從而最終提高所有教師和學生的意識和自助能力。確保所有教師和學生快樂工作，健康成長，為人類和珍惜做出更大的貢獻，創造和平與和諧的家庭努力。
總之，為了在未來的教育和教學工作中取得成功，我們必須繼續探索和實踐新的做法，新的問題和新的想法在以往的成功經驗和做法。從事實尋求真相，誠實，不從事形式，不放架，所有的工作從我開始，所有的工作為老師和學生做，當一個好的領導，成為一個好的公民。一起工作，一起工作，團結一致，超越。
學期德育工作計劃6
一、主要目標任務
1、加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。
2、落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。
3、豐富中學生活動，引導學生在體驗中感悟、習得。
4、優化組織管理，進一步凸顯校園特色。
5、密切聯絡社會、家庭，開闢"大德育"的廣闊天地。
二、具體工作措施
（一）、健全德育組織隊伍，明確責任
（二）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展
1、更新理念，樹立以人為本的新思想
實踐素質教育，要把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、勞的和諧發展，要引導教育者認真貫徹中共中央和國務院辦公廳《關於適應新形勢，進一步加強和改進中國小德育工作的意見》以及中國小德育工作會議精神，樹立"以人為本"的德育教育思想，將"思想政治素質是最重要的素質"的思想落實到教育教學的各個環節。真正樹立素質教育的思想，把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。
2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平
時代在發展，育人工作也在不斷的發生著變化。這就需要我們教育者不斷的學習、交流。只有這樣，才不會落伍於時代。本學期，我們將繼續組織老師們學習教育理論，學習育人的成功案例，並組織大家結合自己的實踐，交流心得體會。各年級的分管領導將深入班級，通過聽課、看常規活動，來關注學生的思想動態。
3、樹立典型，激勵先進，構建"立體育人網路"
本學期，我校將進一步完善優秀班主任考評機制，以學校班主任中的優秀代表為典型，組織交流經驗，展示班集體建設成果，帶領全體班主任共同抓好班級管理工作。另外，教書育人，育人是根本。學校將引導全體教師參與育人工作，從日常行為規範著手，全面關心和正確引導學生的思想和行為，使學校的德育工作呈現多重結構的育人網路。
（三）落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力
1、根據學生實際，拓展德育常規內容
社會在不斷地發展，時代在不斷地進步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優化德育常規內涵，使之更具體，更有時效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。
2、根據學生心理，研究常規落實方法
空洞的說教不會產生有效的道德教育效果，對於中學生，寓教於樂是最好的教育方式。因此我們在常規落實的措施上，要站在中學生的角度，蹲下來看他們，採取合理有效、他們感興趣的方式，在活動中訓練，在競爭中落實，激發熱情，激勵自治，鼓勵自信，緩解焦慮。
3、注重教育反饋，改革常規評價機制
有反饋才有實效，有反饋才有延續，有反饋才有熱情。本學期在行規訓練方面要注重及時反饋，加強宣傳力度，樹立榜樣，激勵先進。努力建立健全對學生的評價激勵機制和對教師的考核機制，促進育人工作的有效開展。
1、激發班主任的主動意識，講究管理的藝術班主任工作千頭萬緒，恆心、耐心、細心、愛心是班級管理的良方，各班主任要主動向有經驗的老班主任學習，向書本學習，開動腦子，積極投入到班級管理中去，把申報和爭創優秀班集體作為本學期班級管理工作的主要內容。
2、加強學生幹部的隊伍建設，提高管理水平
3、加強評比，營造良性競爭氛圍
科學知識告訴我們：良好的競爭氛圍有利於人的健康成長。本學期，引導和倡導各班將班級的小事務合理安排，努力做到：加強實踐，強化管理，細化操作，爭取做到"人人一崗（值日班長實踐崗位），天天一記（班級日誌記錄）。在行為規範的養成方面，學校要加強檢查的力度，做到"條條有檢查，週週有評比，月月有小結"。在學生、小組、班級和年級之間形成比、學、趕、超、班班爭先的良性競爭氛圍。
1、重視家校的密切聯絡
本學期，我們將繼續針對各年級的不同情況，開放半日活動，召開家長會，就學校教育、家庭教育和家長進行深入交流。並繼續發放《致學生家長的一封信》並家訪到戶，從數量和質量兩方面提高班主任老師的家訪率和實效性，做好與家長的聯絡和及時溝通工作，形成教育合力，提高育人效果。
2、發揮社會的積極作用
本學期，我們將根據實際情況，進一步和法制副校長、校外輔導員溝通聯絡，充分發揮他們在我校德育工作中的作用。通過"走進請出"的活動，培養學生的公民意識和社會責任感。開展法制報告會等活動促進廣大師生道德素質的提高。
1、三月初，建立留守生檔案，摸清底細，明確留守生教育物件。
2、積極開展師德教育活動，建立常效機制。德育宣傳教育。
3、分別於四月份和六月份舉辦法制報告會。德育工作專題會議。
4、四月份召開心理健康和網路道德教育專題會議。
5、五月份舉辦第十二屆藝術節及“紅五月”慶祝活動。
6、六月份家長學校開課，講授家庭教育知識。德育實踐活動。
7、“七一”慶祝活動。愛國主義、民族精神教育。
學期德育工作計劃7
依據區局德育工作重點要求，以學校揚長教育理念為指導，結合我校德育工作實際，現制定出xx學年度第一學期工作計劃：
一、加強養成教育，培養學生良好的行為習慣，組織開展好教育培訓活動，結合行為規範教育月，組織好開學典禮。
1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養成教育為切入點，開展“四個一”活動。（即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設計大賽活動）
2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”、“文明使者進社群”，系列教育活動並準備成果展示內容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養成教育，做到人人知曉活動主題，培養目標。
3、進行《德育規程》、《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《文明禮儀讀本》內容學習，做到“人人知規範”，“人人明禮儀”，把學習內容落實到日常的學習生活之中。
4、將校級文明崗、年級文明崗、班級文明崗值勤工作落到實處，加強規範三級文明崗值勤制度。
5、根據不同年級，落實不同的養成教育目標。
七年級：邁好中學第一步，做合格中學生，強化落實《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達標力爭優秀。
八年級：邁好青春第一步，做德智體全面發展的中學生。提高《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認知率和形成率，達到優秀水平。
九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業生。在良好行為習慣養成上，努力成為行為規範示範年級在此基礎上狠抓學風建設，營造良好的學習氛圍。
6、通過“文明班集體，文明學生評選”落實良好行為習慣。
7、規範升旗檢查制度，提高學生愛國意識。
8、做好現代化學校評估驗收迎檢的各項工作。
二、開展豐富多彩的社會實踐與各項競賽活動。
1、9月份第二週，開展“紅燭頌”的感恩教育活動。
2、喜迎建國六十週年，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動，（各班要選唱統一推薦曲目，開展班級合唱活動，舉辦班級合唱比賽）9月底舉辦年級合唱比賽並在校會，升旗時間請優勝隊進行展示。
3、開展以喜迎建國六十週年為主題的閱讀創新讀書交流活動。
4、組織安排七、八年級軍訓社會實踐活動。
三、加強法制安全教育，提高學生安全自護意識。
1、請法制副校長，交通安全輔導員進行相關法制安全教育講座。
2、每月利用校會、晨講對全體學生進行法制、安全系列教育。
3、組織實施全校學生在遇到突發事件時的緊急疏散演練活動。
4、組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報、手抄報、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動。
四、加強班主任、助理班主任、德育幹部的隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。
1、通過請專家做專題講座、培訓，提高班主任隊伍整體素質。
2、開展班主任、德育幹部工作的研討會。
3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級教育管理之中。
4、積極組織班主任與助理班主任參加市區級各種班級建設培訓活動。
5、規範班主任工作手冊的使用，使班級工作計劃、總結具有針對性，提高班集體建設水平。
五、充分發揮心理諮詢健康教育的作用，提高學生心理諮詢素質。
1、建立建全，充分發揮心理諮詢諮詢室的功能。
2、成立心理諮詢輔導教師中心組。
3、建立建全心理諮詢諮詢室教師值班制度，固定開放時間。
4、開展好全校學生的團體輔導與個別心理諮詢輔導。
六、充分利用三結合教育網路，完善家庭、學校、社會三位一體的教育體系，積極爭取廣大學生家長及社會的支援，發揮其教育功效。
1、組織開展家長學校的授課。
2、堅持定期的四方聯席會制度。
3、加強學校社群資源共享，做到學校服務社群。
4、走出去瞭解徵求意見，請進來認真聽取意見反饋。