一、指導思想
以新學期學校開學工作報告的精神為指南，結合政史地的學科特點和教學實際，充分發揮教師的集體智慧，群策群力，提高政史地學科的總體教學水平和教學質量。
二、工作目標
1。課改實驗：通過抓校本教研、師資培訓，提高教師的業務水平。
2。課題研究：建立、完善和紮實推行各備課組課題研究，為教師新課改背景下的教育教學搭建教科研平臺。
3。教學質量：使政、史、地學科成績都有大幅度提高。
4。隊伍建設：加強政治、業務學習，提高全員素質；轉變工作作風，增強服務意識；提高工作效率，成為家長、學生滿意的'教師隊伍。
三、工作措施
1、認真學習教育理論，更新教育觀念，轉變教育思想。
2、積極提升課堂效率，做好“五認真”工作，提升教學質量。
3、開展好本組內的聽課、評課活動。
4、開展好對本組青年教師的幫扶工作，力爭使青年教師的業務水平上一個更高的臺階。
5、組織教師學習課程教育改革有關理論及新教育實驗理論，研討本學科教學實施的突破點以及基本方法和途徑，增強教師參與素質教育改革的信心。全體組員要加強學習，確立自身的研究方向和專題，提高專業研究水平。
6、組織好本教研組各任課老師積極參與各級各類的學科競賽，組織好本組的教學論文、教學反思的撰寫工作，爭取發表有一定水平的教學論文。
總之，本教研組將以素質教育的推進為契機，努力提高課堂效率和學生能力，不斷鑽研，勇於創新，力爭在教育教學方面取得更加突出的成績。