時間稍縱即逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編為大家收集的學期工作計劃9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期工作計劃 篇1
新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工作，現將我班工作計劃制定如下：
一、班級情況分析：
我班現有幼兒45名，新生9名。通過中班一學年的活動和鍛鍊，每個幼兒在各方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自理能力，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手、喝水，安靜愉快進餐和物歸原處的好習慣。另外，通過區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快的唱歌、表演，還常識了使用各種材料、工具和方法進行製作和繪畫，體驗成功的快樂。與此同時，我們也發現幼兒存在的問題：部分幼兒起床後不能自覺的整理床鋪；對生活中各種資訊關注不夠；沒有及時體驗交流的樂趣。我們將針對這些在學學期採取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發展。
二、本班教師基本情況
本班共有四名老師：班長何倩，主班魯洪，配班陽竟，鄒傑紅。魯老師是本學期才到班上，但是魯老師非常有經練，在教學方面會給孩子一個全新的學習氛圍。在教學中有年輕人求上進、不服輸的勁頭，有魯老師這樣有細心、工作細心負責的教師，有生活護理上經練豐富的陽老師和鄒老師。相信在保育方面會更上一層樓。在今後的工作中我們會以《綱要》味指導，牢固樹立以“幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒在原有水平上富有個性的發展。另外，我們班四位老師將不斷的提高理論水平，努力鑽研，結合園本課程實踐經念，相信我們會出色的完成各項教學工作。
三、教育教學工作：
我班將圍繞《綱要》精神，結合我園制定的園本課程，根據幼兒的年齡特點和實際情況，在共同生活、探索求知、體練表達三個方面提出幼兒所需要的基本活動內容及要求。
（一）對幼兒進行全面素質教育目標與要求：
1、培養幼兒良好的行為習慣、獨立的自理能力：
(1)養成早睡早起的好習慣，早上不遲到。
(2)在成人提醒下能遵守班級各項遊戲規則。
（3）能與同伴共同分工合作完成值日生工作。
（4）不隨便、拿他人東西
（5）能尊敬長輩，願意幫助他們做事，關心病人和老師。
（6）誠實不說謊，敢於承認錯誤。
（7）培養幼兒良好的學習習慣。
（8）提高幼兒身體素質及身體適應能力。
（9）培養、提到幼兒自我保護意識、能力。
具體措施：
（1）通過各種教育活動，培養幼兒良好的品德。
（2）適當安排他們做一些力所能及的事情。
（3）從分利用社群資源。讓幼兒參加哥種社群活動、勞動，提高自我控制和自行解決問題的能力。
⑷ 通過日常生活教育、指導、幫助，使幼兒能更好的自己照顧自己、提高自理能力，養成良好的習慣。如：愛護五官、積極動腦舉手發言，保持良好的讀書寫字姿勢，愛護操作材料，遵守操作常規等。
⑸通過教師的講解、與簡單的演習，培養幼兒自我保護意識。
2、培養幼兒學習興趣和探索求知慾望，使體、智、德、美和諧發展：
⑴能注意觀察、思考身邊的科學現象，學習用多種方法探索、實驗。
⑵學習6以內數的組成與書寫，學編應用題。
⑶能區分左右、認識圓柱體、球體。
⑷喜歡參與重大節日和家鄉特有的節日慶祝活動，瞭解家鄉的發展變化。
⑸學習通過多種途徑收集感興趣的資訊，不斷擴大探索的視野。
⑹真切、自然地表達對音樂、舞蹈作品的感受
⑺大膽使用各種繪畫工具和材料，運用不同的技法，表現自己獨特的思想。
⑻能創造性地利用一切可以利用的物品、材料開展遊戲。
具體措施：
⑴結合每週目標和活動安排，認真地備教案，備幼兒。運用形式多樣、有趣的集體、分組、區角及戶外活動吸引幼兒，努力做到面向全體，注重個別差異。
⑵善於引導幼兒進行觀察活動，採取鼓勵、表揚的方式。
⑶通過環境創設讓幼兒瞭解有關節日，豐富相關知識。
⑷堅持一貫性和一致性的原則，從遊戲和日常生活入手，培養幼兒的規則意識和責任感。
⑸為幼兒創設探索的環境，引導幼兒在玩玩、做做、試試、想想等活動中培養動手動腦的習慣。
三、教研工作：
我班教師將積極參加教研活動及業務學習，利用業餘時間學習多好的教研工作經驗、方法並靈活地運用到活動中，平日我們將結合教研主題，認真地進行研究，細緻地觀察每個幼兒的發展。將繼續對《
》進行探索、研究，進一步的利用區角活動培養幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學、多聽、多思考，提高在這方面的能力。另外，我班在本學期將繼續進行幼兒藝術表現方面的研究，認真探索藝術表現方面的教育，培養幼兒對多種藝術表現形式的興趣，努力創出本班自己的特色。
四、環境創設：
本學期我班以“雪頓節”“春節”為主牆飾，並滲透了環保、人文和科學的意識。在整個環境的創設中以幼兒的動手參與為主，我們將帶領幼兒利用廢舊材料，積極大膽的動手製作，來佈置、美化室內環境。充分從幼兒興趣出發，讓幼兒成為活動的主人。同時，我班注重幼兒藝術表現方面培養。“小劇院”“繽紛大舞臺”“美術工作室”“手工製作吧”將是孩子們感興趣的區角。另外，我們將根據發展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實各個活動區。主要以幼兒的動手操作為主，如氣象臺、值日生等都是孩子們起記錄和更換。
五、家長工作：
1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支援，為以後工作的正常開展作好鋪墊。
2、認真做好家訪工作，及時瞭解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，並詳細記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細緻。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料製作玩教具。
4、設定家園聯絡專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，並瞭解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。
5、做好班級部落格，及時貼上學習內容與各種教育保育資訊。
本學期我班將努力做到幼兒園的教育與家庭、社群生活一體化，有效地開展家庭教育指導，使家長成為幼兒園的合作伙伴。採用家長會、家長園地、半日開放、家訪及家園聯絡本的方式進行交流，使家長轉變教育觀念，共同教育幼兒學習做人、學會生存的方法。
學期工作計劃 篇2
新的學期開始了，學生會的工作也將一步步步入正軌，體育部的工作也將有新的面貌。這個首先我們部門將從以下幾個方面展開工作：
一、常規工作
1.學期初做好招新工作，完成體育部的新生力量的補充，構建體育部工作基本框架，為下階段的工作做好準備。
2.學期初召開體育部全體幹事工作會議，進一步明確此學期體育部的工作職責，工作安排，工作目標和工作重點，確定每兩週一次例會，及時傳達團委精神及指示，從而更好地開展工作，使大家積極地投入到體育部的工作中來。
3.進一步加強對體育部幹事綜合素質的培養，使他們能夠很好的獨立工作，擁有更好的組織能力來應對多變的比賽場合，提升體育部的綜合素質。
4.積極舉辦學院的各項體育比賽，選出院最優秀的隊員，隊伍參賽，力爭在學校比賽時奪取最佳成績。
5.積極配合系他部門的工作。建立友好的交流平臺，可以在學習他人之長的同時補己之短，並可以在以後的工作中獲得幫助。
二、具體的工作：
1、院隊招新（院籃球隊，足球隊）（9月中旬）
9月份我們體育部將盡一切力量，提早做好報名，選拔，組建，訓練等備戰工作。
建議改進：
新生男子籃球球隊訓練時間過晚，造成隊員間默契不足，溝通缺乏，比賽中隊員交流過少。在新生中選拔優秀隊員，直接參加新生籃球比賽，促進隊員交流溝通。日常訓練強度與效果不太理想，重點抓日常訓練，戰術指導，以及攻防演練。提高球隊整體素質。
以下是必辦活動：
2、舉辦院新生籃球賽。（10月）
此次比賽獎勵除了獎狀還包括獎盃。
3、參加校新生籃球、足球賽。（11月）
4、參加校廣播操比賽及第四屆體育大會。（11月）
5、參加中國礦業大學校院學生會間籃球交流賽。（11月）
6、參加校網球團體賽。（11月）
7、參加校定向越野賽。（12月）
8、舉辦院五子棋、象棋班級團體賽。（12月）
9、參加校棋類團體賽。（12月）
10、舉辦院乒乓球個人賽。（12月）
次比賽獎勵不再是單一的獎狀，到時會獎勵一些實質性而且有用的物質獎勵。
另時間充裕將新增的一些活動：
軍訓拔河比賽：在新生軍訓時，若取得輔導員及教官批准將舉行新生拔河比賽；該比賽採用分系比賽；即數學與物理對抗，兩邊同時30人（其中女生依情況而定），同時教官與輔導員也可以參與其中。比賽為3局2勝制。
體育歷史大事件：該活動為室內活動，活動前由體育部將一些體育歷史大事件找出來，編輯成題冊。活動進行時，將採用必答題與搶答題的積分制進行排名。參與隊伍有大一、大二、大三各班級組成。比賽將產生一等獎一名、二等獎兩名、三等獎四名。該活動可以提高大家對體育活動的熱愛，而且可以更加了解體育活動。
院羽毛球個人比賽：與乒乓球賽一樣，挑選出參加校羽毛球賽的隊員。
院趣味籃球賽：
參賽隊伍為各個班級。
比賽分為三部分：
定點投球：各班派兩名代表在規定時間內進行定點投球，投進算1分，不進算0分；
運球上籃：各班派兩名代表在滾定時間內運球上籃，球進算1分，不進算0分；
男女混搭（女生依情況而定）比賽：獲勝隊伍獲得1分，失敗隊伍0分；
最後積分最高的隊伍獲勝。比賽最後產生一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
5、六院聯辦拔河比賽。
三、體育部的部內改造。
我們的目標是建立起一個快樂的團隊發揮體育部的自身優勢，努力調動全院同學的體育活動熱情，為大家營造濃郁的體育活動氛圍。希望在這學期裡院體育部能夠成為學生會中最活躍的部門，最亮麗的風景線。爭取工作去年做得更熱情更好。主辦好這個學期的體育活動，充分調動起同學們的熱情。
學期工作計劃 篇3
1、進一步強化帶頭作用，學校要求老師做到的，我先做到；要求老師遵守的，我先遵守；要求老師付出的，我先付出；統一思想和目標、統一舉措和行動，向過程要質量，向公平要效益，向合作要結果，和九年級全體同仁一起增強安全意識、合作意識、責任意識、過程意識和服務意識，提升教育教學效果。
2、和學校整體思路保持高度一致，始終服務並服從於學校管理大局，不懈怠、不打折扣的堅決完成學校交給的各項工作任務。
3、協助校長，充分發揮教務職能，積極開展內搜外淘，並以課堂改革為突破口，從教師的備、講、輔、批、測5個方面，通過看、聽、問、查、評5種方式，以提升學生自主學習能力為切入點、牢牢把握課堂主陣地，積極打造高效課堂。
4、積極響應上級號召，在九年級師生中積極開展讀書活動，並抓好讀書交流活動。
5、繼續堅持每天的3次課堂常規檢查、每天3次自習課檢查、每天2次課間秩序檢查和每天2次衛生檢查，強化年級合作，抓典型、促發展、保平安。
6、一是強化九年級培優輔差力度，抓兩頭促中間，帶動整體實力提升；二是加大13、14班心理疏導力度，培養敢於競爭、能夠競爭、有競爭方法、有競爭力度的師生隊伍；()三是向兄弟學校學習，借鑑成功經驗，並盡力尋找合適的、有代表性的複習方法、經驗、試卷，以*校長為主導，取經、傳經兩不誤，兩手都要突出，盡最大可能為九年級學生擴充套件知識面、找準知識點、挖掘知識深度；四是針對九年級每年都存在的實際情況，加大控輟保學力度，保數量，求質量；五是充分利用校內資源，向資深教師請教九年級各科發展經驗、管理經驗、複習經驗，輔助本屆九年級教學。六是加大普通班優秀生培優力度，爭取在普通班儘快再培養一批優秀生，力爭會考成績的上升。
7、按照上級要求，完成九年級會考前的`系列準備工作。
學期工作計劃 篇4
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以人為本，讓學生能夠順利成人，也能成材。全面提高教育教學質量，為讓XX七中成為一所真正名副其實的示範高中，為學校真正完成質的跨越而努力。
二、具體工作
（一）理清年級自然狀況
本年級共有10個班，理科班5個，文科班5個（含1個音美特長班），學生人數接近500人。從學生表現情況看，進入高三以來，整體比較穩定，在常規管理上難度應該小於高二、高一時期，但仍有少數管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級組加強引導，進行轉化。
從學業情況來看，多數學生學習比較主動努力，學習態度比以前有了較大的提高，與市同類學校相比，有的學科成績略有優勢，有的處不利位置，有的班級成績相對穩定，有的還有較大潛力可以挖掘。目前最大問題是學生尖子數量少，尖子不尖，而低分學生數量多，分數特低。學生中上課睡覺、不聽講、不完成作業等現象仍然存在，被動學習的人數不少。從教師情況看，本年級大多數教師有一定的高三教學工作經驗，教育教學工作積極主動，認真敬業，不少教師業務水平高，能力強，能夠起到骨幹帶頭作用。
（二）計劃與設想
1、努力建設一支團結合作、有凝聚力、有戰鬥力的教師隊伍
全年級組教師要精誠團結，密切協作，年級組要協調好學校與教師、教師與教師以及各學科之間等多方面的關係，在高三年級形成“溫馨和諧、積極向上”的年級組精神。年級組教師要以年級組為中心，以備課組和班主任為兩個支撐點，大家共研教學，及時溝通，同心協力，步調一致，形成合力。
2、班主任工作的核心是建立良好的班風、學風
班主任工作主要在於四個方面：一是抓實常規，包括學生早讀、課間操、自習課、午休、清潔、出勤以及教室、宿舍的紀律、衛生狀況等常規工作。二是抓班風、抓複習備考，營造蓬勃向上而又有序的學習氛圍，抓學習習慣，做到班風正，學風好、環境優。三是要團結、協調任科教師的工作，主動向科任教師瞭解班級學生情況，調動任課老師的積極性。四是特別要注意做好對個別特殊學生的情況的瞭解和疏導、教育工作。
3、規範和強化備課組的作用
為了提高教學效果、教學成績，要充分發揮備課組的作用。以備課組長為核心，經常研究教材教法，研究課型、研究不同單元和內容教學的深度和廣度、研究學生情況，使課堂教學真正做到有實效，追求高效。注重收集新大學聯考的相關資訊，加強對新大學聯考模式的研究，有針對性的制定合理的教學方案，備課組內做到“四統一”：統一教學計劃、統一教學進度、統一考試、統一教學資料和練習。注重集體備課，要定期開展專題研討，要定時定點。每次集體備課要有主講人，要研究問題，針對個案，每個老師必須進行“二次備課”。平時的課堂教學要強調教師的演示教學和學生答題的規範化。要充分開發校內外資源，加大校內外交流。
4、加強與家長的溝通與聯絡
爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用，並儘量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現的漏洞，對學生請假等各種常規或特殊情況的處理都要及時與家長溝通交流，使家長成為搞好年級工作的助力，而不是阻力。
5、搞分學分稽核工作，保證讓綜合素質評價、學業考試、綜合實踐活動合格的學生順利畢業。
6、搞好大學聯考報名工作
三、重要事情安排：
九月：召開備課組長會，班主任工作會，安排第一次高三調考及質量分析，制定年級大學聯考目標。
十月：部分藝術生到武漢備考，安排第二次調研考試，大學聯考報名。
十一月：安排第三次調研考試並完成學校及上級安排的其它工作。
十二月：安排第四次調研考試並完成學校及上級安排的其它工作。
元月：做好進行學期末工作，參加XX市統一調研考試。
學期工作計劃 篇5
一．情況分析
本學期大二班共有31名幼兒，其中男孩18個，女孩13個，經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體佇列方面的鍛鍊和能力還有所欠缺。在社會性發展方面，集體觀念較弱。認知方面：經過方案教學“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學期幼兒畢業進入國小的任務，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：
二．培養方向
身體發展方面
1．組織體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鑽爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。
2．養成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養知識，養成愛清潔、講衛生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入國小做好準備。
認知發展方面
1．認識常見的安全標誌，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。瞭解簡單的防疫知識，知道通過衛生、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
2．極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，學習1---10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式，編簡單的應用題。認識貨幣、時鐘。
社會性發展方面
1．認識並喜愛中國傳統文化和節目，瞭解中國的少數民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環境，。幫助有需要的人。熱愛美麗的環境。能用恰當的方式表達自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上國小打好基礎。
三. 主要活動
1. 參加年級活動，環保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。
2. 為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
3. 積極參加春遊，開啟幼兒創造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀國小，準備畢業匯演。讓每個幼兒獲得鍛鍊，培養他們的自信心。為入國小做好準備。
四. 家長工作
1. 結合家長幼兒的意願，開展各種活動，社群活動，增進社群、幼兒園的聯絡。讓家長及時瞭解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2. 建立與家長聯絡的多層橋樑，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通話卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
3. 通過年級會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，並能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯絡的良好氛圍。
學期工作計劃 篇6
一、指導思想和工作目標
全體教師要繼續不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、資訊化”的辦學思想，在生物教學中要體現當代生命科學特徵的生命科學教育，以學生為主體培養全體學生的科學態度、科學精神和創新思維習慣，要繼續把生物組的發展同學校的發展緊密聯絡起來，發揚愛崗、敬業、團結、協作的精神，提高我校的生物教學質量。
二、工作重點
1、繼續通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養和教育教學水平，營造良好的教育教學氛圍。
2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執教心得，還是複習方法等都要認真做好教學經驗和體會的記錄和總結工作。
3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。
4、加強資訊科技與生物學科的整合，進一步完善生物教研組網站的建設工作，探索網路教學。
5、在已經開設的拓展型課程的基礎上，立足於以學生髮展為本的原則，逐步開發、完善生物校本課程和教材
三、常規工作
1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：
2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。
3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規章制度：
4、抓好其它常規工作，要求每位教師積極參加各項活動：
學期工作計劃 篇7
一 班況分析
新年過去了，我們迎來了寶寶班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別寶寶還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的寶寶們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位寶寶都願意上寶寶園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動;在語言表達方面，寶寶們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如寶寶們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給寶寶們以機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好寶寶的一日常規，培養寶寶養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使寶寶以此為基礎，促進全面發展。
三、各個領域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養寶寶養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。並教育寶寶尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深寶寶在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓寶寶學做力所能及的事。
開發寶寶的智力，在日常生活中，要求寶寶用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養寶寶的口語表達能力。豐富創造遊戲內容，組織寶寶進行各種創造遊戲。利用散步，遊戲的時間，啟發寶寶觀察周圍的變化，發展寶寶的觀察力與思維能力。並逐步豐富寶寶的詞彙，通過講故事，學兒歌的形式，幫助寶寶掌握新的詞彙及含義。利用音樂遊戲，及課間休息，播放音樂或進行遊戲，培養寶寶感受藝術的美。
增強寶寶體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為寶寶穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成寶寶良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵寶寶不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒寶寶有要端正的坐、立、行的姿勢，並教育寶寶要愛護自己的五官。教育寶寶早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓寶寶做個心靈美的人。讓寶寶通過美術活動，創造美的作品，讓寶寶體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓寶寶瞭解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯絡
1、家長密切聯絡，主動向家長反映寶寶在園的情況，同時從交談中瞭解寶寶在家情況。
2、 每週寫好“家園聯絡冊”，搞好它的橋樑作用。
4、 利用下班時間家訪，及時反饋寶寶在家情況。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導寶寶在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在寶寶園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛生常規
每天晨檢時注意提醒寶寶衣著整潔，小手乾淨，不留長指甲，並帶一塊乾淨的手帕;在餐前，入廁後提醒寶寶洗手;午餐時教寶寶正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢嚥，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規
就餐前後知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完後將碗勺放好，然後安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然後在教師幫助下脫衣服，並蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規
要求寶寶聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，並注意小腳併攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成寶寶積極動腦，舉手回答問題的習慣。
5、課間遊戲常規
教育寶寶在課間遊戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規
教育寶寶愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在牆上亂塗亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深寶寶的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚寶寶的良好行為，每週進行評獎，促進寶寶養成良好的一日生活，學習習慣。
8、結合教學及遊戲課，開展寶寶感興趣的活動，提高寶寶在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
四、本學期將採取的具體措施
1、首先在新學期裡使寶寶能愉快地來園並保持良好的情緒。
2、建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據寶寶的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使寶寶逐步懂得為什麼要這樣做。例如培養洗手常規，要使寶寶學習怎樣才能洗得最乾淨。在這個過程中同時培養寶寶的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使寶寶及時獲得“我學會了”的成就感，培養寶寶願意學，願意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進寶寶體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證寶寶充足的戶外活動時間，使寶寶對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。
4、充分利用班裡的各種玩教具和寶寶喜歡的其他材料，保護和引起寶寶對周圍環境、事物的好奇心和探索慾望，指導寶寶通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養寶寶對事物的感受力。
5、抓住寶寶口語發展的關鍵期，給寶寶營造一個優美、規範、準確的語言環境，促進寶寶語言的發展，豐富寶寶的詞彙和對語言的理解能力。引導寶寶用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。
6、班級的協作通過交接班本、班務會等形式，做好班裡的協作工作，隨時交流對寶寶的觀察分析，共同制定措施，採取一致的教育措施有針對性的因材施教，發揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。
學期工作計劃 篇8
一、指導思想
綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態，其內容主要包括資訊科技教育、研究性學習、社群服務和社會實踐以及勞動與技術教育。該課程強調學生通過實踐，增強探索和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯絡，瞭解必要的通用技術和職業分工，形成初步技術能力，培養學生的社會責任感和學生綜合運用知識的能力以及創新精神。而這種教育功能的實現要求該課程在實施過程中必須有正確的目標定位，先進的教育理念，適宜的實踐主題，良構的實施環境和發展性的學習評價。
二、活動目標
1、在情感態度方面：
重點培養學生關心他人、關心社會、關心生態環境、關心地球、關心可持續發展，積極參與社會，勇於承擔社會責任和義務的態度，培養合作精神和自我發展意識;培養學生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。
2、在能力方面：
要著重培養學生的研究能力、創新能力;獨立思考能力和解決問題的能力;各種形式的表達能力;蒐集和處理資訊的能力;人際交往能力及動手操作能力等。
3、在知識方面：
主要是通過學生探究學習，發現和獲得知識。即不再是以間接經驗為主，而是直接經驗為主。讓學生了解資訊科技、社會生活、探究活動的一些常識。
三、學生分析
高年級學生已具備了一定的實踐能力
，但對綜合實踐活動課程卻並不瞭解，因此要逐步培養學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。五年級綜合實踐活動課程要培養學生對生活、學習的積極態度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，資訊資料的蒐集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創新生活的小主人。
四、具體措施
1、教師認真鑽研教材，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數。工作計劃
2、努力創設活動情境，引導學生在活動時有所創造，有所收穫。
3、利用現代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣。
4、善於組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會
五、綜合實踐活動的評價
綜合實踐活動反對通過量化手段對學生進行分等劃類的評價方式。在評價時應重過程輕結果，特別要關注學生參與的態度、解決問題的能力和創造性，關注學習的過程和方法。應採用“自我參照”標準，引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現進行“自我反思性評價”。要重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學生學會實踐和反思、發現自我、欣賞別人的過程。同時強調評價的激勵性，鼓勵學生髮揮自己的個性特長，施展自己的才能，形成激勵廣大學生積極進取、勇於創新的氛圍。
學期工作計劃 篇9
xxx學年第二學期即將來臨，本校學生會決心以更新的面貌為廣大同學服務，進一步活躍同學們的課餘生活，幫助同學們更有效地進行學習，以此來協助學校的日常工作。為此本校學生會將盡力做好以下幾方面工作：
一、積極開展各種形式的學習研討活動。計劃在第七週舉行“學習方法研討周”活動，邀請各年級各學科學習成績出色的同學座談交流學習經驗。本活動周還將邀請一些教師向同學們談學習方法，以增強同學們的學習自信心，提高他們的學習自覺勝。
二、四月中旬，協助學校搞好春遊活動。在活動之前，學生會將進行一次全校廣播動員，要求同學們以文明健康的形象出現在社會上，為學校爭光。
三、舉辦“五四青年歌詠比賽” 活動，要求每個班級唱兩首格調健康的歌曲。
希望學生會全體會員積極努力，調動一切積極因素，完成本計劃中的各項工作。
xx中學學生會