時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，是時候認真思考工作計劃如何寫了。什麼樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編整理的學期工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
學期工作計劃 篇1
七（2）班班共有學生49人，男28人，女21人，屬於中層班級，學生比較聽話守紀，但勤奮學習的人數不多，本人有決心、有能力、把該班搞好。在新的學期，將按照班級的實際情況工作，按照學生的實際情況重點輔導，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！為帶好這個班，特制定如下工作計劃：
一、工作目標：
德育：開展五講：“講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德”；四美：“心靈美、語言美、行為美、環境美”；三熱愛：“熱愛祖國、熱愛秋長中學、熱愛生活”教育。
紀律：保持課堂的有序獲取知識，上課時課堂活躍，下課後班級秩序井然，無打架現象。
學習：杜絕抄作業的現象，狠抓薄弱科目及主幹科目，保持班級整體成績的上升趨勢。
衛生：注重衛生的保持工作，抓好分擔區的整潔工作。
文體：積極參加學校各項活動，並開展班級活動使學生身心得到鍛鍊。
二、具體工作及措施：
1、全面總結上學期班級工作得失，大力張揚成績，弘揚先進，繼續發揚上學期的優良傳統，冷靜分析存在的問題，制定相應措施，力求全面解決問題。
2、繼續組織學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》以及校紀校規、班紀班規，並逐條落實。
3、強化學生幹部的職能。進一步明確幹部的職責，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強幹部工作能力和方法的指導，讓每位幹部充分發揮工作潛能，最大限度的為班級服務，為同學服務，為老師分憂；培養幹部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。
4、加強班級文化建設。建設牆壁文化，讓每一堵牆都說話；建設環境文化，做到窗明几淨，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師；重點建設思想文化，讓刻苦、勤奮、進取、團結、勤儉、節約、互助、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根、發芽、開花、結果。
5、培養良好的學習習慣。上課要求學生集中注意力聽講，讀書要求學生放開聲音，作業要求書寫工整、按時完成，課前要求學生及時預習，課後要求學生認真複習，學習任務當天完成。
6、利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查詢經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。
7、定期與學生談心溝通，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的心裡問題。
8、加強家校聯絡。電話聯絡不斷，家訪活動經常。讓家長了解學校，瞭解班級，瞭解學生，取得家長的配合和支援。
9、利用好班會課，認真開展主題教育活動。
10、加強科任老師間的聯絡，及時溝通，為科任老師的工作分憂解愁。
三、 爭創模範班集體
第一，要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，
為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。
第二，培養學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。
第三，融洽師生關係。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。
四、日常事務安排：
每天必做的事情
1、安排班幹部聽寫英語單詞，語文生字詞，檢查班級衛生，班級日誌。
2．跟蹤瞭解各科課，改作業，關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發生的問題。
3．自習課的管理，要養成學生自覺安靜的上自習的習慣。關注班級的上課情況，對課堂上表現積極的同學給予表 揚，不足的同學提出批評，並張榜公佈。每天找至少兩名同學談心。
每週必做的事情。
1．組織班會，利用班會來滲透素質教育。
2．大組評比，每週評出一個先進組，各組之間換坐位。評比出行為習慣模範者。
每月必做的事情。
1．參加學校統一的月考，統計月考的成績，獎勵進步的學生。
2．利用家校平臺和家長聯絡，讓家長及時瞭解學生在校的情況。
3．善於發現人才，給更多的學生鍛鍊能力的機會。
七（2）班
20xx/3/10
學期工作計劃 篇2
本學期是高三第二學期，還有100多天就到大學聯考了，我帶的這班職教部高三二班，即本班的學生既有目標考本科的又有目標考專科的，經過上一個學期的學習學生的成績相應的有所提高，但離大學聯考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對於這群孩子來說又非常關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今後大學聯考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即專科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為30名學生營造一個優良的學習環境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場地衛生的保持與學生的社會實踐活動相結合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規範學生的各項管理要求，重申學校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時瞭解學生的學習情況 ，並通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
4、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查詢經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結合本校的.心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛鍊過硬的心理素質，使學生能夠從容的面對大學聯考，確保主要精力放到學習上。
6、採取有效的措施，堅持落實政教處關於“三室”的巡查要求，杜絕學生進網咖。
7、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學生的身體鍛鍊工作
嚴格按照學校的作息時間執行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰，為大學聯考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三(1)班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮鬥! 爭取在大學聯考中取得好的成績。
學期工作計劃 篇3
新學期的準備工作已經就緒，為了能更好的進行本學期的工作，特制定了個人工作計劃如下：
一、班況分析
1,本學期我班幼兒人數為 34人.其中男孩 22名,女孩 12 名(新插班 9名).掌握了新生的一些基本情況,很快適應了新的學習和生活環境;對老生也相繼進行了電訪.
二、工作重點
1、全面細緻的瞭解每個幼兒 的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發展。
2、在教學活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學習氛圍。每週認真備課，提前擬定各項計劃，製作教具，準時按課表上課，並適時進行課外活動。課後認真反思總結，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節課的教學質量。
3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動，比如舞蹈、美術或是具有比賽性質的活動，這樣不僅可以培養幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強幼兒的自信心和表現欲，並從中發現幼兒的閃光點，建立他們的自信心。
4、注重家園聯絡。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育幼兒方面的疑問要儘量做到及時解決，不僅做幼兒的老師，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。
5、安全工作。嚴格執行幼兒園的接送卡接送，請家長按要求在接送幼兒時必須出示接送卡，才能接送幼兒;對於持卡的陌生人，要在取得家長的聯絡後，確認其身份好後才可以接幼兒。
6、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床、嘴裡有異物。由於春夏時分季節乾燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，儘量確保幼兒少生病、不生病。
以上就是我的個人工作規劃，也希望自己在今後的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。
學期工作計劃 篇4
本班是××國小創校以來第一屆畢業生，我有幸接到本班，心裡真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰。俗話說：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎麼當。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！我更深信：只要我用心去交流；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點；只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一、本班情況分析
本班有學生47人，據說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因為本班是中海康城國小首屆畢業生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不紮實。學習上欠勤奮，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發揮班幹部的指導作用，讓他們團結合作自主創新，成為一個快樂向上的中隊。
二、管理目標
目標：建立自主、合作、創新、團結的優秀班集體。
個人目標：
1、學會做人，學會學習，學會生活。
2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。
3、營造良好學習環境，養成大膽發言，愛動腦筋的習慣。
口號：同心同德！共創團結快樂的優秀班隊。
中隊名稱：快樂中隊。
工作要點：
1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成；
2、培養集體觀念，加強凝聚力；
3、培養優秀班幹部，管理好班集體；
4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。
三、常規教育方面
為了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的衝勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時要經常下班裡與同學多溝通，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》，《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是應該做，什麼是不應該做的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監督學生的日常行為，並在一週進行總結，通過彙報，及時表揚好的學生。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“明星排行榜”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的衛生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
四、培養健全人格，打造優質人才。
五、班級紀律方面
學期工作計劃 篇5
一、課程理念
我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收穫的課才是好課!面向全體學生、注重學生的全面發展和終身發展;提高學生的道德素養;倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，根據學生身心發展特點和教育規律，重視對學生進行全面的科學素養教育，體現國家對學生在知識和技能、能力以及情感態度與價值觀等方面的基本要求，著眼於培養學生終身學習的願望和能力。最好的教育是自我教育.本學期對學生加強自成教育,把學生的內化的知識轉化為外在的行為.培養學生良好的思想品德的心理品質.
二、指導思想
1、本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。
“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環”就是定向、內化、發展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、瞭解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創新)。
教師要在反思中成長，學生要在反思中進步;教師要反思的主要內容是怎樣優化“三環六步”教學設計，不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
2、九年級上學期是一個特殊的學習階段，為了有充分應戰會考的準備，上學期應基本結束全年的課程。面對這種特殊情況，作為教師，首先應在教學進度上做到心中有數;其次就是熟悉全冊教材內容，認真鑽研教材，抓住重點，突破難點，每一節課既要做到精講精練，又要在此基礎上讓學生得到能力的提升。
3、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。認真向其他老師學習，密切關注會考資訊，把握會考動向，研究教材教法、學生學法，把教學工作落到實處。
三、具體措施
根據學校安排積極參加集體備課，認真備課，不能無教案上課，做到有計劃，有目標。
2.注意分層次教學，對不同層次的學生在作業的佈置上體現出不同的要求，讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。尤其要關心後進生、學困生要多給予關愛和幫助，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的信心。注重課堂學生知識的反饋並及時調整教學進度。在穩中求發展。
3、在課堂上注重激勵機制，鼓勵學生學習，並讓他們體驗學習的成功感。不可忽視差生的學習和情感，不可盲目追求效率和進度，而忽視了中等生的學習。
4.認真做好試卷分析工作，及時總結，寫好課堂反思，不斷提高自己的教學水平。
七、教學進度【略】
學期工作計劃 篇6
又是一個學期的開始，本學期我繼續擔任一年級語文教學工作，我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：
一、 指導識字方法，培養識字能力
蘇教版國小低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師採用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。
1. 用會意、形聲法分析合體字。利用字型規律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕鬆，效果必然會很很好。
2. 用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯絡起來，利用熟字學生字，既複習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯絡，又區分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。
二、 重積累，抓閱讀背誦
朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功。現在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規範，易讀易背，易於進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程式，選擇教學方法。
三、 重能力，抓“口語交際”
“口語交際”是在交往過程中表現出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑藉教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在 “口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節目，討論學生最關心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發展以達到“口語交際”訓練的要求。
四、 讓學生在綜合性學習中張揚個性，探究發現
讓學生積極主動地發現問題、探究問題，是新課程倡導的新的學習方式的實質、核心。學生是學習和發展的主體，教學中要充分發揮其主動性，在課堂上多給學生一些空間，讓他們自己去探究，去發現，去嘗試，去成長。（1）讀中探究；（2）議中探究；（3）彙報中探究。這樣的安排，既可滿足學生的心理需要，同時又發揮了群體的功能，又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。
以上是我在本學期語文教學中的一些打算，我將盡職盡責，以人為本，使每一位學生都能得到最好的發展。