時間就如同白駒過隙般的流逝，又解鎖了新的工作，是時候開始寫工作計劃了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的工作計劃8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計劃 篇1
一、1月工作完成情況
1、開展完成牛皮河黑臭水體生態治理工程初步設計報批，清淤工程開工建設。
2、南路東側汙水管改造工程、零星排水改造工程、港南二中片區排水改造工程等個工程按時完工，進入收尾階段。
3、進行西江園路雨水系統改造工程施工圖設計。
4、完成登龍橋路雨水管改造工程施工圖審查及備案，進行預算編制。
5、繼續排查、維修泵站機械裝置故障，確保泵站正常執行。
6、繼續督促三區兩縣市燃氣管理部門、供氣企業對隱患進行整改，及時上報整改情況。
7、完成黨風廉政建設工作和八項規定迎檢工作。
8、抓好春節期間供水、供氣行業安全生產工作和節日期間值班工作。
二、2月工作計劃
1、河道整治準備資料上報大額投資委員會。
2、牛皮河黑臭水體生態治理工程進行施工圖設計。
3、登龍橋雨水管改造工程進行預算編制。
4、西江園路雨水系統改造工程進行施工圖審查。
5、繼續督促三區兩縣市燃氣管理部門、供氣企業對隱患進行整改，及時上報整改情況。
6、繼續抓好春節期間各項工作。
xx市城市公用事業管理處
工作計劃 篇2
一、介紹我園本學期重點工作
爭創南京市級示範園
二、介紹本班情況及教學安排
1、常規:
現狀分析:經過兩個月的暑期生活有所退步。
措施:教師在園多督促,家長和園部教育保持一致性。
2、本學期主題活動內容
3、五大領域目標
健康:a按時入園,參加體育鍛煉,發展幼兒綜合活動能力。
藝術:美術:現狀分析:對美術活動感興趣,塗色較好,用剪刀情況好。但作品沒有創意。
措施:通過各種活動豐富孩子的經驗,提高作業質量。
音樂:現狀分析:男孩多,對韻律活動感興趣
措施:通過選擇旋律優美的歌曲,準備充分的教具,提高孩子學習歌曲的興趣。
語言:a堅持說普通話
b開心閱讀
c漢語拼音:我園特色
家長協助:買本子、糾正書寫知識、握筆姿勢、新授後及時複習大聲朗讀
計算:本學期重點:6以內數的組成、口編應用題、單雙數、相鄰數、正方體、立方體
家長協助:準備數字本
幼小銜接:a堅持每天按時入園
b建立良好的學習習慣
c自查、收拾鉛筆盒
三、家長工作
1、每天看黑板、及時帶東西、提供學習資料
2、感謝家長帶自然角的動植物
3、準備學習用具
4、收書本費
5、教師表態
工作計劃 篇3
20xx年公司認真貫徹落實董事會的安排和部署，以安全生產為宗旨，以天然氣安全輸配為核心任務，上下團結，攻堅克難，基本完成了年度生產經營計劃。全年始終堅持安全第一、預防為主的工作方針，以防範重大安全事故為重點，狠抓責任落實和制度落實，實現了全年無一例著火、爆炸、輕傷、重傷、死亡等責任事故的安全生產目標，為公司持續穩定發展奠定了堅實基礎。
20xx年是十二五的開局之年，公司將根據年度生產經營計劃安排，以安全生產、穩定供氣為中心任務，完成基本建設、cng市場開發、新使用者發展和天然氣置換四項重點工作，努力開創公司發展新局面。為了全面完成公司生產經營目標，現將20xx年度安全生產工作安排如下：
一、 安全生產指導思想
認真貫徹落實安全第一、預防為主、綜合治理的工作方針，堅持以人為本，以防範重大安全生產責任事故為重點，強化落實各項安全管理制度、安全生產責任制、崗位職責、操作規程和技術標準，規範安全生產管理行為，努力構建安全生產長效機制。繼續加大安全投入，提升裝備水平，改進生產工藝，構建安全生產環境。強化事故隱患排查，完善隱患排查治理系統。籌備組建應急搶險隊伍，進一步完善重大事故應急救援管理體系。繼續加強安全教育和培訓，提升員工的安全管理素質。完善重大危險源管理制度，使重大危險源處於可控狀態。開展安全質量標準化體系建設，全面提升安全建設和管理水平，確保生產運營平穩高效地進行。
二、 安全生產管理目標
（一）著火、爆炸等重大安全責任事故為0。
（二）死亡和重傷事故為0，輕傷事故控制在3‰以下。
（三）控制各類燃氣裝置事故。
三、安全工作思路
20xx年安全生產管理總體思路是：堅持一箇中心、抓好兩個落實、突出三條生產線，強化四個方面的管理，推進安全質量標準化實施。堅持一箇中心：堅持以預防事故、安全穩定供氣為中心，所有工作都要做到防範在先，預防在先。抓好兩個落實：落實責任，就是抓各級、各部門、各崗位的安全經濟責任和安全行政責任。落實制度，就是抓技術制度和管理制度的落實。突出三條生產線：重點抓好門站生產線、cng加氣生產線、基本建設生產線。強化四方面的管理：一是強化隱患排查治理，及時消除物的不安全狀態、人的不安全行為和管理上的缺陷，為生產經營工作創造良好的安全生產條件。二是強化安全生產教育培訓，提高職工安全生產綜合素質，最大限度地減少人的不安全行為。三是強化系統管理，實行專業技術保障體系。四是強化基礎管理工作，按規範化、標準化、科學化來保障安全生產工作，推進安全質量標準化實施，逐步健全完善安全質量標準化工作體系。
四、重點工作和要求
（一）建立健全安全生產責任制，嚴格責任追究制度
公司各部門要認真貫徹落實國家安全生產方針政策及有關法律法規、標準，逐級建立健全安全生產責任制。對公司現有的安全管理制度、崗位職責、操作規程和工作標準等安全生產責任體系進行進一步調整、修訂和完善。同時要加大監管力度，在有章可依的同時，要保證有章必依。實行公司領導和部門分片包點制度，公司總經理與各管理部門、門站、cng事業部及cng加氣站主要負責人簽訂《20xx年度太原天然氣有限公司安全責任書》。嚴格按責任書進行責任追究，做到誰主管誰負責，誰分管誰有責，層層落實安全責任制。各級幹部要深入基層一線，及時掌握生產動態，對安全生產的重點工作和關鍵環節，要靠前指揮，及時排查消除隱患，確保安全生產。各門站、cng加氣站要明確各項生產安全責任人。通過規範各自生產作業流程，實現標準化、精細化管理，保證制度規程落實到每個崗位、每道環節，杜絕各類事故發生。堅持公司領導定期下基層檢查制度和門站、cng加氣站安全月例會和班組周例會制度。
（二）初步建立安全質量標準化體系
認真貫徹《國務院進一步加強安全生產工作的決定》，落實公司安全生產主體責任，全面加強公司安全質量標準化工作，突出重點，狠抓關鍵，求真務實，講求實效，以點帶面，穩步推進。20xx年公司將圍繞建立健全安全質量標準化體系為工作主線，結合公司實際情況，從標準、目標、責任、控制、考核、資訊等環節著手，逐步健全完善安全質量標準化工作體系，實現全過程達標。每個部門、班組、崗位要嚴格執行國家、省、市安全質量標準化標準和各項操作規程、實現全方位達標。20xx年將在門站及cng加氣站試行安全質量標準化工作考評。嚴格按照《公司安全質量標準化體系考核細則》進行考核，每月定期檢查和不定期抽查相結合，每季度組織評比，對評出的優秀的部門予以資金獎勵。檢查和抽查情況要做好記錄，及時建檔、存檔。對整改情況要做好整改記錄。力爭實現安全質量標準化100%達標。
工作計劃 篇4
一、指導思想
學校繼續教育工作要以黨的教育方針政策的重要思想及各級教育工作會議精神為指導，全面落實《國家教育發展綱要》和省市縣有關教師繼續教育工作的意見，切實加強教師繼續教育工作，圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術開展我校新一輪教師培訓工作。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養、教師資訊科技培訓、基礎教育課程改革和師資培訓，積極推進教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創新，加大校本培訓工作的力度，努力構建教師終身教育體系，促進教師專業化發展，努力把我校建設成為學習型學校。
二、主要工作
1、繼續開展教師職業道德教育。廣大教職工要認真學習《中國小職業道德修養》、《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師禮儀規範》。開展師德建設標兵評選活動。
2、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。繼續支援鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。
3、今年，要按上級要求，繼續組織好骨幹教師培訓，學校為參訓教師提供經費保障，支援教師參加上級部門組織的骨幹教師培訓，不斷提高學校教師的整體素質。
4、根據國家、省、市、縣和學校的規定，選派教師參加各種外出學習、觀摩和培訓。
5、繼續搞好校本培訓。
①、組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示，規範教學基本功標準。
②、指導教師總結教育教學的典型案例與班主任工作，並做經驗交流。
③、開展說課活動和公開課、優質課、展示課、課題研討課、示範課的評課活動。
④、假前常規校本培訓一週。
⑤、開學前常規校本培訓一週。
6、假期完成讀書2本的任務，撰寫讀書筆記2本，期末進行讀書彙報。完成繼續教育筆記本和師德師風學習筆記1本。
7、完成繼續教育學分登記。
三、工作措施
1、加強組織領導，狠抓落實。為進一步搞好教師繼續教育工作，學校繼續教育工作領導組，要繼續加強對工作的組織領導，確保教師繼續教育工作的落實。
2、提高認識，努力做好教師繼續教育工作。國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確提出，要“開展以培訓全體教師為目標、骨幹教師為重點的繼續教育，使中國小教師的整體素質明顯提高。”因此要引導教師充分認識繼續教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續教育工作，努力提高自身的綜合素質。
3、完善激勵和制約機制。把教師繼續教育與教師考核、崗位聘任和職稱評定結合。充分調動廣大教師參與繼續教育的積極性;對違反規定，無正當理由不參加繼續教育培訓的教師，視情節輕重給予批評教育、在崗位聘任或職稱評定時給予一票否決。
4、開展建立“學習型校園”活動，積極營造勤於學習、善於思考、勇於創新的濃厚氛圍。堅持每週例會學習制度，經常組織教師論壇、集體備課、課題研討、論文評比、才藝展示、教學比武等活動，以促進教師教育教學和科研水平的提高。
工作計劃 篇5
一、指導思想：
為青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索週期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質。我與者光秀、蔣德華、戴林麗、茶繼冰、（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計劃。
二．實施目標：
（一）師傅：規劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業務進修提高規劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛鍊自己，把經驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，
豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收穫，交流心得，相互切磋。
1、指導徒弟學習先進的教育教學理念。
2、指導徒弟思考教育教學問題，有效地提高教學效率。
3、指導學習如何積累案例、論文素材。
4、每學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭在獲得好的名次。
具體為：
特崗教師：者光秀、戴林麗。通過導師結對教師進行學科教學和班主任工作帶教，在師德修養、教育理論、課堂教學、教育科研、學業管理等方面開展傳幫帶的培養工作。達到基本熟悉本校教育教學常規工作，掌握各年級教材內容和教學要求，有教育責任感，能用心理學、教育的基礎理論來指導教育、教學實踐，熱愛學校，熱愛學生，站穩講臺。
骨幹教師：蔣德華、茶繼冰。通過導師在理論學習、教育科研、學科教學、班級管理等方面進行指導。達到學科教學和班主任工作形成自己風格，實績明顯；有較強的教科研能力和相應的研究成果；有較強的帶教能力，被帶教者成長迅速，逐漸成長為骨幹教師。
三、實施措施：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。
2、要切實擔負起對者光秀、戴林麗、蔣德華、、茶繼冰老師的輔導工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環節以及教學研究方面予悉心指導；平時經常互相聽課，並及時點評。 3、每學期至少為徒弟上兩堂教學示範課。也至少去聽徒弟兩節課，一起討論。 4、與徒弟一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。 5、經常為徒弟解決教育教學上的疑惑，討論一些教學中產生的想法。 6、鼓勵徒弟多多閱讀語文教學方面的優秀報刊雜誌、名家專著、教育資訊，讓他們用先進的
教學思想和理念武裝自己。 7、師徒要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環節，每學期至少上一節彙報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。 8、與徒弟一起撰寫教學案例和論文，一起積累素材。
四、活動內容：
三月份： 1、制定徒弟成長計劃； 2、開設研究課，讓徒弟觀摩； 3、與徒弟一起參加語文教研組活動； 4、幫助徒弟修改教案；
5、與徒弟交流教學中的想法。 四、五月份： 1、共同探討課例； 2、與徒弟一起交流教學中的困惑 ；3、一起學習名家專著，經常交流；
4、 外出聽課，撰寫學習心得。六、七月份： 1、聽徒弟的課，並進行交流； 2、與徒弟交流教學中的想法 3、共同閱讀先進的教育理論書籍； 4、接受邀請隨堂聽課，評課； 5、完成個人總結。
每位教師的成長都需要時間的積澱，需要經驗的積累，我希望能用自己積澱和積累幫助徒弟獲得更快的成長，也希望自己隨著徒弟的成長得到更進一步的發展。
工作計劃 篇6
我們緊緊圍繞上級扶貧部門下達的雨露計劃培訓轉移目標任務，堅持市場化運作，以企業需求為先導，採取理論與實踐相結合的培訓方式，極大的提高了“雨露計劃”的效果，提升勞務技能培訓的層次，提高就業能力，增強其市場競爭力，以最大限度地加大了雨露學員的就業機會。現將一年來的工作總結如下：
一、培訓情況
全年招收培訓雨露計劃學員730名，其中計算機應用專業362人（學制式217人、6個月145人），電腦與文祕45人（學制式），電機與電器102人（學制式），計算機與文祕159人（3個月120人、6個月39人），數控技術62人（6個月）。轉移安置244人，其中3個月短期班120人、6個月中期班124人，分別安置在廣州東莞佳能集團、蘇州巨集輝科技公司、泰州LG電子公司、深圳立訊電子廠知名企業，月平均工資都在1500元以上。還有486名雨露學員正在培訓基地受訓，其中1年及以上學制式364名雨露學員於2**1年3月中旬結束培訓，3月底全部轉移安置；6個月中期培訓222名雨露學員於2**1年2月中旬結束培訓，2月底全部轉移安置。
二、主要措施
1、抓宣傳促招生。為確保年度雨露計劃招生任務圓滿
完成，我們聯合培訓基地採取多種形式抓好雨露計劃政策、成果宣傳工作，從而促進雨露計劃招生工作。一是製作專題片進行宣傳利用廣播電視等媒體進行宣傳。將培訓基地的辦學條件、教學設施、師資力量等內容，以及幾年來通過雨露計劃培訓轉移安置貧困生的典型事例製作成專題片，在廣播電視臺進行滾動播放。二是發放宣傳資料。一方面培訓基地印製招生簡章6000餘份，組織學校老師、學生利用節假日到各鄉鎮發放招生簡章；一方面縣扶貧辦以“五送”（送技術、送法律、送資訊、送政策、送文藝）活動為契機，深入全縣53個整村推進重點貧困村宣傳雨露計劃扶貧政策，發放扶貧政策宣傳冊7000餘本。有力地保證了農村貧困勞動力培訓招生計劃順利完成。
2、抓培訓促就業。在開展“雨露計劃”工作過程中，我們突出抓好培訓轉移質量關，嚴格按照省市要求，有計劃、有組織地開展農村貧困勞動力技能培訓，著力打造勞務品牌，千方百計促進轉移安置學員適應市場需要，增加工資收入。一是嚴把培訓質量關。要求培訓教材規範實用，培訓時間充足，培養學員實踐操作能力，健全學員成績的考核制度保證90%畢業學員拿到初、中級職業資格證書，使學員學有所長，學有所用。二根據市場需求抓培訓。嚴格根據市場定單工種需求，設定培訓專業和課程，並將所開設培訓專業做出特色。年初，由培訓基地主要負責人帶領工作人員分別到廣州、深圳、浙江、蘇州等城市的知名企業跑訂單，通過與企業人力資源開發部負責人反覆商談，與廣州東莞佳能集
團、蘇州巨集輝科技公司、泰州LG電子公司、深圳立訊電子廠簽下了800餘人勞務用工訂單。從而保證了今年雨露計劃培訓畢業學員全部轉移安置。
3、抓服務促穩定。為了使安置學員實現穩定就業，並保障其權益，達到學員安心、家長放心，我們把跟蹤服務作為雨露計劃工作的重點，一是年初培訓基地領導帶隊到用工單位洽談勞務訂單時，首先就對用工單位進行實地考察，詳細掌握用工單位的工作環境、工資待遇等，確保所培訓的雨露計劃學員輸得出、穩的住、逐步能致富。二是建立輸出回訪制度。培訓基地在武漢、蘇州、上海等經濟發達地區設畢業生或培訓班學員安置工作站，從策劃、招生宣傳、教育教學、模擬實習、就業安置等方面實行一條龍的管理服務體系。平時通過網路、電話、QQ號碼等途徑對學員的工作情況進行定期聯絡，對安置學員實行動態管理。今年9月底基地校長帶隊護送第一批244名畢業學員到公司蘇州、泰州、廣州等地企業就業時，對前兩批安置就業的學員進行了回訪，詳細地瞭解了學員生活、待遇問題，並要求他們加倍努力工作，學校老師是你們堅強後盾，工作遇到困難時要及時反饋，學校會出面協調解決。
三、存在的不足
存在的不足處主要是沒有完成2**0年培訓轉移安置任務。截止目前，還有486名雨露學員正在培訓基地受訓，其中1年及以上學制式364名雨露學員於2**1年3月中旬結束培訓，3月底全部轉移安置；6個月中期培訓222名雨露
學員於2**1年2月中旬結束培訓，2月底全部轉移安置。主要原因是：上級扶貧部門下達雨露計劃轉移培訓任務和告知雨露計劃補助標準時間過晚，影響了當地扶貧部門對上級下達培訓任務指標分配工作，影響了培訓基地招生、培訓轉移工作。
三、意見和建議
1、邊緣貧困山區農村貧困勞動力素質低、數量大，培訓轉移的任務重。因此，上級扶貧部門在安排轉移培訓指標時，要加大對邊緣貧困山區的傾斜力度。確保農村有轉移願望的農村貧困勞動力，通過實施雨露計劃轉移培訓工程，提高其致富能力，採取外出務工或自主創業等方式帶領貧困家庭實現脫貧致富。
2、轉移培訓就業限制因素較多，建議加強創業培訓力度，提高貧困農民的創業意識。貧困農民外出務工受國內經濟形勢、自身技能、年齡等因素制約，培訓轉移後大多數農民出賣的是廉價勞動力，吃的是青春飯，轉移就業後一般工作3—5年，超過35歲，女工婚嫁或生育後，用工單位會以各種理由辭退員工，加之轉移後的'技工大多在發達地區就業，就業後的收入扣除本人必要的開支後，幾乎所剩無幾，單純的技能培訓對貧困農戶脫貧，對發展本地經濟的推動作用仍然不大。因此，在加大就業轉移培訓和適用技術培訓的同時，建議加強對貧困農民的創業培訓，提高他們的創業意識，使之堅定創業信念，提升創業能力和經營的素質，掌握創辦小企業所必備的知識，推行“扶持一人創業，帶動一批
人就業”創業培訓模式，運用政策扶持，開業指導等手段，孵化出一批小老闆，實現以創業促進再就業的目標。
四、下一年工作打算
1、強化培訓質量。在開展雨露計劃轉移培訓工作中，要始終堅持在轉移就業培訓和效益上下功夫。培訓內容的設計、培訓時間的安排、就業單位的選擇，都必須服從於提高轉移就業的質量。確保參加培訓的學員百分之百獲得職業技能等級證書；確保參加培訓的學員百分之百實現安置就業。同時，要選擇1-2個培訓專業，如計算機應用、計算機與文祕、數控技術等專業，著力打造雨露計劃培訓專業品牌，提高轉移就業率和穩定率。
2、加大宣傳力度。一是及時向省、市扶貧辦和保康日報、政務網、廣播電臺上報工作動態和資訊，推介我縣雨露計劃工作的典型、經驗與作法。二是宣傳雨露計劃政策。通過廣播電視、報紙等媒體廣泛宣傳雨露計劃政策，做到雨露計劃扶貧政策家喻戶曉，人人皆知，從而解決生源難招收的問題，確保真正的貧困物件受益。
3、加強資金監管力度。嚴格按照有關規定，加強對補助資金的管理和監督，確保資金及時、全部發放到學員手中。同時要求培訓基地對享受雨露計劃資助的學生在校進行張榜公示，做到透明、陽光的操作。
工作計劃 篇7
“語文學習的外誕和生活的外誕相等。”就是說，生活的範圍有多大，語文學習的天地就有多大。要提高學生的綜合素養，必須創設積極的校園文化氛圍。而校園廣播則在校園文化建設中扮演著重要角色，對語文學科起著舉足輕重的作用。為使語文和廣播緊密結合起來，擴大學生的視野，豐富校園文化生活，特制定計劃如下：
一、指導思想
校園廣播是學校宣傳的視窗，是學校的喉舌，也是學校集體教育最直接，見郊最快的教育媒介。在全面實施素質教育的今天，校園廣播對促進學生的個性發展，促進學校特色形成，起著重要作用。
二、活動目標
1、以人為本的管理，體現主人翁的作用。
2、主題鮮明，弘揚愛國精神，體現紅領巾廣播站的特點。
3、與時俱進，張揚學習的個性。
4、參與實踐活動，展現風采。
三、廣播內容
1、校園快訊
報道新事，宣傳校紀，安全教育，衛生天地。
2、真心送你
心理醫院，心理健康諮詢，為教師，為親人送去祝福，寄來鼓勵，傳遞心聲。
3、妙筆生花
欣賞自己的創作和優秀的文學作品。
4、開心樂園
精彩的小品，相聲，笑話，幽默故事等。
四、播出時間
每週1——4晚餐後17：20——17：30
五、領導小組
站長：楊思捷副站長：荊英
組員：馬家榮
六、播音安排
星期一：六一中隊
時期二：六二中隊
星期三：五一中隊
星期四：五二中隊
七、播音室制度
1、每次設編輯、播音員2——3人。
2、播音員必須在播音前提前十分鐘進播音室做準備工作。
3、編輯的文字必須無病句，無錯別字。播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話播音。
4、播音的內容要真實，有資料可查。
5、播音員和編輯必須在播音前一週準備好廣播稿。
6、播音結束後，播音員要收拾好裝置。填好播音記載。方可離開。
7、一學期結束後，評選優秀播音員和編輯，給予獎勵。
工作計劃 篇8
一、提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體幹部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、具體措施
1、對貧困生，要關愛有加。摸清學困生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。所以，開學一個月內，我進行了摸底工作。從學生幹部，學校教師，以及問卷調查中，瞭解了我班的學困生和特困生情況，並建立了後進生和特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。我們還採取師幫生，生幫生的活動，作為班主任我要做的是瞭解每個學生，想他們所想，急他們所急，作學生的真心朋友。真正幫助他們解決困難。
2、因材施教，提倡張揚個性。開展適合學生特點的活動，增強學校的吸引力面向全體學生，因材施教，分類指導，做好增優補差工作。為不同階層的學生，制定近期奮鬥目標，讓學生有目標，有榜樣，有積極性，學生的積極性得到了調動，學生的學習興趣才能大大的激發。還要培養良好的學習習慣對於所有的學生來說，養成的良好的學習習慣終身受益。首先讓學生養成熱愛學習的好習慣，每天按時完成作業，上課積極回答問題。其次，養成樂於助人的好習慣。一人紅紅一點，全班紅紅一片，百花齊放春滿園。
3、對留守兒童，要更加呵護。由於我們是農業縣城學校，許多學生父母多數在外打工。因此，更要對本班學生家庭情況瞭如指掌，制定表格，調查好學生的自然情況，對統計上來的情況，分類，排查，摸清學生的家庭情況，教師要對待每個學生一視同仁，曉之以理、動之以情，悉心呵護和教育，讓每個孩子都享受校園的溫暖。讓這些孩子在學校有家的歸屬感
4、對學困生，要送去春天般的溫暖。學困生是班級的一員，是班級的一分子，班級同學要和他們友好相處，遇到困難要友情提示。切不可上傷害同學的自尊心。這樣，才能讓他們沒有孤獨感，才能讓他們有自信心，才能更加上進，為班級爭光，有一份責任感。課堂教學效果是產生學困生的根源，而這個效果的產生是長期的課堂教學過程積累而成的，作為教師不僅要有對教育事業的執著追求，還要對學生的基礎有一個深刻的瞭解，而通過你的一節節課教學，使學生感到學習知識的愉快，掌握知識的興趣。本學期準備開展的豐富多彩的課間活動，調動學困生學習的積極性，讓每個孩子抬起頭來走路，成為班級的主人。手拉手，結對子。班主任老師帶頭，主動和班級的學困生結對子，從心理上讓他們感到溫暖。同學自願組合。使每個下學生都能有發展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴和煦的陽光。
5、實行經常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認後就不管不問了。今年，我對後進生和特困生採用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學後，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什麼我幫忙的嗎？”看似簡單的話語，在家長和學生的心裡卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
總之，我會不斷探索，從思想上認識控輟保學的重要性，並在今後的教學中完善自己的教學，形成富有實效的方法、措施，經過不斷努力，就能使保學控輟工作收到實效。