東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，又解鎖了新的工作，我們要好好計劃今後的工作方法。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編整理的第二學期國小部教學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
中國小資訊技術課程的主要任務是培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
資訊科技課程的設定要考慮學生心智發展水平和不同年齡階段的知識經驗和情感需求。國小、國中和高中階段的教學內容安排要有各自明確的目標，要體現出各階段的側重點，要注意培養學生利用資訊科技對其他課程進行學習和探究的能力。努力創造條件，積極利用資訊科技開展各類學科教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力。
國小階段階段的教學目標
1．瞭解資訊科技的應用環境及資訊的一些表現形式。
2．建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3．在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4．能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取資訊、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5．知道應負責任地使用資訊科技系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
學生分析
國小中、高段年級學生計算機能力培養方向：
培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的.能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
國小學生的相關知識儲備：
隨著資訊化社會的程序不斷加快，社會和國家對於中國小生的資訊科技能力和素養的養成也越來越重視。家庭條件的不斷改善也使得大部分家庭都有計算機這樣的生活必須品，3年級的孩子們對於計算機已經並不陌生了，例如，已經計算機的整體外觀是怎樣的，計算機都可以用來幹什麼等等，尤其是對於電腦的開關機以及滑鼠的使用已經比較熟練了。但是資訊科技不僅僅關注學生對於計算機的使用，更多的是培養學生的資訊素養。所以，在課堂中更多的踐行趣味性教學，在這個階段一定要培養起學生對於資訊科技濃厚的興趣。
教材分析
國小資訊科技課是一門知識性與技術性相結合的基礎工具課程。三年級下冊主要學習網路瀏覽器的基本常識、發帖、跟帖要規範、要文明。四年級下冊主要學習e-mail的申請及使用。五年級下冊主要學習網頁的製作工具，及製作簡單的靜態網頁。六年級下冊主要學習scratch動畫工具的使用，及製作簡單的情景動畫。
教學措施
1、運用問題設定、任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時通過演示計算機應用軟體的形式向學生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知識突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創新實踐）。