各位領導，各位同仁，大家上午好：
雙浮鎮目前共有九所中國小：國中一所，九年一貫制學校一所，國小七所，幼兒園一所。截止到2011年，九所中國小全部被評為阜陽市花園式學校，其中五所學校被評為阜陽市標準化學校。多年來，我們堅持樹立“管理育人，服務育人，環境育人”的辦學思想，以建立花園式學校為載體，因地制宜，積極開展爭創活動，建立健全管理制度，加大經費投入，完善校舍設施，構建校園文化，取得較為明顯的成績。具體做法如下：
一、 合理規劃校園，是搞好校園綠化工作的前提。
我鎮近幾年在危房改造工程、校安工程、外商捐資工程建設等專案實施過程中，中心校首先對各個學校進行整體的合理規劃，科學佈局，使各個學校教學區、生活區、綠化區、活動區相對分開。校園的合理規劃是綠化的前提，中心校根據全鎮各校的實際情況因地制宜，科學合理地給予綠化、美化規劃設計，做到大學校有大學校的特色，國小校有國小校的風格，在校園綠化、美化的總體設計中充分體現“綠色、人文、科學”三結合的育人理念，集中全鎮財力，按辦學條件改善的先後，成熟一個，綠化一個，各個擊破，一年建立一所或兩所市級花園式學校，爭取一步到位，申報一所，成功一所。
二、綠化、美化工作與學校的硬化結合起來，做到綠化、美化、硬化協調一致。
雙浮的學校先硬化，如主幹路，教學樓門前，後綠化，學校的大門前是緊靠交通要道，是水泥路或柏油路，校園內部全部為水泥路面，硬化後的地面，全部綠化，不留死角，綠化區內均有路邊石鑲嵌的彎曲小路，有不鏽鋼的藝術雕塑。師生身臨其境，感到心曠神怡。校園綠化、美化工作做的好，提升學校的管理水平，校長乾淨，教師講究，學生守紀，社會群眾也不干擾、毀壞學校了。
三、集中投入，高規格綠化。
學校綠化、美化工作要本著“先辦學條件好的學校，後辦學條件差的學校，先規模大的學校，後規模小的'學校，因地制宜，科學規劃，最終達到均衡發展。綠化工作注重立體化、垂直化、層次化、多樣化，花草樹木佈局錯落有致，疏密合理，做到四季常青，四季有花。2012年綠化工作思路：
1、對已綠化成型的學校，補缺補差，鞏固成果。2、重點綠化了兩所國小：雙浮國小、李寨國小（因兩所學校辦學條件改善，瓦房拆除，閒置空地），根據太教勤[2012]71號關於開展2012年度市級花園式學校建立工作的檔案精神，對已取得花園式學校稱號的學校，要提高水平檔次。雙浮國小購置花草8萬元，綠化面積4畝；李寨國小投入3萬元，綠化面積2畝。另給雙浮國小新安裝了路燈，添置了健身器材、雕塑。新建了520平方米大理石路面的校園廣場，花圃中設計了假山等園林景點，總投入20多萬元。今年雙浮國小申報了市級花園式學校示範校，力爭一次成功。
四、綠化與校園文化協調發展
全鎮各中國小全部配齊了標準化不鏽鋼旗杆、花崗石旗臺、水泥籃球場、乒乓球場及不鏽鋼文化長廊，並定期更換廚窗內容，增加了校園的文化氛圍。
五、注重花草樹木的管理，提高綠化品位
常言說：“栽花容易，護花難”，“三分的栽培，七分的養護”，每個學校制定花木管理制度，定期除草、澆水、施肥，中心校給各學校配齊修剪工具，派人到各校給予修剪、維護指導，定期進行修剪草坪、綠籬，保持花木的整齊姿態，近幾年新栽的花木成活率均在90%以上。
六、檢查、評比，促學校綠化、美化上臺階
十多年來，中心校春節開學後第一次校長例會，就把當年的綠化、美化檢查評比細則下發各校，讓各校對照細則，進行早準備，早謀劃，祉缺補差。中心校在每年四月份，對全鎮各中國小進行校園綠美化評比，分別評出一、二、三等獎，對學校給予表彰獎勵，並與校長的績效工資掛鉤。使學通過評比，使學校面貌煥然一新。在雙浮最好的環境是校園已成為現實。
總之，雙浮的校園綠化、美化工作與兄弟單位相比，還有差距，有許多我們學習的地方。校園綠化、美化工作，只有起點，沒有終點，我們將以建立“阜陽市花園式示範校”為新的起點，立足實際，突出特色，使校園形象更美，校園環境更優，校園品位更高，讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。