每一年都會有黨員新生報到，大家對他們是否很快融入十分關心。下面是小編蒐集整理的黨員進新生寢室總結範文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注2016工作總結欄目!
篇一
XX級新生入校已有半個來月，軍訓也即將進入尾聲，我們黨支部關於“黨員進新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以後的工作任務中實現實質性的突破，我們仍有很長的路要走。接下來，我就以自己在此次活動中的收穫與困難為切入點，對這一階段的工作進行相關的總結。
一、對寢室的基本認識
作為大三大四的學生，我們對寢室都會有一個完整且深刻的認識。寢室是我們大學生日常生活和學習的主要場所，在我們大學生的成長過程之中具有獨特而無法替代的作用。在我們經院，教室座位不固定，圖書館自習位不固定，唯一固定的就是我們的宿舍，我們在宿舍形成生活習慣，影響思想意識，可以說，寢室就是我們大學生的“第一社會，第二家庭，第三課堂”，對我們的大學生活具有極其重要的意義。
而對於剛剛進入大學校園的新生而言，寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質、道德素質、行為習慣都會產生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學生活，並給予正確、積極的引導，才能有效地促進新生對於大學生這一身份的轉化與適應。
二、對未來的相關考慮
其實，院系開展“黨員進新生寢室”這樣的活動，無非只有一個目的，那就是讓大學生黨員在剛進校的大學新生中充分發揮學生黨員的先進性，起到一種引導與主導的作用。在行動上幫助那群剛入校還濛濛朧朧的大學生，讓他們對大學生活，學習，情感，有一個理性的認識，對自己幾年的大學生活有個系統的規劃，對以後的職業生涯有個初步的定位，讓他們能更好更快的進入大學生活的狀態，更高效更精確的讀懂大學學習的精髓與真諦。
在“黨員進新生寢室”這個活動之中，我們學生黨員所作的一切工作都應以“全心全意為大一新生服務”為宗旨，力爭在他們當中樹立起一面學生黨員先進性的旗幟。當然，在今後的交流中，我們不僅要解答新生對於學校概況、校紀校規方面的疑惑，更要做好他們大一階段的思想工作，宣傳黨的路線、方針、政策，推薦閱讀相關的書籍。
三、 遇到的困難
1、 部分學生對學院及專業抱有偏見
在我們和新生的交流之中發現，不少人是被調劑到這個專業的，對自己所讀專業的興趣和信心都不大，當得知我們的學院組建不足一年時，更是會表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯誤觀念，但我認為，消除偏見的治本之道還得是學院整體教學水平及務實風氣的提升。
2、 部分新生自制力差，不太適應大學環境
從象牙塔跨進大學校園，新生出現不適應的情緒雖然很正常，但也需要正確的引導。在我們的接觸中也發現由於生活習慣的不同，彼此之間多多少少會出現一些摩擦，而時間一久，必然會積累成矛盾。但對於這一點，我們雖然可以進行調節，但深入內部解決問題，對我們而言難度還是非常大的。
四、個人的體會
1、 提升自我素質，樹立先進形象
作為學生黨員，我們應當具備這個先進群體應有風貌與素養，為大一的新生樹立努力的標杆。而這完全有賴於我們平時對自我的嚴格要求。尤其是和新生熟悉以後，他們也會經常和我們的宿舍交流，所以如何為他們樹立正面形象，確實是需要我們自己做到實實在子的優秀。
2、講究引導技巧，促進雙向交流
若是經常上山水藏龍的同學會發現，前段時間有很多老生髮帖抱怨這一屆的新生不懂規矩，我想這其實是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生，基本都是比較純粹的90後，在思維、觀念上和我們存在諸多的差異，我們在和他們交流的時候更應該講究技巧，力求把讓他們化被動為主動，促進我們的雙向交流。
3、 建立長效機制，尋求雙方平衡
目前的工作階段僅僅只是一個開端，我們需要和大一新生建立起長期有效的聯絡，而這種聯絡又不能成為彼此的負擔。我相信，假以時日，我們作為學長，作為朋友，對他們的影響一定會去取的顯著的正面效果。
篇二
今年的九月份是一個特殊的日子，我們學校迎來了新的活力，新的面孔，新的生氣，我們的大一學弟學妹來了!
我們系早早就佈置了迎新的工作，我成為了一個“引路人”，由於新的學生到我們學校，什麼路線，報名的程式都不是很清楚，於是我們就上場了。
那天，我早早的站在我們系的`迎新點，期待著新的一天開始，站著站著我就想到我去年來的樣子，當時充滿期待充滿嚮往大學學生活。
迎新活動結束，我們就開始了我們新的一輪的工作，帶新生，每個寢室都有相應的黨員負責，負責他們一系列的生活學習等等，只要是能對他們有所指導的地方，就是我們可以發揮作用的時候。
開始，當然是讓他們知道有我們的存在，記得那天我去他們寢室，內心還是有有些緊張有些忐忑的，畢竟是第一次做這件事，第一次以一個學長的身份出現新生寢室，可是我發現我適應環境的能力還是比較好的，不久就可以跟他們放開的聊了，主要是跟他們介紹一下學校的一些大體情況，我發現他們的問題比我要說的還要多，這是好事，於是我就一件件的針對他們的問題作出瞭解答，一切對於他們是新的，他們在探索，我們要做的就是做好一個好的指路人。
隨後的幾天，我們舉行了一次遊園活動，每個班的負責人將自己所帶班的同學召集在一起，一起出發，聲勢浩大的遊園活動開始了。遊園過程中，每到一個地方，我都會告訴他們地方的名稱，這裡是用來做什麼的，以後他們可能有什麼活動會在這裡舉行等等，遊園進行的還比較順利。
隨之而來的軍訓我們都會主動去他們的訓練場所看看他們，問問他們的需要，他們所面對的問題，跟他們的教官交流，每次去都會感受到他們歡迎的眼神。記得軍訓期間有很多同學的臨時校園卡出了問題，刷不了。我們於是就將有問題的卡統一收起來，然後拿到學校的卡務中心去。解決問題後在交還每個人的手上。我可以感受到他們的喜悅。