三年時間能形成一個人工作的規律和取得很大的成就，但還需要不斷地總結自己，讓自己取得更大進步。下面是小編蒐集整理的最新版個人近三年工作總結，歡迎閱讀。
個人近三年工作總結
教育教學質量得到穩步提高，名列銅仁地區三類校首位，形成了優良的校風，優美的環境，受到社會各界的普遍讚譽。先後榮獲“銅仁地區十大傑出青年” “民主管理先進工作者”“德育工作先進個人”“優秀黨務工作者”等稱號，2003年當選為“思南縣第十四屆人民代表大會代表”。現就三年來的主要工作總結於後：
一、加強思想政治理論學習，不斷提高思想、業務水平。
我深知，要幹好校長這一職位，沒有較高的理論知識、業務水平是無法勝任的。幾年來，我堅持學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習新時期黨的路線、方針、政策，學習“十六大”重要理論文獻，努力學習現代資訊科技教育和創新思維教育、現代教育管理，不斷探索教育管理的經驗，現代教育理念。便於2000年4月參加貴州省九五期間高(完)中校長培訓班學習，2002年參加貴州省骨幹校長培訓班，再次系統學習教育理論，使自己教育管理水平逐步提高，同時結合實踐，積極探索新的管理方式、方法，先後在國家級、省級刊物上發表教育管理論文三篇。
二、加強班子建設及師資隊伍建設。
一個單位的穩定與發展，領導班子起著決定性作用，作為班長，在思想上更多想到的是：這是黨和人民，是全體教職工對自己的信任，自己一定要全心全意、盡心盡職地為教職工服務，要求領導班子成員積極加強政治理論及管理知識的學習，在行動上時時處處以高標準嚴格要求自己。凡要求教職工做到的自身先做到，並把“勤懇奉獻，以身作則，協作奮進，務本求實，聯絡實際，堅持原則。”作為行政領導的工作作風，同時以“敬業、愛生、善導”為校訓，以定期的政治及業務學習，以具體的工作目標及質量指標加強師資隊伍建設，培養一支高素質的工作隊伍。2002年學校在教職工中開展“師德師風自查自糾”專項活動。2003年在幹部隊伍建設方面，我著力抓了兩方面的工作：一是加強幹部隊伍理論修養，要求每位領導幹部認真學習黨的方針、政策、鄧小平理論及“三個代表”、“十六大”的重要思想，政治理論水平得以明顯提高。二是加強領導幹部的思想意識教育、職業道德教育和工作作風教育。通過良好的學習教育形成了一個團結協作、積極向上、開拓進取、勤政廉潔的幹部隊伍。
在教師隊伍建設方面，我以轉變觀念，提高職業道德素質、政治理論水平和教學業務能力入手，提出了常規工作要高效運轉和抓超常規發展的工作思路，並與此而開展了一系列工作：一是教師的政治理論學習常抓不懈。二是嚴格教師職業道德即師德師風量化考核。在每年兩度嚴格的量化考核中80%的教師獲優等，良好的師德師風得到社會、家庭、學生的好評，受到地縣領導的高度讚揚。2002年被縣評為“文明單位”。三是千方百計加強教師能力的培養，建立內部激勵機制和教學幫扶制度，注重學科帶頭人和骨幹教師的培養和標杆作用。通過幾年的努力，我校教師隊伍中呈現出以老帶新、以強帶弱、先進帶落後、落後追先進的相互協作而又相互競爭的教學風氣，教師隊伍的整體素質得以提高。
三、科學規劃，立足長遠，開創許中發展新局面。
根據政府高中擴招的要求，結合思南高中教育的實際，我帶領班子成員制訂了《許家壩中學三年目標，五年規劃》，明確提出“以教研促教學，揚特長，育人才，重情感，樹愛心”的辦學理念。自1999年實施以來，我們克服了許中區位劣勢，在每年的新生招錄上，依託全體教職工，全員動員，保障招生任務的完成，至2004年順利完成了三年目標，把許家壩中學由16個教學班，學生800人，轉變為35個教學班，學生近2200人的大型農村高階中學。
在擴大辦學規模的同時，我對許中校園作了總體規劃，提出了加強硬體設施建設，建立許中教學區，學生活動區，學生生活區的現代校園佈局規劃，該規劃自2000年開始實施以來，三個區位佈局已初步形成，按照區位佈置，我們嚴格按工程建築招投標管理規定，先後招標建設教學樓3000平方米，學生宿舍樓5600平方米，師生食堂1400平方米，科技樓5400平方米，徵地15畝啟動了校園運動場改擴建工程，總投資達800餘萬元。投資近40萬元改進了電教設施，建立了校園閉路電視系統和計算機網路系統;投資近180萬元，新建教工宿舍近40套，一定程度上改善了職工住房難的局面。經過幾年的努力，一坐嶄新的許中校園呈現在人們面前，得到各級領導和社會各界的充分肯定。
四、狠抓德育工作的針對性和實效性，德育工作步上新臺階。
德育工作是學校工作及其重要的環，它關係到培養21世紀德才兼備的建設者和接班人。幾年來，我始終把德育工作擺在首位，在抓常規管理的同時著力抓德育工作的針對性和實效性，從培養學生的思想意識出發，加強愛國主義教育、集體主義和社會主義教育，加強中華民放優秀傳統、革命傳統和國防教育，開展形式多樣的.各種活動。如2002年在學生中開展“三抓五查”活動，2003年在學生中開展“查思想，查行為，查學風”的三查活動等，培養了學生的理想、信念和高尚的情操，達到了標本兼治的目的，使校園呈現出良好的道德風尚。這一措施得到了上級領導的肯定，被評為地區“德育工作先進單位”、地區“嚴打整治”先進學校。
五、乘改革之勢，走教研、教改之路，教學質量顯著提高。
三年來，我本著教學質量是學校生命線這一根本，提出了“走教研教改之路，創辦特色學校的辦學理念”，圍繞這一理念，開展了大量工作：一是順應時代潮流和教育發展的需要，改革完善了教學管理制度，使學校教學管理有章可循，教學秩序井井有條。二是強化教學環節，制定了《許家壩中學課堂教學要求十條》，要求教師精鑽教材，認真備課，改進教法，注重課堂效率。三是建立激勵機制，鼓勵教師承擔課題研究，撰寫教學論文，走教研教改之路。四年來，在我的帶動下，我校教師先後在國家、省、地級刊物上發表論文120餘篇，音、體、美藝術特長培養碩果累累，先後參加國家、省、地競賽獲一、二等獎38人次。四是教學質量一年上一個臺階。四年來，為國家培養了500餘名本專科生，30餘名重點大學生，教育教學成績連年獲地區教育局、縣教育局表彰，1999年至2004年每年均獲地區教育教學質量獎，其中1999年、2002年兩次獲地區三類校第一名。
六、積極推行“三制一”管理，充分發揮工會、教代會的職能作用。
從1999年起，我在縣局支援下，制定了《許家壩中學內部體制改革方案》，實施校長負責制推行目標管理，提出了走“依法治校，民主管理，科學決策”的管理思路，並在全校職工推行崗位聘任制、目標責任制、結構工資制，極大地調動了教職工工作積極性。同時工作中充分發揮工會、教代會職能作用，在校黨支部的領導下，堅持重大制度出臺先交教代會討論的制度，每年定期召開教代會，充分發揮集體智慧。通過工會的職能作用，積極為職工排憂解難，工會工作2002、2003年先後獲縣表彰，我個人獲2002年縣民主管理先進個人，2003、2004年均獲縣關心、重視工會工作先進個人，受縣總工會表彰。
總結三年來的工作，許中的新發展是在縣委、縣政府的領導，在縣教育局的指導下，在各級領導的關心支援下取得的，是全體教職工共同努力的結果，這些成績的取得凝聚著班子成員和全體教職工的血汗，幾年來，我始終把解決職工的實際困難銘記在心，儘管為此我做了很多工作，但仍未盡如人意。在未來的工作中，我將團結全體教職工，克服一切困難，力爭“五年發展規劃”的實現，努力把許家壩中學辦成“示範視窗學校”。