篇一：資訊化建設工作總結
森林公安資訊化是森林公安工作現代化的重要載體和推動力，是科技強警的必由之路，按照省州森林公安機關的統一部署，XX縣森林公安局積極推進資訊化基礎建設，把資訊化建設作為推動森林公安工作的戰略性、基礎性工作來抓，切實採取有效措施提高資訊化水平，並取得明顯成效，現將工作總結如下：
一、資訊化工作現狀及主要做法。
1、強化責任意識，確保資訊化建設順利開展。XX縣森林公安局領導高度重視資訊化建設工作，將資訊化建設置於森林公安當前工作的首要任務來抓，成立了以局長為組長的資訊化工作領導小組，負責全縣森林公安資訊化建設和領導工作。並對全縣森林公安資訊化建設提出明確要求：一是增加投入，切實加強資訊化建設保障。二是強化配置，著力夯實資訊化建設基礎。為真正抓好全縣森林公安資訊化建設，局領導多次深入一線，靠前指揮，親自督促各派出所的資訊化建設工作，形成“一把手”親自抓，分管領導全力抓，隊所辦負責人具體抓，一級抓一級，層層抓落實的資訊化建設工作格局。
2、注重教育培訓，提升民警資訊化應用水平。針對我縣森林公安民警資訊化應用現狀，我局科學制定了培訓方案和培訓計劃，由縣局資訊化民警，主要針對警綜平臺、案件錄入、各類應用軟體的下載和數字證書的使用和網路安全等實用科目對我縣森林公安機關公安民警進行了一次系統的培訓，通過培訓和強化訓練，進一步增強了我局民警的資訊化意識，有效地提升了民警資訊化應用技能水平。資訊化建設開展以來，我局在克服經費保障不足、來源渠道不暢的實際，累計投入十萬餘元完成了三個基層派出所的視訊監控系統建設及視訊會議室、訊問室同步錄音錄影改造工程，通過推行網上資訊交流、網上錄入案件、網上審批，不僅降低了基層辦案成本，還大幅提高了基層工作效率。實現了“向科技要警力、向科技要戰鬥力”的根本目的。
二、資訊化應用取得的成效。
為確保資訊化應用得到有效發揮，提高各類情報資訊的收集和處理能力，採取“工作中調研、調研中工作”的思路，樹立起應用資訊化主導警務的理念。圍繞重點地區、重點部位、重點區域，建立多渠道、多角度、全方位的情報資訊蒐集網路，將情報資訊的觸角延伸到林區的各個方面，充分藉助各種社會資源，廣闢情報資訊渠道，努力獲取高、精、準和預警性強的情報資訊，搭建情報資訊共享平臺，發揮情報資訊的最大效益，為提升派出所管控效能做出積極努力。資訊化建設開展以來，XX縣森林公安從林區治安實際出發，多措並舉，堅持以情報研判為先導，以資訊化為依託，以打擊查處為重點。歷年來，我局利用資訊化手段破獲各類涉林行政案件32起，收繳木材92、5立方米，挽回經濟損失20萬餘元。其中最有影響的是今年4月3日，景罕派出所民警利用公安網情報資訊綜合平臺和高清抓拍系統，分析涉案車輛活動軌跡後，及時查證了一起非法運輸木材案，沒收非法木材51、5立方米，挽回直接經濟損失4萬餘元。
三、資訊化工作中存在的問題。
1、部分民警對資訊化工作重要意義的認識上不足，個別所隊領導重視不夠。在實際工作中，個別民警在對開展工作重要意義的認識上存在誤區，特別是對森林公安資訊化認識不到位，認為開展基層基礎工作只是一句空話，走走過場而已。沒能對此項工作的開展沒有引起足夠的重視，思想觀念沒有完全適應形勢的發展，存在抓突擊任務多，抓基礎性工作少的現象。
2、資訊化總體應用水平不高，基礎資訊為現實鬥爭服務的功能未得到充分發揮。當前高度動態化、資訊化的社會環境對森林公安資訊化工作提出了新的更高的要求，警務資訊化是社會資訊化的必然結果，也是對森林公安工作的內在要求，儘管通過了多次的資訊化培訓，但民警對資訊化的應用掌握熟悉程度不夠，特別是從今年7月1日起啟用了警綜平臺網上案件錄入系統，各類涉林刑事案件必須錄入系統，部分辦案民警未能熟練掌握，不能及時開展網上辦案。
3、經費投入力度不夠，基層資訊化管理人員與現實需求還存在較大差距。森林公安從事資訊化專職民警非常短缺，兼職較多，工作負擔重，難以應付正常的資訊化建設需要，基層派出所資訊化技術裝備落後，由於經費投入力度不夠，裝備不能得到及時更新，與現實資訊化工作的實際需求有較大的距離。這些問題不解決，勢必會放慢資訊化基層基礎工作的建設步伐，影響森林公安資訊化建設程序。
篇二：國小資訊化建設工作總結
全面推進學校教育、教學及管理的資訊化建設，進一步提升廣大師生的資訊素養和駕御資訊科技的能力，提高學校教育資訊化的應用水平和效能，錘鍊學校資訊化辦學特色，提高學校的事體辦學能力。在我校資訊化領導小組的帶領下，在我校全體教職員工的共同努力下，學校資訊化工作又有了新的跨越，現做如下總結。
一、健全組織，落實責任
1、注重職責管理工作，定崗定責，明確個人的工作職責，工作中能各施其職，保證資訊化建設中各項工作的規範性和有效性。
2、不斷規範學校資訊化建設工作組的各項相關制度。完善互聯互通、資源共享、安全高效的校園網平臺。
3、注重校園網路的維護，確保網路的暢通、正常執行。加強學校入口網站的維護，積極協調，保證學校有關活動資訊及時上網，學校重大活動資訊並上傳市、區教育資訊化建設平臺。且學校各部門也積極、及時網上資訊的更新。
4、加緊網路建設，不斷完善我校網路學習的平臺，數字化、網路化的教學資源，形成規範、優質、可持續發展的特色教育資源庫。
5、注重培訓，努力提高運用水平。我校在推進軟硬體建設的同時，加強師資隊伍的資訊科技認識及運用的培訓，提高教師的網路運用能力以此提高工作效率，且定期對班級資訊員進行培訓，使其成為老師的好幫手，並影響學生學習運用資訊科技的能力。
二、依託平臺，強化拓展
1、依託學校網路平臺，加強學校黨支部的資訊化建設，通過網路化手段，讓黨員及時準確瞭解校黨支部的活動方向，並積極參與黨的各項事務。本學期學校黨支部通過黨務公開、黨員風采、讀書天地進行黨務知識的宣傳與實踐，特別是在區“踐行五提倡”活動中，黨支部利用校園網進行全校的動員，展示了每位教職員工的師德風範，並有效組織“師德五典範”全校學生、家長的瀏覽幾天內點選率達到6243人次。資訊化建設是進一步加強和推進黨支部建設的有力手段，有力促進學校黨組織發揮戰鬥堡壘和核心作用。
2、數字校園建設中心在資訊化建設過程中十分重視教育教學資源的建設與利用，在現有校園平臺不足以搭建網路教學的基礎上，通過現有的教學視訊點播、網路教學視訊等方式積極積累、不斷拓展，各學科、各等級精品展示課、精品課件、精品課外探索視訊，我校無論在資源數量上，還是在資源應用上，均形成一定的規模，為我校教師運用資訊科技提高教學質量奠定了良好的基礎。
教育資訊化是促進教育現代化的一種途經，一種策略。經過又一學期的實踐探索，我們在硬體環境建設、資訊化管理、教師資訊素養、學生資訊能力等各方面又取得了可喜的成績，學校被評為資訊化先進校，教師有效地將資訊科技與學科教學有機結合，提高了課堂效率，學生也獲得了諸多榮譽。而這些成績也正是我們保持激情，繼續前行的動力。
學校教育資訊化的核心是“運用”。我們教育資訊化的中心工作就是如何運用“資訊科技”促進學生的發展。我校資訊化建設組經過多次學習與探討，確立了今後我校的教育資訊化的中心和重心：將集全校之力不斷完善校園平臺的多項管理功能建設、學校數字教學平臺建設、學校資源庫建設、教育教學方面的資訊化應用建設等。
展望20xx年，希望我校資訊化建設不斷髮展，不斷創新，探索新的管理模式、教學模式和交流模式，真正體現學校資訊化建設的功能，全面提升我校的教育資訊化水平。
篇三：規劃局資訊化建設工作總結
一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級資訊主管部門的大力支援下，我局堅持以科學的發展觀推進資訊化建設，重點抓機制體制創新；堅持服務與管理並重推進電子政務，重點抓資源整合和資訊公開；不斷開拓創新，較好地實現了全縣資訊化工作又好又快的發展，開創了我局資訊化新局面，現將一年來我局資訊化工作彙報如下：
一、主要工作成績
（一）電子政務建設發展勢頭強勁。
一是入口網站執行良好。今年，我局對網站的內容進行了多次更新，網站的應用能力、內容的覆蓋面、可操作性都得到了提升。截止目前，網站共釋出資訊近百條，收到建言獻策資訊60多條，並全部辦理了回覆。二是我局黨政網路內網平臺建設穩步推進。目前，政府內網辦公系統執行良好。三是電子政務應用系統建設得到加強。為了進一步深化電子政務應用，利用統一的網路平臺和政府入口網站，全方位地向政府、企業、公眾提供服務支撐，將服務的實現程度、服務質量、服務效率作為衡量電子政務成敗與否的標準，以服務物件為中心，通過計算機、電話等多種載體，逐步將服務對上延伸到縣委、縣政府；對中延伸到部門和鄉鎮；擬對下實行藉助網際網路平臺提供資訊。構建電子政務服務體系。
（二）政府資訊公開工作進展順利。
我局始終把資訊公開作為建立“親民”、“務實”、“高效”部門，提高行政活動透明度，保障公眾知情權的一項重要舉措，認真抓好政府資訊公開的貫徹落實工作。一是完善相關制度，健全工作機制。我局明確了一名資訊聯絡員，專門負責收集、整理政府及部門資訊，由辦公室統一發布。二是完成了政府資訊公開目錄、指南編制工作。為貫徹落實《中華人民共和國政府資訊公開條例》，進一步有序規範地推進政務公開工作，我局領導高度重視，及時部署政務公開目錄和指南編制工作。在政務公開目錄編制上，按照“公開是原則，不公開是例外”的要求，把應主動公開的政務資訊作為目錄編制的內容，從公開的類別、方式、時間、範圍、程式、責任部門及聯絡方式和紙質、電子文字格式等方面逐一明確。在政務公開指南編制上，將各單位政務公開工作機構的名稱、辦公地址、辦公時間、聯絡電話、傳真號碼等內容編入指南。
（三）資訊化培訓成效顯著。
為了做好《中華人民共和國政府資訊公開條例》和政府資訊公開宣傳工作，我局每月對資訊管理人員進行政務資訊公開與電子政務培訓同時進行培訓，每週寫出周總結，並學習資訊員保密守則。
（四）資訊隊伍建設得以加強
我們在努力開展全域性資訊化建設工作的同時，不斷加強自身隊伍建設。一是注重隊伍素質的培養。我局始終把隊伍的團結作為一項重要職責擺在突出位置，“外樹形象，內強素質”。二是領導重視，辦公設施得到改善。政府資訊化工程是一個“一把手”工程，為了爭取縣主要領導對資訊化建設的重視。我局領導以“提供網上資訊為領導服務”為出發點，通過向主要領導彙報和交流的形式，將網上最新、最重要的新聞、政務等資訊提供給領導，一方面為領導的決策提供了資訊保障；另一方面讓領導實地感受到網路資訊的快捷、方便、全面。經過多方面爭取，我局今年辦公設施得到了一定的改善。
二、今後的工作思路
隨著國、省市對政府資訊化建設的要求越來越高，我局將逐步加強軟硬體的建設工作逐步滿足縣政府資訊化建設的目標考核，因此對我局軟硬體裝置的升級迫在眉睫。我們將盡力完成好我局電子政務平臺建設，並依託平臺開發網上各類應用程式，實現網站內容豐富，網上辦事方便、快捷，政民互動高效。
（一）繼續完善我局門戶網建設。
為整合網站資源，提高辦事效率，促進政民互動。今後，我們將繼續完善網站建設，整合網站欄目設定，加大資訊公開力度，提高建言獻策處理效率，更加關注民生民聲，並依託入口網站做好對外宣傳，促進本部門各項事業發展。
（二）強力推進政府資訊公開。
政府資訊公開工作是一個長期的工作，需要不斷探索，不斷創新。一是繼續依託政府門戶網為載體，刊登有關法律、法規和政策及一些社會資訊，辦事服務及時更新欄目內容。二是繼續加強對擬公開的資訊進行保密審查，建立科學高效的資訊主動工作機制，及時更新發布資訊，提高政府工作透明度。
篇四：計算機學校資訊化建設工作總結
我校現有14個教學班，34名教師，469名學生，計算機101臺，目前，學校資訊化建設，資訊科技應用越來越受到重視，硬體建設不斷增強，資訊科技建設每年都增加投入。有了這樣好的發展基礎，我們把資訊化建設工作做為我校整體工作的一部分，納入規劃，並逐步落實。網路資源開發和利用為我校教育教學深入開展提供了技術支援和資源保障，為全面推進學校發展發揮極大的功能。
一、組織保障、制度管理
我們充分認識資訊化建設在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優化課堂教學效益，全面推進素質教育中的積極促進作用。為了進一步深化資訊化工作，學校建立了資訊化工作領導組織機構，成立三個小組即：資訊科技應用領導小組、資訊科技工作小組、教育教學資源開發小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，資訊科技小組教師具體貫徹實施的管理網路和執行機制，確保了我校運用資訊科技應用管理在組織上、技術上、資金上得保證和支援。職責明確，強化過程，制度約束。
學校先後建立了《計算機網路安全管理制度》《網路管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《學校資源開發工作管理辦法》等相關制度，確保資訊科技課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。
二、有限經費、有效投入
我們學校經濟基礎很薄弱，把有限的經費用在刀刃上，就是有限經費做到有效投入，那就是促進教師發展和學校發展。學校把加強對全校教師運用資訊科技能力的培訓納入教師專業化隊伍建設的重要一環。這項工作主要分三步走：一是，學校拿出經費組織教師參加全國中國小教師教育技術資訊科技相關知識培訓，確保了專任教師培訓合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術考試通過率為100%；佔教師總數80%。二是，為了進一步提高我校教師資訊科技的應用能力，提高課堂教學的使用率和覆蓋率，我們經常組織本校教師的校內培訓相關資訊科技育培訓，學校領導及資訊科技教師經常為老師做計算機應用培訓，並隨時為教師答疑解難。三是，對資源開發小組成員的提高培訓，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運用資訊科技開展教育教學活動的能力和水平。學校對資源開發小組成員給與不同等次的獎勵，獎金不多但是一種肯定和鼓勵。
三、發揮專長，全員提高
我校計算機專任教師隊伍一直不穩定，缺少專任教師一直困惑著我們。可我們還很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學研究，對資訊化建設方面有較強的實踐和指導能力。王書記作為分管領導充分發揮了作用，培訓教師、專幹；為資源開發小組提供有效的技術保障的基礎上，參與日常資訊化管理工作和校園網的開發，協助校長規劃設計學校未來的資訊化發展。
隨著專職教師的不斷補充，學校為計算機專職教師提供機會和平臺，積極支援他們的在職培訓，併發揮計算機專職教師作用以點帶面，強化校本培訓，促進全員提高。根據教師年齡情況，我們提出資訊科技的應用能力要分層次不斷提高。老教師學有新得，永不落伍；青年教師學有創新，脫穎而出；骨幹教師帶頭打樣，率先示範，全面提高教師運用資訊科技開展教育教學活動的能力和水平。
學校要求教師對資訊科技教育的管理和應用達到四會、三能，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理；擔負培訓任務的專職教師能講課、能示範、能輔導。我們重點是加強對教師合理運用資訊科技手段進行教學的指導，促進課件開發能力的提高，提高裝置利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學課件的開發、設計與製作我們提出了教學課件要具有四性：科學性、藝術性、實用性、趣味性，學校進行培訓的基礎上，進行教學課件展示彙報活動。我們先後進行了班主任家長會講座的ppt交流展示，圍繞教學重點進行教學重點重點說交流彙報，青年教師的說課展示活動等；交流展示的內容豐富和更新了學校的教育教學資源庫的內容。目前，合理運用資訊科技手段進行教學已經覆蓋了完全學科。
在教學實踐中，能夠應用資訊科技進行學科整合的教師100%；學校資訊科技資源開發小組的老師圍繞授課內容對課標解讀、教學法指導、家庭作業、教學反思等文字資源及其動畫、課件、視訊等相關素材進行蒐集整理。我校關於北師大版數學教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區第一次資源開發活動中獲一等獎。徐一楠老師代表沙區參加了大連市第二屆中國小教師教育技術技能說課比賽，獲國小組二等獎。上學期，徐老師還參加了遼寧省中國小教師教育技術能力建設工作應用成果評比與展示活動優秀教學設計方案評選活動。
學生的培訓我們結合教材，對學生進行區域網共享檔案設定、安全使用網路的教育指導。通過開展電腦小報展評以及校本課的延伸，不斷提高學生的資訊科技的應用能力。
四、建網建庫，共享資源
學校在發展規劃和工作計劃中提出的工作目標是：以校園網建設為抓手，學校以網路為基礎，積極搭建教學平臺、管理平臺、資訊交流平臺，建立全校教育資源與資訊的共建、共享、共研的長效機制，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現代教育技術在教育教學中得到靈活有效地應用，促進我校的教育現代化。
篇五：學校資訊化建設半年工作總結
今年上半年，學校在資訊化建設工作上取得了優異成績，大力推進加強基層黨組織資訊化建設，創立校園網路平臺，讓學校黨員及時瞭解和掌握黨的`與時俱進的指導思想，用與時俱進的指導思想指導自己的工作；借用資訊化手段，發揚黨內民主，積極發揮每個黨員的監督作用，防止黨內腐敗現象滋生，使黨的基層組織建設工作在改進中加強、在轉變中適應、在發展中提高。隨著資訊化建設的不斷深入，學校領導和廣大教師對資訊化有了更充分的認識和開展的積極性。以資訊化帶動學校各項事業的現代化，促進教育教學質量全面提高，從而實現學校跨越式的發展，為建設人民滿意學校奠定了堅實基礎。現將工作情況彙報如下。
一、清醒認識基層黨組織資訊化建的重要性
1、加強學校黨委資訊化建設，實現黨的指導思想與時俱進。黨的指導思想能否與時俱進，事關黨能否始終站在時代前列，及時解答時代發展所提出的新課題。如果依舊利用傳統的資訊傳播手段，將難及時準確地學習和領會黨的與時俱進的指導思想，更難用與時俱進的指導思想指導學校黨委的實踐工作。加強學校黨委資訊化建設，使黨員教師通過計算機、網際網路等資訊化手段，及時學習和領會黨的與時俱進的指導思想，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。
2、加強學校黨委資訊化建設，進一步推進基層黨組織民主化建設。“發展黨內民主，充分發揮廣大黨員和各級黨組織的積極性、主動性、創造性，是黨的事業興旺發達的重要保證。”加強基層黨組織資訊化建設，通過網路化手段，讓黨員及時準確瞭解黨的活動方向，參與黨的各項事務，我們黨才能更加深入群眾，隨時隨地傾聽群眾心聲，我們的事業才能獲得最可靠的力量源泉，各項決策才能獲得最廣泛的群眾基礎。當前，我們面臨著各種錯綜複雜的問題，必須靠集體的智慧，靠全體黨員群策群力、同心同德。
3、加強基層黨組織資訊化建設，防止教育腐敗現象滋生。改革開放以來，我們黨的工作、生活和所處的環境發生了重大變化。教育隊伍的黨員總體是好的，但也滋生了一些腐敗現象。要有效地防止腐敗現象的滋生，首先必須解決黨員幹部的思想問題，必須加強對黨員幹部的理想信念教育和廉潔從教教育。加強基層黨組織資訊化建設，藉助現代資訊化手段，教育和引導黨員樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，鞏固拒腐防變的思想道德防線。加強學校黨委資訊化建設，通過計算機網際網路等手段，加大對腐敗現象的宣傳和教育力度。通過各種資訊化手段，使人民群眾能及時地對腐敗現象進行舉報、檢舉、揭發。
總之，資訊化建設是進一步加強和推進黨的基層組織建設的有力手段。我們必須著力加強資訊化建設，使基層黨員能及時準確學習貫徹“三個代表”重要思想，使基層組織真正發揮戰鬥堡壘和核心作用。
二、加強陣地建設，保障資訊化建設順利進行
黨員活動陣地是基層黨組織開展黨的建設的重要物質載體，加強黨員活動陣地建設，是加強基層組織建設的重要措施和途徑，是基層組織建設的基礎性工作，事關黨的執政基礎。通過規範建設內容，加大經費投入，擴建黨員活動室，充分發揮作用，黨員活動陣地基本達到規範化，打牢了基層黨建工作的物質基礎和陣地基礎，使廣大黨員學習有場所、活動有陣地，作用發揮有舞臺，構築了屬於黨員自己的“家”。
在黨員活動陣地的建設工作中，以實現黨員活動陣地規範化建設為目標，堅持高標準設計，多功能考慮，因地制宜，提高陣地建設檔次、不斷豐富黨員活動室的使用功能。一是嚴格標準。校黨委始終以“高標準、嚴要求”切實加強黨員活動陣地建設，本著“完善功能、一室多用”的原則，嚴格按照整潔美觀、設定合理的要求，規範黨員活動陣地建設。目前已建成的黨員活動室基本達到了“有一間活動室、有一套黨員電教裝置、有一批書報學習資料、有一個宣傳欄”的硬體要求。二是加強管理。各支部制定了切實可行的活動室管理制度，明確了活動室管理人員。規範黨員活動室的管理活動開展實效化。
在抓好黨員活動陣地建設工作中，始終把發揮黨員活動陣地的作用放在首位，以黨員活動室為載體，為黨員的教育、管理、活動提供條件，進一步增強了黨員的責任感、使命感和自豪感。一是把黨員活動室與黨員活動緊密聯絡，以黨員活動室為陣地，健全和改進黨的組織生活形式，使組織生活正常化，陣地建設與發揮黨員作用有機結合，將活動室的作用通過黨員活動輻射到廣大群眾中。二是以黨員活動室為平臺，加強對黨員的教育管理，廣泛開展對黨員、幹部、群眾的培訓活動。在範圍上，不僅注重在職在崗黨員的教育培訓，而且還積極組織群眾學習；在內容上，不僅注重進行政治理論學習，還舉辦講座、培訓等；在形式上，不僅有檔案學習、黨員電教還邀請專家舉行講座，通過拓展範圍、豐富內容和形式，加強了對黨員的教育，提高了黨員素質。三是以黨員活動室為載體，參與精神文明和民主法制建設。擴大了黨員活動室功能，利用黨員活動室召開黨員代表會議，體現“一室多用”。
結合保持共產黨員先進性教育活動的開展，加強基層黨組織規範化黨員活動陣地建設的工作中，黨員活動室正逐步成為黨員群眾政治學習的中心、思想教育的陣地、傳授知識的課堂、參政議事的場所。通過深化黨員活動陣地建設，努力規範黨員組織生活，促進了黨員學習、組織活動正常化、經常化、規範化、制度化，增強了黨員對黨組織的歸屬感和認同感，提高了黨員的身份意識和責任意識，促進了黨員發揮先鋒模範作用的自覺性，充分調動和激發了廣大黨員在各項工作中的帶頭作用。
三、利用現代化技術，加強資訊化建設力度
1、領導高度重視，組織落實到位。學校領導充分認識資訊化建設是學校現代化發展的需要，是新形勢下教育發展的必然要求。為確保學校資訊化工作順利有效的開展，我校專門成立了由校長、黨委書記親自掛帥，副校長及相關的中層領導等7人組成資訊化建設領導小組，各人分工明確，各施其職，共商學校資訊化發展大計。領導小組成員定期碰頭，交流開展的活動與具體工作設想。並建立從校長室到各處室、各教研組年級組直至各班級的資訊教育管理網路；進一步加強資訊中心的建設，加強對資訊科技教師和網路管理員的培訓，提高其技術水平與工作責任心，充分發揮他們對學校資訊化工作的組織、指導和協調作用。
2、硬體先行，不斷改進裝置設施，為資訊化的實踐運作提供物質保障。近兩三年來，學校集資，開始了以校園網路建設為龍頭的資訊科技革命。建了多個多媒體電化教室、個視聽閱覽室，以及校園閉路電視系統。所有教室、辦公室、專用教室都能實現寬頻上網，目前，學校的計算機房、電子視聽室、多媒體教室使用率高，這些現代化的教學設施，為教師走上資訊化之路提供了可靠的保證。
3、軟體緊隨，不斷增強意識，轉變觀念，為資訊化的實踐運作注入強大動力。我校網站建立了獨立的網站地址，學校的黨建網頁全部改版，開設黨建園地、電子政務、校務公開、校園論壇、校園快訊、校園公告、管理部門、教育特色、以及師生主頁等視窗，有專人負責，定期更新網頁，學校的通知、提示、檔案及資料等都在網上執行。校網站已成為校領導與普通教職員工，教師與學生，學校與家長之間相互溝通的橋樑，同時它也為進一步推進資訊化建設提供了新平臺和契機。
4、加強師資培訓，努力提高運用水平。我校在推進軟硬體建設的同時，加強師資隊伍的建設。這不僅包括我們的資訊科技專職教師，網管人員要定期參加培訓，以提高網路執行安全和效率，而且對非資訊科技課程的學科黨員教師進行全員資訊科技培訓，全校黨員教師已進行多次資訊科技專業與網路基礎的培訓和考核，極大提高了網上工作效率。
四、當前資訊化建設存在的問題
1、由於經費不足，導致計算機的數量不足，檔次不夠，軟體配備不足。裝置陳舊的問題嚴重而普遍，特別是學校的伺服器，目前只有一臺，不能很好的滿足學校的網路執行，有時會導致網速慢、不穩定，甚至上不去網等現象。在這種情況只有增加教育資金投入，合理使用專用經費，改善現代化教學裝置。從計算機教育的長遠有效發展來看，協調投入在硬體、軟體及人員培訓幾方面的資金比例是非常重要的，這有助於提高資金和裝置的利用率。
2、目前我校的計算機專業的教師共六人，有四人任課，因計算機也是會考科目，也為了遵循素質教育的原則，不能忽視這個科目，剩餘的兩人一個主要負責教務處的學籍管理，考試成績的上分、分班等工作，另一個主要負責學校機器的維修等。這樣，管理黨建網路的人員相對不足，沒有足夠的時間和精力去維護、更新和完善黨建網頁，導致了一些避免不了的問題。
3、大多數黨員教師都是學校教學骨幹，擔任班主任工作，許多黨員教師還要超課時所以學習時間不是特別充足，只有靠擠時間來完成學習和交流。由於長時間超負荷工作，許多黨員教師疾病纏身，但是黨員教師還要帶病堅持上課，這樣的工作效率會下降，因此我們要著力解決這方面存在的問題，給黨員教師提供更有利的學習氛圍和學習時間。
五、發展方向和對策思考
（1）建立黨員資訊庫。一是黨員的基本資訊。主要包括：
①黨員的自然狀況：如性別、年齡、民族、籍貫、健康狀況等一系列基礎個性特徵；
②黨員的知識存量：包括受教育程度、專業、學歷、學位，以及所取得的各種資格證書、職稱等；
③黨員的職業經歷：包括幹部在個人職業生涯中形成的一些歷史資訊，如擔任何種職務，以及任職時間、總體評價等；
④黨員的心理狀況：如興趣、愛好、積極性高低及心理承受能力等；
⑤黨員的家庭背景及生活狀況。二是黨員的動態資訊。這是幹部資訊中最重要、最核心的部分，是從黨員所屬部門、崗位、職位、績效中記錄下來的資訊，包括德、能、勤、績等方面的內容，以此作為對一個黨員獎懲、任用、晉級等的基本依據。具體包括：黨員的政治素質和思想品德、黨員的工作能力、工作態度、工作業績等。三是各方面對黨員評價的有關資訊。包括與黨員工作關聯度較高的上級、同級、下級、群眾等對黨員的評價。具體包括：黨員的年中與年末考評資訊、黨員的隨機考評資訊、上級對黨員工作的評價、與黨員工作密切相關的領導對黨員工作的評價、群眾對黨員工作的評價等。
（2）加強管理培訓，實現資訊化建設齊步推進
一是加強領導，明確職責。推進學校資訊化建設，最關鍵的不是技術問題，而是觀念問題。我校黨委要高度重視資訊化建設，在工作機構設定、技術人員配備、經費投入、有效管理等方面積極創造條件。領導要牽頭和協調工作，制定資訊化建設發展的整體規劃和分步實施計劃。同時，明確職能科室，配備專業人才，加強對縣級組織部門資訊化建設的統籌規劃、管理協調和技術指導。還要積極引導黨員、幹部和群眾積極參與這項工作，為推動資訊化建設創造良好的輿論環境。
二是加大投入，分步實施。資金問題始終是資訊化建設的主要難題之一。要按照“分步到位，逐年推進”的發展思路，多渠道妥善解決資訊化設施經費問題。在資訊化建設的專案投入上，要確定投資的重點、範圍和投資主體。通過多種形式籌集資金，確保資訊化建設持續、深入地開展下去。
三是強化培訓，提高素質。資訊化建設不是簡單的文書處理，而是在辦公自動化基礎上，逐步實現多媒體辦公、“無紙”和遠端辦公。這對於廣大組工幹部的自身素質提出了更高更新要求。因此，要把技能培訓作為一項基礎工作來抓。通過選派技術人員赴先進地區學習、邀請專家授課、在崗自學和經驗技術交流等形式，提高黨員息技術的整體素質。同時要強化廣大黨員、入黨積極分子的“觸網”意識，選聘本單位、本部門具有較高專業技術的黨員或入黨積極分子擔任網頁製作、資訊採編、內容更新、技能培訓等工作，引導他們共同“織網”，建立一支懂業務、會電腦、掌握網路技術的新型組工幹部和黨員隊伍。
四是健全機制，規範管理。一方面，要強化制度建設，建立網站管理制度、彙報制度、監管制度以及系統維護責任制等一系列嚴密、高效的網路資訊管理制度。另一方面，要積極開展技術攻關，加強與專業部門、安全部門的經常性聯絡，做好網站的維護和安全管理，及時發現和制止對網站的惡意攻擊行為，不斷提高網站的安全性、可靠性，使資訊化工作步入制度化、規範化軌道，提高組織工作的資訊化管理水平。