第一篇：2017年校團委個人工作總結
本學年以來，校團委在上級團委和學校黨總支、政教處的領導下，緊緊圍繞學校黨政中心工作，以實施素質教育為核心，從同學們的基本利益出發，開展有益於自我發展、施展才華的活動，以提高精神文明和綜合素質的基準，以服務同學為主旨，紮實開展團學工作。在本學期的校團委工作中，著重做好了以下幾個方面的工作：
一、積極推進共青團自身建設，全面提升共青團工作
抓好團隊伍的建設，提高團員的榜樣性和示範性，是團員隊伍建設的重要工作。加強團隊思想道德建設，團結和引導廣大青少年，努力學習、勇於實踐、奮發成才，加強團隊的建設，完善了團的各項工作制度，落實了團隊職責及工作制度。以團的組織建設為基礎，以團的隊伍建設為關鍵，以團的制度建設為保障，不斷增強團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力，築牢學校團的基層組織基礎。
加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，始終是團員隊伍質量的辨證統一，堅持團員標準，保證團員質量，做好團員發展工作，加強團組織建設，提高團員的榜樣性和示範性;加強團員隊伍的建設，使共青團成為一支朝氣蓬勃，充滿活力，才能使團富有感召力和凝聚力。全面、正確的理解和慣竊新時期的團員發展方針，努力做到了堅持標準，保證質量，積極培養，協調發展。
二、圍繞學校中心工作，開展豐富多彩的活動
以活動為載體，注重宣傳陣地建設，圍繞“安全、衛生、守紀、學習”等方面開展對學生的教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，做到反覆講，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，增進團組織的凝聚力，常規性的開展一系列儀式教育，讓學生能得到全面發展。
(一)加強廣播站的建設，廣播站是學校校園文化氛圍創設的重要載體，我們充分發揮校廣播臺的宣傳陣地作用，弘揚主旋律，傳播真善美，以綜合性廣播為主的廣播模式，拓寬學生的知識面同時也活躍校園的氣氛，豐富學生的課餘校園文化生活。
(二)加強學生的法制意識，組織用愛融化罪惡觀來看法制教育片活動以及組織全校學生觀看鄒越的演講視訊，進一步對學生進行感恩教育，培養孩子們良好的情操與助人為樂的精神，從而樹立了學生們正確的意識。
(三)為了弱勢群體療毒症患者向輝，我們團隊也立刻向全校師生髮起了愛心募捐的倡議，全校師生參加了愛心募捐，其中募捐得款****元、全部捐給了向輝。這些活動培養了同學們的公民意識、責任意識，也使他們受到了愛的教育。
(四)保證團員的政治素質，堅持積極培養，注重青年積極分子隊伍的建設，加強青年份子的培養，是提高我校團員隊伍素質的有效措施，與此同時並認真組織了第十五期業餘黨校的培訓，對團員進行黨的基本知識教育，積極地、有計劃地培養入黨積極分子。
(五)在五四期間舉辦了“追雲逐月、給力高三”文藝晚會，為高三的孩子們加油鼓勁，給他們送上深深的祝福，同學們在這次活動中也展示了自己的才華，同時也學到了不少的東西。
(六)積極配合各部門搞好屈原文化節的工作，讓孩子們在活動中瞭解歷史，學習歷史，並能從中體會到傳統的文化精神。
(七)協助有關部門，積極配合做好複評工作的資料整理，同時也增進了教工團員之間的瞭解與溝通，發揮青年教工在學校工作中的特殊作用，加強校園文化建設。
(八)開展一系列豐富多彩的的主題教育活動，積極配合工會搞好籃球友誼賽，訓練好籃球寶貝，並做好五四青年節的評優工作，進一步拓寬學生的知識視野，提高學生的綜合能力，為青年提供展示自我的舞臺，增進青年與團組織的聯絡。從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，能有效地強化了團員意識，提高了團隊伍的整體素質。
本學年，團委緊緊圍繞學校中心工作有序的開展系列教育活動，有力的推動了學校整體工作的進行。並被團縣委評為“優秀共青團組織”稱號，我們校團委也被評為“雙有”活動先進集體。
三、工作中出現的問題及對策
一是團的工作形式單一，活動缺乏新意，往往都是知識競賽、演講等活動，不能適應新形勢，不能有效地吸引和凝聚青年;二是團組織的工作方式與手段、工作內容與形式和青年需求相比較為滯後，導致團組織有效覆蓋率低;
共青團是學校德育工作的一個重要的部門，在校黨支部的領導下，共青團發揮著先鋒模範作用。我們要做到一是精心指導和大力推進團組織建設青年服務體系，這是黨和團的特殊關係決定的，黨建帶團建是黨的自身建設和發展，增強黨的生機和活力，鞏固黨在青年群眾中的思想基礎、也是團的建設和發展的必然要求;廣大團幹部要刻苦學習，勤奮工作，勇於創造，自覺奉獻，不斷提高自身的素質，為團的事業做出更大的貢獻，二是要優化知識結構，努力學習新時代的.文化知識。三是要自覺地投身實踐，經受鍛鍊。四是要嚴於律己，加強黨性鍛鍊。開展各項活動，寓教於樂，加強對團員學生的思想道德教育。
四、下學期工作的思路
繼續推進團員青年的思想政治教育工作，夯實團的基礎建設。加強共青團組織建設，把團的工作與德育處德育工作有機的結合起來，加強團委宣傳工作，為共青團工作營造輕鬆活潑、積極向上的良好氛圍。