總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編幫大家整理的國小級部工作總結，歡迎大家分享。
本學期，級部管理辦公室在學校領導的指導帶領下，在其他科室領導與全體教師的支援配合下，按期初制定的工作計劃，努力做好各項工作，現將一學期來的工作概括如下：
一、按照職責明確工作內容
根據xx市實驗國小年級主任崗位職責，級部辦公室的三位老師結合學校工作的具體情況，開動腦筋，明確了各自的工作範圍與計劃。本著學校發展現狀，確定級部主要工作：做好學校工作的上情下達溝通、緊抓班級日常規範管理、處理年級突發事件、配合其他科室開展各項活動等，特別在教師日常教學規範管理與學生習慣培養方面下功夫。
二、根據安排完成工作任務
一學期來，級部三位同志除了以身作則，認真完成自身的教育教學任務，做好榜樣，更好地帶動教師積極工作外，一如既往積極參與學校常規工作管理，洪萬寶主任認真參加學校值班，在每週五的值班工作中認真巡查，發現問題及時與老師溝通，如實記錄，確保民主與公平。王素玫老師因身體原因，不能參與學校大門口的值日，但儘自己所能，做好巡查與溝通工作。刁永鳳主任負責低年級的常規管理工作，盡心盡責，在學生在校安全、家長接送等問題上與老師們常交流，及時處理相關問題，確保常規工作有序進行。
根據上學期的工作情況，在校書記的指導下，級部辦公室三位老師加強了與各年級老師溝通交流，充分利用課餘時間，走進教師辦公室，除了做好上級精神的及時傳達，解釋政策外，更重要的是加深了彼此之間的理解，工作上以理服人，更以情動人，讓老師們感受到不是一個人在做事，而是一個團隊在共同努力。根據各位值班領導的檢查記錄，級部管理辦公室及時梳理表揚與曝光的教學常規事件，第一時間與相關班主任或老師進行個別交流，不錯怪一個老師，也不隱瞞問題，為常規執行掃除障礙。各年級定期召開級部例會，將兩週常規工作情況反饋給老師，使老師們感受到他們的努力與成績受到肯定，及時瞭解工作中存在的問題，有的放矢地對學生進行教育。經過一學期努力，各年級的早讀晨會、兩操放學、課間安全與衛生保潔明顯好轉，持續進步。
工作中，級部辦公室的.三位同志始終以主人翁的姿態，及時處理年級突發事件，如面對低年級學生家長的投訴，刁永鳳主任及時到位，參與調解。四年級10班家長闖進校園，侵犯學生利益，王素玫老師深入瞭解情況，走進課堂，對全體學生進行心理疏導，與當時學生個別談話，消除學生的心理陰影。諸如此類的事情，級部主任都能做到第一時間到場，與班主任和家長溝通，妥善處理，將事態最小化。
一學期來，各年級級部之間、級部與其它部門之間能很好做到共同配合，協同開展學校工作。如在校書記的指導下，和校辦劉曉鵬共同商討，對常規工作檢查專案進行了合理調整。配合德育處與教導處，成功舉行二、四年級家長開放日活動。根據德育處制定的紅領巾監督崗每週工作要點，提醒班主任加強教育。配合安全辦，督促學生及時完成安全平臺的技能訓練，開展安全演練。在學校的重大節日如“讀書節”、“新苗藝術節”中，級部人員積極參與管理，為活動的圓滿開展貢獻自己的一份力量。
三、及時反思力爭更進一步
一學期的工作，忙忙碌碌，有收穫，也有不足。在今後的工作中，我們還要從以下幾方面進行改進：進一步以人為本、凝聚人心，引領教師積極主動地完成各項教學任務。使級部工作更有人情味、更加人性化。
工作中要更加主動，對教師的教學常規與學生行為習慣養成教育主動觀察，及時改進，使學校常態工作更有序，更完善。
今後，級部管理將與時俱進，進一步探索管理規律，提高管理水平，使管理逐步走向科學、和諧。