常規管理方面：
1、課題網路化管理方面：完成學校各級各類課題網路化管理情況月報，對課題研究情況進行整體梳理。吳江區學年課題結題工作結束，我校教師除兩位老師外全部獲得通過。。
2、論文上送：江蘇省“杏壇杯”論文上送。
3、校刊完成情況：《舜湖教育201704》教師版編撰完成。
4、杏壇論語——“我的微課題研究”有序開展，開啟了教育科研“五個一”工作的序幕。
5、學校經驗總結：10月17日，參加蘇州市教科院組織的“以課程建設促進學校內涵發展”為題的科研協作會議，我校的'總結性報告《基於兒童智慧的校本課程體系建設》入編《教育科研協作會交流材料》。
6、學校科研協作小組建設：出臺科研協作小組管理章程，組織了中層會議，研討工作開展情況。確定了參加人員，填寫了科研協作學期工作計劃表格。
7、10月12日，江蘇省教科院基教所王彥明博士到我校進行《打破課堂常規》讀書活動，我校二十位老師暢談了自己的讀書感受。王豔明博士對我校的教育科研工作提出了指導性意見。
8、其他方面：10月19日，參加了吳江區教科室組織的“平望片國小教科工作調研會”，各校分管領導、教科主任交流了工作經驗，教科室領導進行點評並且指導。。
論文發表方面：（十篇。）
教師論文獲獎方面：（24篇）
下一階段重點工作：
1、教育科研協作組學年計劃制定。
2、《舜湖教育》學生版的編撰工作開始部署。
3、學校教師微課題研究過程性評價。