七年級英語備課組各位老師本學期以來工作認真負責，團結合作，取得了一定成績。現將備課組的工作彙報如下：
一、教師協作方面：
本備課組的各位老師團結合作，關係融洽，對任務的分配從不計較。周輝老師負責年段的單詞測試列印工作，工作量大，但她從無任何怨言。各位老師輪流出好月考，期會考的試卷都能做到嚴肅認真的對待。
二、教學方面：
全備課組的每一位老師踏踏實實，一步一步地做好每一件事情。
1、落實集體備課。全備課組老師統一思想，統一認識，深刻研究每節課的教法。由於新教材改用了仁愛版，生單詞很多。在上新課前，有一位老師會認真備課，在每週例會上將本課書的上課計劃詳細地講出來，包括下週學習內容，知識目標，情感目標，教學重點，教學難點等內容，並且將其中的重點部分寫出來印發給其他老師，其餘每位老師看過後也提出自己的意見，然後再分別備課，發現問題再討論。
2、 明確工作思路：以背誦為主線，聽說讀寫四條線貫穿始終，側重閱讀和寫作，同時強化學生書寫。
（1）聽說：英語是一門語言，離不開聽說，甚至可以說聽說是第一位的，現在會考聽力，口語運用佔了40分，所以平時課堂要花一定時間練聽力口語。
（2）加強閱讀和寫作。寫作和閱讀水平是慢慢積累的，不可能突然之間突飛猛進。寫作一直被公認是聽、說、讀、寫四項技能當中最難提高的技能。學生的問題在於：
1）語法知識薄弱，學生自身缺乏對語法知識的總結。
2）作文內容空洞。
3）寫作時不進行構思，作文缺乏條理。老師要對語法進行適當講解，但更重要的是讓學生多讀，多聽，多看，多背，只有這樣，學生才能在聽和寫的過程不需要考慮用什麼語法規則來組織語言，憑內隱知識就可以自然而然地做到。老師應對國中階段各種型別的作文體裁做到心中有數，對教材中已出現的作文體裁進行總結，如書信的格式，請假條的`格式，通知的格式，同時讓學生掌握一些表示邏輯關係的詞和連詞，對每一種體裁至少背熟一篇範文。zk168
3、優化課堂教學，重視一人一節公開課。課堂是教學的主陣地。本備課組老師都充分意識到這一點，努力在課堂上優化教學，針對大班現實，以學生為主體，加強小組合作，做到精講多練。
三、課外方面：
利用“家校通”和學生家長進行溝通，加強對學生英語學習的重視。
四、 教研方面：
備課組老師平時互相聽課，互相取長補短，並注意研究過程中的反思和經驗的積累，同時進行總結提高。對市裡組織的片區聽課活動，老師們都積極參加。各位老師也利用業餘時間加強業務學習，並且在每週的例會上進行交流，分享學習所得，做到共同進步，共同提高。
在下一學期，我們備課組將繼續團結奮鬥，爭取取得更好的成績。