寒假馬上就要結束了，同學們不要忘了在放鬆的時候還有寒假作業在等著我們去完成，下面是小編收集整理的九年級語文寒假作業參考答案，供學生參考。
一、語音字詞類
1.(1)渴 (2)戴 (3)縛 (4)霄 2.博、彩、遙、絢
3.答案：①虐②zài 4 .徜徉 汲取 5、D(“嚼”應為jué)
6.絢 璨 穆 qǐ mì (共2分。答對2～3個得1分)
7 閱讀下面一段文字，完成(1)—(4)題。
(1)薈萃(cuì) 聯(袂) (2分)
(2)精采 精彩 (2分)
(3)全世界的人都關注著，形容影響很大。 (2分) 成就，完成。 (2分)
(4)對偶 (1分)
8、(4分，每處1分)： pì nǎo 騁 融
9.(2分) ①xié ②遐10、 (1)攀(2)炫(3)誨
11(1)峻 (2)瀚 (3)祕 (4)域
12(1)謔 瑣 (2)mú hè (3)①言語簡練而意思完備。②嘲笑。
13、①湛 ②hè
14、(1)弦 徜(2分，每處1分)
(2)拔——撥 墨——默(2分，每處1分)
(3)參考示例：她如清澈的甘泉，滋潤乾涸的心田;她似閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。(3分，修辭1分，句式內容2分)
15、ái 媚 皎 zhāo 16、覓 韻 魅 慕 é 嘯 chà 仰
18. 泊 恬 愜19.答案：①嗇 ②mán ③妒
20. B(A項中“蓄”讀“xù”, C 項中“畸”讀“jī”, D項中“釀”讀“niàng”)
二、修改語病類
1. A 2.D 3、C 4.A (這個是排除法。B中“廣泛參與的國家得到深入的交流”，“得到”與“深入的交流”搭配不當;C中“地區達到特大幹旱等級”不當;D中雙重否定)
5.C 6、D 7. B 8、D 9.C
10. C(A項搭配不當，改“季節”為“地方”;B項成分殘缺，在“偉大祖國”後補“六十
華誕”或“的盛大節日”;D項語序不當，“境外指揮”應在“境內行動”之前，“有預
謀”應在“有組織”之前)
三、成語俗語類
1、D(“樂此不疲”意思是“因對某事酷愛而不覺疲倦”，用在此處不當，可改為“樂不可支”)
2. B 3.B 4.D (“妙筆生花”指文采)5.D 6.D
7.(3分)B(不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。)
8、C(安居樂業：安定地生活，愉快地工作。)9.A 10.B(2分)
四、口語交際類
1.C 2.B 3.A
4.略(2分。扣住理解父母和重視學習兩個方面勸慰，語言簡明得體即可。)
五、文學文化常識類
1.B 2. C3、D4.A5.B(2分)6.C
7. D(《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基)
8.B 9.D 10.B 11.A
12、(2分)C( “久違”與“久仰”誤用)13. D 14. C 15.D 16.B.
17. B 18. B 19、B 20、D
六、仿寫類
1.示例一：欣賞高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高;
示例二：欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴;
(2分，要求：句式相同，語意連貫，意對即可)
2、(2分)示例：風兒雖輕，卻可以撫慰疲憊的身心;話語雖短，卻可以閃爍智慧的光芒。
3、藍天無語，卻顯露出高遠;大地無語，卻展示著廣博;鮮花無語，卻散發著芬芳;青春無語，卻煥發著活力;(小河無語，卻奔湧出磅礴)
4、仿寫：時間如同一條東流的河，它告訴我們流逝的光陰永遠不再回頭。時間如同一位公平的老人，它給予我們每一位的饋贈不多也不少。(時間好比一棵大樹，它能幫助我們體察世間
滄桑;時間好比一條大河，它能引導我們走向歷史的源頭)
5、如果你是一隻蜜蜂，就為人們釀造一份甜蜜;如果你是一株大樹，(本站)就會為人們灑下一片綠蔭。
6、沒有一本書的家，是沒有一顆星星的天空;沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊;沒有一本書的家，是沒有一條魚的小溪;沒有一本書的家，是沒有一片雲彩的天空。
7、如果生命是鷹尊嚴就是飛翔。
8、仿寫：應當去羨慕真誠，莫羨慕虛偽;應當去羨慕善良，莫羨慕醜惡;應當去羨慕樸實，莫羨慕奢侈。(高尚、卑劣。成熟、幼稚。 苦難、幸運 。 學問、鄙陋)
9、擁有童心，就擁有了一份朝氣和天真;擁有翅膀，就擁有了一份自由和歡暢。(擁有教養，就擁有了一份灑脫和自然，就擁有了一份高雅的氣度。)
10、⑴書是燈塔，能照亮科學之路;(2)書是帆船，能承載我們到達成功的彼岸;(3)書是花園，能讓我們感覺到世界的五彩。(書是食糧，能增添我們的精神營養;書是柺杖，能扶助人們走完人生的每一步;書是良藥，能治癒人們心靈的疾病)
七、名著閱讀類
1、D 2.(4分)(1)(2分)孫悟空 【示例】三打白骨精
(2)(2分)《從百草園到三味書屋》長媽媽給我們講美女蛇的故事
3. 示例
作品：《水滸傳》
人物：武松
情節：景陽岡打虎。
4.A5. C6、A7. C
8、《紅樓夢》 ②歐陽修 ③笛福
9.提示：本題3分，作品名稱、作者、理由各1分。“理由”示例：貝多芬：隱忍苦難，抗爭命運，創造歡樂，給人們以安慰、勇氣和力量。保爾柯察金：具有為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮鬥的高貴品質，具有巨大的人格魅力。諸葛亮：智慧超群，忠君愛國。魯智深：行俠仗義，除暴安良。
八、古詩文默寫
1.(1)化作春泥更護花
(2)不畏浮雲遮望眼
(3)贏得生前身後名
(4)人有悲歡離合
(5)出淤泥而不染，濯清漣而不妖
(6)安得廣廈千萬間
大庇天下寒士俱歡顏
(7)示例1：君問歸期未有期 巴山夜雨漲秋池
示例2：天街小雨潤如酥 草色遙看近卻無(符合題意要求即可)
評分標準： (10分)每空 1分，錯字、漏字、加字，該空不得分。
2、名句積累(6分)
(1) 亂花漸欲迷人眼 (1分) (2) 因為我對這土地愛得深沉 (1分) (3) 思而不學則殆(1分) (4) 贏得生前身後名 會當凌絕頂 直掛雲帆濟滄海 老大徒傷悲 (2分) (5)醉翁 之意不在酒 (1分) (錯字、別字、漏字、添字均不得分)
3、答案：(1)誰家新燕啄春泥。(2)蓬萊文章建安骨。(3)有暗香盈袖。(4)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(5)何事長向別時圓。(6)為有源頭活水來。(7)秋風蕭瑟，洪波湧起。(8)同行十二年，不知木蘭是女郎。
4.(1)淺草才能沒馬蹄。(2)朔氣傳金柝。(3)煙波江上使人愁。(4)好收吾骨瘴江邊。(5)徒有羨魚情。(6)清榮峻茂，良多趣味。(7)在乎山水之間也。(8)零丁洋裡嘆零丁。
5.(1)威天下不以兵革之利。(2)窈窕淑女，君子好逑。(3)恨別鳥驚心。(4)萬里送行舟。(5)欲辯已忘言。(6)鄉書何由達。(7)似曾相識燕歸來。(8)天光雲影共徘徊。
文言文閱讀(一 )
15.(1)熱水 (2)通“披”，穿(2分，每題1分)
16.C(2分)
17.因為心中有足以快樂的事，就不覺得吃的穿的不如別人了。(2分，意思符合即可)
18.①學習要勤奮刻苦。 ②學習要以讀書為樂。(2分，每點1分)
文言文閱讀(二 )
10.(2分)①好：愛好。(1分)②或：有的人(1分)
11.(2分)C(A介詞，因為。B連詞，表示目的.。C 介詞，用，D介詞，憑藉)
12.(4分)①每每對書中的內容有所領會，便高興得忘記了吃飯。(2分，“會意”翻譯正確1分，其他意思基本對且通順1分)②房屋簡陋，裡面空空蕩蕩的，不能遮擋風吹日晒。(2分，一句1分)
13.(2分)“不慕榮利”，或“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”(1分);“忘懷得失”(1分)
文言文閱讀(三 )
23.先生之年/長矣
24⑴通“悅”，高興 ⑵入侵 ⑶受刑、受懲罰 ⑷ 賜恩惠
25.B(1分)
26.將下列兩個句子翻譯成現代漢語。(4分)
⑴你說講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說是明白事理。(2分)
⑵墨家大師腹黃享忍心殺掉自己心愛的兒子去遵行天下大義，真可算得上公正無私了。(2分)
27.下聯：腹黃享(鉅子腹)行法殺(誅)子，公正無私。(結合材料，符合對仗要求即可)(2分)
文言文閱讀(四 )
17.(3分)(1)早晨(2)仔細，周詳(3)確實，的確
18.(2分)B
19.(2分)我的妻子認為我美，是偏愛我。(意思符合即可)
20.(2分)對別人的褒貶能理智判斷和冷靜思考。講究說理的方法，善於用生活小事設喻。(寫出一點即可)
文言文閱讀(五 )
9.(4分)(1)詳盡 (2)放晴 (3)迫近 (4)日光(各1分)
10.(4分)(1)政事順利，百姓和樂(安居樂業)，許多已荒廢了的事業都興辦起來了。(2分)
(2)離開國都，懷念家鄉，擔心奸人說壞話、害怕壞人的批評指責。(2分)
11.(4分)遷客騷人的情：以物喜，以己悲;古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或憂國憂民)。(各1分)目的是：通過這兩種情的對比，(1分)讚美了古仁人的高尚品德，表現了作者的曠達胸襟和政治抱負，突出文章主旨。(1分)
12.(4分)表明觀點，言之成理即可。示例：①能。這說的是一種從容的平常心境。只要發揮心靈力量，砥礪意志，就可以養成平常心境。面對考試的失敗，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。這是一種需要修煉才能達到的境界，作為中學生，心靈尚需砥礪，戰勝外在的力量不易。擔心考試失敗是學生普遍的心態，便是這個道理。(判斷，1分;理由，2分;聯絡實際，1分。辯證的思考，答“有時能”“有時不能”，只要理由恰當，就可得分。)
文言文閱讀(六 )
17。(1)大概 (2)興旺富裕 (3)率領、帶領 (4)一天天，一天比一天
18。百姓誰敢不用簞盛飯用壺盛漿來迎接將軍您呢?(意對即可)
19。帝室之胄，信義著於四海，總攬英雄，思賢如渴。
20。“善”是對諸葛亮對策的高度評價;對諸葛亮的由衷敬佩;請諸葛亮出山的堅定決心;對興漢事業的必勝信念。
文言文閱讀(七 )
7.(1)居：處在。(2)進：居廟堂之高。(3)歸：歸依。(4)因為。8.(1)我曾將探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同於(以上)這兩種表現的，為什麼呢?(2)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之後才樂。9.表達了作者希望與古人同道的思想感情，強烈而又含蓄地表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。10.開放題，觀點明確、言之成理、語句通順即可
13.墨子高超的勸說藝術往往體現在類比推理上，請結合【甲】【乙】兩段文字說明。(3分)
文言文閱讀(八 )
9.荊之地 / 方五千裡 評分：共1分。
10.⑴捨棄，丟棄 ⑵什麼樣的 ⑶拜訪 ⑷更加 評分：共2分。每小題0.5分，意思對即可。
11. ⑴這就好像裝飾華美的車子同破車相比。 ⑵你不如停止算了。
評分：共2分。每句1分，意思對即可。
12.非攻(兼愛)(或反對戰爭) 堅忍不拔(或堅守信念)等 評分：共2分。每空1分，意思對即可。
13.示例：【甲】先用一個假設，誘使楚王說出“必為有竊疾矣”，然後連用三個對比，極言楚國物產豐富和宋國物產貧乏，從而類推出楚國攻宋是和有“竊疾”“同類”的結論。【乙】先假設“一人耕而九人處，耕者益急”，類推出“天下莫為義，子如勸我”的結論。
評分：共3分。每例分析準確各得1分，語言通順得1分。
文言文閱讀(九 )
9.⑴ 偏愛 ⑵慢慢的
評分標準：(2分)每空1分，錯字不給分。
10. ⑴從這裡就可以看出，大王你受到的矇蔽也很大啊!
⑵因為舊日的恩情，沒幾天，虞願就又被召了回來。
評分標準：(2分)翻譯正確，完整即可。
11.示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。
評分標準：(2分)圍繞“有自知之明，善於思考”來答即可。
12.示例：鄒忌以家事喻國事，用暗示的方法委婉地規勸齊主，使他樂於接受。虞願則是直言進諫，痛斥君過。我更喜歡前者，因為它更易令人接受。
評分標準：(2分)前一問1分，後一問1分，意對即可。
文言文閱讀( 十 )
20、 (4分)( 1)長，高(2)穿戴(3)躺著休息，睡覺(4)偏愛
21、(2分)城北的徐公，是齊國的美男子。
22、(3分)頭腦清醒，有自知之明。(大意寫出即可)
文言文閱讀( 十一 )5.①洗滌 ②生枝蔓 說明：本題2分。
6.對於蓮的喜愛，像我一樣的還有什麼人呢? 說明：本題2分。
7.為了突出作者對當時追名逐利世風的諷刺與批判，深化文章的主旨。說明：本題2分。
文言文閱讀( 十二 )9. (1)肉食者/謀之(2)弗敢/加也(2分，每小題1分)10. (1)通“遍”，遍及，普遍 (2)為人所信服(3)擊鼓進軍(4)第二次(4分，每小題1分)
11.我看到他們的車印凌亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。(2分)
12.曹劌關於戰爭的論述(或：曹劌在戰前、戰中、戰後的表現)雙方交戰的過程(4分，每空2分)
13. ①“公將戰”表現魯莊公面對強敵毫不畏懼。
②“小大之獄，雖不能察，必以情”表現魯莊公取信於民(或：勤政愛民)。
③“公與之乘”表現魯莊公禮賢下士。
④“公問其故”表現魯莊公不恥下問。
⑤魯莊公發現曹劌才華出眾，加以重用，表現魯莊公知人善任。
⑥在作戰時機的選擇上，兩次遭到曹劌否定，魯莊公毫不介意，表現魯莊公胸懷寬廣，從善如流。
(3分，任選一處分析，意思對或言之有理均可)
文言文閱讀( 十三 )8、C 9、C 10、C
11、(6分，每小題3分)(1)於是(愚公)帶領兒孫中能挑擔子的三個成年男子(上了山),鑿石頭挖山,用箕畚(裝石頭、土塊)運到渤海岸邊。(評分要點：“箕畚”答對給1分，句子基本正確2分)(2)你太不聰明瞭!(評分要點：“惠”答對1分，句子基本正確2分)
文言文閱讀( 十四 )14.(5分)(1)驅車追趕。 (2)第二次。 (3)倒下。 (4)指責。。 (5)即使。
15.(4分)(1)他們的勇氣已盡而我們的勇氣正盛，所以打敗了他們。
(2)能在公共場合議論(我的)過錯，讓我聽到的，可得到下等賞賜。(各佔2分。意思對即可)
16.(2分)齊魯長勺之戰 齊威王受矇蔽(各佔1分。意思對即可)
17.(4分)(1)魯軍打敗齊軍，克敵制勝。(2)齊威王納諫，燕趙韓魏來朝。(各佔2分。意思對即可)
文言文閱讀( 十五 )16、⑴ 多 ⑵ 少 ⑶ 洗滌 ⑷ 認為、以為 每小題1分 共4分
17、⑴、我則唯獨喜愛蓮，它從淤泥裡生長出來，卻不受泥的汙染。⑵ (只)可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊!每句2分 共4分
18、潔身自好，不同流合汙，隨俗浮沉，也不自我炫耀，行為方正，豁然大度，質樸莊重，不慕名利 3分(意思正確，語句通順，即可得分)
19、託物言志 議論 君子之德 每空1分 共3分
文言文閱讀( 十六 )21.高興的樣子(1分);考慮、想到(1分)
22.只是缺少像我們兩個清閒的人罷了。(2分)
23.賞月的閒適，被貶官後的淡淡哀愁，面對挫折的豁達。(任選兩點即可，2分)
文言文閱讀( 十七 )7.答案：①全國範圍內(的人)。②偏愛。③奉承拍馬。
(評分：共3分。每小題1分。)
8.答案：①由此看來，大王您受矇蔽(一定)很厲害了!
②所以宋昭公亡了國但是能夠醒悟，最終得以重振國家。
(評分：共4分。每小題2分，意思對即可。)
9.答案：設喻(類比) 諂諛者眾也 要虛心聽取別人的批評建議，要保持冷靜的頭腦，不要被阿諛奉承所矇蔽，要及時發現和改正自己的缺點錯誤。
(評分：共5分。前兩空每空1分;最後一空3分，意思對即可。)
文言文閱讀(十八)(三)(10分) 21.(2分) 晉升或調動官職 送給 把……當作 到(每個解釋0.5分) 22.(2分)【甲】【乙】兩個形象都清正廉潔。(“清正”1分，“廉潔”1分) 23.(3分)(我要)讓後代被稱作清官的子孫，用這個來饋贈給他們，不也是很優厚的嗎!(翻譯出重點詞 “以”、“遺”、“之”、“厚”1分;句子通順、語義語氣正確1分) 宋國有個人得到一塊玉，把它獻給子罕。(翻譯出重點詞“或”、“諸”0.5分;句子通順、語義語氣正確0.5分) 24. (3分)略(內容健康，體現積極向上精神1分;言之有據2分)
文言文閱讀(十九)16.(4分)(1)逃走(2)屢次(3)有的人(4)愛戴
17.(3分)C
18.(3分)正碰到下大雨，道路不通，估計已經誤了期限。
19.(2分)丹書魚腹，篝火狐鳴。(意對即可，用文中相應語句回答也可)
文言文閱讀(二十)17.(4分)(1)日光，這裡指太陽 (2)逆流而上 (3)有時 (4)早晨
18.(3分)即使騎著駿馬，駕著疾風，也不如它快。
19.(3分)渲染秋天蕭瑟的氛圍，表現三峽的悽婉美。
文言文閱讀(二十一)
18.(2分)(1)牽扶，領;(2)大聲說話、喊叫;(3)悠閒自得;(4)依照，按照。
說明：此題2分，每小題0.5分。
19.(2分)(1)到溪邊釣魚，溪水深而魚兒肥;用泉水釀酒，泉水甜而酒水清(1分);(2)你不足魚.怎麼知道魚的快樂(1分)?
說明：每句1分，大意正確即可。
20.(2分)【A段】遊人樂太守也樂其樂或者與民同樂(1分)“B段】莊子樂則在莊子看來水中游魚也樂(1分)。
說明：一空1分，意近即可。
21.(2分)示倒：把別人的快樂當成自己的快樂，用自己的快樂擊發現生活中的快樂。
說明：圍繞兩段文字的“樂”，發表自己的看法，內容止確即可。
文言文閱讀(二十二)
21.(4分)(1)具：通“俱”，全，皆。 (2)開：這裡指天氣放晴(3)以：因為(4)大觀：雄偉景象
22.(4分)(1)(2分)看了自然景物而觸發的感情，大概會有所不同吧?
(2)(2分)在朝廷上做官就為百姓憂慮;不在朝廷上做官就為君主擔憂。或：處在高高的廟堂上，就為百姓憂慮;處在僻遠的江湖間，就為君主擔憂。
23.(3分)議論(1分)，點明主旨(1分)，表達作者曠達的胸襟和遠大的政治抱負。(1分)
24.(4分)寫出岳陽樓的地理位置(1分)，寫出登樓觀看到的景物特點(1分)，引出范仲淹的《岳陽
樓記》或名句。(1分)語言表達流暢。(1分)
文言文閱讀(二十三)
7.(4分)(1)睡覺 (2)只，只是 (3)曾經 (4)到，靠近
8.(4分)
(1)(2分)月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯雜，原來是竹子、柏樹的影子。(“空明”1分，“盞”1分，句子不通順酌情扣分。)
(2)(2分)於是(或“因此”，“由於這”等)(我)如同上鉤的魚兒，忽然得到解脫。
9.(3分)樂觀、曠達(或“豁達、灑脫”等);隨緣自適(或“隨遇而安”“善於自我排遣”等)。(答對其中一點2分，答對兩點3分。)
(“由是”1分，整旬的意思大體正確1分。)
文言文閱讀(二十四)7. wǎng dài
8. (2分) 愉快 學過(舊)的知識
9. B (2分)
10.(2分) 知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的。
11.(2分) (正確默寫國中語文 課本“孔子語錄”中的成語或格言警句)
文言文閱讀(二十五)
4.(共4分)
鄙陋(目光短淺);通“遍”，遍及、普遍; 賜福、降福;大敗 (一詞1分)
5.(2分)A
6.(共6分)
(1)莊公說：“祭祀用的牛羊、玉帛等祭祀品，我從來不敢虛報誇大數目，一定如實向神稟報。”。(3分，犧牲1分，加1分，句子意思基本正確1分)
(2)打仗，靠的是勇氣。頭第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓時士氣減弱，第三次擊鼓時士氣已經枯竭了。(3分，“一鼓作氣”1分，“再”1分，句子意思基本正確1分)
7.(2分)本文略寫戰爭過程，重點突出了曹劌關於戰爭的論述，標題切中要點。
文言文閱讀(二十六)
23.“闢”同“避”，“躲避”的意思。(2分) 24.A(3分)
25.(1)不只是賢明的人，才有這種思想。(2分)
(2)給你天下但要你死，你幹這件事嗎?(2分)
26.萬事莫貴於義(1分)，舍魚而取熊掌(1分)，捨生而取義(1分)
27.正義(或是“有利於人民和國家的大義”)。(1分)。有必要。任何時候，我們都要堅持人民和國家的利益高於一切的原則。(2分)
文言文閱讀(二十七)
21.2分，舉：推舉(推薦) 遺：留下、傳下。
22.4分，(1) 我瞭解你，你卻不瞭解我，為什麼呢?(大意對1分，“故人”譯對1分)(2)晚上了沒有人知道這件事的。(大意對1分，譯對“暮夜”1分)。
23.4分，楊震“少好學，明經博覽，無不窮究”，表明他是個博學多才的人(2分);王密趁夜送金子給楊震，他以“天知，神知，我知，子知。何謂無知”拒絕了，這表明楊震是個廉潔奉公的人(2分)。(結合文中材料分析歸納。意思符合就給分。有欠缺的扣。)
文言文閱讀(二十八)
17·(1)土地方圓(土地縱橫) (2)受矇蔽(意思對即可。一小題1分，共2分)
18·所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，受到上等獎賞。(意思對即可。2分)
19.從生活小事推至治國大事。(意思對即可。2分)
20·①有善於進諫的謀臣。②齊威王虛心納諫。③齊威王不偏聽，重實情。④齊威
王對“飾詐”者懲治有力。(意思對即可。一條1分，共4分)
文言文閱讀(二十九)
8.(2分)(1)請教 (2)通“披”，這裡是穿的意思
9.(4分)(1)我小時候就愛好讀書。
(2)我求學時的勤奮和艱苦大概就是這樣。
10.(2分)(1)每假借於藏書之家，手自筆錄。
(2)嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。
文言文閱讀(三十)
14.(2分，每小題0.5分)①平民，百姓 ②感動，激動，感慨 ③草木 ④早晚
15.(2分，每小題0.5分)①在 ②到 ③來 ④拿
16.(4分)①就答應為先帝奔走效勞(2分)。②現在我就要遠離陛下，面對這篇文章，我涕淚交流，不知說了些什麼(2分)。
17.(2分)①五月渡瀘，平定南方;②北定中原，興復漢室。
18.(2分)圍繞“忠心;誠信;責任感、使命感;知恩圖報”等來回答即可。(概括諸葛亮精神1分，圍繞“忠心;誠信;責任感、使命感;知恩圖報”等中的任意一個角度來談自己受到的啟示得1分)