精彩的活動已經告一段落了，想必你會開拓了視野，這時候，最關鍵的活動總結怎麼能落下。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編收集整理的誦讀活動總結，希望能夠幫助到大家。
誦讀活動總結1
青少年是祖國的未來，民族的希望，加強青少年的思想道德建設是我們教育工作者的首要任務。學校是培養教育學生的搖籃，為了進一步深化我校未成年人思想道德建設，要以豐富多彩的德育主題實踐活動為載體，對全校學生進行以愛國主義為核心的民族精神教育，從而促進學生道德思想素質的提升。我校將結合“做一個有道德的人”主題教育，在全校學生中開展我與學校共奮進 我與班級共發展主題誦讀活動，具體總結如下：
一、活動內容
召開詩文誦讀展示。
開展學唱“五首紅歌”、學講“五個英雄感人小故事”、學背“五 首好詩歌”活動。
開展“保護生態，愛我家鄉”書法繪畫展。
召開一堂教育實效性強的主題班會。
開展“感悟親情”(我為父母做一件事、和父母說句貼心話、我請父母講一件過去的事情)活動。
二、活動形式
三月份在七年級開展詩文誦讀活動，學校確定時間檢查效果，最後確定兩個班展示成果。
三月份通過校園廣播站開展學唱“五首紅歌”活動、通過班團會時間開展學講“五個英雄感人小故事活動、通過在平時的教學中開展學背“五首好詩歌”活動。
五月份開展“保護生態，愛我家鄉”書法繪畫展。(班級自願上交作品，學校挑選優秀的作品展出)
五月份召開一堂教育實效性強的主題班會。(從現在開展各班利用好班會的時間著手準備，五月份做彙報成果展示)
六月份開展“感悟親情”活動，學生在家裡完成此項活動，活動成果以心得方式體現。
三、活動要求
各班要高度重視，抓住良好的教育契機。
根據主題自創、自編、自導，要突出創新性和實效性。
要堅持活動原則，使學生通過參與活動，激發愛國情，增強報國 志，提升道德修養，使學生爭做一名有道德的人。
各班班主任十分重視，誦讀活動取得了好的效果，培養了學生良好的學生觀價值觀。
誦讀活動總結2
誦讀經典--傳承美德
中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經典誦讀活動”傳承、
繼續、並將之發揚光大，取得了不錯的成績，現將我校誦讀
活動總結如下：
一、明確目標、落實活動方案
1.明確活動目標
通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承並弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發展，提高辦學品位和辦學特色。
2、落實活動方案
（1）寫一寫：
學生聯絡生活實際，每週寫出一篇感悟頗深的心得體會或一篇讀書筆記在校舉辦國學經典讀書成果展覽。學校每學期舉辦一次國學手抄報展覽。
（2）說一說：
根據學習內容每學期開展一次“誦國學經典，講國學故事”的演講比賽，使學生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。充分挖掘國學資源，每學期每班召開兩 次體現國學主題的班隊會，讓學生暢所欲言。
（3）比一比：
每學期開展一次國學經典黑板報比賽。
（4）聽一聽：
每天清晨和中午午餐時間播放國學經典朗讀或者是國學經典音樂。
（5）評一評：
各班背誦成績優秀者評為優秀班集體並評選優秀輔導教師。為調動學生背誦的積極性學校將組織優秀學生和優秀教師進行頒獎。
二、措施到位
為調動學生參與誦讀和創作的積極性，學校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經典閱讀活動，為學生搭建施展的平臺，不斷提高國小生課外經典閱讀的'興趣，使優秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。
三、收穫和體會
1．豐富了學校的文化內涵。
（1）通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統經典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。
（2）初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養了一批導讀骨幹。
（3）把中華傳統文化的經典優秀思想與學校教育、管理的實際情況相結合，創新學習管理，辦人民更滿意的學校。
2．全面提升了學生的綜合素質
（1）在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。
（2）陶冶情操，發展個性，提高道德修養水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態，促進各門功課的學。
（3）是鍛鍊了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑑賞力等等都得到了極好的錘鍊。
3.提高了教師的文化底蘊
（1）通過活動，理解中華傳統經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態度，積極投身於教育、教學之中去。
（2）掌握國小生經典誦讀的方法，初步能創造性地展開活動，提高誦讀效果。
誦讀活動總結3
經典詩文是中華民族的優秀傳統文化。經典詩文誦讀能豐富人的內涵、開闊人的胸襟、淨化人的靈魂，啟迪人的智慧，對弘揚中華民族文化精神、構建中華民族共有精神家園、實現中華民族偉大復興具有深遠意義。我區教育局、語委辦積極響應上級精神，組織開展了全區的“中華誦”經典誦讀活動，營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。現將活動情況總結如下。
一、認真組織，精心準備
此次活動，各校領導高度重視和關注，都成立了以一把手校長為組長的領導小組，並責成專人負責此項工作。認真向廣大師生宣傳本次活動的意義，制定活動的實施方案，使師生參與的熱情分外高漲。
二、利用各種渠道，宣傳經典。
各校充分利用講故事、詩文表演和校園廣播等不同方式，對經典誦讀活動進行了有力的宣傳。如：62中利用每週四學校“陽光有約”廣播站開通了詩詞鑑賞欄目，由學生自己誦讀和闡釋經典詩詞，營造了濃厚的中華經典詩詞的鑑賞氛圍；幸福道幼兒園結合幼兒園家長會，組織開展了“親子中華誦讀”活動，充分發揮家長資源，共同對幼兒進行說普通話、愛祖國的教育；團結路國小利用詩文表演，提高學生誦讀古詩的積極性和自學性，由教師選擇與詩文有聯絡的音樂，放著音樂按節奏讓學生朗讀古詩文，教師把一些通俗易懂的古詩文改編成詩文劇讓學生表演，以此調動學生學習古詩積極性；姜家營鄉中心國小師生利用”講故事”這一校本課程，組織師生蒐集優秀經典作品開展了誦讀比賽。國小充分利用烈士陵園這個愛國主義教育基地的教育資源，組織師生在烈士墓前開展了經典革命詩篇的誦讀活動。
三、舉辦全區“中華誦經典誦讀”大賽。
區語委辦結合推普周宣傳活動，組織了全區的“中華誦經典誦讀”大賽，各學校踴躍報名，校積極參加，共有58名選手參賽。經過層層篩選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
四、收穫和體會
1、有效地促進了學校各項事業的發展。
“誦讀中華古詩，弘揚民族精神”活動的開展，不但拓寬了語文教學的時空，而且推動了學校德育工作、後勤工作、校園美化等各項事業的發展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風正在形成，有效地促進了我校素質教育的全面實施。
2、提高了學生思想素質。
中華古詩不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的眼光和博大的胸懷。
3、全面提升了學生的綜合素質。
通過大量誦讀中華古詩，一是激發了學生誦讀古詩的興趣，形成了誦讀古詩的良好氛圍。很多學生不滿足老師指定背誦篇目，自己找來其它古詩背誦。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩的故事”、“詩壇軼事”，他們瞭解、知道詩人多了，背誦的古詩多了。三是學生初步掌握了誦讀古詩的方法，並能運用與課外自讀古詩，部分學生還能把學到的古詩運用於作文之中。
通過經典誦讀活動的開展，廣大師生在誦讀經典中傳承中華文化，在誦讀中親近經典，在親近中熱愛中華文化，在熱愛中弘揚中華文明，在弘揚中創新、發展。