大學生志願者活動中，我深刻的感受到作為一名大學生的社會責任感，以下就是小編整理的大學生志願者活動總結，一起來看看吧!
篇一：大學生志願者活動總結
為進一步推動青年大學生志願活動在社群的深入開展，也為青年大學生提供一個成長成才走向社會的平臺，今年暑假小欖鎮第五屆大學生志願服務活動於2009年7月25日如期開展。永寧社群團總支部、社群志願者(義工)服務站和社群教育辦聯合組織的大學生志願服務活動也於7月26日拉開序幕，永寧社群共有45名青年大學生參與活動，其中7名被鎮政府以及鎮企事業單位錄用，其餘38名回社群開展實踐活動，分別到社群轄下的各居民小區、建設站、圖書館、社群衛生服務站等多個部門開展服務。
大學生志願者在以“受教育、長才幹、做貢獻”為宗旨參與了一系列的志願服務活動，當中包括開展學困生輔導活動，由社教專幹和大學生志願者在社群轄下兩所國小分別開展了學困生輔導班，為社群的學困生輔導功課，面對學習能力較差、較頑皮的學生，志願者們由初時的束手無策到後來與他們做好朋友、講道理、讚美、鼓勵等掌握方式方法，對他們進行認真、細心、耐心的教導，學生們的學習興趣高了，成績也進步了。開展各類興趣班訓練活動，象棋、圍棋、乒乓球、籃球等輔導練習，訓練跳繩隊員參加小欖鎮的跳大繩比賽，還在社群舉行多形式的文體活動，和社群少年兒童們共同參與，與之融為一體，豐富學生的暑期生活，進一步推動社群的和諧發展。此外，還參與圖書館日常管理，圖書借出借入登記，學生圖書閱讀激勵機制的登記、執行與管理;參與建設管理站的有關報建等資料收集、整理工作，施工現場的檢查監督工作;參與社群衛生服務站的檔案資料整理、歸納工作;參與社群大型文體活動(如少年兒童籃球賽、現場揮毫書法大賽)的秩序稚持、作品登記收集等協助工作;參與社群的日常政務工作，學習瞭解和參與其工作流程。志願者們還利用業餘時間，採排他們自編、自導、自演的文藝節目，展示他們的才藝。
大學生志願者們還參與了由小欖鎮團委組織開展的小欖鎮青年就業、創業調查，對全鎮內18歲以上45歲以下的戶籍青年(不含在讀學生)進行落戶問卷調查。永寧社群的38名志願者被分組到轄下12個小區，與小區社教人員、街坊組長一起落戶走訪調查物件，發放調查問卷和登記相關資料，大學生志願者在十多天內要走訪了社群近1萬名符合條件的調查物件，完成問卷的回收、統計和資料的錄入等工作，在短時間內完成如此工作量大、工作繁瑣的任務，志願者們並沒有任何怨言，而是服從安排，盡職盡責，完滿地完成上級下達的任務，為鎮政府制定青年就業、創業等相關政策提供依據。
繁忙而充實志願服務活動結束之際，在8月22日舉行了永寧社群2009年大學生志願實踐活動總結和晚宴，為每一位志願者發放紀念品和表現突出的優秀志願者進行表彰;還在永寧永南文體廣場舉辦了志願者和青少年參加的趣味遊園活動，使志願者與青少年學生們更好融合在一起，整個活動開展得井然有序，有聲有色，同學們興高采烈，滿載而歸，把社群暑期志願者實踐活動和快樂暑假系列活動推向高潮。
大學生志願者的一系列的社會實踐活動在社群取得的廣泛的好評，受到各階層的領導群眾的歡迎!他們弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，充分展示了我社群青年大學生的良好形象，大學生志願者們也從中獲得鍛鍊，積累經驗。從大學生志願者參與的志願活動中，可以體現當代大學生是有品德有能力有衝勁有熱誠有責任有擔當的新一代，他們將用他們的品德、知識、智慧、能力為祖國的未來添磚加瓦，為祖國未來事業的發展做出更大的貢獻。
篇二：大學生志願者活動總結
青年志願者行動是新形勢下學雷鋒活動的深化和延續，具有鮮明的時代特徵，符合當代青年的特點，更容易激發青年的參與熱情。多年來，我們積極響應團中央、團省委的號召，大力推進青年志願者行動，牢固樹立當代大學生的良好形象。我們提出了'立足校園，面向社會'的指導方針，以'愛心獻社會，溫暖在社群'為口號，以志願為前提，以發揮大學生知識技能為基礎，以服務社群事業發展為基本內容，以建立社群援助站和開展共建活動為組織載體，通過為社群開展美化環境、援助孤殘、義務服務、義務家教、知識培訓以及擔任街道社委會主任助理等形式多樣的活動，發揮大學生的自身優勢，為社群企事業單位和居民的生產生活服務，為社群兩個文明建設服務。
在活動中，我們堅持把志願者服務與社會實踐、科技文化服務相結合，把參與社會服務與優化校園環境相結合，使志願者活動開展得有聲有色，充分體現了青年志願者團結、友愛、奉獻、互助、進步的志願精神。同時通過活動培養了青年學生的公民意識、奉獻精神和服務能力，全面提高了青年學生的素質，並且促使青年學生更好地認識社會，瞭解國情，增強了社會責任感和服務意識。
一、青年志願者活動規範化、制度化。
早在95年上半年，我校就組織了由校團委書記掛帥、各院系分團委(團總支)書記任理事的青年志願者協會，並且根據各院系特點組織了'一助一'服務計劃。96年5月份，我們制定了《南京師範大學大學生義務奉獻活動實施方案》對大學生義務奉獻活動制定了管理辦法、獎懲制度及有關規定。96年開始，我們制定制度，要求每一名大學生每學期必須為學校和社會義務服務8個小時，由各院系分團委(團總支)進行記錄和考評，不符合要求的將不得參與三好、優幹、優秀團員等的評比。這些制度的制定和實施，使我校青年志願者活動更為科學、規範、有序。
二、 開展社群援助等重大活動，參與社會服務。
20xx年，在三城會期間，我校組織志願者開展了賽場、駐地、新聞中心、大型活動等全方位的志願者服務，向社會全方位展示了我校大學生良好的精神風貌，受到社會的廣泛讚譽，為此，我校獲得了團省委頒發的第三屆全國城市運動會高校'青年志願者活動最佳組織獎';96年在團中央推出社群援助行動前，我校已較早起步，建立了多個社群服務站：如培德里居委會社群服務站、鼓樓區市容委社群服務站、法律諮詢服務站、鎖金小區社群援助站、愛心姐姐活動、藝術活動服務站、義務講解員等。同時，我們還與力學國小、拉薩路國小、三牌樓國小、鎖金一小、鎖金中學等單位建立了共建關係，構建了社群綜合服務的網路。這些服務體系和網路的建立，為本市居民提供了無償、便利、長期、穩定的服務，博得了廣大市民的一致稱讚。尤為稱道的是，我校教育科學學院分團委以'學以致用，服務社會，提高自己'為宗旨成立了'中國小生教育心理諮詢中心'，該中心面向全市，義務為中國小生及家長解決心理難題，為全市十多家中國小、500多名中國小生及家長提供了諮詢服務。他們的做法在96年11月23日晚中央電視臺的新聞聯播節目裡作了特別報道，《中國青年報》、《中國教育報》也都為此作了專門報道;97年，我校向五臺山街道22個居委會派出主任助理44名，併成立'建立國家衛生城市服務隊'，為社群創優出新作出了積極的貢獻。
98年，我校十個'紅旗團支部'與十戶下崗職工家庭結對，並在徐州市睢寧縣蘇塘鄉人民政府建立定點扶貧單位，開展扶貧幫困、義務家教、捐資助學等活動，受到社會好評;我們還組織青年志願者去梅園新村、市兒童福利院、養老院參加公益活動，進行慰問演出。在南京市政府召開的大學生社群援助工作經驗交流會上，我校作為兩所高校之一作了經驗介紹，金女院劉江同學被評為'南京市十佳青年志願者'，數科院張冬平同學被鼓樓區表彰為'優秀居委會主任助理'，金女院'愛心姐姐'志願者小分隊被評為'青年志願者先進集體'，99年我們還被玄武區鎖金街道工委授予'全國青年文明社群建功單位'榮譽稱號;2000年12月，我校以'星火'命名的青年志願者服務隊獲省青年志願者服務隊'先進單位'稱號。2001年4月，我們又向五臺山街道的八個社委會派出以學生會、研究生會幹部為主體的主任助理，與街道共同開展建立'青年文明社群'活動，使我校青年志願者社群援助活動又上了一個新臺階，開闢出一片新天地。
三、 立足校園，建立'青年文明崗'等志願者服務隊，為優化校園環境作貢獻。
95年開始，我們倡導並組織成立校園文明監督崗：如校學生會組織'文明就餐值勤崗';教育系、生物系等團總支先後設立了'德風園青年文明崗'、'綠色使者';經法院和校學糾隊聯合成立了'校風巡查團';此外，還有'紫藤園青年文明崗'、'賞識教育小分隊'、'家電義務維修小組'、'愛心互助班'、'義務英語啟蒙教育'、'家教援助站'、'計算機SOS援助站'等青年志願者服務隊長年堅持活躍在校園文明建設的崗位上，在學校校風建設、精神文明建設、新校區建設等各項事業中，我們組織青年志願者進行文明監督、清掃環境、美化校園、家電義務維修等義務奉獻活動，做到了'哪裡有需要，哪裡就有志願者'。
四、 堅持把志願服務與社會實踐、科技文化服務相結合，促進志願者活動向縱深發展，為兩個文明建設作貢獻。
我們把青年志願者活動與社會實踐、科技文化服務相結合，作為其走向縱深的重要途徑。我們充分發揮學校學科門類齊全和學生專業上的優勢，多渠道、全方位地開闢青年志願者活動陣地，創造多種形式，使青年學生的志願服務活動能為兩個文明建設作出積極的貢獻。自99年開始，我校大學生科協、各院系就與許多中國小掛鉤，開展'大手拉小手'科技宣傳和普及活動，受到有關部門及中國小生的`好評。去年，為配合'電腦捐助高校行'活動，我們在數科院建立了'計算機捐助中心'，由計算機專業的志願者回收廢舊電腦，進行重新組裝，分批次捐贈給貧困地區的中國小，讓那裡的學生也能親眼目睹、親手操作計算機，取得了良好的社會影響和實際效果。
此外，我們還積極組織暑期社會實踐，開展送科技、文化、衛生'三下鄉'活動、扶貧幫教活動、參觀考察活動等，在實踐中樹立青年學生的服務意識，發揮他們的才幹，為社會各行各業有效地作貢獻，同時促使他們在實踐中增長才識、提高素質，獲得很好的社會反響。中央電視臺、《人民日報》、《中國青年報》、《中國教育報》等各類新聞媒體多次報道我校學生暑期社會實踐服務活動。我校已連續八年被中宣部、教育部、團中央表彰為'全國暑期社會實踐先進單位'。
五、 開拓創新，繼續深化青年志願者活動
青年志願者活動是一項長期的、艱苦的、意義深遠的工作，我們將繼續深入地開展下去。在活動的方式上，我們將開拓創新，不斷拓展活動的陣地和形式;在活動內容上，我們將在原有基礎之上，積極開拓適合當代在校大學生需求的內容，使志願者活動能夠上水平、上檔次;在活動的考核上，我們將和註冊青年志願者活動相結合，建立健全青年志願者活動考核體系……總之，在青年志願者活動這塊肥沃的土地上，我們將通過自己的辛勤耕耘，為更廣大的大學生提供廣闊的施展舞臺。
篇三：大學生志願者活動總結
很榮幸我有機會在暑假期間參加了我校學工部組織的“暑期社會實踐世博走進社群之大學生志願者活動”。這是活動讓我體會很多，同時也讓我學習和了解了很多知識。
在這次活動中我深刻的感受到作為一名大學生的社會責任感，我們大學生要以自己的實際行動來擔負自己的那份對社會的責任，回報社會。我是一名家庭並不富裕的學生。上大學以來我很受到過社會上好心人的幫助，這樣我深深的感到社會的溫暖，我一直想找個機會去報答那些好心的人，去回報我們的社會。這次活動就給了我一次很好的機會。在老師的指導下我們6名團員一起努力，耐心仔細的為社群的爺爺奶奶，叔叔阿姨，和小朋友們講解世博知識。我們不僅是單純的講解還製作了宣傳冊，海報，問卷並舉辦了幾次別開生面的講座。是我們的活動更加新穎，活潑，形式多樣。特別在這次活動中我們借來了海寶的道具充滿活力，可愛的海寶來到了我們的活動中，使活動有了更好的效果。
在活動中我收穫了很多快樂但也遇到很多了困難，比如海寶的人偶天氣很熱在裡面的同學，熱的力厲害,38度的高溫，還要穿上密不透風的道具，衣服在裡面不一會就被汗水浸溼了。為了宣傳效果更好我們的團員在裡面一待就一個多小時，其他同學在一旁幫他扇扇子，有的去買冰鎮的飲料。在團隊中我深深的感受到了團隊的凝聚力。還有在前期的準備工作也是繁重的，我們設計海報的時候，為了能讓我們的海報更美觀大方，讓人接受。我們也是改了又改，很多團員也都不停的出謀劃策，老師也對我們不停指導。在克服困難的過程中我們的團隊也在不停的成長，我們這次活動的成功也在離我們越來越近。
這次活動雖然暫時告一段落，但我們的團隊並沒這樣停止。我相信在以後的活動中我們會做的更好，得到更多的鍛鍊，成為一個優秀的團隊