推廣普通話並不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說民族共同語。下面就是本站小編為大家整理的國防教育日宣傳活動總結2016,僅供參考!
第一篇：國防教育日宣傳活動總結2016
9月xx日是全國第xx個全民國防教育日。我省各地圍繞“弘揚偉大抗戰精神、同心共築強大國防”的主題，開展形式多樣的宣傳教育活動。
來自國防大學、軍事科學院等軍隊高校的知名專家分赴景德鎮、萍鄉、新餘、上饒等地，為當地黨政領導幹部開展國防教育主題巡迴宣講。省委宣傳部、省國教辦、省教育廳、團省委聯合開展全省青少年學生主題徵文、網路國防知識競賽、走進軍營等主題活動，集中觀看CCTV“我愛國防”全民國防知識競賽。南昌、贛州等地組織入伍新兵赴八一起義紀念館、方誌敏烈士陵園、葉坪一蘇大舊址等國防教育基地參觀;宜春組織黨政領導幹部到駐贛某部開展集中過軍事日活動;九江、上饒、鷹潭等地舉辦紀念抗戰勝利70週年文藝演出和演講比賽、國防教育圖片展;萍鄉、景德鎮等地組織青少年學生開展軍事拓展活動。據統計，全省近2300名縣處級以上領導幹部和300多萬社會各界群眾參加了此次宣傳教育活動。
第二篇：國防教育日宣傳活動總結2016
徹落實上級有關精神，解放思想，深化改革，把學校國防教育工作真正納入學校教育的總體系，做到統一協調，注重實效，突出特色，長期堅持，這項教育工作正在逐步達到制度化、規範化執行。
一、提高認識，加強領導。
幾年來的學校國防教育工作，使我們深刻的認識到，國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育21世紀鋼鐵長城捍衛者的主要渠道。同時也是學校教育改革發展的需要。基於以上認識，我校利用學校教育和教學的主渠道，採取“結合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。例如，學校請派出所的領導來校給教師講座，對國防教育的目的、意義、物件、方法、途徑進行了詳細介紹，使教師知曉為什麼這樣做，怎樣做好。學校還組織教師看一些錄影，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國的柱石，是鋼鐵長城，我們可以在他們身上學到許許多多。從而激發起了教師對人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學校開展國防教育做好了充分的準備。
為了確保國防教育在學校順利開展，學校建立了一支由黨支部領導，校長負責，教師組成的工作班子，形成了國防教育網路。
校長親自負責，認真研究分析國防教育工作的要求、任務、制訂計劃，制訂管理措施，落實教育陣地，保證了國防教育在學校工作中的'地位。
大隊輔導員和班主任負責落實計劃，研究和設計活動方案，並且總結工作中的經驗，保證國防教育的正常開展。
二、探索途徑，形成特色。
1、基地建設。
(1)建立了學校國防教育基地，與真光消防隊結對子，建立共建單位。
(2)與真新街道派出所建立共建單位，邀請所長擔任學校國防教育校外輔導員。
2、課程設定。
學校特開設了國防教育這一課程(每週二午會課)，要求班主任有目的、有內容、有記錄的上好國防教育課。
3、特色工作。
(1)我們不失時機地抓住每個有紀念意義的節日進行生動活潑的國防教育。如三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，我們就組織隊員走上街頭，走上社會開展一些力所能及的為民服務活動。
(2)我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來對學生進行國防教育。 我們聘任街道傷殘軍人王爺爺擔任“信風子”小隊的課外輔導員，收到了很好的效果。
(3)我們把國防教育的內容滲透到各科教學和少先隊活動之中，融知識、思 想、科學、技能、趣味為一體，進行潛移默化的教育，使學生在國防教育中得到鍛鍊和提高。①首先把國防教育滲透到各科教學之中。我們根據不同學科、不同課文的知識點，把國防教育引入課堂教育激發學生的興趣。如思品課、語文課教材中的一些課文，我們不失時機地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。②把國防教育滲透到少先隊活動之中。我們把國防教育納入到少先隊活動計劃之中，開展了學生喜聞樂見的各種活動。例如：今年“八一”建軍節，組織學生到消防隊進行慶祝、慰問活動;組織學生到真光消防隊參觀，觀看消防演習，體驗軍營生活;開展社群擁軍優屬等活動。
(4)開展“我與國防”主題讀書活動。我們不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動載體，努力創設新的活動形式，開展好主題讀書活動。在今年的讀書活動中，俞瑜老師獲“愛中華、奔小康、強國防”國防教育徵文三等獎。
三、與時俱進，不斷創新。
學校國防教育也應與時俱進，隨著我校教育工作現代化的深層次推進，我們將進一步深入開展國防教育研究工作，突出學校國防教育工作的時效性，充分發揮學生的主觀能動性，以學生為本，開展形式多樣的國防教育活動。並注重把國防教育的成果轉化為做好學生思想政治工作的原動力，在強化學生國防觀念，培養學生國防意識的同時，教育幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學校德育工作不斷創新，不斷髮展。
第三篇：國防教育日宣傳活動總結2016
今年9月18日是《中華人民共和國國防教育法》規定的“全民國防教育日”,為了更好的貫徹落實科學發展觀,落實《全民國防教育大綱》，我校以“國防教育日”為契機，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在全校範圍內開展了一系列國防教育活動。讓學生在活動中不斷增強國防意識和國防觀念。
首先，我校在9月18日開展了“維護國家安全、共築和諧家園”升旗活動，在此之前，我們深入學習了《國旗法》，嚴格升旗程式，規範升旗動作，更換新國旗，切實提高了升旗儀式的質量，並利用升旗時間，組織學生開展了以班級為單位，以“愛我中華，心繫國防”為主題的演講比賽活動，為即將到來的建國61週年營造了喜慶祥和的氣氛。
接下來，為了讓學生時刻能夠感受到濃郁的國防氣氛，在日常學習生活中能不斷提高自己的國防意識，我校開展了“學軍歌，唱軍歌”活動，，利用早晨，中午課前10分鐘時間來進行學唱《打靶歸來》，讓學生在歌聲中銘記這國防綠，在全校掀起唱軍歌的熱潮。
為了進一步強化學生的國防意識和國防觀念，學校組織學生在8開展了讀書、徵文活動。學生在閱讀有關書籍後寫出自己真實的體會和感受，並由學校評選出優秀作品進行公開展示。並以此來激發學生的愛國情懷和愛國熱情。這些活動又一次將學生的國防意識強化，將愛國熱情充分調動起來。
本次國防教育活動就在這積極熱烈的氣氛中勝利結束了，但是，這國防精神，國防意識，國防觀念並沒有因為活動的結束而停止在我們心中生根發芽，國防教育將作為我校的長期教育活動，融入到日常的教育教學活動中，讓學生不斷增強保家衛國的責任感，使命感，錘鍊國防精神，不斷提到綜合素質，為將來參與國防建設打下堅實的基礎。