讓遊戲點亮快樂童年活動總結1
為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，加強對《3-6歲兒童學習與發展指南》的學習和領會，科學合理地安排幼兒一日活動，更好地實施幼兒園課程遊戲化，讓孩子們在遊戲中學習，在遊戲中快樂成長。
5月12日，徐州市朱莊中心幼兒園舉行了一次別開生面的“遊戲點亮快樂童年”家長半日開放活動。讓孩子和家長們不僅體驗了親子活動的快樂，增進親子感情，還讓家長了解了幼兒園課程遊戲化的創新。本次開放從早鍛鍊到集體活動，早操韻律活動，再到室外親子游戲活動以及生活環節，本著遊戲即課程，課程即遊戲的科學理念，將遊戲精神滲透於幼兒一日活動的每個環節中。
多樣性的晨間鍛鍊活動讓幼兒進園就感受到了健康與陽光的氛圍。瞧，老師們利用爬梯、泡沫墊、廢舊輪胎、自制滾桶等運動器材，組織幼兒開展晨間戶外活動。這些晨間戶外活動雖然難度大，具有一定的挑戰性，但在老師們的指導和鼓勵下，幼兒克服了膽小、緊張的心理，積極參加活動，挑戰自我，提高了攀爬、跨越、平衡等能力，發揮了豐富的想象力，百變玩法、創意無限，享受到運動的快樂，鍛鍊了體能。
在集體教學活動中，充分實施課程遊戲化的精髓，做到教學活動遊戲化、生活化、情境化。老師們帶著這樣的理念，圍繞五大領域，精心設計活動方案，全面體現了課程遊戲化的精神。
小班綜合活動《剝豌豆》讓幼兒分組嘗試自己剝豌豆，拿起豌豆剝出的殼放碗裡，剝出的豆豆放盤子中，再將豆殼倒入垃圾桶等，讓孩子自己去感知、發現知識，懂得珍惜勞動的成功，不挑食浪費。通過活動讓幼兒體驗了剝豌豆的樂趣，發展了幼兒手眼協調的能力，蔬菜家族以其色彩斑斕、形態各異、味道鮮美、營養豐富等特點，深受人們的青睞，對於幼兒來說更是他們健康成長的物質來源。也為幼兒園提供了良好的教育素材。
中班美術《蔬菜印章》活動，孩子們在瞭解各種蔬菜的形狀、用途後，大膽地嘗試把蔬菜從不同的面剖開，老師和孩子們一起蘸著自己喜歡的顏色進行了印畫創作。印出了遊樂場的“摩天輪”、“漂亮的花朵”、“美麗的蝴蝶”、 “可愛的毛毛蟲”等等。一幅幅別緻的蔬菜印畫呈現在家長們的面前。孩子們是如此的興奮和喜悅，充滿了對自己完成作品後的自豪感和滿足感。
大班綜合活動《老鼠娶新娘》以喜事——嗩吶音樂引起幼兒聽故事的願望，通過PPT看看、聽聽、講講幫助幼兒理解老鼠村幹部找女婿的過程中出現的一物降一物的故事內容，讓幼兒很好得感受民間結婚的習俗。通過活動讓每個幼兒都知道自己的優點和缺點，肯定、相信自己的本領，同時學會欣賞別人的優缺點。遊戲抬花轎更是把小朋友學習的積極性推向高潮，甭提有多高興了!集體活動展示了我園在集體活動中落實課程遊戲化精神探索，集體教學中的自由、自主、創造、愉悅的遊戲精神得到很好的落實。
隨著歡快的入場音樂響起，各班的幼兒在老師的帶領下面帶微笑，精神飽滿地來到了操場上，早操律動活動開始了。小朋友們自信快樂地運動，教師們智慧創新的編排獲得了家長們的嘖嘖稱讚!小班的葵花操充滿童趣，融入情景樂在其中。中大班小朋友在律動《螃蟹》以及《讓愛住我家》的音樂中激發了孩子們的運動熱情，整齊有力的《棍棒操》富有變化的隊形充分展現了孩子們健康活潑、積極向上的精神風貌，孩子們在早操中感受了快樂!
緊接著各班家長帶著自己的孩子進行親子游戲。一物多玩的創意挖掘、廢舊材料的華麗轉身，激發了孩子們參與體育活動的興趣，滿足了孩子們自主活動、動手創造的需求。彩色帳篷成為孩子們的私密空間，孩子穿梭其中，交往、言語、自理能力在玩中得到了提升;“推小車”、“套圈”、“神投手”等系列活動，把孩子們的激情發揮得淋漓盡致。遊戲中，家長和孩子密切的配合，整個操場到處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。不斷地加油喝彩，不斷地助威鼓勁，為活動增添了更精彩的一筆，更是把此次活動推向高潮。
結語
本次家長半日開放活動，是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸，全方位地向家長展示了幼兒的在園情況，讓家長了解了幼兒園新型的.教育理念和科學的教育方法，增強了家長對幼兒園工作的認同和支援，架起了家園共育的橋樑，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺。同時也為更規範、標準化地開展家長工作打下了堅實的基礎。
讓遊戲點亮快樂童年活動總結2
xxx學前教育以“遊戲-點亮快樂童年”為宗旨，五項原則致力幼兒戶外遊戲的研究、開發、組織與開展，用豐富、新穎、趣味的遊戲專案激發幼兒的活動樂趣，讓兒童在“嗨玩”中強身健體、增慧啟智、快樂成長。
一是自主參與、適齡開展。創造充足的機會和條件，鼓勵和支援幼兒自主遊戲、快樂遊戲，變“要我這樣玩”為“我要這樣玩”，扭轉重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具，剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“國小化”“成人化”傾向。
二是安全為先、終身體育。新型遊戲專案的開展要從戶外環境創設、器械自身安全、遊戲技巧方法、教師監護、指導等環節嚴格把關，確保幼兒快樂遊戲、安全鍛鍊、健康發展。
三是目的明確、有效鍛鍊。新活動專案的設立要有明確的目的，或強化體能、或開發心智、或發展運動協調性...，結合年齡特點、主題活動、季節氣候等因素合理組織科學投放，爭取最大活動效益。
四是專案豐富、形式靈活。既要大力開發新遊戲、研製新玩具，用“新”與“奇”維續幼兒的活動欲，同時在活動類別、活動模式以及參與人員等方面也力求多樣性，班級活動和全園戶外統籌安排，器械活動、傳統遊戲與體育鍛煉結合穿插，親子游戲、親子製作靈活舉辦，積極爭取家長的參與配合，發揮家園合力。
五是講求科學、合理開發。遊戲專案、活動器械的研發以《指南》要求為準繩，從安全保障、鍛鍊部位、體能消耗、遵循原則等方面研透做細，找到科學依據理論支撐，不斷總結反思、改進拓新，把幼兒戶外遊戲作為培養健康、活潑、陽光、多彩幼兒的主陣地來打造。
讓遊戲點亮快樂童年活動總結3
數學與遊戲之間的關係是相互滲透、相互統一的關係。遊戲的精神一直伴隨著數學的成長和發展，成為數學發展的主要動力之一；遊戲激發了許多重要數學思想的產生，遊戲促進了數學知識的傳播，遊戲是數學人才發現的有效途徑。 通過活動，達到了以下目的：
1、激發了學生們的學習興趣
國小生對於抽象、枯燥無味的數學知識，難以集中他們的注意力，對數學產生興趣的慾望不高。而數學遊戲教學方式，能夠補充這一方面的不足。遊戲教學法具有趣味性和娛樂性，通過遊戲教學，能夠給孩子們帶來樂趣，讓學生們能夠在愉悅的氣氛中學習數學，從而對數學產生興趣，擺脫心中的抗拒因素，從而達到教學的目的。另外，孩子的天性需要遊戲，遊戲能給孩子即將活躍起來的心理機能提供自由表現的機會，從而也提高了學生學習數學的興趣。
2、培養了學生們的數學意識
對於國小生來說，數學教育的首要目的是培養學生的數學興趣和一種數學的眼光及數學的表達，讓學生能夠用數學的眼光去觀察世界。數學在我們的周圍，無處不存在，國小生周圍的環境，很多都可以運用數學的知識來解釋，很多事物都包含著數學知識。數學遊戲教學法能夠培養學生們的數學意識，通過遊戲，能逐漸地使國小生多用數學的角度去考慮周圍的事物，從而培養自身的數學意識，形成自己的數學思想。
3、培養了學生們的合作精神
數學遊戲教學能夠培養學生們的合作精神，能夠使他們在活動中愉快的合作，從而完成任務。遊戲教學方法很多時候都是以競賽活動的形式出現的，對學生進行分組來進行競賽。而對於整個組來說，它不僅僅是依靠個人的力量，而是需要整個組全體同學的共同努力，充分發揮他們的協作能力和合作精神，才能夠完成任務。在數學教學中採用這種競賽活動的遊戲教學，不但能夠促進個體精神的發展，而且能夠培養學生們的合作精神，提高學生們的協作能力。
在以後的活動中，將盡力做到以下幾點:
1 、以學生的年齡特點和現有知識水平為依據，採用豐富多彩的形式（做課件、實物操作等），讓學生對數學產生濃厚的興趣，願意主動去發現生活中的數學現象，在日常學習生活中敢於質疑，樂於討論探究生活中各種現象，喜歡和他人合作解決問題。
2 、逐步養成良好的數學思維習慣，培養和強化解決實際問題的能力，讓學生在應用中感受數學創造的樂趣，增進學生學好數學的信心。
3 、增加實踐的機會，數學活動使他們認識到數學並不是僅僅用在計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務於實踐”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
讓遊戲點亮快樂童年活動總結4
為豐富職工業餘文化生活，積極響應公司工會號召，XXX分會於20xx年12月6日下午18點整，在白宮操場舉行了以：三人四足接力跑、跳繩接力跑、背靠背夾氣球接力跑以及蘿蔔蹲等趣味比賽活動。本次比賽嚴格按照《XXX分會比賽活動方案》實施，機關分會所有在場員工積極配合，踴躍參與，使得比賽活動得以順利進行並圓滿結束。現將比賽結果總結如下：
一、三人四足接力跑
三人四足接力跑，每隊由3名員工自由組合，用紮帶將小腿扎住，成3人4足，在指定跑道上跑一個往返，返回時需繞過定點障礙物，到達終點後第二組出發，以此類推。
二、跳繩接力跑
每組參加比賽的選手自定先後順序，例如每組4人，第1人跳繩跑在指定跑道上一個來回後將跳繩交與第二個選手，以此類推。
三、夾氣球跑接力跑
由兩名隊員背靠背將氣球夾住，往終點運輸到達終點後將氣球夾爆，下一組才能出發，用時最少一組獲勝。隊員移動過程中不能用手碰氣球，球落下後需將氣球撿起從落下處繼續前進。
四、蘿蔔蹲
將參與者分成三隊，每隊人手牽著手圍成一圈，給每人以顏色命名，任意指定一個蘿蔔開始統一下蹲，同時還要念詞（“白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲完紅蘿蔔蹲”），再指定別的蘿蔔堆做同樣動作，
目標要一致，依此類推。
五、活動總結
本次比賽活動為員工創造了一個施展自我的平臺，不僅豐富了員工的業餘生活，也使得員工鍛鍊了身體，陶冶了情操，增進了員工間的友誼，增強了團隊的凝聚力。
六、獎項設定
參加本次活動的員工共有85人，紀念獎為：價值145元/個的記憶枕1個，即：85×145.00元=12325.00元。
讓遊戲點亮快樂童年活動總結5
20xx年6月3日上午，省莊鎮中心幼兒園組織全體教師開展“遊戲——點亮快樂童年”的專題教研活動。
本次教研活動以“遊戲——點亮快樂童年”為主題開展學習、研討。陳園長總結“六一”期間的各種活動孩子們精彩的表現，無不源於平時豐富的遊戲活動的大力開展，演出中孩子們臉上洋溢的歡笑真正發自心底。因此也讓家長們感受到孩子們身心健康活潑向上的精神面貌。結合學前教育宣傳月，為了引導教師充分認識遊戲對幼兒的重要性，全體教師觀看視訊《遊戲生髮快樂，奠定人生》領略專家對幼兒遊戲價值觀的解釋。
通過視訊老師們更加堅定了幼兒園開展戶外活動的決心，結合實際幼兒園又制定了更為科學的戶外活動安排，力爭讓幼兒園每個孩子都擁有快樂遊戲的美好童年。
讓遊戲點亮快樂童年活動總結6
本學期我們擔任103班的遊戲活動興趣小組的導師，堅持以學生的發展為目標，採取分組合作完成任務的形式，通過讓學生在各種遊戲活動氛圍中，進行自主和團結合作探究，發揮學生在整個教學活動中的主體作用，和學會團體作用的重要性。使學生在遊戲活動中充分得到鍛鍊，培養學生的合作意識、競爭意識，能夠正確的面對成功與失敗。下面對我們班本學期的遊戲活動，作一總結。
一、 進行安全教育和遊戲規則的說明
這是非常必要的，所有活動進行之前，都必須說明清楚活動的規則和注意安全事項。需要進行的德育教育還是少不了的，例如在遊戲活動的過程中，老師會不斷的提醒學生保持活動場所的潔淨，從而培養學生的環保意識。
二、 開展多種多樣的遊戲活動
活動形式多元化，改變了以往的遊戲方式，體現了自主和團結合作探究的理念。由於在活動中他們體會到了小組合作的樂趣，所以對活動的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我們切身體會到了這一點，每次活動，他們的合作團結精神都很出乎意料。 在活動中注意培養學生的思維，鍛鍊學生的體魄，增強學生的體質。
在活動中注意了學生的創造性的培養，讓遊戲活動從這個變化成一個新的活動。
在活動中我們還注重對學生的良好態度的培養，讓學生能夠正確的面對成功與失敗。遵守遊戲活動的規則。
在活動中我們還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
三、 滲透環保
環境保護是我國的一項基本國策，是實現可持續發展戰略的一個關鍵，少年兒童環保意識和行為，關係著新世紀我國環境狀況和可待續發展戰略的程序。讓學生在活動中受到良好的環境教育，是學校德育工作的一項重要任務，培養學生從遊戲活動中增強環保意識，提高學生的環境道德水平及環境實踐的主動性，從愛護每一棵小草，每一朵花做起。
在本學期的遊戲興趣小組活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生沒有遵守遊戲規則等等。在以後的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。