求職意向這一欄是很難寫。原因有兩個，一是應屆畢業生對工作認識不足，沒參加過工作，當然不會對工作有很深入的瞭解，往往很多畢業生在寫簡歷的時候對自己到底能做什麼、想做什麼，沒有個明確的概念。二是應屆畢業生的簡歷沒有針對性，很多人的簡歷就是一站通，求職意向上寫著無數個職位，而且有的職位跨度很大，沒有絲毫的聯絡。我見過很多簡歷都是這樣，本人畢業那會兒也是如此，我是學管理的，畢業時求職意向就填了很多內容：戰略管理、市場行銷、會計、財務管理、人力資源……可能還不止這些，很可惜，找不到以前的簡歷了，否則可以拿出來貽笑一下大方。這其實是一種讓人摸不著頭腦的做法，看起來好象是個全才，什麼都能做，可是你到底能做些什麼呢？求職者的這種心態可以理解，寫少了怕侷限了自己的選擇。其實你可以換一種做法，多準備幾份不同的簡歷，每份簡歷只寫一個求職意向，比如人力資源，簡歷的其他內容全部圍繞著這一主題寫，這樣你的簡歷看起來會更有針對性。
另外一點，畢業生要記住，一個公司錄用你們，往往都是從基層做起的，至於向戰略管理這樣大的事情，還是交給那些領導或是有經驗的人去做吧。
我們在招聘時，很少看求職者的求職意向，而且也很少在招聘說明中寫明應聘的崗位，只看專業，專業對口，不論你是否有這個求職意向，都會考慮。在我們看來，畢業生可塑性極強，一個畢業生被錄用後，我們會對其進行一年左右入職培養，把他改造成我們需要的人才，所以對於畢業生的求職意向，一般不太關注。
關於簡歷中教育背景的填寫（七）
教育背景/學習經歷：這一點沒什麼說的，只提兩點。
一是有些畢業生會把自己中學的學習情況寫上，這個不需要，從大學寫起就行。
二是一些畢業生在校可能參加過一些相關技能的培訓，這些培訓經歷也應該寫到簡歷中。
另外，如果是你所在的學校不是很出名的話，這一欄完全可以歸併在簡歷中的基本資訊一欄，沒有必要單獨做一個欄目出來，當然，名校的話這裡是你的亮點，則完全有必要單列。
關於簡歷中工作經驗社會實踐的填寫（八）
一般來說，應屆畢業生沒什麼工作經歷，所以在招聘過程中，我們不是很強調這一點。至於社會實踐，你可以把你在校期間的實習或其他經歷寫上，如在學生會任某部長，做過哪些事，出過哪些力，取得過哪些成績，一定要寫得詳細寫，不要只說個大概，比如我任系學生會生活部長，組織過系辯論賽。這樣寫就不太詳細，你應該把在辯論賽中做了哪些工作、發揮了什麼作用簡單說一下。切記一點，這部分簡歷不能隨便亂編，你以為你編的天衣無縫，但是面試者往往幾句話就能讓你原形畢露。我在招聘過程中遇到過這樣一個畢業生，說自己在陝西某集團的重組過程中，做過資產評估。這讓我們很感興趣，問了幾個問題，那個畢業生含糊地說了一通之後，終於承認，自己只不過是幫導師編了幾個表、排了個版而已。
最常見的情況，就是畢業生會寫上自己擔任學生會幹部，很少看到沒當過的。這就讓人懷疑其真實性。不過也有特例的，我曾經就碰到過這樣一份簡歷，附著一張學生會幹部任職證明，且不說這份證明的含金量有多高，至少學生會的那個印章比你空口一說可信多了。
另外，工作經歷或社會實踐要挑重點的寫，不要鬍子眉毛一起抓，是個事兒就寫上，你覺得重要的要寫在前面，不要沒個主次。
關於簡歷中課程的填寫（九）
畢業生往往只是在羅列自己學過的課程，沒什麼條理性，我們看起來也比較亂比較煩，往往對畢業生學過的課程沒什麼系統的認識。建議畢業生最好把自己的課程分下類。比如管理系的學生，在寫自己的課程時可以分為管理類、營銷類、財會類、金融類、經濟類等等，這樣招聘人員在看你的課程時就一目瞭然了，更有針對性。畢業生列課程時，要挑出與應聘職位相關的課程，不要學過的課都給寫上。我見過一份簡歷，連自己軍訓都寫上了，這就對你應聘的職位沒什麼幫助，我們又不是招保安的。
關於簡歷中計算機外語水平的填寫（十）
計算機、外語水平：一般來說，我們不要求畢業生計算機過級，即使你過級了，也未必計算機如何了得，而且計算機等級考試的內容很多在工作中根本用不上。你記住，只要你一些辦公軟體熟練就行，包括WORD、EXCEL、PPT。外語水平要求過四級，這是一個硬指標，我個人認為完全沒有必要這樣要求，大學生英語幾級，並不能反映這個學生真實英語水平，不過沒辦法，很多公司就這麼規定。很多畢業生在寫英語能力時，常用的字眼是良好的聽說讀寫能力。這是個很模糊的概念，你應該說的具體些，比如能和外國人自由交流或在某比賽中獲得什麼獎項。這樣寫會使你更具競爭力，也會讓我們更能也解你到底良好到什麼程度，所以說寫簡歷切忌那些空洞的詞語。
關於簡歷中的獎勵/證書/科研成果（十一）