思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現總結如下：
一、活動內容具有針對性、教育性、實踐性。
四年級開展了“紀念革命烈士”活動，為革命烈士掃墓，對學生進行愛國主義教育。三年級的學生進行了調查白色汙染的社會實踐活動。在活動中還對全體學生進行環境教育，組織了環保行動，在活動過程中，每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的`垃圾，以自己的行動為社群奉獻一份力量，並向學校周邊的群眾介紹環保知識。五年級的學生走進敬老院，為孤寡老人們送去了溫暖，另外還想學校周邊的群眾進行防火知識的介紹。全體師生為身患腦瘤的朱琪同學進行愛心捐款，這些活動對於學生都起到了積極的教育作用。
二、活動形式從實際出發，因地制宜。
這些活動利用了我鎮有的烈士陵墓、敬老院，通過讓學生走、看等親身體驗，使他們上了特殊的一課。每次活動結束後，要求學生們談一下自己的感受，並要求高年級學生寫出一篇篇優秀的親身體會，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發的活動方案中的五條要求明確規定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責組織學生並在各重要的路口把關;班主任老師在出發前強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發生的措施保證了每次活動的圓滿完成，活動結束時，無一例安全事故發生。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛鍊，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今後的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。