總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，快快來寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編為大家整理的社會實踐活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會實踐活動總結1
時光飛逝，轉眼間寒假實習的日子已經被悄然的畫上了一個句號。閉上眼睛，靜靜地回想這二十幾天和成都人才交流中心的各位哥哥姐姐，還有整個川師團隊一起度過的日子，真是讓人感慨萬千，收穫頗多。
還記得剛去實習的時候，我們還是一群茫然無措的學生，面對著那麼多與的檔案不知該如何下手，在那裡的工作人員的指導下我們開始漸漸地熟悉流程，剛開始真的是一個很艱難的過程，由於對整理檔案的方法並不太熟悉，所以而我們的工作速度很慢，也很容易出錯，經常會遇到各種各樣的問題，幸虧有大三的師姐們在旁邊為我們解答，這才使我們的疑惑一個一個逐漸解開。那裡的工作人員每天都會統計工作量，對於表現優秀的同學，他們會點名表揚，並希望他們再接再厲，對錶現相對較弱的同學他們會予以鼓勵，希望他們能夠加油。於是在這種制度下我們形成了一種競爭心理，大家都想多做一點，得到更多的表揚。而對於這次活動的感想主要歸結起來有以下幾個方面：
一、工作篇
在成都人才交流中心上班的我們在工作期間都會穿上統一的制服，這使得整個工作氛圍更加濃烈，同時穿上這裡的制服後人顯得更加精神。這裡的工作時間是早上九點上班，下午五點下班，是標準的朝九晚五。在我們剛去的那幾天由於檔案比較多，所以那幾天每天都會加班，不過在加班期間那裡的工作人員會給我們送上冰激凌或者是棒棒糖，真的是讓我們感受到了集體的溫暖，在星期六加班時，公司會請我們到食堂吃飯，這讓我感覺又回到了高中時代，集體在食堂吃飯的感覺真好。
二、團隊建設篇
我們的整個實踐團隊一共有十四個人，其中有負責攝影的就是唐蜜，也有負責記賬的，就是我，也有負責管錢的，就是xxx，也有負責會議記錄的，就是xxx，還有負責團隊安全的，就是餘廷。整個團隊分工明確，將我們這個團隊打造成了一個無敵的精英團體。在平時中午去吃飯時，有的是兩三個人結伴而行，有的是八，九個人一起去，而我就是這八，九個人中的一個，其中有兩個男生的飯量特別大，就是xxx、xxx，當我們其他女生已經放下筷子的時候，他們還在和飯菜做鬥爭。當xxx胃口不好時要吃七碗，xxx一般要把飯倒在盤子裡一起吃。很多時候我們會把他們吃飯的樣子照下來，每當他們把飯吃完的時候，盤子已經乾淨的可以照鏡子了，這讓我想起了一句話“勤儉節約是中華民族的傳統美德”。
三、收穫篇
在這次實踐活動中我們收穫了寶貴的經驗，也收穫了珍貴的友誼，我們這個有著十幾人的團隊從互不認識到後來的互幫互助直至難捨難分真是一段蕩氣迴腸令人難忘的回憶。辛苦了二十幾天後我們都拿到了自己的報酬，雖然錢不多，但是卻是我的第一份正式的工資，這和平時父母給我們的錢有著不一樣的感覺，因為這是通過我們自己的勞動換來的，具有不一般的意義。同時在這次活動中我學到了一個非常重要的東西就是做事情一定要認真，千萬不能馬虎，很有可能一個小小的食物會釀成一個大大的災難，特別是在整理這一塊，每一份資料對於我們來說可能一文不值，但是對於他們來說卻是重要的材料，所以我們手中掌握的很可能就是他們美好的前程，千萬馬虎不得。
在我們離開的前一天，那裡的工作人員請我們吃飯，我們把酒言歡，聊得很開心，雖然我們離開了，但是這份美好的記憶會永遠留在我們的心底，天下沒有不散的宴席，有聚有散方知相聚可貴。
社會實踐活動總結2
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。為此，x月x日、x日下午，國小部開展了一次社會實踐活動，現總結如下：
一、活動內容具有針對性、教育性、實踐性
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀遊覽活動，引導學生迴歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至六年級通過“北京，我來了”登山活動，激勵了學生學習健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環境教育，組織了環保行動，在遊覽過程中，每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社群奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發，因地制宜
本次活動利用了我校的植物園、後山的香蕉園、菜地及環繞學校的xx壇山，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。活動中，要求低年級學生認識x至x種花草樹木，高年級學生登到山頂，並在終點處“北京，我來了”，的橫幅上簽名，由校長為登上山頂的同學們頒發了證書。活動結束後，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，並要求高年級學生寫出一篇篇優秀的遊記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、學生處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發的活動方案中的五條要求明確規定：行政全部都分到了各個年級；體育組和計算機組的老師負責組織學生並在各重要的路口把關；班主任老師在出發前強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全；科任老師分到各班，協助了班主任老師開展活動；另外醫務室還派了一名醫生跟隨外出。以上防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發生。
通過這次活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛鍊，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今後的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
社會實踐活動總結3
進入大學之後，我逐漸的認識到大學課程中有一門特別的課程，那就是社會實踐。在我們大學生的日常生活中，我們常常有很多的空餘時間可以自由支配。完成了自己本專業的知識之外，還有很多的地方是我們可以去學習的，因此社會實踐其實也是一門隱藏的課程，我們大學生也應該抓緊時間，主動投入到社會實踐當中。這次我利用了一個暑假的時間進行了一次實踐，在這次實踐當中，我也逐漸認識到了只有自己親自去做了，才會知道哪個部分需要加強，哪個部分需要完善。
這次在暑假當中，我主要是進行了一項服務工作。在一家賣場的飲食店工作，這家飲食店主要經營飲品和小吃，這也是我們所有年輕人的最愛。這份工作也是和我的興趣相投，所以我便找了這樣的一份工作，開始了暑假實踐的日子。
這個賣場主要經營的是一些知名品牌服裝以及鞋子，還有一部分佔據比較多的就是化妝品以及一些飾品店。我們店面是在二樓，周圍很少有飲食店，絕大部分的飲食店去了四樓和五樓。所以我們店面的生意還算是不錯的，雖然是一家小小的甜品店，但是我們憑藉著自己的品牌文化以及有趣的裝修風格、美味的飲食享受吸引了一大批顧客，我們店面是這個商場有很高的知名度，差不多很多人都是專門過來吃一個甜品的。
由於知名度在這裡，所以我們的工作量也是比較大的。店面不是很大，但是做單的量很大。剛開始進去的時候跟著學了幾天，學會了之後自己上手了才發現這不僅要求速度，更是要求準確度。做甜品有時候一個度掌握的不好就是影響著自己的品牌，所以儘管我們是個短期工，但是店裡對我們的要求也是非常嚴格的。
週末是一週之內任務最重，最忙的時候。人流量已經抵達了一個頂峰，我們每個人都像是一隻小蜜蜂一樣，不停地轉，不停地做事。有時候上晚班忙到晚上十點回家的時候，都會覺得自己做了一場夢一樣，沒有片刻停留的忙碌總是讓人覺得時間非常的快。這段日子到現在也已經結束了。
這段時間總的來說還是給我帶來了很大的啟發的，至少讓我知道一家企業想要真正的搭建起來，不僅要有外表，更要有內在。這給我的學習也帶來了一些幫助，在今後的學習當中我會把自己的外表和內在通通建立起來，為今後步入社會做好準備。
社會實踐活動總結4
xx月xx日，天氣一改前幾日的溫和，變得格外的冷，不知不覺每個人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天氣也驅散不了我們每個參加社會實踐活動同學心中的熱情。此次的實踐活動任務是服務x銀座購物廣場，主要的活動有三個，分別是：1.電梯口導購2.超市分裝購物袋3.採訪管理人員。我很榮幸的參加了前兩項活動。
先說說導購吧，由於去的比較晚，我並沒有從頭至尾的完成這項工作，所以感受不是多麼強烈，只是聽同行的馬敬文講述了工作的經歷。她告訴我，導購是一項十分累而又十分有挑戰的工作。為什麼這麼說呢首先，你務必對商場十分的熟悉，其次，你還要思考到你將面臨形形色色的顧客，並且應對每位顧客時都要面帶笑容，鞠躬問候像“歡迎光臨”、“您慢走，歡迎下次光臨”之類的話，做起來有時難免顯得畏手畏腳。但慶幸，我們都順利地完成了這項任務。
對我印象最深的算是分裝塑料袋了。每個人都要協助一個售貨員完成收款工作，我被分配到一個面容和善的大姐姐的櫃上。技術嫻熟的她在收款之餘和我聊了許多，當他得知是學生會組織的這項活動時，頓時變得熱情了許多，“我國中時也是學生會的一員，當時擔任宣傳部的部長，在學校裡感覺十分的光榮阿！”
她顯得心有所思但卻不影響工作，仍然熟練的收款。
“可是，之後我的成績下降很厲害，學校裡停止了我的職務，我當時變得十分的迷茫，以至於從那之後一蹶不振。”
她看看我，見我聽得很認真，便之後說：“你們這群小孩幸福得很阿，先說是不用愁吃愁穿，然後，你們又能在一中這樣好的學校學習，好好努力將來就能成就大業阿。你再看看我們，從天明到天黑、從早到晚都沒有時間歇著，只得是不停的幹阿幹阿，時光就這樣揮霍掉了。”
我聽了也十分的受感動，“那你此刻也能夠在奮鬥阿，爭取取得好的業績來給自我的工作爭光添彩。”
“呵呵，沒有你想得這麼容易，要是真的這麼好乾，大家不早就升官了，這是個多麼辛苦又多麼艱鉅的工作阿，並且我們是臨時合同，指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩阿，此刻就得好好學習，不要留下什麼遺憾！”
我也陷入了沉思，很快，午時的工作結束了，說不上辛苦，只感覺收穫不少，以至於此刻寫這篇小記得時候還心有餘悸。人生的旅途漫漫，即無法預見將來也無法改變歷史，只能抓緊此刻，抓緊腳下，一步一步地踏實前進。真的要從那個姐姐身上學到點什麼，正像她說得，不要給人生留下遺憾，不要到失去了才後悔當初！我們此刻正是人生中最艱苦的時刻，但每個人又務必堅持，務必清楚，如果不好好珍惜此刻，將來就要面臨更艱苦的歲月。
這可能就是社會實踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動！我很高興也很榮幸有機會加入社會實踐基地，我是一個樂於實踐樂於展現自我的人，對於社會實踐這種提高自我素質、培養自我潛力、服務社會、服務學校的活動十分用心，十分嚮往。所以，我很期望能給我一個加入的機會，來品味這種完美與喜悅，從而展現自我，體現自我的價值，為這樣優秀的群眾爭光添彩！
社會實踐活動總結5
作為一名大學生，應該為那些低年級的同學給予幫助，假期我幫助一名八年級的學生補課。將九年級的知識大致給她講了一遍，我的目的就是儘自己最大努力幫助她提高學習成績。
對於教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗，不過這並沒有影響我的信心，畢竟學生只是個八年級的同學，對我這個已經即將邁入大二的大學生而言，應該不成問題，關鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。
在開始的幾天裡，我並沒有急於給她講書本上的知識。我先和她溝通了一番，大概瞭解了她的學習情況。然後我將書本上的內容瞭解了一番，覺得她是一個很聰明的女生，於是，我覺得應該將書本上的內容挑重點給她講。
最初幾天給她講的是化學。因為九年級他們第一次接觸化學，對化學這一門學科一點都不瞭解，於是，我從書上的內容一點點讓她瞭解化學，知道化學學的是什麼。她也很認真的學習。給她講了一些例子之後，她會很認真的將書上的內容細緻的回味一遍，加深印象。之後讓她理解化學應該怎樣學，教她學習化學的一些簡單方法。之後就按照書上的章節給她一點點滲透化學知識。然後給她留一些課後習題，讓她自己研究。下一天給她講前一天的習題。根據她自身的學習熱情，制定相應的學習計劃。
數學是她比較擅長的學科，給她補數學時基本上沒怎麼講課，書上的例題她都能看懂，每次補課時都是給她講一些她不會做的題。不用按照書上的內容一點點講。數學基本上都是她自學的。而我只能算是簡單的幫她一些。
英語不是我擅長的學科，我唯一能幫助她的就是告訴她單詞怎麼讀，她每天都背一些單詞然後我考她。在將近一個月的時間裡她大概記住拉一冊書的單詞。
九年級物理是很難學的，幸好她比較聰明，我給她講一個型別的題基本上其他類似的題她自己都會做，物理的內容太多，沒有時間都給她講明白，於是我挑一些重點的給她講，簡單的讓她自己看書就行。在補課期間把壓強、浮力、力學大給她講拉。在教她物理期間基本上我每天都要複習一段時間，因為長時間沒有看那些知識自己都忘拉。我每天也都會做大量的題，只有自己做會拉才能給她講。如果盲目的瞎講會誤導她的。
就這樣每天教她學習，學習累拉我們也會聊天，緩解學習的壓力，就這樣一個月的時間很快就過去拉!雖然短暫的時間我不能幫助她太多，但我覺得自己已經盡力拉!
短暫的實踐活動讓我懂得很多，教書不是一件容易的事情，只有自己的能力提高那才能教好別人。
社會實踐活動總結6
為進一步解決空巢老人的養老問題，加快養老服務事業發展，推進我社群精神文明建設，結合深入開展“迎全運、講文明、樹新風、促和諧”全民行動，在全社群範圍內持續開展了“關愛空巢老人志願服務行動”，共組織志願者xx名，服務空巢老人。現將x月份開展關愛空巢老人志願服務活動總結如下：
一、定期走訪，為空巢老人提供生活服務和精神服務
x月x日，社群各委主任對空巢老人進行走訪慰問，詢問他們的生活狀況、子女外出工作情況等，及時瞭解和解決空巢老人的緊急需求，陪同老人聊天解悶，提供精神慰籍和心理撫慰，增進與老年人之間的交流與溝通，並贈送了一些生活用品和食品給老人，囑咐老人要注意飲食，保重身體。此外，還鼓勵老人多參加社群活動以及專為老人開展的系列活動，保持樂觀向上的良好心態，享受老年生活。
為了讓空巢老人在平時生活中更注重飲食健康，科學合理地控制食用鹽和食用油的攝入量，預防三高疾病，社群在x月份向空巢老人陸續免費發放控鹽勺、限油壺、量油尺共x個，並組織xx名志願者專程上門為老人詳細介紹正確使用方法。為此，老人都紛紛對社群以及志願者的關愛和幫扶表示由衷的感謝。
二、開展體檢活動，為空巢老人提供健康服務
為保障老人的身心健康，社群定期為空巢老人舉辦免費的身體檢查活動，使老人生病能夠得到及時醫療和照顧。
x月x日下午，社群組織了空巢老人進行免費的白內障排查，通過驗視力、散瞳等形式檢查老人的視力情況，為下階段的手術治療提前做好準備。xx月下旬，社群會同xx區人民醫院對空巢老人進行免費的體檢，得到了社群老人的廣泛贊同。
三、宣傳引導，紮實推進關愛空巢老人志願服務活動
社群全面鋪開關愛空巢老人志願服務工作，大量收集關愛服務情況的文字、圖片、視訊等，通過對幫扶物件進行跟蹤報道，加大對關愛空巢老人工作重大意義的宣傳，廣泛宣傳無私奉獻、關愛老人的感人事蹟，號召廣大市民向志願者學習，積極參與關愛空巢老人志願服務行動。
隨著社會人口老齡化程度越來越高社群老年人越來越多如何關愛老人尤其是空巢老人，讓老人的晚年生活過得幸福、快樂一直是我社群工作的重點。為此，我們廣泛開展關愛空巢老人志願服務活動，積極為空巢老人排憂解難和提供心靈關愛的溫暖，營造家庭幸福生活的良好氛圍，在全社會培育“老吾老以及人之老”的道德風尚。
社會實踐活動總結7
今年暑假期間，在校團委的號召下，為社會建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的瞭解，作為一名高中學生的我到xx市青少年活動中心進行了為期半個月的實習，實習的專案是作為xx試驗班的老師給三十幾個國小生講課，講課期間我感覺學到了很多東西，下面我就介紹一下我這半個月的經歷。
我是x月xx號去的，到x月x號結束，期間我一共講了十五節課，講課的內容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得實踐機會，我便一邊自學，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也許以後自己並不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財富。
講課期間，我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多麼強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現在的身份是一名老師，既然為人師，就應該對學生負責，雖然自己現在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現在學會對自己所做的事勇於負責任，才能對自己幾年之後真正踏出校門打下一個良好的基礎。
x月xx號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那麼多眼睛在看著自己，感覺真有點緊張，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子裡一片空白，上家教的時候自己那麼有感覺，為什麼一上大課，自己竟不知所措了呢？這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發揮吧，管不了那麼多了，於是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎麼的，一講課，彷彿感覺又回到了我身上，也許是沒有什麼思想包袱的緣故吧，那節課結束後，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關，事後我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。
之後的日子，講課慢慢步入正規，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢於放開講了，在這短短的十五天裡，認識了不少小朋友及他們的家長，建立了比較真誠的友誼。
社會實踐活動總結8
實施人：物院第49期黨課培訓第三小組
實施時間：20cc年5月9號(星期四)
舉辦地點：9號樓9523
活動主題：從小視屏出發探討黨員應有的人生價值觀
活動目的：1、對幾個星期以來的黨課學習做一個總結，是一個理論聯絡實際的過程。
2、以實際行動加深入黨積極分子對黨員價值觀的真正認識，幫助同學們樹立一 個正確的入黨當動機。
3、在實踐活動中貫徹黨的原則和宗旨，讓我們能夠深入瞭解黨和全心全意為人 民服務的精神。
4、在活動中學會互幫互助和團結合作的精神，為黨員與群眾發的有效交流打下 基礎。
活動組織過程：首先，是對於選擇什麼樣的活動。我們組員做了認真的商討，結合以前其它 積極分子實踐活動的經驗，我們組最終選擇了“以看視屏和開討論會”為主題的 活動形式。之所以會選擇這個形式，是因為了解到之前的人無非就是去露天電影 廠打掃衛生，或者去擦黑板，或去圖書館把圖書上架。雖然看似是實踐活動，但 是真正所能起到的效果不大，所以意義不大。而我們組就決定另闢蹊徑，以討論 的形式，既能夠充分調動組員的積極性，同時又能在討論的過程中開闊大家的視 野，給人在心靈上產生積極的啟示，所達到的效果是內隱而持久的。
其次在各組員的協力之下，我們做了一個簡短的PPT，並且找到了合適的視 屏，即為綜藝節目《開講啦》中採訪俞敏洪的那期，這個視屏包含非常多的內容 涉及到人生的目標，價值觀、奮鬥、堅持、恆心、及對人生問題的思考等各個方 面，其中多處不僅是每個人應該學習的地方，更是我們每個積極分子應當反思和 提升自己的地方。
在實際開展這個活動的過程中，我們提前對組員做了一些分工，確定了拍照 和做記錄的人，然後由我主持這個活動。首先我向大家介紹了一下此次活動的目 的和主題，然後提出了一個前幾年比較熱門的話題，即“董潘事件”，以此來引 發同學們積極思考，開啟他們的思路，然後在她們有心理準備的情況之下，再給 他們觀看了之前就準備好的小視屏，大約有30多分鐘，在看之前，提醒他們要 豎起耳朵、擦亮眼睛、積極思考，在自己有所觸動的地方作好記錄，並且準備發 言方向和話題。看完之後，組員都踴躍發言，基本每個人都陳述了自己的觀點， 然後得到了一定的啟示。
活動感想：在這個活動不僅每個人都積極發言，積極思考，並且還從視屏和其他人的發言的 過程中得到了啟示，有利於大家深入理解黨員應有的人生價值觀。在該活動中所 有的人各抒己見，相互交流，相互辯駁，就時下的“拜金主義”和追名逐利，盲 目跟風的現象作出了批判，對艱苦樸素、奮鬥、堅持不懈等中華民族傳統美德有 了更深的認識和了解。其活動現場氣氛熱烈，大家都慷慨激昂，取得了很好的效 果。次黨課的實踐活動，更是對精神的一次洗禮與昇華。生活這個時代的我們， 是幸福的，我們生活在和平年代，沒有戰爭，沒有硝煙。但是作為當代大學生， 我們不能忘記是誰為我們創造了這樣的幸福生活，是誰為我們遮擋住了有 能出現的陰霾。這次黨課實踐活動所感受到的一些紅色景點中向我們傳達的 歷史精神，革命真諦，文化人文我們都是一生珍貴的精神財富。當代大學生是 精神最好的傳遞者，更應該肩負起自己的使命，將這種紅色精神代代相傳下去。
我們作為祖國的未來，需要掌握的不僅僅是知識，還必須要有動手的能力， 我們可以通過在學校學習來增長我們的知識，但動手的能力卻必須依靠實踐得。 祖國需要人才，我們就必須努力讓自己成為能為祖國貢獻力量的人才。我們大 學生是未來中國偉大復興的最大動力，應該更加謹記自己的任務，不斷豐富自 己的文化知識，自覺接受黨風黨紀的薰陶，以一個共產黨的標準嚴格自己。
社會實踐活動總結9
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自己。
在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，影印資料，整理檔案，開發票等，感受著工作的.氛圍，這些都是在學校裡無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裡也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裡是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我需要去面對我從未面對過的一切。
學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，1年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
雖然，在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮。很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
社會實踐活動總結10
4月3日，春風和煦、陽光明媚，我校組織五、六年級的同學到海洋館和博物館參觀。作為一名班主任，我懷著一種極其矛盾的心理：既希望孩子們出去開闊眼界，可是心裡又有安全——這根繃得緊緊的弦。
一路上，孩子們像出籠的小鳥一樣，快樂洋溢在他們的臉上。坐在大巴車上，一向心細如髮的賈校長組織孩子們表演了豐富的節目，大家或唱歌、或講故事、或猜謎語……旅途中，幾十分鐘的時間也顯得很短暫。
終於到達了目的地——龍門海洋館，孩子們雖然個個難掩激動、喜悅，但很快就排好了隊伍一起走了進去。館內燈光暗淡，滿眼全是“海水”。兩棲動物館內，牛蛙一動也不動似乎還在睡夢中，娃娃魚的池前圍著一大群孩子，講解員的介紹讓他們如痴如醉，有的孩子還在本子上記錄著什麼。熱帶雨林區，各種各樣的熱帶魚更是讓人目不暇接，孩子們看看這魚兒，摸摸那魚缸，誰也捨不得離開。最吸引人是海底隧道，走進去，你的四面八方都是水，時而是108歲高齡的大海龜懶洋洋地從你頭頂上游過，時而是總帶著一張笑臉的黃鰩向你划來，時而是凶神惡煞的鯊魚從你的身旁衝過去……彷彿真的置身於大海之中。
在海洋劇場中，美麗的美人魚和她的白馬王子雙雙在水中做著各種高難度動作：俯衝、翻轉、上升……孩子們靜靜地看著，似乎來到了一個純真的童話世界。而海獅的表演更是讓這些土生土長的內陸地區孩子大開眼界。海獅頂球、滑冰、鑽呼啦圈、海底撈針、金雞獨立……所有的表演引得臺下的小觀眾們不斷喝彩，熱烈的掌聲此起彼伏。
第二個目的地——博物館，孩子們在這裡看到了洛陽厚重的歷史、文化。參觀博物館是對孩子們進行熱愛家鄉、傳承歷史教育的好機會。
回來的路上，車上安靜了許多，大家都在回味著這次愉快的春遊。晚自習，我趁熱打鐵讓孩子們寫一篇遊記，果然孩子們寫得“言之有物，言之有聲，言之有色，言之有情”。由此可見，這次實踐活動比老師任何的講解都精彩。
孩子們的夢想是七彩的，孩子們的生活也應當是七彩的！帶孩子走出去，讓孩子在快樂中開闊眼界、增長知識！開學初，馬校長就提出帶孩子走出去的希望，時而今天，我才真正領悟到了走出去的魅力。我想：今天的走出去只是一個開始，今後我們必將沿著這條路走得更遠。讓我們帶孩子走出去，讓我們一起來放飛孩子的夢想吧！
社會實踐活動總結11
春節是我國最重要的傳統節日，也是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的重要節日，為豐富學生的節日精神文化生活，重點在生活中培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承和弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，我校團委結合學校實際情況，在七、八年級廣泛開展了20xx年“我們的節日春節”主題社會實踐活動。
一、加強領導，廣泛動員
1、根據上級要求，學校及時制定了20xx年“我們的節日春節”主題社會實踐活動的活動方案，並利用多種形式宣傳開展本次主題社會實踐活動的重要意義。
2、組織七、八年級全體學生認真學習本次主題社會實踐活動的活動方案，明確活動的意義和具體的活動內容。
3、利用新媒體手段告知學生家長利用傳統節日，要對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵志的教育，最大限度的發揮了學生的自主性和家長的支援力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
二、形式多樣，內容豐富
1、我校團委積極組織七、八年級全體學生通過上網蒐集或民間收集，深入瞭解我國民間的“年”的來歷、風俗等相關知識，每人制作了一期手抄報。
2、感受“年味”活動——寫春聯、貼春聯、讀春聯
春節臨近，家裡過年的氣氛也日益濃厚，過年家家戶戶必不可少的就是春聯了，孩子和大人一起逛街購買象徵“新年到來”的春聯，而一些學書法的孩子則可以自己磨墨拈筆，自己動手寫起來。我校團委積極組織七、八年級全體學生用自家的相機記錄下自己寫春聯或自己和家人共同貼春聯這一活動的場景。
3、中華經典我誦讀
我校團委組織七、八年級全體學生廣泛開展了中華經典誦讀、春節詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進學生文明素養的提高。
4、巧手製賀卡，新年送祝福
我校團委還組織七、八年級全體學生自己設計並製作一份新年賀卡，賀卡或許下一個新春願望，對新一年的學習、生活確定一個目標，併為實現這個目標做好整體規劃，或感恩老師、感恩父母，或祝福同學……
通過活動，學生真切感受到了我國的傳統節日——春節的熱鬧氛圍，體會到了人們對美好生活的熱烈嚮往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而能夠更加尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化，在學生心中樹起了民俗文化之根。
社會實踐活動總結12
在此次“嘗試做家鄉風味麵食”活動中，我們班分為涼皮組、燴麻食組、油潑輥棍面組、餃子組、煎餅卷菜組，共五個小組。雖然活動沒有電視上熱鬧，但也別有一番情趣。
綜合實踐活動是促進學生思維創新能力、動手操作能力、想象力發展的巧樑。只有把時間和空間讓給學生，才能使他們的能力正真得以發展。少一些包辦，多一些幫助，是我們指導教師應該做的。 “學生能做的事情，絕不包辦代替。”這是我作為指導老師的一貫宗旨。所以，在這些此活動中，我大膽放手，讓同學們親自實踐常用面試的製作加工過程，親身體驗勞動的艱辛。“教師的作用是學生服務”，在本次活動中，我積極為學生提供條件。如做家長的工作，配合學校做好學生的“培訓”工作。在剛開始時，由於我們有向家長解釋清楚，有些家長不理解說“有書不好好念。學這些亂七八糟的東西又多哈用。”後來，經過不斷努力，我終於做通了家長的思想工作，是家長認識到活動的重要性，取得了他們的理解與支援。
反思整個活動過程，我深深認識到現在的孩子實踐能力太差，在家衣來伸手飯來張口無論什麼事都是父母包辦。通過這次活動好多同學也知道媽媽每天為自己做飯不容易、很辛苦。所以在以後的生活中自己能做的事自己做，在學習之餘也可以幫媽媽做一些力所能及的家務勞動。好多同學把自己的餃子、涼皮、煎餅拿到學校給老師吃，還說“自己做的東西就是好吃”，有的同學還要親自表演呢！通過實踐活動學生的自理能力得到提高，動手操作能力得以提高，瞭解新事物
的能力得以提高，同時小組合作精神得以體現，明白團結就是力量，一個團結的集體沒有辦不到的事。
通過這次活動，我深深地感到新課改下綜合實踐活動對於培養學生的各種能力，提高學生的道德修養所具有的重要作用。作為學生的指導教師，我認為最重要是應該放下架子，作學生的合作伙伴，和學生一起成長。
新的教育思想是建開放的學校，而綜合實踐活動課正好似優異的嘗試，教師只有在新的教育理念的紅字倒下，積極探索，才能實現培養目標，促進學生的全面發展。
六年級一班指導教師：馬青林
20xx年9月
社會實踐活動總結13
短短三週的寒假生活轉眼就過去了，這對我們來說是進入高中後的第一個寒假。在這個假期裡我們參加了很多社會實踐活動，過得頗有意義。
1、豐富的團隊活動
在這個寒假我們x班的團員同學參加了學校佈置的一個名為經典尋訪的活動，我們選定的目標是位於xx區的xx。剛開始大家覺得xx區是我們土生土長的地方，對於xx也已瞭解得十分透徹，沒有意義。不過當我們到達目的地之後，我們發現我們對於xx得了解並沒有我們想象中的那麼多。通過尋訪和資料蒐集我們瞭解到xx是這座東方大都會最的景觀，它東起xx路，北起外xx橋，南至xx路，面對開闊的母親河xx江，背倚造型嚴謹、風格迥異的建築群。是xx具有萬國建築博覽標誌性的建築群之一，是人類歷史的文化遺產。在我們的尋訪過程中，我們看到了一幢幢復古優美的高樓大廈和優美的綠化設施。而且我們還發現在新年之際來這裡的旅客中有不少都是老外，可見如今的xx已是受全世界矚目的國際大都市。
春節是舉家團圓的日子，可是還有一些老人由於種種原因只能孤單一人度過春節，所以團支部開展了一班一老人的活動。計劃給這些老人送去溫暖和關懷，而我們班所負責的是一位家住xx路的名叫xx的老人，那是一個頭發花白和藹可親的老人。我們一行x人代表所有x班的同學來到了老人的家中，除了噓寒問暖之外還帶去了所有同學寫給她的祝福。為了讓老人過一個團圓歡樂的大年，我們還準備了一些好吃的東西與老人一同分享。臨近尾聲之時，大家一同圍在老人身旁，為老人唱了一首飽含祝福的歌曲。看到老人高興得笑著，連聲得感謝我們，大家也都不好意思地笑了。
2、多彩的社群活動
除了以上的團體活動之外，我們班的每一位同學在假期裡也都參加了所在社群開展的多彩的社會實踐活動。有的為社群打掃樓道，有的則積極為社群出黑板報，還有的則跟隨著社群裡的居委們一起去慰問孤老，有些愛學習的同學即使在放假的時候也沒有閒著，整天穿梭於社群圖書館間……尤為可貴的是幾乎所有的同學都在居委會的號召下為社群困難群眾捐獻了自己的一份愛心。
就這樣，短暫而豐富有益的寒假生活過去了，新的學期到來了，所有的同學帶著對這次假期的美好回憶，準備迎接新學期的挑戰。
社會實踐活動總結14
星期三，我們班去實踐活動，那天十分快樂。
早上，我坐上大巴車，在路上，我們唱了幾首歌，到了那裡，我們以為全是泥巴，誰知，竟是一個鳥語花香的樂園。我們下了車，被教官領到一片樹林下，我們便開始第一個活動了。我們想了一陣子，總算想出了一個名子是……搞好一切之後，我們開始練習，“陽光隊，陽、陽光，陽光，照亮、每。”練好之後，我們便補充能量，喝了些水，這天很熱，所以我不明白水帶得夠不夠。
對另一位都表演完時，教官開始為我們講路邊兩旁的了，有美人梅、劍鬆、法國東青等植物，之後，又進行了第二個活動。“水上”漂浮。可不是真的水，而是路，把墊子放到路上，但要有人按住，不然會飄走，A、B兩隊誰先到終點，誰獲勝。可最後，還是失敗告終。
吃過午飯，我們到操場上去玩，那的有二個令我提心吊膽，有一個被我順利透過。可這時，我的水已經喝完了，幸虧我帶了錢，我去小賣部買了水，可但是一會，又喝完了，我沒有想到，我的朋友也嚴重缺水，來的幾個班，有錢的都去買水了，沒錢的只好借別人的喝了。
之後又回去了，到了學校，我只剩一塊，又買一袋冰水，好爽啊。
這天，雖然熱，但很高興。
社會實踐活動總結15
這次的活動主題是為了讓我們更加深入的接觸社會，更加的見識社會中人和事，增長我們的經驗。確實，在活動結束後，所有的同學都感受到了很多不一樣的體驗。現在將對這次活動的總結歸納如下：
一、從始至終的配合
這次活動的目的除了讓同學們體會社會之外，還有為了鍛鍊同學們互相配合與團結心的目的。從活動的選題到活動中決定，都是由同學們討論決定。這樣的討論方式讓同學們能體會到社會的同時，感受到團體統一的重要性。
二、活動準備
本次活動除了基礎物品的準備，最重要的就是在管理人員的推選上了。隊伍的領隊以及其他職位都是由學生自薦以及之後的投票選出來的，這次的競選意外的激烈，期間參選人所準備的演講非常的精彩，很好的帶動了活動的積極性，讓同學們更加投入到這場活動之中。
三、活動收穫
這次的活動的目標主要是通過學生們通過互相的配合完成目的，期間需要積極的和社會產生接觸，與社群中的人們產生互動，積極的融入到社會中去。
同學們在這次的活動中，不僅更加切身的融入了社會的環境，也對社會中的事物有了更多的瞭解。而且在活動中，同學們為了完成任務需要互相的配合，以提升效率。在期間也通過不斷的磨合而感受到了團隊的力量，並結識到了新的朋友。
四、不足
這次活動總的來說還算成功，但是依然有許多需要注意的地方。首先就是在人員的管理上，有許多同學並沒有按照規定進行活動，沒有聽從老師和領隊的建議，出現了一些少許離隊的情況，這是絕對不能允許的！其次，有些同學沒能積極的參加活動，出現了積極的同學非常積極，有些同學卻難以融入，這樣導致了活動舉行的並不流暢。為此，下次的活動中應該將隊伍分為多組，設定競賽式的活動規則，以此提高學生們的積極性。
五、總結
總的來說，這次的活動開拓了學生們的視野，讓他們見識到了外面的社會，也為社會做出了一定服務。給學生、學校、社會都帶來了好的影響。雖然只是以此簡單的踏入社會，但是相信，這次的經歷一定能在今後他們真正踏足社會的時候成為他們有力的助力。