三下鄉是什麼?在這個活動中收穫了什麼?以下是本站小編整理提供的心得內容，快來閱讀參考吧。
三下鄉心得體會
在這個綠林環繞的國小裡，有一群活潑可愛，天真靈動的小孩。而我剛好是二年級的副班主任。我的學生年齡較小，他們從小在鄉野間長大，光著腳丫在泥地上無拘無束地跑是他們生活的常態。即使他們大部分家境貧寒，但這卻並不影響他們臉上綻現無邪燦爛而又羞澀的笑容。
但他們畢竟是低年級的學生，也會有很多不良的習慣，比如隨地丟垃圾、吐痰，課堂上隨意走動等等。當我面對這些的時候，一開始，我是先跟同學們提出課堂紀律，但是我發現我的學生們表現得並不好，接著，我以嚴厲的方式去教育他們。最終，他們表現得比之前有紀律。
雖然讓這些低年級的學生在短時間內變得有紀律有禮貌有一定的難度，但這是我們這次三下鄉支教的目的之一，同時也是我們教師的責任。讓我驚喜的是這些學生專注起來學習能力特別強，他們可以在一節課上就可以學會一首歌，嘹亮美好的歌聲傳遍整個校園讓我們倍感欣慰。
儘管三下鄉期間我們會遇到很多挑戰，但這並沒有降低我們的支教熱情。我們會帶著赤尾國小的學生攜著夢想揚帆起航。
三下鄉心得體會
三下鄉已經結束了一個月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的'不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大夥在例會上激烈討論的情景，當我想起在每次活動中大夥忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!
作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子裡面，我的收穫不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟.
本次三下鄉地點是××縣××鎮，在去那裡的道路上，已經可以看到公路兩旁那連綿的稻田，還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地，接待我們的是××中學的書記，本以為中學的書記應該是很嚴肅的，見面後出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對於我們開展的工作也給予了最大的幫助，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展。
本次下鄉開展的活動包括了探訪鄉村、擺諮詢點、文藝匯演、下鄉輔導等，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的瞭解了當地的文化，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉村，派發相關資料，我們真正的走進了農村，也瞭解了農村。
每個活動都讓我有所感悟，如文藝匯演，在排練的過程中，感覺人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過也受到了當地不少群眾的歡迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，儘可能的把最好的表演帶給他們。當地的小孩子非常的踴躍，最後我們把我們自己的一些東西也當作禮品贈送給他們，××鎮的中心頓時成為了最熱鬧的舞臺。
三下鄉活動圓滿的結束，我們從農村再度迴歸到大城市，看著大城市的繁華，農村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經深深的留在我們每個隊員的心裡。
通過這次社會實踐我更加堅信：我們並非兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收穫。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富!