在學習、工作或生活中出現了過錯後，為了避免再犯，為此要寫檢討書來自我悔過，請注意檢討書裡面要交代清楚行為。你所見過的檢討書是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的違反組織紀律檢討書範文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
違反組織紀律檢討書1
學校領導：
您好，遞交這份缺乏組織紀律性的檢討，反省我紀律意識薄弱，擅自外出買水的違反紀律行為。針對我組織紀律性如此的缺乏，給學校的外出學工隊伍紀律建設造成了一定的破壞影響，我的擅自外出也給帶隊老師造成不小的麻煩。讓老師操心，我實在很不應該，因此我須對錯誤行為做出深刻的反省。
事情經過：當日學校組織到青少年活動中心的學工活動，學校先前就跟我們說明了詳細規定，要求只能在青少年活動中心內部活動，不可以隨便外出，即便外出一定要跟帶隊老師請示。但是當時我們卻因為沒帶水口渴，在未請示帶隊老師情況下就擅自外出青少年活動中心，去了周圍的小賣部買水了。
事情經過雖然如此簡單，但是事情過後帶隊老師找我的嚴肅談話，讓我清醒地認識到自己行為的錯誤性，我也深刻認識到了我這樣的違反紀律行為造成的種種不良後果，給學校的外出學工隊伍紀律建設造成了一定的破壞影響，讓老師擔心，也給周圍同學做了不好的表範，我為自己所作所為感到深深的懊悔與愧疚。
特此，向帶隊老師以及知情的同學表示深深的歉意，並鄭重地向大家做道歉：對不起，我錯了。
非常抱歉！
違反組織紀律檢討書2
尊敬的學校領導：
您好！
我是xx偵查一區，今對星期六晚22時20分左右抽菸一事極感懊悔。今思之，乃恨己之初，怒己之為，上與父母有愧，下為踐踏自身。為人子弟者理當孝字為先，其後尊師，三為守規。吾之舉先為不孝，後愧於師，三為踐踏校規。於孝、節、禮之不容。遂作一書斥己之行為、譴己之責。表悔過之心，不求赦免，但求重罰。
今思考，凡學校均具有嚴密組織結構，有其完善法律地位，為一個不可侵犯之團體。況我等之母校為培養警官之搖籃，即要求在校生必須有其嚴格的政治思想以及嚴格遵紀守法之紀律約束。即時刻以此為己任，反不負母校一片栽培之心，然吾星期六晚之舉乃於校於己之不容，實屬罪大惡極。
今從母校管理一面來深思，任何學校都希望在其管理之下，人人夜不閉戶，路不拾遺，校園之內書聲朗朗，人人品性優良，人人皆為莘莘學子，奮發上進，人人皆可為國家棟梁之才，人人皆有一顆無私為國為民之心，人人皆無違紀或品行不端之舉。此乃身處校園學者之所望，亦是每一個管理者及執法人員所追求之事。然吾之舉背其初衷，犯警務化管理，於校園增添汙穢。吾三思其舉，不以客觀事由開罪，將造成後果列為三大罪狀：
一、敗壞校風；
二、違反警務化管理；
三、影響周邊同學 ，使之效仿。此於紀律、同學之不容。
再者，從同學方面來深思，一人觸犯紀律，其所牽涉首之為管理部門，其次為周邊同學。由於在宿舍，加上同學間日久生情，故一人吸菸，實已埋下餘人效仿之患，好在都是大學生，有一定的自治力和約束力，但亦使一些觀念意志薄弱者受之影響而墜入違紀深淵。且吾為xx級之師兄，先於自身舉止不良，何以令師弟為榜。
以上皆指吾之罪狀，其牽涉面甚廣，望領導斟酌處罰，吾當以此為鑑，明吾志，刻吾銘，至此無下一次之說法。
檢討人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
違反組織紀律檢討書3
尊敬的老師：
您好!
我是高二XX班裡的XX同學。昨天我在您的語文課上，帶頭違反了課堂紀律，所以今天在意識到這件事情的嚴重性後，我就立馬寫下了這篇悔過的檢討書。希望您能原諒我昨天在課堂上莽撞無知的行為，希望您能看到我真誠的認錯態度，希望您不要再生我的氣了。我會用心反省自己，也會認真的去改正自己。
昨天，您的語文課是我們班級裡的最後一節課，所以在最後一節課裡，我們學生都不免有些浮躁。因為上完您的最後一節課，我們總算就可以結束一天的課程了，就可以奔向食堂，奔向誘人的美食了。但是這些都不可以作為藉口，早上第一節課是我們要上的課，和一天中最後一節課也是我們要上的一節課，不能因為它是最後一節課，而就敷衍對待，這對語文老師您來說也太不公平了。
再看看班級裡的優秀同學，他們從早到晚，都始終如一的用認真的態度，用平穩的心態來對待一天的學習的，不會因為在上了一天的課後，太累了，而就在最後一節課裡放縱自己。他們始終用他們飽滿的激情和熱情來投入到一天的學習中，不像我，在堅持了不了多久後，開始動搖自己學習的動力，就開始浮躁起來，開始在班級裡竊竊私語，帶動周邊的同學講話。
特別是在昨天您的課堂上，您臨時有事情，要出去一趟，就安排我們在教室裡自習。我本來浮躁的心就開始不安分了起來，自己不用心學習不說，還煽動周圍其它同學也不要學習。一個勁的在班級裡講話，擾亂了班級裡的課堂紀律，讓一些想要學習的同學都不能安心的學習。這是一種多麼令人可恨和可恥的行為。
但是在當時，我竟然沒有意識到。所以現在，我只能來這裡懺悔，只能懷著一顆深深愧疚的心理度過我在班級裡的每一天，直到自己改正過來，直到老師和同學們都原諒我了。
在以後，不管老師有沒有在課堂上，也不管老師上的是一天中的第幾節課，我都不會再做出破壞班級課堂紀律的行為出來，我一定會謹記這次錯誤的教訓，遵守班級裡的一切課堂紀律，在該上課的時候就認真上課，在不該講話的時候就絕不講話。努力向其它優秀同學看齊，學習他們拼搏奮鬥的精神，以他們為榜樣，做一名品學兼優的三好學生。
此致
敬禮!
檢討人：XX
20XX年XX月XX日
違反組織紀律檢討書4
尊敬的老師：
您好!
這個學期的我已經是一名八年級的學生了，這個學期過完，下個學期就要迎接生地會考了。班上的同學們都越來越緊張，可是我卻還是這樣不求上進，整日吊兒郎當的，讓您看了生氣，給我們的`班級也帶來了一些不好的風氣。更無法原諒的是，這次我竟然在課堂上公然違反紀律，讓任課老師生氣了，也讓班裡的同學們看了笑話，留下了不好的影響。在這裡，我想認真的對這件事情道個歉，對我的任課老師，以及那些被我打擾了的同學真摯的說句抱歉。
今天上午的時候，我們上作文課，我本身是一個對作文毫無興趣的人，所以寥寥幾筆之後我就開始做自己的事情了。一開始我是想看一看課外書，後面覺得實在是無趣了，我就開始翻小說了。沒想到被同桌發現了，他跟我開玩笑說要告訴老師，把我的小說沒收掉。我當時沒有理他，繼續看自己的書了。結果在我看到最精彩的時候，老師直接過來把握的書收掉了，並且批評了我。
我看向同桌的時候，他對我露出了一個非常得意的表情，這讓我非常的不舒服。所以後面我在他寫作文的時候，假裝不小心把他的本子撕掉了一半，當時他可能快寫完了，看到這樣的景象，他一時間給了我一腳，我當時氣不打一處來，直接站起來和他吵了起來。他也不甘示弱，直接和我動手了。當時語文老師就站在講臺上，我們兩站在臺下旁若無人的吵了起來。
後來班主任來了之後我，我們才意識到語文老師對我們兩個人徹底沒了想法，甚至已經不想管我們了。我當時也才意識到自己沒有照顧到老師的感受，事情發展到這個地步，也是因為我自己太愚蠢了，所以我真的很羞愧。後來我單獨去找老師道了歉，並且承認了自己的錯誤，並且做出了今後保證。語文老師也大度的原諒了我，並且讓我今後多去寫一寫作文，不能再這樣肆無忌憚了。我也連連點頭，心裡也暗暗的下定了決定，一定要把自己的語文成績提升上來。
有些錯誤，其實受到影響最大的都是自身，但如若因為我一個人而影響到他人，那的確也是我的責任，所以我不會去為自己找任何的藉口，我錯了就是錯了，我不去爭辯什麼。對於這個同學，我也真的很抱歉，我不應該說那些話刺激你，所以對不起。對班裡被我們影響了的同學，我也只能和你們道個歉了，真的很抱歉給大家帶來了困擾，還望你們諒解。
此致
敬禮!
檢討人：XXX
20XX年X月X日
違反組織紀律檢討書5
尊敬的老師：
您好!
此時此刻我對於自己的行為感到愧疚與悔恨，並且我如此的錯誤，也給班級與本專業帶來了一定程度的不良影響。在此，再一次鄭重地向你道歉：對不起，我錯了。
在此，針對我紀律意識、思想覺悟方面的巨大不足，以及平時的散漫學習、散漫作風造成了我考試違紀的錯誤。通過此次檢討，我理應清晰地看待與反省，盡努力改正錯誤：
首先，針對我考試紀律意識淡漠的錯誤。我的如今已經充分反省，作為國中學生，遵守學校各種規章制度本來就是自己的本職，而相關我們畢業的考試紀律更須我引起高度重視，今後我一定努力改正自己這方面不足，認真對待考試，遵守相關規則。
其次，針對我此次錯誤的根本原因-平時學習散漫，多有曠課情況。在今後的學習生活當中我一定要牢記此次教訓，在每學期開始給予自己足夠的提醒，安排學期學習計劃，並切實執行學習計劃努力學習各科功課，從源頭上杜絕此類錯誤的發生。
最後，回顧我本學期的學習情況，我還極有必要改正自己不良的工作習慣，畢竟自己任然要以學習為重。今後在校期間，一定要將自己學習放在首位。
以下是我對此次錯誤的個人感觸：
承認錯誤就是一次經歷磨練與痛心的過程，我此次的錯誤已然犯下，我須正面予以錯誤，並且積極、勇敢去改正與解決。在此，我發誓今後我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的態度投身於自己今後學習當中，踏踏實實地做好自己。
此致
敬禮!
檢討人：XX
20XX年X月X日