《在鐘錶店裡》是一首通俗易懂的世界管絃名曲，作者用樂器出色地模仿各種掛鐘、鬧鐘、懷錶走時、報時的聲音。內容淺顯生動，使人容易聯想到鐘錶店裡熱鬧的景象，這是我選擇開展這次音樂欣賞活動的意圖。
在開展本次音樂活動的時候我使用了童易軟體，使得整個音樂教學非常的有趣生動。因為這首樂曲惟妙惟肖地刻畫了鐘錶店裡歡樂的景象，與軟體中的內容很吻合，幼兒容易表現，而且有挖掘潛力，可供幼兒進行模仿創編。
從幼兒的情況來分析，我們的大四班靠近八一國小，每當八一國小上課下課的鈴聲聲響起，小朋友就情不自禁地模仿，大班幼兒已具有一定的'音樂欣賞能力，能將樂曲同生活中的經驗結合在一起。
在活動開展前我讓家長帶領自己的孩子去上街參觀鐘錶店，傾聽鐘錶聲音，觀看鐘表形象，積累了很多表象經驗，通過讓幼兒對鐘錶的初步接觸，激發他們進一步瞭解的興趣。從環境方面，我們在自己的班級中讓幼兒帶來自己喜愛的鐘，把活動室佈置成鐘錶王國，幼兒置身其中在玩中學。讓環境發揮潛在的情感渲染作用。從教學具選擇方面，教具選用音響帶和鋼琴彈奏。它們各有所長，音響帶形象生動，和聲效果優美，整體性強。用於幼兒整曲感受和表現，鋼琴彈奏清晰明瞭，隨機性強，用於分段欣賞，學具上選用生活樂器進行節奏打擊（例如碗筷、勺杯、盤子等），新鮮的自然音樂，容易吸引幼兒，能讓幼兒產生急於打擊的慾望。
在活動的最後一起唱《我家的鐘兒會唱歌》。整個活動完成的很好，幼兒的興致很高，很快樂！收穫很大！