通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在當下社會，需要使用演講稿的事情愈發增多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的主任競聘演講稿10篇，歡迎大家分享。
主任競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導：
大家好！之所以有激情參加競聘，因為在我的心中充滿了感激、用這份感激來創新、挑戰、鍛造；之所以有膽識參加競聘，因為在我的身邊有支援信任、寬容理解、引領扶持我的各位相伴；之所以有信心競聘，因為我的心靈裡湧動著童心、真心、誠心、愛心、忠心，可謂春潮澎湃，群情湧動。所以我帶著這份激動，這份希望來到大家面前，我相信我的每一份努力都是對學校的回報和感恩。
今天，我競聘的職位是XX國小德育主任。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就踏實做事，誠信做人。整整一年的工作中，我擔任過二年級語文兼班主任、五年級英語兼班主任。在種種的工作當中，我都用一種奉獻精神來詮釋我的每一份工作，用我真誠的心來為學校服務。
在工作中，我感悟到了做好每件簡單的事，就是不簡單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學校與教師服務協作的橋樑，就是最好的事情；做好學生的發展，引領教師的成功，提升學校的品質，就是我最大的幸福。
第一：對德育主任職責的認識
德育主任要以人文精神作引領，以服務為宗旨，讓學校成為具有親和力、凝聚力的人文環境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成“學校無小事，事事是教育；教師無小節，處處是楷模”的德育情境。
德育主任任期內工作總目標：學生健康成長能力強，教師幸福快樂創成功，德育文化有品位。
德育主任任期內工作分目標：
1、 班主任隊伍建設出成績。2、班級特色建設有典型。3、 養成教育見實效。 4、 校園文化建設呈精彩。
以上四個方面是學校目前德育管理我認為存在的問題，也是我一直在努力奮鬥的方向。所以針對以上4個方面將談談自己的認識、想法、改進措施和預期效果。
一、 班主任隊伍建設
目前由於我們班主任工作繁忙，教育教學的重任不僅僅說的那麼輕鬆，從早到晚全身心地投入到學生的學習和服務之中。幾乎沒有時間去為班級的建設發展去發揮創造，只要學生安全、成績優異、家長支援、學生不流失就是最大的業績了。我當過班主任，我知道班主任的艱辛，，我也經常深入班級，也為某個班級學生的安全、學生的流失、學生的成績自責、難過。但我反思，為什麼有的班主任會很得心應手呢？我認為這需要一個引領，一個幫助。作為年組，要有凝聚力，不僅僅完全由班主任去一個個扶持，突出骨幹班主任作用的發揮與輔射作用，開展結對子活動；作為少先隊，不僅僅只是將問題的所在親自去解決，去幫助，還要從巨集觀上鼓勵班主任學習各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法，並靈活運用於班主任實際工作中，形成德育積累。同時通過舉行班主任工作經驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，相互借鑑，也可以再創新，以點帶面，以個體帶動群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動學校整體班主任隊伍建設。
二、 班級特色建設有特點
班級特色建設在學校領導的親歷指導下，樹立幾個特色班級。面對班級特色，班主任很迷茫，不知道是建設習慣特色好還是特長特色好，低年級的特色怎麼能凸顯出來？其實，一個班級特色並不是一學期、一學年就可以看到效果的，我認為特色的樹立是針對班級學生特點，教師個人愛好，確立目標，有計劃有步驟去實施，必須持之以恆，就一定會有收穫。從少先隊來看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，並沒有真正將之成為工作的重中之重。應該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級建設設立評比臺，與日常常規考核相結合，以成績公示，以彙報展示，激起學生和班主任的特色競爭，形成建立特色的文化氛圍。
三、 養成教育見實效
如今我校的行為習慣之一的文明禮儀已初見成效，其他習慣的養成不僅僅只是少先隊這個途徑去考核，可以通過以年級文化為依託，進行養成教育。每一個年級的孩子都會有他們這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“四種習慣”開展相應的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。以一年級為例，重點在行為習慣的養成上。一年級學生活潑好動，可塑性強，是學生行為習慣養成的最佳時期。在少先隊引領協助下，作為年組負責人要強調年段作用的發揮，做到組內策劃，組內管理，組內實施，組內評價。根據學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養成教育目標，並相應地開展年級、班級活動。將學校教育目標通知家長，這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力。自制評價手冊與學生的成長紀錄冊相結合，使之與學校德育活動一一對應，使評價落到實處。到了學年末，各年級組要開展相應的活動，並且利用家訪、家長會等方式與家長溝通，建立相互的聯絡，確保在培養孩子行為習慣的目標上達到一致。最後年級經過考查測試和評價（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養目標，長此以往，“習慣”定會在孩子們心中生根發芽，養成教育定會取得實效。同時學校的各項工作（教育、教學、體育衛生等各項工作）均圍繞著“四種習慣”開展，千條線萬條線，最後擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現了學校和諧，每一位教師都參與其中，學生一至六年級在校生活的每一天，都與“習慣”緊緊相聯。
四、校園文化建設：《國學誦讀》和英語特色德育特色
重視教師文化建設，實現教書育人 ；重視班級和校園文化建設，促進學生全面發展；立足“優秀 ＋特色” 開展豐富多彩的校園文化活動，為充分發展學生個性提供舞臺。讓英語特色體現在校園各個角落，我會與英語組共同合作打造英語品牌特色；例如：每天清晨5分鐘，用於英語情景交際氛圍的創設；每天放學時的溫馨提示可體現我校的英語特色；國旗下的主題雙語演講成為學校德育校本課程人人會頌的經典。在德育特色上，結合學校感恩教育和四種習慣的養成教育，開展以《先學做人，再學做事》為主題的《國學誦讀》活動，以“活動”促“習慣”，培養良好的個性和品質，提高學校的辦學品位，紮實推進校園文化特色。
總之，無論競聘是否成功，我都會用真心把學生培養成德才兼備的好學生；引領每一位教師做好本職工作，讓他們在原來的基礎上有所飛躍。把學校視為一個大家庭，讓我們共同為學校的發展奉獻。 無論我競聘成功與否，我都會用我做人的態度，做事的原則，認真對待我的工作，我依舊會為XX的明日的騰飛盡職盡責，盡心盡力！
主任競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導，評委老師們：
大家好：
今天，我競選的崗位是班主任，這是一個充滿挑戰性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學校工作的前沿，是聯絡社會與學校、家長與學生的紐帶，為學校各方面工作順利開展做好服務。面對著這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優勢和條件：
一、有精力、有時間、有能力。
二、有積極上進的精神。有“一切為了學生，為了學生的一切“的服務精神。
三、以校為家。
各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支援，那將是我的榮幸，今後，我將從以下幾方面開展工作：
一、注重自身形象，樹立教書育人的思想。
作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界。在日常教學和生活中我會用自己的行動和言行去影響、陶冶學生，在教學過程中，我不僅給學生傳授知識技能，啟迪學生智慧，同時還教會學生做人的道理。
二、從學生入學開始，做好學生養成教育，建立良好的班風。
一個良好班集體的成長，不是班主任一個人孤軍奮戰，需要全體學生的共同參與。因此，培養學生良好的學習生活習慣是七年級新生的首要任務。班級建立之初，我會建立健全《班級管理》、《衛生評比》等制度，加強班風建設；利用國學誦讀對學生進行薰陶，提高他們的自律意識，從而讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。
三、建立健全班委會，做好班級管理工作。
我會選擇有責任心、能力強的同學進入班委會，通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度，並通過他們瞭解學生的思想動態，從而做到對班級的管理有的放矢。
四、做學校教育與家庭教育的橋樑。
在瞭解學生的基本情況後，我會有目的對學生進行教育。由於我縣外出打工人數多，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們缺少父愛母愛，性格可能內向一些，我會對這類孩子加以關注，給他們以母親般關懷，並和他們的父母定時不定時進行聯絡，共同為學生營造良好的學習生活環境。
五、構建教師群體合力，，創造合作共贏的環境。
在班級工作中，認真聽取各任課老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋樑，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕鬆和諧，讓每個學生感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康發展。
六、安全教育常抓不懈。
我會把安全教育放在工作的第一位，時時處處抓安全，因為沒有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學生心間。
各位評委，我一定會積極進取，踏實工作。按時、按質、按量完成學校交給的各項任務，爭做一名優秀的班主任。謝謝大家！
主任競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
能站在這裡參與競聘七年級年級的班主任，我要感謝的人太多了。最主要的，首先我要感謝校領導給我發言的機會，其次我要感謝我的同事、我的家人以及我帶過的三輪學生。
本人現年31歲，於年7月畢業於太原師範學院數學系。8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員，並從事數學教學工作，至今算來已有整整八個年頭了。
這八年來，我的真正拜過的班主任師傅有兩位：一位是為人正直，管理教導學生有方的張進老師，另一位是治學嚴謹，鐵面無私的董敬袖主任。業務上的師傅有國中的李琪老師，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。我的這些師傅們都是兢兢業業，嚴謹治學，心懷學生的好老師。我在向他們虛心求教的同時也不禁為他們精湛的管理藝術而驚歎。但遺憾的是，起初的那些年我居然像個壞學生一樣沒有能夠好好領悟他們的教育精髓，只能學習他們的形式，不能掌握實質，以至於不能與自己的個性相結合，在無數個夜不能寐的苦思冥想之後也沒有找到適合自己的路。但是最近兩年來，隨著我成家之後，責任感的增強，以及與我們上屆九年級年級組老師共事的過程中，在與幾位有經驗的班主任老師探討過如何管理學生的話題之後，我逐步領悟到教育學生管理學生的一些奧妙和真諦。我還通過與學生網路聊天探討教學，探討管理問題，獲得了很多直觀的經驗。通過觀察仔細揣摩各位班主任在實施管理中的手法與心態以及學生的事後反響，並且採用換位思考的方式，研究管理的技巧和藝術。利用我現有的網路資源尋找教育成功和失敗的案例，並汲取營養。這些都是我這些年來所做的。“XX年磨一劍”我覺得我的劍該出鞘了。
對班主任工作的認識：
班主任處在管理的最基層，是班級管理的領導組織者。班級學生的日常管理，靠班主任具體操作執行;學校佈置的教學、學生管理等項工作，靠班主任具體落實;學生日常產生的思想問題，靠班主任來化解。班主任工作的質量，不僅體現在學生的思想道德方面，而且體現在學風、班風、班級聚力、團隊精神等方面;在一定程度上，反映學校基礎管理工作的成效和學生管理的水平。
我要競聘班主任是基於以下幾點考慮的。
1.業務方面
經過八年的數學教學實踐，我已熟悉了國中學段的數學教材，學生的學習特點，並能做到教材與課堂的整合，靈活處理教材並能因材施教。在與學生的相處中，我體會到了教學的快樂和自己的價值所在。但這些年來我未曾擔任過一次班主任，這是我職業生涯中最大的遺憾，同時我也在我的業務發展上因此也遇到了天花板，無論從學校的發展還是我個人的要求，我認為我必須要突破自己的業務水平和教學水平。在國中教學中，“七分管理三分教學”要想提升自己的教育教學水平必須做班主任，因為只有班主任才能與學生進行立體的`接觸，這樣我才能更多的瞭解學生的心理、情感和需求，在實施我的課堂教學時也就有了更好的切入點。同時也豐富了我的教學資源，積累經驗。我也願意分享我的寶貴經驗並能不斷地虛心向各位優秀的班主任繼續學習。
2.身體方面
與死神的兩次擦肩而過，讓我學會感恩和珍惜的同時，更讓我榮幸地獲得了現在幸福美滿的家庭，在這個家庭的呵護下我的身體極為健康，精力旺盛。
3.心態方面
本人近幾年來潛心修煉心性，有著相對穩定的世界觀和健康向上的心態，在處理問題時能做到對事不對人，且性格趨於沉穩老練，波瀾不驚，目前自信在與其他同事與領導的配合下我應該可以冷靜而理智地面對和處理一切問題。
4.其他方面
本人善於動腦思考，擁有極強的數學專業素養，表達條理清晰，能清醒地認識到自己的不足之處並能通過各種手段改進自己，本人能不斷從書堆，自然界以及人際交往中學習汲取知識，領悟並尋找開啟本人和學生智慧之門的鑰匙，並及時而慎重地應用於教學管理實踐。在管理學生的時候，我也深刻體會到身教勝於言教的道理，平日裡細節上謹慎做人，努力做到君子慎獨，爭取行為師範。
以上的條件使得我面對班主任工作有了足夠的信心。在班主任工作方面，本人以前是旁觀者，現在我要為努力做一個負責的優秀班主任而努力。
如果我能當選班主任，我打算：
1.狠抓入學頭一個月的行為習慣養成，主要包括：到校，上課，衛生，安全，課間，作業，落實。用最短的時間瞭解每個學生的家庭情況，學力，爭取熟悉每個學生學習的心理身體狀況，為下一步實施教育做好鋪墊。
2.不斷更新教育觀念和教學觀，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的踐行者。為此我要起早貪黑，迅速熟悉並兢兢業業做好班主任的每一項常規工作，並能通過自己的言傳身教教育好每一個學生，讓他們學會踏踏實實做事，認認真真做人，養成良好的行為習慣。
3.我堅信每個學生都有閃光點，因此我會注重挖掘每個學生的閃光點，然後，我會加強與科任教師的聯絡，團結協作，加強作業的監督管理和學習任務的認真落實情況，確保課堂教學的效率，為此我準備在作業管理上下大力氣。努力與各位科任老師一起做到分層佈置作業，控制數量，同時還要確保課堂效率的最大化。為了每一位學生的成才，成人做出最大努力。
4.建立健全班級管理制度。學生也是管理者，一個良好班集體的成長，並不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為加強班風建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。
5.做學校教育與家庭教育的橋樑。如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家裡，所以，瞭解學生的家庭教育顯得尤為重要，因此我必須深入瞭解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生在學校能快樂地，充實地度過每一天。
6.努力提高業務水平和能力，滲透思想、安全、法制教育。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和問題。在班級管理中，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好!
各位領導，老師們，我相信，憑著我良好的個人素質，愛崗敬業，樂於奉獻的精神，腳踏實地的工作，我一定能把這個崗位的工作做好。
主任競聘演講稿 篇4
各位領導、評委、各位同事：
大家好！很榮幸我能參加我們信用社舉行的競聘大會。這是一次難得的鍛鍊、提高自己的機會。今天，我懷著滿腔的熱情和強烈的主人翁責任感來參加這次競聘。新時期對我們信用社的每一位員工提出了更高的要求。我覺得我應該主動接受改革的洗禮。
信用社副主任是一份富於挑戰性的職業，我喜歡挑戰，喜歡去面對未知領域。**信用社要生存要發展，靠的是我們每一位員工的熱誠努力，因此，我決定來參加此次競聘，展示自己。
我現年34歲，本科學歷，中共黨員，經濟師職稱。
主要協助基層社主任開展工作和做好經營管理工作，還要聽從聯社的安排，需要多方面的綜合能力。但機遇往往垂青於有準備的人，我覺得我有能力和信心勝任這項工作，因為我具有以下四個優勢：
一、具有較好的政治素養，我一直嚴於律己、誠信為本和求真務實。多年的工作培養了我一身浩然正氣、廉潔公正政治素養，雷厲風行、求真務實的工作作風。
二、具有較強的協調能力。在待人接物方面，我以誠待人、尊重領導、團結同事，主動搞好團結協調。在組織觀念方面，認真執行領導決定，工作到位但不越位，作風正派，嚴格要求自己。工作多年來，我一直能與同事友好相處，對領導部門員工能夠團結、友愛、互助，對其他部門能夠積極溝通協調幫助，能夠與大家一起營造和諧有序融洽的工作氛圍，以較強的親和力贏得了大家的信任與支援。
三、具有強烈的責任感。工作態度端正，工作效率高。一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在於有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能，能力永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定我們的工作成績。
四、我的性格熱情奔放，積極向上為人樂觀，銳意進取。有著滿腔的熱情追求優秀，追求卓越。我相信，我能為**信用社的美好未來增光添彩。
再燦爛的語言也只不過是一瞬間的理智和智慧，擁有卓絕的能力和樸實的工作態度才是最重要的。如果組織和領導聘任我擔任基層社副主任一職，我將從以下幾個方面開展工作：
一、擺正位置，當好助手。找準座標，擺正位置，分清職責，掌握分寸，做到工作到位而不越位，竭力當好參謀和助手，主動搞好配合。遇到棘手的問題，不上推下卸，勇於承擔責任，勇於解決矛盾和問題。
二、加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，使自己更加勝任本職工作。另外，還組織帶領廣大員工進行鍼對性業務理論學習，營造一個學習型團隊。
三、加強協調，形成合力。我將勤奮工作，不計較個人得失，勇於承受壓力，敢於擔當責任，不怕苦，不怕累，不怕受委屈，多與領導交心，多與幹部溝通，多與同行交流，努力促進信用社工作再創新輝煌、再登新臺階。
四、努力完善工作細節，增強部門、同事、企業之間等合作意識，加強團結，不斷改進，力爭做好信用社工作。
“千里之行，始於足下”。尊敬的各位領導、各位評委，如果我競聘成功，我絕不辜負各級領導和同事對我的殷切期望，即使今天沒有得到各位的賞識，我也不氣餒，一樣會不遺餘力地做好本職工作，並會以此為動力，加速能力的提高與學識的積累，爭取在工作上有新的起色，新的突破，新的輝煌！
我的演講完畢。謝謝大家！
主任競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我叫xxx，現任市行本部xx分理處坐班主任。今天，參加支行副行級任職資格競聘。首先，感謝市行黨委為我們年輕同志，創造這次施展才華，展示自我的機會，更感謝各位領導和同志們多年來對我的關心和幫助，使我再次鼓起勇氣，走上今天的演講臺。
我現年34歲，大專學歷，經濟師職稱。自1995年哈工程高專畢業參加農行工作以來，始終從事會計專業工作，先後做過記賬、複核、聯行、交換、勾挑等崗位工作。去年，經競聘被選拔到xx分理處擔任坐班主任工作。
過去的十年裡，我立足會計崗位，不僅系統的掌握了財務會計制度，還利用擔任記帳員、複核員、聯行員、交換員、勾挑員等機會，積累了比較全面的銀行業務知識和實踐經驗。尤其在擔任xx分理處坐班主任期間，我能夠全力傾注自己的汗水，使xx單位財務會計核算工作有條不紊、忙而不亂。在我的帶動下，營業人員都能夠各盡其責，朝氣蓬勃，營業室上下形成了團結、向上的良好氛圍。看到大家飽滿熱情的工作，更加激發和鼓舞了我向更高的目標奮進。
從95年跨入農行大門以來的10年時間裡，我幾乎都是在xx路辦事處業務一線工作，通過長期與顧客打交道，我掌握了許多僅僅依靠學習而得不到的工作方法和技巧，無論是會計本職工作，還是客戶經理營銷工作，我都處處走在前列，營銷了大量的客戶和儲蓄存款，02、03年相繼被市行、省行抽調，進行會計達標等方面工作的檢查，還多次被評為辦事處的先進工作者。
金融行業是一個重要的服務型行業，主要靠服務求發展、以優質服務求生存，尤其作為營業前臺，如何更好地提供一流的服務、處理好銀行與客戶的關係，是事關企業發展的關鍵問題。作為財務主管，我既要處理好業務核算的各個環節，當好家、理好財，又要直面客戶，解決問題，提高服務水平，這就要求我要不斷學習，充實自己。可以說，在農行工作的10年也是我不斷學習的10年。根據工作需要，我先後學習了計算機、經濟管理、金融法律法規、會計學等多方面專業知識和技能。為了取得專業的會計師資格，我每天下班後都堅持去專業的輔導班學習，在這一艱苦的學習過程中，我不斷地享受著每一次進步所帶給我的信心與喜悅。
這次，本著“鍛鍊自己、奉獻農行”的想法，參加競聘支行副行級任職資格，主要基於以下幾方面考慮：首先，熱愛是最好的老師，我熱愛所從事的工作，願意為農行事業付出最大努力，希望能在領導崗位上發揮我的作用，更好地實現人生價值；第二，具備一定的工作能力和學識水平，能夠把我多年來的理論和實踐運用到實際工作中進行再錘鍊，為農行的事業發揮出光和熱；第三，對於我們年輕同志，參加競聘是鍛鍊自己的一次很好的機會，不論成功與否，對自己都是一個提高。
我想，人生只有不斷地追求，才能更好地實現自身價值。在今後的工作中，我將始終把學習放在首位，注重自身素質的提高，練就過硬的工作本領，儘快使自己成為政治過硬、業務精良、懂經營、會管理的複合型管理者。
隨著現代金融業的發展和我國加入世貿組織後的新形勢，我們國有商業銀行的業務技術也在不斷髮展、知識不斷更新，包括應用軟體也不斷升級，這就對銀行工作人員提出了更高的要求。同這些要求相比，我還存在很大差距，為此，我將增強工作的積極性、主動性和預見性，超前學習一些將來可能用到的知識和技能，如熟練掌握外語、外幣業務知識等，做到未雨綢繆。只有這樣，才能更好地適應新形勢的需要。同時，要對所分管的業務和人員提出更高的要求，建立一套科學的學習考評制度，營造一種良好的、積極向上的學習氛圍，在這方面，我要充分做好表率，與各位同事一道，加強對銀行新業務、新知識的學習與探討，緊跟時代發展步伐，從我做起，力求達到“工作質量更好，工作效率更高，綜合素質更強”，打造出一流的團隊。我堅信，無論在什麼工作崗位上，只要有足夠的努力，那就一定會獲得成功!我要讓我的信條在實際工作中得到證實!謝謝大家！
競聘人：xxx
xxxx年x月x日
主任競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領導、各位評委：
你們好！
今天我非常榮幸地在這裡參加通江路營業廳主任競聘演講，心情十分激動。首先感謝領導們過去對我的培養以及給我這次機會，站在這裡進行競聘演講！同時藉此感謝和我一起工作的各位兄弟姐妹在工作中對我的關心和支援！我十分珍惜這次的競聘機會，無論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘的整個過程其本身就意義重大，並希望能通過這次競聘得到鍛鍊，使自己的工作能力和綜合素質得到提高。相信這次競聘將是我今後人生中的又一個大的轉折點。
我今天競聘的崗位是通江路營業廳主任，我感到自己有能力勝任營業廳主任這一職位，而且在這一崗位上能夠更好地發揮自己的才能，為公司做出更大貢獻。我的優勢是：一是熟悉專業業務知識。曾多次在省、市級移動系統競賽中取得優異的成績。能夠在辦理業務過程中解決遇到的各種難題。二是熱愛本職工作。只有熱愛本職工作，才能甘於奉獻、有強烈的事業心和吃苦耐勞的敬業精神，也就能承擔繁重而複雜的工作。在營業大廳工作的幾年時間裡，使我對移動事業有了深深的感情，我要立志把全部精力奉獻給我所熱愛的行動通訊事業。從而更加提升了我嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優良品質，這是也競聘並幹好營業廳主任工作的基礎。三是有強烈的創新意識。創新是事業發展的源泉。
我作為年輕人思想比較活躍，接受新事物比較快，愛學習、愛思考、愛出新點子，工作中非常注意發揮主觀能動性，有較強的創新意識和超前意識，這有利於開拓工作新局面，尤其適合在通訊激烈的競爭條件下的管理工作。四是有溝通協調能力和基礎。在移動公司這幾年的工作，尤其是通江路營業廳值班經理的職位，接觸人多，需要協調的事情多，這些不但鍛鍊了我的協調能力，而且為充分發揮協調能力創造了基礎。五是有強烈的進取意識。一個人如果沒有追求，沒有進取精神，沒有時刻以追求高標準來鞭策、激勵自己，那麼，無論在工作上還是在事業上，都不會有大的作為。在這方面，我深有感觸，自參加工作的那天起，我就給自己制定了一個目標，那就是：無論做什麼工作，幹，就要幹好，就要做到比別人優秀，我相信自己的能力，我也自信，經過努力，我一定能成功！
上述情況決定了我能夠更快地進入營業廳主任的角色，並開創出營業廳的新局面。移動營業廳在移動公司來說，是一個視窗部門，除了正常的收費、辦理業務等工作外，在接待使用者、開展業務、協調關係、化解矛盾等方面也發揮著重要作用。歸納起來就是協調人的關係和做好事務性工作。接待、諮詢、受理投訴等都屬協調關係範疇。應熱情服務，做到以誠相待、以心換心；要體現以人為本、客戶至上。所謂“金盃銀盃不如使用者的口碑”，要靠一點一滴的細緻工作贏得客戶信賴，在客戶心中樹立“中國移動”優質品牌。重要的工作崗位，激勵人去奮鬥，去創造成績，成就輝煌。我希望通過競聘，在營業廳主任這一崗位上做出一番成績，實現我的理想，那就是“服務使用者、奉獻移動”。如果競聘成功，我將全身心投入工作中去，將工作做得更出色。我的工作思路是：全力協助領導工作，倡導耐心、細心、用心服務，讓使用者安心、放心、舒心；以人為本，以客戶為中心，打造中國移動優質服務品牌。
第一，推進工作的制度化、規範化、程式化。沒有科學的管理企業就不會有生機，不會有活力。制度是管理的血脈，所以我要從抓制度入手，建立健全各項規章制度，並嚴格落實、監督執行。其次，加強隊伍建設，進一步完善培訓計劃，定期組織學習和培訓，提高工作人員的業務水平。加強紀律監督，加大考核力度，使每個員工都做到紀律嚴明，形象良好，使移動營業廳成為一個更加團結，更具戰鬥力的集體。
第二，進一步提升服務水平。牢固樹立起以客戶為中心，全心全意為客戶服務的經營理念，對營業廳工作人員定期進行培訓，提高營業人員的服務意識，改變服務觀念，提升公司形象，使“使用者是上帝”思想深入人心。強化服務意識，從著裝、語言、舉止各方面進一步規範，樹立良好形象，力爭讓每一個客戶高興而來，滿意而歸。此外，要突出重大投訴事件的重點，對每一件投訴，都要按照公司的制度，在規定的時間內處理完畢，不躲避、不推諉，給客戶一個滿意的答覆。
第三、全力協助好領導工作。對工作中出現的重大問題及時向領導彙報，提出解決意見。加強溝通協作，與各科室和有關部門間經常溝通情況，形成高效的企業團隊形象。
第四，凝聚人心和力量。工作成績的取得離不開全體成員的共同努力，特別是移動營業廳這個重要部門，更要講敬業、講協作、講奉獻。要通過創新工作形式，啟用工作人員動力，提升整體工作效能。通過科學考核、業務競賽，使部門有新氣象、作風有新轉變、素質有新提高、工作有新亮點，從而把全體成員的智慧凝聚起來，把全體成員的積極性調動起來，將營業廳建成一個富有活力、富有凝聚力、富有創造力的團隊。
通江路營業廳地處某市開發區，位置比較偏遠，同時又與聯通總公司及聯通大賣場相連，競爭形勢十分激烈。要實現和超額完成上級下達任務的目標，必須有超常的舉措，才能在競爭中佔據優勢。如果讓我開展工作，我的想法是：
1.建立逐級管理制度，自上而下細化崗位職責分工。使工作事事有人管，件件能落實，防止死角現象的出現。做到人無我有，人有我新。
2.注重營業廳內營業員的培訓工作。培養營業員的集體榮譽感和主人翁意識，讓每位營業員充分發揮各自的潛能，使之成為愛崗敬業、服務熱情周到、懂業務、會管理的高素質人才。
3.建立獎懲分明的制度，以激勵和約束營業員的工作，使營業廳成為一支團結協作的集體，在競爭中立於不敗之地。
4.利用各種合理的、能夠利用的條件，創造、佈置良好的營業廳環境，樹立良好的企業形象，盡最大努力使使用者在佈局合理、寬鬆、優美、整潔的環境中享受優質的服務。
5.以“為您服務我最佳”為宗旨，在提高營業員服務水平，加強服務意識教育的同時，注重營業員的言、談、舉止等綜合素質的提高，更好的全心全意為使用者著想，減少投拆。
6.重視安全保衛工作，防火、防盜，將危險隱患消滅在萌芽之中，杜絕因此給公司帶來不必要的損失。
各位領導，各位同事，如果大家能夠給我提供這個平臺，我會用我的努力與勤奮，交上一份優秀的工作成績單，證明你們的決定是對的，我決不會辜負領導們的信任與期望，我會用我在工作中所學的知識更好的為公司努力工作，我相信“月亮發光是為了證明太陽的存在”。公司發展才能映照出我的進步。記得古希臘科學家阿基米德說過：給我一個支點，我可以撬動整個地球。理想召喚人去奮鬥，事業激勵人去創造，在這裡，我以一名移動公司為自豪的普通員工，大聲說：請你們相信，我是完全可以勝任營業廳主任這個崗位的，請大家審查！
謝謝！
主任競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領導、各位評委、同志們:
你們好!我叫xxx，今年31歲，工作經歷。首先感謝各位領導對我的信任，給我這次財務部長競聘的機會。
所以參加競聘財務部長競聘演講稿，是因為我具有以下五個方面優勢:
一是具有豐富的金融理論知識。
二是具有較強的部長競聘書工作能力。我在日常工作中腳踏實地，誠實待人，古人云“心誠則路正，路正則事業成”，經過多年學習和鍛鍊，自己的組織協調能力、分析判斷能力、處事應變能力、文字組織能力、社會交往能力都有了很大提高。
三是具有強烈的事業心、進取心和開拓創新意識。
四是我年富力強、身體健康，精力旺盛，具有較好的年齡優勢。
五是我擁有較強的計算機應用和開發能力。金融事業的發展，離不開科技，我將利用它更好地服務於信用社。
部長競聘報告是為了充分發揮自己的水平，體現自己的能力，實現自我價值。如果競聘成功，我的工作思路是:堅決服從上級領導安排，積極配合部長，以改革創新為動力，以健全規章制度為基礎，以完善管理為手段，以提高工作質量和經濟效益為目標，當好助手、參謀，求真務實，創造性地開展工作。
第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重部長的核心地位，維護部長的威信，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到:到位不越位，補臺不拆臺。
第二、根據新形勢下業務發展的需要，不斷充實自我、完善自我。
第四、配合部長競聘稿搞好員工業務學習，組織技術練兵，提高全員素質。
第五、充分發揮自己的理論優勢，努力完成業務經營目標。
不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺、相對陌生的學生或者新兵。倒是拿破崙的哪句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試，只想讓大家認識我、瞭解我、幫助我，抑或喜歡我、支援我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以後的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報組織和同志們。
我的副部長競聘書完畢，謝謝大家!
主任競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領導、評委、老師、同志們：
你們好！感謝學校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰，希望大家信任我、支援我。
競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發展。基於這一認識，我報名競爭基礎教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科並非最重要，重要的是這個崗位是否有利於個人專長和優勢的發揮。任教24年，我與教學工作結下不解之緣，積累了一定的教學和管理經驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中，自己的專長和優勢可以得到充分的發揮；其二我很在乎工作環境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支援和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
我的經歷比較簡單，1971年參加工作，1975年到廣東醫學院醫療專業讀書，1978年分配到湛江衛校工作至今，現任基礎教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學高階講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經31年，從事教學也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛校度過的，是在教學崗位上度過的，我愛我的教學工作，我願為學校教育事業興旺發達儘自己的一切努力。
下面談談競爭基礎教研室主任崗位的優勢和工作設想。
1競崗優勢
1.1有良好的思想品德修養
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優秀和1997-20xx年聘任期滿考核優秀。
1.2有較高的專業水平
我從廣東醫學院畢業後曾到安徽省衛生幹部進修學院和廣州醫學院進修生物化學，系統而又牢固地掌握了生物化學的專業知識。多年來我堅持收集生化學術資料，積極參加各級生化學術會議和學術講座，不斷了解生化領域的新進展和新成果，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴充套件。我於1988年任生物化學講師，1994年任生物化學高階講師，在國家級、省、市級學術刊物或彙編發表學術和教研論文近20篇，參編國家衛生部規劃教材《生物化學》教材1本、供全國中等衛(護)校護士專業用《生物化學》教材1本、生化教學參考書2本。
我從1988年起經選舉進入全國中級醫學生物化學教育研究會理事會，先後擔任理事、常務理事、副祕書長、副理事長職務，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛校生化學術大會，進行學術論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命於廣東省衛生廳科教處，負責籌備組織我省中等衛校生化校際教研活動，發起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。
1.3有較強的教學能力
從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心願就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心願，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鑽研教學藝術，努力形成自己的教學特色。從教二十多年，我的教評結果一直保持穩定在90分以上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。1992年被評為"湛江市教壇新秀"，受到湛江教委的表彰。
1.4有較好的工作業績
我從1999年底教研室成立後即開始擔任主任職務。任職期間，積極向校領導反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環境、提高衛生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學基礎師資培訓計劃》，組織落實培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案；定期聽課，全面瞭解教學情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規範教學管理和教學檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器裝置購置及培訓、檢驗高職論證、分設教研組等工作。
2工作設想
如果這次競崗得到領導和同志們的支援，繼續擔任基礎教研室主任職務的話，我的工作設想主要有以下六點：
一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結教研室全體同仁，充分調動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。
二是合理地、科學地、規範地進行教學管理，加強教學質量監控，做好教學檢查和教學質量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經驗，改進教學薄弱環節，保證並不斷提高教學質量。
三是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創造條件組織進行科研專案申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。
四是積極配合學校搞好人才工程建設，不斷提高基礎學科教師隊伍的整體素質，注重培養學科帶頭人，規範新教師培訓制度，落實教研室《正常人體學基礎》師資培訓
競聘演講稿（教研室主任）計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
五是組織各教研組學習"國重學校評估"指標體系，按照有關條目進行自查自評，不斷完善。注意做好有關資料的收集和積累，為20xx年的國重學校複評做好前期準備工作。
競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同幹事業，共創新業績。
主任競聘演講稿 篇9
尊敬的領導，親愛的各位同仁：
大家好！
我叫xx，1988年從xx師專畢業來到邗江中專工作，至今已有整整18個年頭。從一個不諳人事的莽撞青年到如今即將步入不惑之年，我和在場的不少同志一樣，親眼目睹了學校成長髮展的全過程，伴隨著學校的發展而成長。我對這所學校充滿了感情。
剛來學校的時候，我就從事共青團工作，95年起擔任團委副書記，後主持團委工作至20xx年，20xx年到機電專業辦擔任教務助理，20xx年擔任綜合高中部副部長至今。
我這次競聘的崗位是資訊管理中心主任。根據崗位職責，我認為我有如下幾點競聘優勢。
第一，資訊管理中心承擔著學校網站的更新維護工作。學校網站是資訊時代展示學校自身形象的一個視窗，這個視窗具有不受時空侷限、不限制訪問者身份、可臨時修正等特點。目前，不少網站內容枯燥、形式簡單、語言欠規範，嚴重影響著單位形象。這就需要管理者具有良好的文字水平和文案策劃能力。我中文字科畢業，參與編寫過兩本教學專著，有數篇文章在不同刊物發表，長期從事語文課教學，語言敏感度高。我又曾有過多次大型活動的策劃經歷，可以較好地保證學校網站的親和性、美觀性、嚴謹性。
第二，學校資訊管理中心承擔著校園辦公系統的維護工作。校園辦公系統是一個虛擬辦公平臺。它包括學生管理、教學管理、辦公行政管理、教師個性服務、師生互動、教學資源共享等一系列內容，而不是一般意義上的計算機硬體系統。這個平臺搭建的時間不長，使用者更少。資訊管理中心要向大家積極推介這個平臺、認真維護好這個平臺。我在部門從事教學管理工作時，很早就接觸過這個管理系統，它可以極大地提高學校教育教學管理效率，節約學校辦公成本。我可以幫助大家更多地瞭解這個平臺，學會並樂於使用這個平臺。
第三，學校資訊管理中心承擔著學校網路系統的硬體維修和軟體維護工作。我校校園網路系統目前存在的最大問題就是網路終端數量不足、硬體配置低層次性和軟體維護的隨意性。我長期在部門工作，廣大教師對網路終端的不滿意情緒我感同身受。資訊管理中心將在下一階段的工作中把改變這種狀況當作自己的目標之一，儘可能幫助廣大教師解決計算機配置低下問題，制止隨意更改終端軟體配置，杜絕因隨意安裝作業系統和應用軟體、隨意修改ip地址等而導致部分終端無法正常使用的現象發生。
第四，學校資訊管理中心還應部分承擔學校各種圖文音像資料的收集、整理、儲存、釋出工作。對各類資料的分類收集整理要求管理者具有敏銳的鑑別能力、良好的語言溝通能力、部門協調能力、檔案的數字化編輯整理能力。我能熟練地操作計算機，熟悉多媒體軟體、文書處理軟體、圖片處理軟體的使用，曾參與過揚州電視臺、揚州經濟臺、區委辦、區委組織部、區文體局等校外以及校內不少音像資料的製作工作，熟悉工作流程。長期從事學校團委工作和部門負責工作，具有相當好的群眾基礎；受學校委派，經常參加市、區重大宣傳活動，有一定的校外可用資源。
第五，學校資訊管理中心應配置的各種數碼裝置，包括照相機、攝象機、錄音筆、掃描器等，我都有實際使用經歷，能夠熟練使用；資訊管理中心也必將配備數名具有較高思想素質和業務素質的教師，部門長期工作的經歷可以幫助我承擔起資訊管理中心的人員管理工作。
各位領導、各位老師，綜上所述，我覺得資訊管理中心主任這個崗位適合我，我也需要這樣一個崗位去更好地為大家服務。請大家投我一張滿意票。
主任競聘演講稿 篇10
各位領導、各位老師：
大家下午好！
我是政治組的教師****。
有生以來第一次參加競聘演講，心裡感到莫名的恐慌。
競聘之前，我一直都認為自己不具備任何優勢，今天看到這麼多前輩來到這個講臺，我更是感到底氣不足。經過激烈的思想鬥爭，我還是鼓足了十二分的勇氣走上了這個講臺。正因為自己的不足，我更需要尋求一個能讓我更好學習、成長和走向成熟的平臺。所以我更願意把今天的講演過程當作個人向各位老師學習、接受評判的機會。
一、自我介紹
我出生於1980年12月，中共黨員，研究生學歷。20xx年7月池州師專畢業後，回到母校肥東石塘中學擔任高中政治教師兼班主任工作。20xx年9月我考入了安徽大學哲學系攻讀哲學碩士學位。在讀研期間，我並未丟棄我的本行，先後在高校、中專和高中兼任相關課程的教學工作。同時在科研方面也取得了一定的成績，先後在報刊、雜誌上發表了學術論文5篇。20xx年8月我有幸考進了合肥八中，成為了政治組的一員。
可以說，多層次的教育、教學經歷培養了我積極向上的進取精神、善於合作的團隊精神和紮實的教學、科研能力。我很清楚，榮譽也好，成績也罷，都是昨夜星辰，它們只能說明過去，並不能證明未來。
二、工作設想
假如我能競聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：
一是以身作則，當好工作的“落實者”。認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。
二是腳踏實地，當好師生的“服務者”。深入課堂掌握教學動態，及時總結 ，樹典型、創先進。深入教師中，瞭解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。深入學生中間，瞭解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。
三是與時俱進，當好教研的“開拓者”。和本組教師共同學習課堂教學新理論 、新經驗，研究課堂教學新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創新，推動青年教師早日成為骨幹教師、專家型教師。
以上想法還有諸多不成熟之處，敬請各位老師批評指正。
謝謝大家！