時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，我們又有了新的工作，該好好規劃一下自己接下來的職業發展道路了。職業規劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的職業規劃職業規劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
職業規劃職業規劃 篇1
一、個人資料
姓名：
性別：
出生年月：
籍貫：
學歷：
政治面貌：
座右銘：
聯絡電話：
二、自我分析
㈠根據人格測試結果顯示，最符合的性格型別是： 思考型：
有同情心，機敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵，對冷淡和不友善會受到傷害。需要和睦的人際關係，對於批評和漠視非常敏感，因此盡力避免發生這樣的事情。
很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節和事實有出色的記憶力，並且希望別人也如此。著眼於目前，在經驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應日常的常規工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。喜歡組織眾人和控制形勢，與他人合力圓滿又按時地完成任務。喜歡安全和穩定的環境，支援現存制度，注重並很好地遵守社會約定規範。忠於自己的職責，並願意超出自己的責任範圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或讚揚。
可能的盲點: 過分在意別人的情感和想法，以至於總是給予別人額外的關心和幫助，有時態度強硬，容易侵佔別人的空間，有時缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要。當遇到衝突時，為了保護和睦的人際關係，通常採取迴避或是妥協的方式。敏感的是在做事總是希望得到別人的鼓勵和讚賞，擔心被忽視。總是容易陷入情感和細節中，很難從問題中跳出來更巨集觀、更客觀的對待；取悅或幫助他人的內心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。 有時很難變通，習慣根據經驗做出決定，以至於資訊不足造成決策的草率。 ㈡自我盤點
1、興趣愛好：看書，練字，聽音樂，唱歌，看電影，舞蹈
2、優勢：從小養成吃苦耐勞的精神，對職業抱敬業精神，做事細心，對待每一件事情都不馬虎。
3、劣勢：生活在鄉鎮，見識較少，工作經驗生活經歷少，各類榮譽證書獲得也少。
4、優點：積極樂觀，熱情開朗，樂於助人，勤奮刻苦。
5、缺點：做事情缺乏膽量，不夠自信，口才和演講能力較低。
㈢解決自我盤點中的劣勢和缺點
當劣勢和缺點成為前進道路上的障礙時，就應充分得用自己的優點，讓其把自己帶出圍障。清楚瞭解自己之後，就採取措施來補救。所謂江山易改，本性難移。但是隻要有恆心，憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來。此外，還可以充分利用一直關心和支援我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自己存在的不足並制定出相應計劃以針對改正，把握每次機會，勇於說出自己的想法，敢於嘗試。
三、社會，學校，家庭環境分析
1、社會環境：中國政治穩定，經濟持續發展，在全球經濟一體化環境中的重要角色，經濟發展有強勁的勢頭，大批的外國企業進入中國市場，同時也有很多的中國企業走出國門。要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務，這為畢業生提供了很多的機會。但是人才的競爭也日益激烈，企業工作單位對應聘者的要求也越來越高。而且受到美國金融危機的影響，大部分的企業和用人單位也在裁減人員。不過，近兩年應屆畢業生都趨向於自主創業，這種就業方式成了流行。
2、學校環境：校園的學習環境很好，圍繞著一份濃濃的學習氛圍，學校的硬體設施很完備，師資質量也很高。校園內的生活環境很優美，綠樹成蔭，有足夠的運動場所提供同學們鍛鍊身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，製造了很多的兼職機會。本校有八大系，三十三個本科專業，涉及就業方面的知識要求廣泛。每年學校都會舉辦一到兩次的大型招聘會，為在校學生提供應聘機會。此外，每一學年都會在學習，科研，綜合素質等多方面設立獎勵和獎學金的領取辦法，為貧困的學生提供幫助。在校的學生每年都會組團參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎，學校還提供寒暑假的社會實踐活動的機會。不過校內也存在有一定的競爭壓力，還有周圍環境太過於熱鬧有時會影響學習的心態。
3、家庭環境：家中有四名成員：爸爸，媽媽，弟弟和我。爸爸是一名黨員，在本地的.單位工作，媽媽是一名家庭主婦，在家處理家中大小事務，弟弟還是一名高中生。經濟環境還算處於中等水平，生活環境還算挺好，生活在鎮中心，交通方便，周圍環境好，經濟水平也挺高的。父母的要求並不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，
只會在身邊提供意見和幫助。和弟弟的相處也很融洽，時時會互相幫助。家族中有很多哥哥，姐姐在學習上樹立著榜樣，伯叔對待的期望很高，比較看重學歷和能力方面的培養，而且親朋好友間的期望有時過高所以會造成一定的壓力。
四、角色建議
父親：目前，必須搞好學習，最好就考研，為以後找工作奠定基礎，要多鍛鍊自己，但不要有太大的壓力，讓自己成為同齡人中的強者。
母親：要認真學習，好好照顧身體，不要必自己太緊。
伯父：有能力就繼續讀下去，做一個有文化，有貢獻的人。
哥哥：好好享受大學生活，但不要荒廢學業。
老師：努力，認真，不要後悔。
同學：培養自己的能力，提高膽量。
朋友：處理好學習和生活，使二者達到平衡。
五、職業取向分析測試
測試結果分析得到我在工作中的優勢和劣勢如下：
在工作中的優勢
有很大的精力和動力來完成任務、創造成果
職業規劃職業規劃 篇2
踏入社會的第一份工作就是從事人力資源工作，最初對職業規劃以及人力資源是什麼並沒有什麼明確的方向與認知。那時有什麼工作就幹什麼，上司要求什麼就做什麼。完全沒有職業規劃這個概念，因為覺得年輕，多嘗試失敗也無所謂。特別受在校其間，聽過陳安之的故事與光碟，瞭解到陳安之老師年輕時從事過 20多份工作，最後才試出來自己適合的職業——講師。所以，筆者也懷著這個夢想，先幹好工作還說，不行就換。
大約工作一年多以後的一天，協助招聘專員到東莞的智慧人才市場去招聘人才。記得那一年，智慧人才市場做了一個調研：白領35歲就要退休嗎?這個調研讓不滿25週歲的筆者第一次感受到職場的競爭壓力。在與其工作人員交流時，他們做這個調研是基於當時，很多企業在招聘部門經理時，要求年齡在35週歲以內。基於對職業的恐慌，於是始時進行自我職業規劃。
結合在校時期看過的陳安之的碟，給自己設定目標，用時間倒推法：
一、大目標：35歲成為職業經理人，學完mba;
二、小目標：一年內做到主管(當時臺資企業，目標是課長)，三年內自學本科畢業
為了實現小目標，制定了自己的行動方案：自考以在進行中，按時間考試即可，不掛科就行(不到2年就拿自學本科畢業)。最主要目標就是，如何一年內做到課長?
由於自己出來工作才一年多的時間，其實對自己的專職崗位工作都還沒有完全搞明白，更不知道課長們都在做什麼，哪知道需要具備什麼條件呢?具體的職業規劃計劃如下：
1.每月用兩個周未，到智通人才市場觀摩
當時智慧人才市場8：30開始迎來高峰招聘，筆者在8：00開門的第一批入場，快速將其1至4樓所有的招聘展位全跑一遍，找出在招聘人事課長 (主管)職位的企業。再選出自己最感興趣的一到兩家企業，一直站在旁邊聽他們招聘課長(主管)時的面試，招聘方的要求，求職者的能力展示，記住其關鍵點。
2.反思與學習自己的差距
晚上回到宿舍，開始分析如果是自己去求職會怎樣回覆對方的問題呢?自己的回答與那些應聘課長(主管)人的區別是哪裡呢?對於那些不瞭解的專業名詞，則到網咖去上網進行查詢，瞭解含義與操作方法。找到距差，自己總結，發現每一次回來都有收穫，對於下次去觀摩都有幫助，並能猜到部分問題及求職者會怎樣回覆。
3.試著表達自己的專業
通過這種方法，覺得比看書掌握的知識點再快更深入，更主要的是針對性特別強。半年後，試著在公司人力資源中心的例會上表達自己的“專業”意見，並漸漸地得到了上司的認同。終於在1年多後的某天，在公司晉升為人力資源中心教育訓練中心課長一職。
後面每一次的職業規劃，都按此方面進行，設定目標，找到目標解決的方法(不同的目標，方法不同)。在自己31歲時做到中型企業的人力資源中心總監，33歲時mba畢業，34歲時出版《一個人力資源總監的管理筆記》、《人力資源在左 員工在右》兩本人力資源專業書籍，基本上算達到了自己當初試定的目標。
職業規劃，就是自己定一個倒序時間表及行動方案，相信每一位hr夥伴都能成功規劃出屬於自己的精彩。
職業規劃職業規劃 篇3
職業生涯能夠成功發展的核心，就在於所從事的工作要求正是自己所擅長的
從事自己擅長的工作，我們會工作得遊刃有餘;從事自己所喜歡的工作，我們會工作得很愉快。如果所從事的工作，既是自己所擅長又是喜歡，那麼我們必能快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業規劃核心所在。
職業規劃要考慮到實際情況，並具有可執行性
有些職場人士很有雄心壯志，短時間內工作雖具有一定飛躍性，但更多時候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經驗的積累、知識的積累，所以職業規劃不能太過好高騖遠，而要根據自己實際情況，一步一個腳印，層層晉升，最終方才能成就夢想。
職業規劃發展目標必須有可持續發展性
職業發展規劃不是一個階段性的目標，而是一種可以貫穿自己整個職業發展生涯的遠景展望，所以職業發展規劃必須具有可持續發展性。如果職業發展目標太過短淺，這不僅會抑制個人奮鬥的熱情，而且不利於長遠發展。