企業注重大學生的發展潛能
麥可思Mycos·零點報告顯示，企業對應屆大學生關注的要素相對而言更注重潛能而非當前所具備的工作水平或經驗。體現在對各項能力的重視水平上就是特別關注畢業生的學習與交流能力、科學思維能力和管理能力，而對實務性較強的應用分析能力和動手能力看重度相對較低。
學習與交流能力和科學思維能力，作為個人情商和智商的基礎性表現，企業把這兩項能力放在招聘大學應屆生之中重視能力的首次兩位，而把與實際工作效果結合較緊密地動手能力和應用分析能力放在最後兩位，充分說明了企業在對大學生的招聘中對基本素質的重視，表明企業在招聘應屆畢業生時，相對而言並不十分強調應用性，而是更重視他們所具備的基礎效能力、發展潛力，和由此帶來的快速成長表現，要求他們能夠很好適應環境、與他人交流，並能積極與自覺的進行學習與提升，利用學校所傳授的知識，通過學中幹、幹中學，將他們經由四年或者十幾年積累所形成的各種潛質和能力更好的發揮出來為企業服務。
企業能力要求與企業規模
在麥可思Mycos·零點報告中，還顯示出了不同規模的企業對應聘大學生的能力要求仍然是注重潛質，各企業都表現出對學習與交流型人才的迫切需求，這一能力在不同規模企業都得到最高水平的重視。從50人以下的小企業到1000人上的大企業對學習與交流能力的重視程度差距不大。
不同規模企業之間最明顯的變化表現於隨著企業規模的增大，對畢業生各項能力的'關注度都在同步提升，無論是對於基礎的學習和思維能力還是應用型的動手與實際分析能力的要求都在不斷增長，體現了大企業在人力資源建設方面對應聘者的要求不但更高，而且更全面，希望求職者在能力的各個方面之間能有一個均衡的發展。
值得關注的是，與其他能力相比，企業對動手能力的重視程度總體雖然不高，但不同規模企業之間對該能力重視程度的變化非常明顯，這一方面體現了大企業對於求職者綜合素質的均衡要求，另一方面也說明不同規模企業對於其他四項能力的重視程度已經相當接近，在此情況下，求職者在動手能力上的突出表現使個人有可能脫穎而出，進入較大企業，因此動手能力實際上可以成為獲得更好工作的機會性要素，這也是當前大學生畢業前急於突擊考取各種證書以各種硬性條件滿足企業對動手能力需求的重要原因。
企業性質與基本技能
另外，不同性質的企業在各項能力重要性評判方面區別不大，與總體水平基本近似，表明不同性質單位在對優秀大學生人才的判斷標準上趨同，企業性質不是對應屆畢業生基本技能重要性評價差異的主要因素。
附圖不同性質企業對各類基本技能的重要性評價不同型別行業與不同能力要求
從麥可思Mycos·零點報告中可以看出，不同行業對不同能力的要求存在明顯差異，主要表現在：建築、製造和交通、通訊、電力等傳統工業類企業更需要動手和應用分析性人才。他們對於動手能力和實務分析能力的重視程度非常顯著，是各行業之中最高的群體，但對學習與交流、管理能力等方面看重度與其他行業相比偏低。這與傳統工業企業工作內容更多的集中於技術型和動手型，主要通過對機器與系統的操作、控制與分析、改造來實現工作任務的實際有很大相關。
而批發業、零售業、金融保險業、服務業等傳統商業和服務行業則相對而言更重視學習與交流型人才的引進。這類行業在實際工作之中需要面對各式各樣的客戶，與不同的人群打交道，做好工作主要依靠良好的溝通能力和個人在社會經驗上的努力鍛鍊和學習，所以在各項技能中更重視員工的學習能力與交流能力。而由於此類行業的具體工作事務相對更多的偏重於一些比較簡單和程式化的內容，所以對動手能力和應用分析能力的要求不是很高，相對在各個行業中僅維持在一個最低水平。
比較特殊的是公共行政行業，這類行業中約80%的單位屬於國家政府機關或行政事業單位，所以在能力需求上與國家機關相仿，對各項能力均衡發展的要求很高，在人才需求上更傾向於綜合能力，無論是學習與交流、管理能力還是動手能力和應用分析能力在總體中都處於中上位置，表明公共行政行業在日常工作中不但要具備良好的溝通能力，很好的與人打交道，而且要具有一定的動手能力和實務分析能力，對各個實際工作事件進行精確的分析與處理。
