東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？該為自己做一個職業規劃了。職業規劃怎麼寫才能切實有效地幫助到自己將來的發展呢？下面是小編為大家收集的個人職業成長規劃書，歡迎大家分享。
個人職業成長規劃書1
隨著社會的不斷進步，我們也不斷的開始製作自己的個人成長職業生涯規劃。政府管理進入了“知識行政”和“資訊行政”階段。作為國家專政機關的一名青年民警，我在工作中深深體會到加強學習、更新知識對於轉變思想觀念、提高執法水平具有十分重要的現實意義。
在個人職業生涯成長的過程中，還有一點十分重要，那就是良好的職業心態，不計較一城一地的得失。由於我們的社會正在轉型之中，傳統的裙帶關係和不正之風仍然影響著職場的晉升。所以應該明確，我們終生學習的最終目的不是為了職務的升遷，而是為了提高個人的綜合素質和機關的工作水平。正所謂：寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意望天上雲捲雲舒。
總之，海闊憑魚躍，天空任鳥飛。行政機關改革的深化，為我們青年民警的成長既提供了契機，也提出了挑戰，需要學習東西很多。具有終生學習能力的人將會在知識的驅動下，擺脫“職業高原”的束縛，站得更高，看得更遠。現結合自己的成長經歷，特制定個人職業生涯成長的規劃，以便指導今後的發展。
一、成長環境的分析
有學者指出，隨著我國體制改革和組織結構的扁平化，人浮於事的現象將得到改變，但同時，公務人員也將面臨越來越少的職業晉升空間，“職業高原”現象初露端倪。在這種形勢下，我認為有必要改變過去“經驗行政”的傳統，不能再循規蹈矩，而要主動學習和接受新的知識，積極轉變舊的觀念，加強個人職業發展的思考和規劃。有這樣一句名言：思想有多遠，我們就能走多遠。這裡的思想其實就是一種觀念，一種職業發展的預見性和前瞻性。思想的改變取決於知識的更新、複合與積累，加強學習成為一種必然趨勢。
我認為改革的形勢對自己有利的方面很多，主要源於兩個方面：一是社會環境的改善。當前政府機構改革正在有條不紊地進行，全省機關事業單位的編制清理工作已經進入攻堅階段，公務員公開招考年復一年，這些都能夠在一定程度上把好進口關，改善公務員的知識層次和結構，有利於提高公務員隊伍的整體素質，為更好地開展新時期工作、同事間相互協作奠定了良好的組織基礎；二是系統內部晉升機制的改革，過去人員晉升大多是關係、背景，經過幾年來晉升機制的改革，正逐步由以前單純的“伯樂相馬”轉向“賽場賽馬”與“伯樂相馬”並重，廳、局級公開選拔和選調工作也日趨制度化、規範化，為我們普通青年民警的成長提供了廣闊的施展舞臺。不利的方面主要表現為三點：一是隨著新人的進入，學歷日趨攀高，內部競爭越來越激烈；二是行政機關有職無能、有能無位、人浮於事等現象嚴重，在一定程度上削弱了青年民警的工作積極性；三是行政機關的事務禮教化，接待講求職務、擋次、排場的對等，過分繁雜、瑣碎的接待、文祕和上傳下達等事務，所導致的加班加點擠佔了個人的看書、閱報和思考的業餘學習時間。更重要的是，個人由於沉迷於機關環境的誘惑和小官小位的角力，忽視與社會的交流，往往如井底之蛙，必將滯後於社會大環境的發展，難以汲取時代的營養、提升個人的思想品味。
二、成長經歷的分析
1、個人的成長曆程
我出身於一個純樸的農民家庭，貧寒的家境給了我善良、勤勞和吃苦耐勞的品性。我為人踏實，生活勤儉。上學後，我認真學習文化知識，具有刻苦鑽研精神，我喜歡具有創造性的工作，善於學習和思考，能虛心汲取別人的長處，這些為以後在基層從事技術工作、贏得較好的口碑、積累工作經驗奠定了堅實的基礎。今年，在就讀mpa的第二個年頭，我實現了從基層技術崗位向機關管理崗位的橫向轉變，並進行了薛恩所述的職業生涯維度的“核心度”方向運動。在擴大工作視野、豐富個人閱歷的同時，也經受了機關紀律的鍛鍊，提高了把握政工局面的能力。
2、專業知識的積累
我畢業於工科專業，系統的工科學習給了我較強的邏輯分析能力，善於推理，不拘泥於現實，富有一定的藝術創造力，具有較強的自學能力，但思維過於縱向，橫向聯絡不夠。業餘時間，我掌握了一定的計算機理論知識和實踐技能，為現代機關工作的開展提供了便利。05年順利考取武大mpa，在系統學習公共管理知識的同時，也從百年武大的校園、講堂、圖書館中接受了厚實的人文精神的薰陶。知識的更新、複合與積累為今後的職業成長打下了良好的基石。
3、工作能力與自身的不足
工作數年，歷經磨鍊，專業知識上水平有所提高，先後在生產技術崗位上從技術員、助工做到工程師。平時能正確處理好同事關係，注重團隊合作。在目前的機關工作中，具有一定的理論知識和實踐技能優勢。
我認為自身有兩點不足：首先，我感到在學習上對自己有所放鬆，以工作代替了學習，導致自己迷失了發展方向。其次，由於缺乏可持續學習的精神，造成工作中缺乏思考，無法創造性的開展工作，使自己逐步淪為“算盤珠子”，領導撥一撥，動一動，怎麼撥，怎麼動。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不紮實，缺乏理論積澱，公文寫作水平得不到提高。
以上是對自身成長曆程和素質的分析，我的成長曆程讓我具備了較強的社會適應能力和踏實勤奮的實幹作風，專業知識的複合與積累為今後的職業生涯提供了一定的理論基礎、人文底蘊和強勁的、可持續發展的動力！作為一名青年民警，我具有愛崗敬業職業道德，但還需要進一步與同事磨合，更加妥當地處理好周圍的人際關係，而不是突出個性；在政法戰線上，我還是一個新兵。因此，我需要不斷學習和充實自己，職業成長的空間既是挑戰，又是機遇。
三、自我定位
站在“知識行政”和“資訊行政”的高度，用前瞻性的眼光來審視機關的改革與發展，正確對待過渡時期的一些不良風氣，既要提高工作效率，做好本職工作，又不能被繁雜行政事務所拖累。要切實保證每天的學習時間，更新人文和管理知識，與時俱進，儘快從單一的技術型向複合的管理型轉變。
四、總目標
我計劃在今後的五年內，通過mpa學位學習和組織上的培訓，能夠進一步提高人文修養，具有較高的理論水平和較強的分析判斷能力，為今後的機關工作打下良好的基礎。另外，要積極尋求外語學習機會，著力提高寫作水平和英語聽說能力，為未來可能的選調或外派做好長遠的規劃。重要的是，樹立起終身學習的觀念，抓緊分分秒秒的時間學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升個人修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。
五、具體實施策略——“三勤”
1、勤於學習。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們瞭解前人和他人，瞭解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。
這就必須做到三點：
一要持之以恆。堅持每天早上上班前半小時讀英語，每天晚上安排一小時聽英語對話。擇機參加新動態、雅思或托福考試，提高英語應用水平。
二多渠道。要做學習的有心人。每天晚上抽一小時閱讀一些對自己職業發展有益的書報。要多閱讀少上網，避免在網上浪費時間。充分利用武大的學習資源，每週借閱一本管理學、文學、歷史學方面的書籍，上網瀏覽一次校園期刊，週末聽一次弘毅講座，充分領略百年武大的人文精髓。學習他人高尚的道德修養，豐富的工作經驗，以達到取長補短的目的。
三要泛讀。泛讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代資訊科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、勤于思考。
古人云：學而不思則罔。要堅持睡前對一天的學習情況思考五分鐘。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
3、勤於動筆。
潛心研究寫作，每天結合所見、所聞寫一篇讀書隨筆或思想日記，每週在個人網站上發表一篇小型時事論文，努力提高自己的寫作水平。
個人職業成長規劃書2
一、自我盤點
1、自我興趣愛好盤點：
（1）業餘愛好：研究歷史及中國經濟、打籃球、英語、閱讀、音樂、書畫等等
（2）喜歡的書籍：《貨幣戰爭》、《人性的弱點全集》、《再堅持一點點》、《唐詩三百首》
（3）喜歡的歌曲：《光輝歲月》、《welcometomyworld》……
（4）心中的偶像：股神巴菲特、科比布萊恩特
（5）信奉教條：自信和希望是青年的特權。──大仲馬
2、自我優勢優點盤點：
（1）具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。從小擔任學生幹部，有較強的組織領導能力和責任心。交際能力較好、做事認真、口才也還不錯。
（2）務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在資訊。
（3）與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人並提供實際的幫助。
（4）做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，願意承擔責任，充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
3、自我劣勢缺點盤點：
信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力；對於別人對自己的異議不服輸；脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不願展現自己，有些害羞。缺乏社會實踐經驗，動手能力不強。做事有點毛躁，抗壓能力不強，對某些事物過於敏感。
4、生活中成功經驗的盤點：
獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧祕。
5、生活中失敗的教訓：
目前我遇到的最大失敗就是大學聯考，我把大學聯考看得太重要了以至於沒有發揮自己的真實水平。現在覺得生活中沒有一個人或一件事就能完全決定我的人生，只要以一種平常的心態去面對那些所謂重要的事和人，沒什麼大不了的。
6、個人分析（結合職業測評）：
我的職業價值觀：小康型。渴望能有社會地位和名譽，希望常常收到人們的尊敬。慾望得不到滿足時，由於過分強烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。
相應職業型別：模具師、工程師、技術員、主管等。
我的職業興趣：企業性工作。包括策劃、管理及模具專業工作等，需要具備領導才能、有決斷力、並能在壓力下獨立工作。
我的氣質：多血質。活潑好動，樂於交往，興趣和情緒多變。
我的職業性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望。思考型——工作、生活有規律，愛整潔，時間觀念很強，重視調查研究和準確性，但缺乏靈活性。
所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現在學的這個專業還算是通往我理想職業的專業，也比較符合我自身的個性。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點
每年寒暑假都會找一份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。多接觸一些沒有學到而又有用的知識，比如：看一些社會心理學方面的書籍，向心理老師諮詢解決自己在性格方面的弱點，學習管理學等等。增強自己的抗壓能力，讓自我感覺更好。
生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會有收穫，即使最後失敗了，你也獲得了別人不具備的經歷。
要敢於面對自己的缺點，不斷改進才能不斷提升。
個人職業成長規劃書3
一、前言：
轉眼間就要結束大一的生活了，大一的這一年對我來說好像沒學到多少東西，收穫寥寥無幾，倒是參加了不少活動，但是好像也都是在幹活。記得剛來我們學校的時候，還是憤憤不已，不服氣自己大學聯考因為5分的小分限制而沒能進入我夢寐以求的清華大學美術學院。便想快快結束這4年的大學生活，爭取能夠考上清華的研究生，離開這個可怕的學校。因為在來上大學以前，我很少跟女生在一起，大都和男生一起玩，因為我覺得女生的事比較多。
又加上在剛開學時瞭解到我們服裝設計班只有一個男生，就更加堅定了我的信念。剛開學的一段時間，我還每天早起看英語，但是慢慢的開始對我們學校有了瞭解，慢慢的也習慣了跟其他同學一樣懶散的生活。一切都是那麼順其自然的過完了大一的生活。現在的我，對自己的安於現狀感到非常不滿，想迫切的改變我自己，想有個全新的我。選擇這也生涯規劃這個課程是因為在我大一上學期還沒選課的時候，有個學姐有事讓我幫她去上一次課，記得那節課周老師給我們放的《恰同學少年》，還講了一些處理事情的技巧，當時我非常感興趣，所以就選擇了這門課程。現在通過對職業生涯規劃課程的學習，想好好規劃一下我今後的生活，也想找回從前那抱有遠大理想、不懈努力奮鬥的我。
二、自我分析
我是一個大一的學生，我的性格還算開朗，待人和藹，喜歡自己的事情自己做，喜歡打抱不平。我的愛好是爬山，打羽毛球、網球、籃球、排球，看電視，畫畫，看小說，還喜歡看大海。自認為人緣還不錯。我待人很寬容，通常不會因為小事而斤斤計較，不過要分是誰，不同的人用不同的方法。獅子座的我喜歡熱鬧，但是也很享受孤獨，認為孤獨也是一種享受。喜歡為止的新鮮有趣的事物，喜歡有激情的生活，不願意被束縛。我從不願意承認失敗，即使承認了，也很氣憤，這是個很不好的習慣。不過我做事還是力求完美，要求很高。
我的家庭是普通的工人家庭，還有一個哥哥一個姐姐。我小時候生活在礦區，爸爸是挖煤的礦工，每週回家一次。媽媽也是礦上的工人，不過是個文盲，因為以前姥姥家窮，孩子多，不過只有我媽媽沒上過學。礦工的收入不是很多，再加上我們家3個孩子，所以生活一直都很節儉。後來哥哥工作了，只有姐姐和我上學，家裡買了套新房，就搬到了城區，我也轉了學，媽媽也下崗了，開了個商店，我真的很佩服媽媽，不識字居然能記住所有東西的價位而且商店大都是我媽自己看著。
當時的我學習很好，也很少給家裡惹麻煩。所以是最受寵的一個。但是那個中學都是礦工子弟，考高中的很少，大都是考礦上的技校，上完分配個工作，就這點追求，當時的我就隨波逐流了，導致第一年沒考入重點高中。不過還好，我及時調整了我自己，去了一所重點中學復讀了一年，又開始學美術，最終以正榜的成績考入了重點高中，省了學費，但是是佔了我美術成績考的好，文化課還是很低。上了高中以後，高一的上學期還是莽莽撞撞，不知所措。但是後來受了點刺激，開始發奮圖強，到現在為止我都佩服當時的自己：困了就掐自己的大腿，數學題會就是會不會就是不會，問同學題時，不完全理解不罷休，當時我同桌說他學習完全是因為我，怕我問他題時不會就先自己搞懂在教我。
經過不懈的努力，我從班裡的倒數進入了班裡的前幾名，感到很自豪。又加上我的專業基礎好，老師開始關注我，說我考清華有希望。到了高三外出學專業，學費很高，只靠爸爸的死工作是支付不起這一家人的生活，媽媽就想到了老家還有3畝地，以前是免費給我三叔種的，我們老家是大蒜之鄉—山東金鄉。爸爸也退休了，到了芒種時期爸爸就回家種上田，空閒就回來，收入還不錯，夠我一年的學費還剩很多糧食。我也很懂事，生活很節儉，每次媽媽給我打錢，我都有種犯罪感。還好我應屆專業就過了清華，是我們高中歷年來唯一一個應屆生專業過清華的，而且名次比往屆生都好。學校的領導都開始關注我，幫我開小班，給我補課，給我解決吃飯問題。雖然他們對我很好，但是在我眼裡很勢利。不過由於高三一年都沒學過文化課，我還是沒能如願以償，考上了景德鎮陶瓷學院，但是媽媽閒太遠，學校又不怎麼好又讓我回去復讀了。這次學校又給了2萬塊錢的補助，作為外出學習的費用，但是我的美術考前班不收過清華專業學生的學費，這讓我為家裡省了不少錢。不過這一年我的心態就沒那麼好了，但還是過了清華，可惜的是最終還是因為差5分的小分被卡，學校領導又去家裡找我家長，讓我繼續回去復讀考清華，但是我已經沒有那個精力了，還好我們學校專業考第六，便來到了民大。這是我的一些經歷，寫跑題了，但是很想說出來，望老師見諒。雖說上了民大，但是對我的服裝專業我是完全？有興趣。現在想多學的.知識廣一些來豐富我自己，也想為以後做鋪墊。我的感情方面沒有什麼干擾，可以完全將精力放在充實自己身上。我害怕一成不變的枯燥，不願意置身於平庸的生活，喜歡生活中充滿激情。
個人職業成長規劃書4
一、前言
二十一世紀的人類社會，是一個以競爭為主旋律的充滿機遇和挑戰的社會。而競爭的主題正是“知識”、是“人才”。作為新世紀的大學生，我們不得不時刻做好準備掌握這種難得的機遇並迎接這種殘酷的挑戰。因此，職業生涯規劃便理所當然地融入到了我們的生活中。為了充實有意義地走過四年的大學生活，用堅定、自信和執著的追求代替茫然、恐懼和無知。我想，只有明確自己的職業理想併為之不懈的努力，當我們走出校園踏入社會的時候才會有立足之地。因此，我決定從現在開始做一個有準備、有目標、有方向的大學生，系統地規劃自己的職業生涯、設計自己的人生藍圖。我相信，有了規劃和目標才會有勝利在握的`喜悅。
二、自我分析
作為一名日語專業的大一學生，我已經匆匆走過了一年的大學生活。性格活潑開朗，並且擅於言談。業餘時間喜歡看書、聽音樂、寫文章（尤其是散文類的文章）。樂於觀察生活，並且習慣用自己的方式記錄下生活中令自己感動以及自己感興趣的東西。做事講求腳踏實地、有始有終，不喜歡弄虛作假、半途而廢。待人和善，尤其是對自己的老師以及前輩，因此能夠很快的被老師以及身邊的人肯定和接受。
往往對於身邊的每一件事情都持有自己的看法和想法。我的優勢在於，我能夠經常對身邊的事進行總結和反思，從他人以及自己的身上獲得對自己前進和成長極具好處的東西。有很好的團隊精神，這是我在集體生活以及校園活動中比較活躍的法寶之一。但是，偶爾缺乏勇氣的性格也同樣會使我面對不必要的失敗和挫折，甚至喪失難得的鍛鍊和展示的機會。我來自於農村，和其他生活在城市中的同學相比，我的生活條件並不是很好。
父母把他們的辛苦凝結成對我的殷切期望，因此，我的身上除了有自己的人生理想之外，還一樣有父母及全家的期望，我沒有理由不努力實踐、努力進取。也正是有全家人的支援，我才能順利堅強地一個人走到現在。有時面對著自己周圍衣著華麗的同學的時候，也會有一點小小的自卑。並且，經常多愁善感，對周圍的一切充滿感慨。
三、解決自我分析中的劣勢
根據自我分析所得出的結果，我缺乏勇氣、偶爾自卑、多愁善感的性格必須儘快得到解決。因此，在自己的學習之餘要多參加類似於校園辯論、模擬法庭、音樂舞會等要求自己在人前踴躍表現自己的活動，在活動的過程中達到鍛鍊自己的勇氣的沒目的。另外，努力改掉自己自卑的壞毛病，養成自信待人、自信做事的好態度。樂觀的面對自己周圍的事情，快樂精彩的生活。
四、專業就業方向及前景
（一）我所學的專業（日本語言文化）
在填報志願的時候，出於對日語及日本文化的好奇我毅然決然的選擇了日語專業。在如今中日兩國關係不斷升溫的時候，日語學習也逐漸被大家認可和接受並且廣泛流傳。隨著學習日語的人數的不斷增加，單純的日語學習者在就業方面已經不再具備著其獨有的優勢，我想只有將日語的學習與其他專業的涉獵聯絡起來，我們的才會有更加廣闊的發展空間。無論是從事日語翻譯、導遊，或是就職於日企、從事和中日兩國關係有關的各項工作，都需要講日語與其他個有關方面緊密的聯絡起來，這樣就能夠達到事半功倍的效果。
（二）我所感興趣的專業（法學專業）
自從上高中以來，我對法學專業就充滿了興趣，對於律師這個職業也充滿了嚮往。但是由於種種原因，大學聯考填報志願的時候沒能如願以償地走進法學的懷抱。雖然如此，我對法學的興趣和愛好並沒有因此而變淺變淡，反而隨著學業的不斷推進以及知識見聞的不斷增加，我對法學的渴望和嚮往的情緒變得更加濃厚了。所以我決定，努力考取法學研究生。學習我喜歡的法律知識。重要的是，我要努力將法學與我所學的日語專業有機的結合在一起，充分發揮我學習日語，掌握一門專業外語的優勢。
（三）專業就業方向及前景
近年來，隨著本科生擴招導致畢業生人數直線上升，就業競爭日趨激烈，大學生就業率持續走低。法學專業同樣面臨著這樣的問題。隨著近年來對法學人才的學歷要求越來越高，法學類專業畢業的本科生就業情況並不樂觀。但高學歷的法學專業研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯專業的研究生，就業前景廣闊。
根據我對法學專業的瞭解，它主要是培養能夠從事各種司法工作、律師工作、法律顧問工作等專門法律工作的合格的法律人才，也培養一些具有進一步從事法學研究能力的研究型人才，還培養一些具有良好法律素質和相關學科知識、在必要時能夠從事其他一些工作的複合型人才。總之，法學專業的就業面還是非常廣闊的。
從社會需求來看，法學大有發展前景，但不可否認的是，相對於經濟類，財經類專業而言，畢竟出路較窄。簡單分析，造成這種就業困難的因素主要包括以下幾個方面：
一，法學教育於法律職業之間存在衝突，法學學士、碩士不能立刻從事與法律專業關係密切的法官，檢查官，律師，法律顧問等工作，必須通過司法考試，而通過率僅10%。
二，公務員職位有限，一個崗位有幾十上百個競爭者。
三，轉行發展困難，其他專業畢業生有進入法律行業，導致競爭更激烈。
雖然，就調查顯示，法學專業的就業前並不是十分的樂觀，但是有一點是肯定的，只要將法學與我現在所學的日語專業聯絡起來的話，還是很有優勢的。尤其是在與經濟及國際交往相關的各個方面，仍然有發展的前景。
是一個值得努力的就業方向。
五、職業分析
（一）我心中的職業選擇
在我心中最嚮往的職業有三種：
（1）律師，從事與經濟及國際外貿有關的各項法律事宜。
（2）翻譯：從事日語翻譯工作，並努力向同聲傳譯的方向發展。
（3）導遊：充分發揮自己善於言談及日語的優勢。
（二）選擇職業的理由（SWOT分析）
內部環境因素優勢因素劣勢因素
1、擅於與人溝通交流，交際能力強
2、在掌握英語的同時，熟練掌握日語
3、寫作能力強，經驗豐富
4、有明確的目標和堅持不懈的毅力
5、為人正值，待人誠懇
6、擅於學習和發現，喜歡觀察生活
7、具有較強的組織領導能力
8、謙虛謹慎，思想積極活躍
1、缺乏勇氣
2、偶感自卑
3、英語基礎較薄弱
4、過於追求完美
5、對自己他人要求過高
6、靈活性有待提高
外部環境 因素機會因素威脅因素
1、社會對小語種人才的需要，增加了就業的可能性
2、我國與日本關係的變化和發展，更加需要日語人才
3、中日兩國貿易往來的增加，需要這樣的人才解決貿易中的摩擦和糾紛
1、來自臨近學校（北大、清華、人大、政法等）的壓力
2、全國法律及小語種人才的不斷增加
SWOT總結：
根據以上的分析，面對優勢與劣勢並存的自身及外部社會條件，必須在學習與鍛鍊中不斷的提升自己的能力，才能在走上社會以後順利的走上自己所一直嚮往著的工作崗位。但是自身整體能力和所掌握的系統知識並不能滿足內在需求，對自我實現的需求存在一定的制約。重點考慮自己的劣勢，是我的弱點最小化。最終實現自己的理想。
六、具體行動計劃
大學階段：
1、20XX—20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。
2、20XX—20XX年，熟悉適應期：利用2年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
3、努力學好自己的專業知識，掌握熟練的專業技能，努力培養自己成為專業翻譯奠定基礎。
4、多多參加各學校以及社會又關機構組織的各種與日語及日本文化有關的各項活動。增加對日語的掌握程度。
5、同時，廣泛的涉獵與法學專業有關的知識。培養和保持自己的法學興趣，增加對法學的瞭解。
6、努力鍛鍊自己的法學素養，形成嚴謹的學風和素質。
研究生階段：
1、在不擱置日語的前提下，努力研習法學專業知識。
2、在學習的同時，為研究生生活結束以後順利就業做好準備。
3、個人發展、人際關係：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
4、生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
七、結語
以上就是我目前的職業生涯規劃，她雖然不夠完美，以後也或許會隨著時間及精力的增加而有所改變，但是我會一直按照這個規劃努力的踐行自己的理想。這個過程也許是漫長的，也是曲折的，但我會下定決心完成自己的夢想。沒有夢想的人生風景是乏味的無吸引力的，既然確定了目標，明確了風景，就要為裝飾這篇風景而努力的奮鬥。我有決心，有毅力，更有自信。
我相信，我的明天充滿希望。