無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們做好職業規劃，在今後的工作中奮勇爭先吧。相信大家又在為寫職業規劃犯愁了吧！下面是小編為大家整理的臨床醫學專業職業生涯規劃書（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
臨床醫學專業職業生涯規劃書1
一、前言
在人才競爭的時代職業生涯規劃開始在人爭奪戰中的另一利器對各家醫院而言如何體現醫院“以人為本”的人才理念關注員工的人才理念關注員工的持續成長職業生涯規劃的手段；而每個人醫護工作者而言職業生命有限的不的規劃勢必會生命和的浪費我試著為擬定一份職業生涯規劃將的未來好好的設計一下才有動力。
二、自我評價
我當代本科護理學生家裡最大的希望有用之才平時喜歡外出散步、聊天還有上網喜歡看小說、散文愛看雜誌類的書籍平時與人友好相處基礎親人、朋友、教師關愛做事、投入但毅力、恆心不愛運動有時學習“三天打漁兩天晒網”有時多愁善感成大器的氣質和個性。
三、內外環境分析
當今社會醫院以科技為先導、以人才為基礎、以療效為、以服務求生存醫院聚集一批精萃的醫學人才醫院中有護理組織發展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等。
四、未來人生職業規劃與行動計劃
所學專業在未來應該會向護理事業發展這本人特對未來十年作規劃如下：
1、20xx—20xx年學業有成期：校園環境及條件優勢學好專業知識培養學習、工作、生活能力個人綜合素質並就業（規劃見後）
2、20xx—20xx年
熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發展的工作環境、崗位
主要內容：
（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次專業技能熟練英語四、六級考好
（2）個人發展、人際關係：在期間主要職業生涯的基礎工作
（3）生活習慣、興趣愛好：交際的環境下儘量有規律的個人習慣並參加健身運動
3、20xx—20xx年在的工作崗位上
五、評估
計劃固然好但更的在於其實踐並任何只說不頭來都會一場空然而現實未知多變的定出的計劃隨時都遭遇問題要求有清醒的頭腦。
臨床醫學專業職業生涯規劃書2
認識自我
個人基本情況
我是一名來自農村的普通同學，父母均為農村戶口，家中有五人口，以種田謀生，經濟來源單一。中國有句老話：“窮人家的孩子早當家”，在父母的用心教育下，小小年紀的我不怕吃苦，勤勤懇懇做人，踏踏實實做事，認真學習，成績一直是名列前茅。國中在老師、父母的鼓勵和極大支援下，我幸運的以免費生的資格進入了當地的雙峰七中就讀;高中階段我在A班老師的精心輔導之下，我不負家長、老師的期望，在20xx年成功的考入了南昌大學。
個人興趣分析-喜歡幹什麼
喜歡對同一件事物進行細化探討、鑽研，愛鑽牛角尖。喜歡接觸社會，與人交流，喜歡獨自去嘗試一些新鮮事，敢於挑戰自己。
我的氣質-多血質
優點：思維靈活、反應迅速，好交際、敏感
缺陷：異變、浮躁、不穩重
性格特徵
我是一個雄心勃勃、抱負遠大，但不過分張揚，行動積極，精力充沛，富有理性，不盲從的人。做事有計劃性且態度積極地去達成目標，喜歡獨立行事。與他人合作時傾向於指導和分配任務，一心想承擔起團隊領導的角色，希望成為團體的焦點人物。你有想法有創意，自主性很強，不喜歡被人管，習慣於用表達去說服別人。
做事時，你非常期望彰顯個人能力，追求完美的效果，喜歡解決疑難問題，能夠處理錯綜複雜的事情，獨立性強，對自己的想法很有信心，可是有時候也因為過分自信而錯失別人的有價值的建議。在今後的日子裡我儘量來改正我這一缺點，做一個忠實的傾聽者，學會聆聽別人，學習別人的長處，促進自己的成長也發展。
樂衷的活動或課程：醫學學術研究講座(特別是關於人體大腦的講座)，心理學課程，經濟管理學，口才也談判技巧等課程我也很喜歡聽講。
我的一般能力
自我認為父母評價朋友評價老師評價
思維能力
觀察能力
語言能力
想象能力
記憶能力
操作能力
合計
職業價值觀
醫生、管理者、外交人員、商人、律師、運動員、新聞記者、服務員、演員。
職業能力(或技能)--我最適合做什麼，自己最感興趣的職業
我對醫學最有體觸，也選擇了學習從事醫學事業的道路，從小就在和醫藥打交道。對從事醫學工作我自我覺得良好，基本上能夠勝任。只是也學博大精深，一時也很難精通，在以後的醫學道路還要認真學習，活到老，學到老。
自我分析小結
我從農村而來，自然知道什麼叫苦、什麼叫酸。自小體弱多病，而且經常被病魔纏繞，從小就立志要從醫救人、為減輕家庭成員之病痛奉獻自己之所能。現在就讀南昌大學醫學院的臨床專業，。感謝昌大醫學院給我提供平臺，為我理想的實現亮了一盞明燈……我喜歡鑽研，而醫學界因為疾病的錯綜複雜，變異行很大，需要鑽研的人為之努力付出。雖然我性格急躁，，能勝任醫生這一神聖職業。
第二章、環境分析
學校環境分析學校以格物致新,厚德澤人為宗旨，以提高教育教學質量為特色，南昌大學醫學院是一家省級醫學生培養機構，我們醫學院臨床專業又是南昌大學重點建設的學科，雖然條件好，但是競爭力異常巨大，這就要求我們不僅要努力學好專業知識，而且還要自己主動進取，不斷的多學一些其他的東西，提高自己的各方面能力，在理論知識學好的同時，更要注重理論的應用，也就是要注重實踐，在實踐中不斷積累經驗，利用好學校裡圖書館裡的資源，愈長愈強大，為自己打造一片天地。總的來說南昌大學對我將來從事醫生職業提供了一個有力而開闊的平臺，為我的理想前程點亮一盞明燈。
但是，醫學院校的學生由於其專業的性質,就業面相對較窄,再加上其他因素,其就業更顯艱難。面對如此嚴峻的就要壓力,勢必對我們醫學生及臨床醫學教育提出了更高的要求及挑戰。
臨床實習階段是學生是從一名醫學生成為一名醫生的第一步。實習期間，要加強對實習生的思想品德教育。主要是注重實習生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，樹立全心全意為社會主義服務、為人民服務的思想，培養有理想、有道德、有紀律、奮發進取、適應新時代要求的合格人才，首先我簡要分析一下影響實習的幾個問題。
就業形勢分散了實習生的精力
為了適應我國經濟發展對人才的需要，近幾年來，許多高校都擴大了招生名額，各類成人教育已放開，畢業學生急劇增多。加上國家醫療衛生制度改革不斷深化，醫院也從單純福利型轉向自主經營型，紛紛減員增效，嚴格控制人員的數量和質量。這就使畢業生就業形勢日趨嚴峻。目前高校畢業生就業的政策是“雙向選擇、自主擇業”的就業模式，導致許多實習生在實習過程中經常請假參加招聘會，去求職面試，甚至實習到一定階段就到用人單位去試工，學生簽約確定工作後實習生為了將來畢業後能找到一個合適的就業單位，為此不可避免地耗費許多精力，導致實習質量下降。此外，學生畢業分配基本上在每年三、四月份結束，在實習單位的表現好壞與分配已沒有直接關係，一定程度上影響了學生工作學習的積極性。
考研大軍蔚然成風
由於社會對學歷學位的重視，考研已成為學生最佳的就業去向之一。當今社會各醫療衛生部門，在接受大學畢業生時，具有碩士、博士等學位等給予優先錄取，這些令實習生心動，於是，考研熱潮逐年升溫。每年都有許多實習學生參加全國研究生考試。在實習期間把主要精力都放在了複習課程迎接考試上，對於臨床實習僅限於應付。對帶教老師佈置的工作基本上無積極性，而帶教老師也不願意耽誤學生前程，從而放鬆了實習要求。
臨床醫學專業職業生涯規劃書3
一、專業培養目標
培養掌握醫學檢驗的基本理論和生物醫學基礎，熟悉相關臨床知識，具有較強的醫學檢驗專業技能，熟悉外語、計算機、實驗室組織與管理等知識技能，從事醫學檢驗技術工作的高階技術應用性專門人才。
二、專業核心能力及核心技術
掌握微生物檢驗、免疫檢驗、寄生蟲檢驗、生物化學檢驗、臨床檢驗、血液檢驗的基本理論知識，具有規範的基本操作能力。掌握必須的醫學基礎知識、具有將各種檢驗專案與臨床各科疾病聯絡的能力。核心技術包括：臨床檢驗基礎技術、臨床微生物檢驗技術、血液學檢驗技術、臨床生物化學檢驗技術、免疫學檢驗技術等
三、專業核心課程與主要實踐環節
專業核心課程：醫學統計、寄生蟲檢驗、臨床檢驗基礎、免疫檢驗、臨床微生物學、血液學檢驗、臨床生物化學、分子生物學基礎技術。
實踐教學：實驗、實訓、頂崗實習、專業技能訓練、綜合技能訓練。按照基礎、提高、綜合三個層次和基本實訓、單項技能訓練、綜合技能訓練、綜合頂崗實習、社會實踐等模組構建實踐能力培養體系。
四、就業面向
各級各類醫療衛生機構，醫藥、食品企業，生物製品、醫療裝置企業從事臨床檢驗、輸血檢驗、微生物檢驗、病理檢驗、實驗室管理、質檢、營銷及其他工作。
臨床醫學專業職業生涯規劃書4
前言：
臨床醫學專業是一門實踐性很強的應用科學專業。它致力於培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能;能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的醫學高階專門人才。該專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預防方面的.基本訓練.具有對人類疾病的病因、發病機制做出分類鑑別的能力。
自我評估：
自己的性格偏內向，做事時認真踏實肯幹，對於自己的分內、外之事都能做到認真對待，有較強的責任心，也有一定的同情心，我認為這些性格都比較適合自己的臨床專業。同時由於自身比較膽小，導致與其他人的交流能力就稍有欠缺，但經過在學生會三年的鍛鍊，現在已經有了很大的改善。因為當一名臨床醫生是自己從小的心願，所以在專業學習方面有濃厚的興趣。
環境評估：
隨著高等醫學教育事業的迅猛發展，醫學院學辦學條件不斷改善，招生規模不斷擴大，臨床醫學專業畢業生的質量和數量都有大幅度提高。經過多年的不斷培養和補充，特別是一二線城市的醫療人才狀況得到根本改善，很多醫療機構正在進行人事調整和改革，用人指標有限，而大部分醫學院校畢業生都渴望進入大城市的醫院工作。但大醫院對應聘者的學歷要求比較高，而且人員數量多有飽和，想進入比較困難。雖然現在的就業形勢不容樂觀，但我們不能就此氣餒而放棄學習，反而應該更加努力地學習、奮鬥，為自己打造屬於自己通向未來的階梯。
目標樹立：
1)能在一家三甲醫院工作，醫院科室的性質屬於中西醫結合
2)成為一名優秀的臨床內科醫生，最好是消化內科的臨床醫生
3)能夠成為科室的主治醫師甚至是副主任醫師
策略實施步驟：
大四：大四是已經可以接觸臨床的時間，加上學校所開設的大多數臨床課，應該在學好課本知識的同時，積極去臨床實踐，獲取屬於自己的臨床經驗，為以後的工作打下最基礎的鋪墊。
大五：在上好本科最後幾門基礎課的同時，在臨床科室進行實習，在帶教老師的指導下認真努力學習各種臨床技能，豐富自己的臨床經驗。由於自己的專業不涉及考研，用節省下來的時間，多向老師求教，瞭解所在實習科室的一些最新前沿診療技術和概念，空暇時鍛鍊自己的身體，為以後的工作打造一個結實的革命本錢。
研一：認真學習該階段的學校課程，同時在導師的帶領下，更加認真對待醫院工作，仔細瞭解老師的課題，開始為自己的畢業課題著手準備，考慮自己畢業後希望工作的臨床科室，收集該科室的用人需求，同時更加完善自己，鍛鍊自己在各方面的能力。
研二：認真完成自己的畢業課題，爭取在最後一年考取執業醫師資格，同時開始尋找工作醫院，要是不能找到合適的醫院，就先選擇基層醫院，為以後積累工作經驗，同時利用空閒時間鍛鍊身體。
評估和反饋：
夢想總是美好的，現實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。
在現在我能做的就是好好學習，掌握紮實專業知識臨床醫學專業。還要鍛鍊自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化——從最初專看學習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創新精神和實踐能力。作為醫生這個特殊的行業，實踐能力更是我們需要鍛鍊的技巧，所以要加強實踐。在學習之餘，給自己找個醫院實地觀察和學習，很多臨床經驗使我們在書本上學不到的。現在制定的規劃與現實還有很大的差距，在整個過程中，我們需要不斷對自我和職業探索，來及時修正我們的計劃。
臨床醫學專業職業生涯規劃書5
前言
"你今天站在哪裡並不重要，但是你下一步邁向哪裡卻很重要"。是的，下一步往哪走才是最重要的。人生只有單程票，我們無法選擇回頭，無法駐足，只有不停地向前。所以，你的前方在哪裡，這才是至關重要的。過去已成歷史，未來屬於自己的。
作為醫學生的我，又如何走好自己的下一步呢?只有認真規劃，仔細執行，下一步才有精彩可言。
一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。如下是我職業生涯規劃書：
一.確定目標
美好願望：我希望自己可以充實地過每一天，希望我身邊的人都健健康康，幸福快樂！希望通過自己的不斷求知和進取能幫人從病痛之中擺脫出來。
職業方向：醫療行業。
總體目標：當一名醫術精明，經驗豐富，高職業道德素質，人人佩服，人人信賴的醫生。
已進行情況：職業道德在進行中，醫學知識在刻苦的學習中，學會在同齡人中確立威信度，讓被人認可自己，信任自己。
二.個人分析與角色建議
1.個人分析：
(1)自身現狀：興趣、能力、性格等
生活興趣：我熱愛運動，上網，看書等，對新事物充滿好奇心…
職業興趣：我欣賞那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫生。自己也喜歡當醫生。
職業價值觀：我認為醫生首先要有崇高的敬業精神，要有精湛的醫學技術和追求卓越、利他主義、責任感、同情心、移情、負責、誠實、正直、嚴謹的科學態度。
能力：我的管理和學習能力還不錯，我的辦事能力是可以的，有獨立學習的能力。好的學習能力為我以後的職業能力打下了基礎。
性格：我是比較喜歡獨立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。面對別人，我是熱情開朗的男生。我會對我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼。我會熱心地待人。對於不幸的人我會同情，對於失意傷心的朋友，我會安慰，對於需要幫助的朋友，我也會熱心地儘自己所能地幫。我在別人面前是樂觀，是開朗的。大多時候，我是有耐心的人，我可以很細心地做好事情。只是近段做事有點缺少恆心與毅力，只抱三分熱情，沒有動力。不過這只是暫時的，我會找好自己的方向，努力前進的。再仔細端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當醫生的。
2.角色建議：
父親："要好好學習，爭取各個方面全面發展；遠離貧窮，做個堂堂正正的男子漢。"
母親："學你想學的，只要你喜歡就好。"
親戚："現在，專業知識要學精，但個人能力必不可少，同時也要有良好的人際關係。"
老師："聰明能幹、有較強的責任心，適合從事服務事業，比如老師，醫生等職業。
同學："幽默，敢作敢當，繼續努力。"
…
三.社會環境規劃和職業分析
環境與職業的分析：
1.家庭環境分析：
生在農村，祖父輩以農業為主，這決定了我從學生到職業人的快速過渡。親戚朋友對我的期望值很大。親戚朋友基本都是農民，沒有特別的社會關係。
2.學校環境分析：
就我目前所讀的學校--福建中醫藥大學來講，學骨科是個不錯的選擇。我所學的專業是我校在全國首創的，有較雄厚的教學條件跟實踐經驗。而且學校實行與福建師範大學聯合辦學的教學模式。讓我接受更多更精彩的校園生活，感受師大濃厚的文化氣息。
3.社會環境分析：
現在各行各業受到金融危機的影響，導致前年的大學生就業率才達8%，然而，醫生這一行業是不受金融危機影響的。但是雖然不受金融危機影響，因為大學生越來越多，每年醫院的病人的數量是差不多的，醫生這一職位也接近達飽和狀態，所以沒有過強過硬的本領，是很難在這個強手如林的社會裡立足的。
4.法律環境分析：
現在醫患關係處於緊張狀態中，醫生這一職業，可以說是一隻腳在醫院，另一隻卻在法院。患者都會認為，醫生醫好人是應該的，然而醫不好就你不對。所以，為面對這麼嚴峻的形式，學好知識，完善自我是至關重要的。
5.職業環境分析：大學裡讀醫的人數在逐年增多，現在對醫生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫院裡呆是很難的事情，除非你的能力非常的高。否則，現在大多醫院都是要求碩士以上的學位才可以的。
四.職業目標分解與組合
職業目標：醫生
1.20xx-20xx年--大二要達如下目標
學習目標：過英語六級，學好專業知識，拿二等獎學金。
能力目標：提高自己的領導能力
2.20xx-20xx年--大三要達如下目標：
學習目標：牢固掌握學過的所有醫學基礎知識，醫學專業英語水平達可以自如地閱讀外醫書的水平，
能力目標：會熟練運用推拿、鍼灸、拔罐、急救等措施。診斷簡易病情。
3、20xx-20xx年--大四為衝刺期，要達如下目標：
學習目標：熟練掌握各項醫學技能，醫學知識牢固，掌握求職技巧
考研目標：考取北京中醫藥大學，上海中醫藥大學或者南方醫科的研究生。
4、20xx-20xx年--大五衝刺分化期，要達如下目標
學習目標：各科醫學基本理論知識非常牢固，醫學技能可以安全使用
學歷目標：考上研究生
5、20xx年-20xx年：三年研究生生活
學習目標：要有自己的研究課題，作出成果
能力目標：動手能力增強，醫學技能可以熟練運用
6.20xx-20xx年：目標：
學位目標：獲得學位並考取醫師證
工作目標：在大城市的三甲醫院上班
7.20xx-20xx年--三年目標：
職位目標：努力工作，瞭解主任醫師所該具備的條件，堅持不懈地向主任醫師方向前進。
五.成功標準
每一學年均能完成既定的目標，並完成得出色才算成功。
六.差距
1)現在自己的專業知識仍不牢固，距離自己的目標甚遠；
2)英語水平仍很底
3)計算機水平也很低
4)動手能力還不是很好
5)最近做事會三分熱情，恆心與毅力欠佳
6)做事還不夠主動
7)讀研資訊還沒掌握，還未開始準備考研工作
8)醫生品德素養、相關法律法規等知識仍瞭解甚少
七.縮小差距的方法
1.積極參加各項培訓，提高自己的醫學技能
2.開始著手學習各科基本理論知識
3.主動去了解相關知識與資訊
4.抓住社會實踐的機會
5.按既定的目標，努力奮鬥
八.實施方案
銘記大目標，每天寫小目標，每天寫總結。用恆心與毅力去堅持，相信自己的能力，相信自己總能行。努力實現自己的目標與夢想。如下是我的近十年目標的實施方案：
1.20xx-20xx年：正值大二的我，處於大學的定向期。我這個學期的目標的具體實施有：
1)過英語六級。要每天讀英語，每星期做套題訓練，多聽多寫多說。
2)學好計算機基本機能，如學會熟練操作電腦Office軟體，學會數學媒體的應用與Visualfox。
3)學好各個科目，保證各科考試在85分以上。
4)學好自己的選修，達到全班同學的高階水平
5)參加急救知識競賽，並要獲獎
6)複習學過的書本，鞏固好學過的知識
7)瞭解讀研資訊與做好讀研準備
8)主動去做醫學綜述報告，鍛鍊自己主動蒐集與學習知識的能力
2.20xx年-20xx年--大三的目標實施方案如下：
1)複習好學過的知識
2)主動去醫院見習
3)繼續拓展自己的英語視野，提高醫學專業英語水平，以達可以自如地閱讀外國醫學知識。
4)積極參加各項醫學智慧培訓
5)注意鍛鍊並熟練運用推拿、鍼灸、拔罐、急救等。
6)掌握好各科知識
7)培養自己與人溝通的能力，學習醫德素養
3、20xx-20xx年--大四為衝刺期，目標實施方案如下：
1)熟練掌握各項醫學智慧，醫學知識牢固
2)為考研做好充分的準備，定下考取中山大學或者南方醫科的研究生的目標
3)蒐集就業資訊，掌握求職技巧
4、20xx--20xx年--大五衝刺分化期，目標實施方案如下：
1)各科醫學基本理論知識非常牢固，醫學智慧可以安全使用
2)考上研究生
5、20xx年-20xx年：三年研究生生活
1)要有自己的研究課題，作出成果
2)多注意動手能力的鍛鍊
3)多注意學習當醫生的各項技能
4)學好專業知識，學以致用
6.20xx-20xx年：目標
1)考取研究生學位
2)考取醫師證
3)在大城市的三甲醫院上班
7.20xx-20xx年--三年目標：向主任醫師、專家前進
九.備選方案
備選職業方向：教師
興趣評估：由於本人在不僅熱愛醫生職業，也比較喜歡教師職業。比較喜歡傳授別人自己掌握的知識。
能力評估：有參加過母校的高中生講課比賽，積累了講課經驗經驗，發現自己也比較適合從事這一行。
可行性評估：拿了碩士學位之後，如果從醫目標不可行，繼續深造進修有關教師職業方面的訓練再考取教書證從事教書職業是可行的。
十.結束語
其實每個人心中都有一座山峰雕刻著理想，信念，追求，抱負.每個人心中都有一片森林承載著收穫，芬芳，失意，磨礪，但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動那麼一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。