畢業生求學路求職路 大學他們都讀到了什麼
編者按：又是一年六月時，在這個梔子花開的季節，華南理工大學廣州學院第二批畢業學子即將開始他們嶄新的人生階段。他們當中或有人選擇繼續深造，或有人選擇留校任教，但更多的是走出校園、走進社會。我們為他們在“就業大軍”中脫穎而出感到高興，同時我們更好奇的是，他們大學生活中是否有什麼特別的經歷，可以讓我們從中感思。走近華南理工大學廣州學院三位優秀畢業生，讓我們一起分享他們的大學時光，以及求職路上的故事……
郭曉律：寓趣於學，讓興趣點燃你學習生活中的激情
郭曉律
郭曉律，華南理工大學廣州學院2010屆機電工程系畢業生，因為他不平常的職業生涯而在學院內小有名氣。在廣州宇喜資訊科技有限公司工作不到一年的時間，順利地完成了從最初普通的應用工程師到客服主管的“三級跳”。
一樣的大學生活 不一樣的興趣熱情
“剛進大學時懵懵懂懂，不給自己設立過高的目標，只是希望自己能在大學四年學到一技之長，出來能獲得一份不錯的工作，不用那麼辛苦。現在回憶起來，大學生活過得十分輕鬆自由，還有許多有趣的活動，不會像高中那樣，除了上課就是上課。”對於他來說，勞逸結合是十分重要的，他不會每天都呆在圖書館裡，對著書本發呆，他喜歡足球，曾是學校足球隊的一員，每天也要訓練參加比賽，但這並沒有影響他的學習，“平時上完課就回宿舍完成作業，因為剛上完課對知識的記憶比較清晰。只要我們能把學習和娛樂都安排好，在大學期間一樣可以玩得好，學得好。”
一提到自己的興趣，郭曉律顯得十分活躍，“我也沒覺得自己有什麼過人之處，其實最主要是要按照自己學的專業，看看自己有這個專業的哪一種特長。我恰好喜歡製圖，然後對三維比較感興趣，所以我剛開始接觸三維製圖就認定了自己的方向。興趣很重要，你對一件事物感興趣的話，自然就會花很多心機下去，也就會在這方面比一般人要努力，把握得更好。”憑著自己對SolidWorks軟體的濃厚興趣和刻苦鑽研，他順利取得CSWA以及CSWP證書，在宇喜公司工作期間，陸續取得模具、鈑金、曲面等一系列SolidWorks專業證書。
在談到未來時，郭曉律希望能一直在SolidWorks這條路上繼續發展下去，他說：“SolidWorks是廣泛應用於機械設計、工業設計、航空航天、機器人技術、製造技術、汽車系統的一個軟體，它可以為企業帶來比較高效的生產力，打算將這麼好的`東西傳達給國內的工廠。這是長久以來的夢想，我會堅持下去。”
從“興趣”中收穫更多
SolidWorks不僅是他的興趣，還是他人生中重要的一塊“敲門磚”。據瞭解，郭曉律參加了當時宇喜資訊有限公司在學院贊助舉辦的SolidWorks機械創新設計大賽，最終獲得了第三名的好成績，於是受邀進入現就職的公司實習半年。半年之後，公司的技術經理叫他留下。
從一名學生變為一名工作者，郭曉律一開始感到不適應，“不知道自己要幹什麼，也沒有專門的師傅指導，什麼都要靠自己學習。”在這自學的過程中，郭曉律以樂觀的心態面對工作。“進了一家公司，就會知道這家公司的目標。有時候可能就會出現自己的目標與公司的目標不符的現象，這個時候就應該學會調整自己的心態。”
“最初我是一名應用工程師，任務就是去一些工廠裡面與他們的工程師交流，指導他們如何使用SolidWorks這個軟體，如何應用在實際的工作操作裡面。工作中接觸了很多不同公司的工程師，也會對各種公司的流程、管理有所瞭解。”秉持著良好的心態與積極的自學能力，郭曉律在公司的最基層工作了半年多，“現在就是客服主管，專門管理客服方面，解答問題之類的。”
一名平凡的大學生從他的興趣愛好中完成了他大學生涯中的原始積累，轉變為他拼搏於社會的資本，最終成就了他不平凡的職業生涯。
雷力：明確目標，奮鬥路上的不竭動力
雷力
雷力，華南理工大學廣州學院2011屆應屆畢業生。在許多同屆的大四畢業生正忙於四處奔波，尋找工作的時候，對雷力來說，這個夏天無疑是愜意舒適的。因為在早些時候，他已與外資企業德昌電機公司簽訂了工作合同。曾先後擔任院學生會祕書部幹事、部長，學生會副主席的雷力同學又會帶給我們怎麼樣的思考呢？
“選擇最合適的目標”
回憶最初進入大學的目標，雷力說：“對我來說，一進大學就有了自己明確的目標，畢竟大學，在我的概念當中就是離開了家庭，離開了父母。自己一個人獨立在外面，要靠自己做決定。所以一開始我就對自己的大學規劃進行了設計。”
“有了大體的輪廓，然後將這個目標隨著時間的推移進行修正。”有人說過，目標不選最偉大的，要選最適合的。雷力認為，修正目標要結合實際，認識自己。他表示，四年裡可以通過不同的途徑認識自己，就比如職業生涯規劃與就業指導這些課程，“從中要發掘適合自己的內容，轉化為自己的思想與能力。”
認識自己、制定目標，再就是要提升能力。他認為鍛鍊能力要積極活躍，“宅宿舍不好，出去走走，多參加一些活動，讓自己瞭解多一點人和事。從網路很難了解其他人對一些事的態度。只有走出去，才能與人有更多交流，才能逐步提升自己各方面的能力。”
“提升自我，接近目標”
談到在大學中怎樣提升自我，不斷一步步地接近並實現目標時，雷力同學說了一句很有趣的話：“大學讀思維。”
採訪過程中，雷力多次說到了“要求自己”。“我個人認為自己是個自制力比較強的人，很多時候可以控制自己不去想什麼、不去做什麼甚至是放棄什麼。” 在尋找學習與活動的平衡中，他的自制力給他很多幫助。“平時週一到週五的時間我是用來學習的，如果我的工作佔用了學習時間，那我會利用週六週日補上。對我來說，我要求自己的生活是比較有規律的，週末或者假期，我會早起，利用課餘時間補充落下的功課。”他笑了笑說：“其實有時候也挺累的，所以也會打打遊戲來放鬆，或找朋友聊天，把心中的疑惑或者不解說出來。交流聊天是比較好的舒緩壓力的方法。”
加入院學生會，讓他覺得這與工科專業學習相互相成。“一個學習理工科的學生去擔任文職性的工作對我來說是個很大的挑戰。其實在這段時間我收穫很多，理工科的思維要求我們要嚴謹，邏輯性要強，那運用到文職工作上，較強的邏輯性有助於我對工作進行細緻地分析，逐步計劃工作，反過來，文職性的工作對我的寫作能力有了很大的提高。”
“校園是個很鬆的蜘蛛網，而社會是個密密麻麻的蜘蛛網，覆蓋了很多方面。所以要學習的不單是課本知識，還有更復雜的。所以，大學裡要讀什麼呢？大學要讀思維。”“大學讀思維”這一觀點是雷力從一個講座中學到的。雷力表示頗有感悟，“在大學裡能形成一種嚴謹的思維，對以後工作是很重要的。大學很多東西要靠自己去想、去揣摩、去實踐，我們已經離開了父母、已經是成年人了，今後的道路要靠自己去決定。”雷力認為，每一次機會都是一個鍛鍊，機會來時要充分做好準備。
“抓住機會，實現目標”
十幾年前，大學生被稱為“天之驕子”，萬千寵愛集於一身。然而時過境遷，如今就業競爭十分激烈，求職場如千軍萬馬爭過獨木橋。“我應聘了7、8次，招聘會就去了4、5次，學校這邊舉辦的供需會也參加了兩次。” 經過努力，雷力最終與德昌電機公司簽訂了工作合同，得到了他理想的工作。“我始終相信，機會是留給有準備的人的。”他回憶起面試那天：“當時面試是9點半開始，我們幾個朋友商量好6點鐘起床坐車去大學城，路上大概花了兩個多小時，去到九點多的時候，已經很多人了。越早到，獲得的機會會越多，機會是留給排在前面的人的。”
當問到“自身有哪些優勢”時，他說：“就是不要去害怕困難。例如，有些人一聽到外企，面試的時候要讓你用英語自我介紹就怕，因為英語不好就不想去了。或者說看到有招聘啟事說招博士、碩士，就會覺得這樣的競爭環境肯定競爭不了。如果這樣就大錯特錯了，你不要放過每一個機會。”“規律、充實、充滿挑戰、頗有收穫”，雷力用這樣四個詞總結了自己的四年大學生活。