行政能力測試簡介
行政職業能力測驗(英文名Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)和智力測驗一樣，屬於心理測驗的範疇。它用來測試應試者與擬任職位相關的知識、技能和能力，是考查應試者從事公務員工作所必須具備的一般潛能的一種職業能力測試。
是國家公務員考試公共筆試的一門。
考察的重點
把數量關係、判斷推理、常識判斷、言語理解與表達、資料分析這五個方面作為行政職業能力測驗的內容，是因為它們是上述能力中最基本、最主要的也是便於實際測查的內容。這五種能力僅體現了對國家公務員最低限度的要求，並不代表行政職業能力的所有方面。能通過行政職業能力測驗的只是說明應試者具備了做好行政工作的必要條件，而不是充分條件。
1. 對語言文字的綜合分析能力
考生對語言文字綜合分析能力的考查主要通過言語理解與表達這種題型來實現。該題型的基本構成是給出一段文字資料或者一篇文章，然後根據所給材料設定一定的問題，內容主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解，對比較複雜的概念和觀點的正確理解，對語句隱含資訊的合理推斷，在干擾因素較多的情況下，能比較正確地辨明句義，篩選資訊等，要求考生具有相對較強的言語分析和理解能力，以及紮實的語法功底和文書處理能力。
2. 對數量關係的理解與計算能力
對應試者數量關係的理解與計算能力的考查是通過數量關係這一題型來實現。對數量關係的理解和基本的數學運算能力，是人類智力的重要組成部分。在科學技術高度發達的今天，國家公務員進行的是一種高效、科學、規範的資訊化管理，因而要求管理者能夠對大量的資訊進行快速、準確地接受與處理，而這些資訊中有很大一部分是用數字來表達或者與數字相關的。因此，作為國家公務員必須具備數量關係理解能力，能迅速發現數字之間蘊涵的關係，進行準確的數學運算，只有這樣，才能勝任其工作。本部分內容考試涉及的知識和所用材料一般不會超過高中範圍，甚至多數是國小的數學知識，以此為媒介，考查應試者對數量關係的理解和計算能力。
3. 邏輯判斷推理能力
判斷推理是測查應試者的一種測驗形式。判斷推理是人類智力的核心部分，它的強弱反映一個人對事物實質及事物之間聯絡的認識能力的高低。國家公務員擔負著行政管理工作，面臨的事物之間的關係和矛盾十分複雜，要處理好這些複雜的關係，必須具備較強的判斷推理能力。判斷推理能力涉及對圖形、詞語概念和文字材料的認知理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力。
4. 基本知識的掌握情況以及運用基本知識分析判斷的基本能力
對這項能力的考查是通過常識判斷來實現的，由於公務員職業性質的要求，要求公務員必須具備相對較廣的知識範圍，否則將不能處理日常中形形色色的人和事，所以在這類試題中，所選素材從古到今，從無機物到人類，從自然界到社會……包羅永珍，對應試者沒有專業上的歧視，而是通過測試比較不同考生知識面的廣博程度。對於大多數考生而言，要在短時間內提高常識判斷能力是很難的，重要的是在於平時的學習、觀察、思考和積累。
5. 資料分析及判斷能力
現代社會是資訊社會，大量的資訊往往通過統計資料來反映的，要正確、及時地作出決策，必須要求能夠對這些形式上比較抽象的綜合資訊進行快速的分析與加工，從枯燥的形式中找出需要的“關鍵點”，只有如此，方能有的放矢地制訂方案。作為一名公務員，資料分析和判斷能力的強弱將直接關係到工作的開展和工作的效果。
公務員考試行政職業能力測試的一大特點就是在較短時間內迅速決斷，完成大量的試題，平均每52秒完成一題。許多考生在走出考場之後搖頭嘆息：“時間不夠，沒做完。”因此，考生在公務員考試備考過程中，考生特別需要注意歷年公務員考試中行政職業能力測驗的題型、題量與時間限制。
行政能力測試 應試技巧
答題思路
行政職業能力測試的答題方法主要有三個：一是先易後難，二是先難後易，三是按題順序號做。其中，第三個方法只有在考題都較易或者對考題十分有把握時方可採取，但這種情況是罕見的。第二個方法是冒險的，遇到“攔路虎”一味地硬拼，將自己搞得頭昏腦漲，不僅影響了做題速度，而且後面容易的題也可能選錯答案。所以，第二個方法不可取。多數人認為還是採取第一個方法即“先易後難”為妥。
先易後難有三層意思：
其一，就“行政職業能力測試”的各部分考題而言，有一些是較易的，也有一些是中等難度的，還有一些是難的。因此，在答題過程中，應先將容易的與中等難度的做完，當遇到了難題，一時又想不出解題方法，或判斷不出哪個選項為正確答案時，應採取先放一放的緩衝策略，集中精力去做會做的題，最後留下些時間(比如十來分鐘)，回過頭來再集中精力打“殲滅戰”。如果某些難題實在做不出，即可採取“猜測法”，猜一個認為可能正確的選項。這樣做，一來有可能會猜對—些，二來即便是猜錯了，也不會倒扣分(在做某些省市或部門的試卷時不宜使用這種做法，因為有“知覺速度與準確性”，這部分做錯了會倒扣分)。這樣，既可以保證做題的速度，又可以保證做題的質量。如果猜答案，要遵循一定的`規律。
其二，難題因人而異。對數學專業的應試者而言，數量關係與資料分析類的試題可能是容易的，而對一些非數學專業的應試者且平時掌握的做題規律又少者，可能就是難題了。對中文與新聞專業的應試者而言，言語理解與表達類的試題可能是容易的，而對於非中文專業的應試者可能就是難題了。對平時能熟讀《十萬個為什麼》、法律知識牢固而又很注意多方面知識積累的應試者而言，常識判斷類的考題就是容易的，而對於那些偏科的應試者來說，常識判斷題則是難題了。
其三，平時要多練習些難題。這幾年，考試中的難題不斷增加，且變化也較多。這些難題並非偏題，而是要求應試者綜合運用某幾種規律或某幾門課的知識方能解答出來。如數字推理中的一些難題需要綜合運用減法規律與平方規律。如常識題的難題，需綜合運用地理、歷史、物理與科技等幾門課的知識方能選擇出正確答案。因此，如果平時多練習些難題，多掌握些破解難題的方法，到了考場上真正不會的難題就少之又少了。
應試心理準備
1.糾正要“得滿分”的想法
有些應試者在行政職業能力測試考試中，總想把全部考題都做正確，當碰到難題做不出時，就焦急萬分，這反而會使本來可做正確的題，因為心情緊張反而做錯了。其實，這是應試者走入誤區所致。應試者應當明白，行政職業能力測試的考題，覆蓋面很廣，它包括了政治、經濟、文化、人文、社會、法律、科技、管理等領域的內容。就學科而言，它既涵蓋了數學、政治學、社會學、管理學、文學、歷史學、地理學、化學、物理學等內容，又包括了政治理論、科技知識、法律常識、公文寫作等學科的內容。而每一位應試者都不可能是“百事通”，總會有幾個方面是不太熟悉的，要想全部答案都做對，幾乎是不可能的。一般而言，在“行政職業能力測驗”這100分的考題中，能得80多分就是高分了，得70分左右是完全正常的，也表明應試者發揮出了自己的水平，因為合格者大多集中在這個分數段內。因此，應試者切不要因貪高分而發急，那將得不償失。
2.調整應試心態
應試者考前的心態如何，是決定考試成敗的重要因素。有的應試者考前疏忽大意，自以為潛能很大，對“行政職業能力測試”考試盲目樂觀，因而不重視；有的應試者因為心中無數，怕考不好而心情緊張，做很多次練習還不能放心。如果應試者持這兩種心態去考試，很可能在考試中失敗。
因此，應試者考前既不能太緊張，又不能大意，應該持一種平常的心態去應試，相信自己能考好。在戰略上不要太看重考試，但在戰術上要重視考試。重要的是要積極做好考前的如下準備：一是考前要了解“行政職業能力測驗”的實施方法和程式、答題卡和草稿紙的使用方法、答題時間的分配等，以做到心中有數；二是考前要研究“行政職業能力測驗”的例題，搞清楚題型的特點、答題的思路與某些題型的答題技巧，以做到胸有成竹。同時，在考場上應試者不可隨意行事，否則會影響你的考試成績，要嚴格按照監考老師宣佈的注意事項與列在試題本前面的各項要求去做，以做到有條不紊。
答題時間分配
應試者在拿到試卷時，不要趕時間、趕進度，要保證正確率，在限定時間內完成一定量的試題，只要正確率有保證是可以過線的。相反，如果完成了大量的試題，正確率卻很低，那就很難過線，在每一年考試當中都會出現：做完的過不了線，沒做完的卻過了線。所以，在平常的練習中要找相當難度的試題，在限定的時間內作答，發現自己的優勢與劣勢。在考試時根據自己的特點和答題習慣，合理分配時間。
高分對策
行政職業能力測試的性質是一種職業能力傾向測驗，主要考查的是應試者在行政管理方面的潛力和傾向。測試的題目大都為考生所熟悉，所用到的知識也不會超出中學範圍。但由於題量大、時間緊，再加上很多題目只有在找到一種簡便方法後才能在短時間內做出。而很多考生恰恰是在尋找簡便方法上浪費了大量的時間，結果導致無法按時完成所有試題，最終與高分無緣。因此，行政職業能力測驗考查的就是考生做題方法和速度，通過做題方法和速度來反應考生各方面的能力，應試者要想拿到高分，必須掌握正確的方法。
1.方法的選擇至關重要
在公務員考試中方法和速度都是十分重要的。但是速度的提高是以方法的優化為前提的。可以說，沒有好的方法就沒有快的速度。方法是第一位的，是最為關鍵的。
2.學會放棄
好的方法固然能提高做題速度，但並不是每個題目的簡便方法都是一眼即可識破的。有些題目用常規方法做可能要花費很長時間，而尋找簡便方法可能會花費更多的時間。因此，為了保證整體的做題速度，就一定要學會放棄。尤其是在遇到一個新題型時，如果一分鐘之內仍找不到簡便方法的話，就一定要果斷地放棄。
3.審清題意，切忌盲目答題
答題時一定要先審清題意，弄清題目的要求。公務員考試的題量大、時間緊，對大部分考生來說，能按時完成所有題目已經是相當不錯了。因此，如果審錯了題意，再重新答題的話，即使做對了題目也與做錯或沒做沒有太大的區別，因為它擠佔瞭解答後面題目的時間。所以，做題前一定要看清題目，審清題意，減少答題的盲目性，避免因改正錯誤而浪費時間。
4.重視直覺思維
在考試過程中，往往還會遇到這種情況：針對一問題，想到了好幾種可能情況，或者覺得幾種答案都對又只能選一種時，應試者往往會陷入沉思，猶豫不決，最後瞎猜一個答案。既浪費時間，又不能保證準確率。在這種情形下，建議採用“最先想到”的方案，也就是說，要重視直覺思維的結果。直覺思維是以過去的體驗和知識水平為基礎產生的，因此有一定的正確性，它比隨意瞎猜要更有效一些。
5.克服考試中的“舌尖效應”
生活中常有這樣的情形，一些很熟悉的事情，就是一時想不起來，有一種話到嘴邊卻說不出來的感覺，心理學中稱之為“舌尖效應”。“舌尖效應”在情緒緊張時尤為明顯。對付“舌尖效應”的辦法就是在心理上放鬆，暫時把“攔路虎”放在一邊，先做其他的題目，過一會兒再回過頭來思考這一問題，也許就會恍然大悟。