“天賦”、“天資”、“能力”、“潛能”和“才能”這幾個詞彙經常被用來代表個人在某一知識領域先天具有的能力或能力傾向。比如說，一個人會說：“她具有音樂方面的能力傾向。”能力傾向意味著學習和職業發展的能力。就好像說：“我現在還不具備這項技能，但我有潛力去掌握它。” 就你的能力而言，為了探索某個特定的職業領域、職業或教育專案是否是合適你的選擇，你可以做一些能力傾向測驗。
我們都有很多從未使用過的能力。大部分情況下，我們並不瞭解自己能做的所有事情。每個人對自己的能力傾向會有一定的瞭解。每個父母、老師對自己的子女、學生的能力傾向，經過一定時間的接觸和觀察，也會有一定的瞭解。
但是，這種瞭解帶有很大的主觀性，由於種種性格因素和環境因素而不能正確評價自己的現象很普遍。有的人對自己的某一方面自視過高，有的人又對自己的某一方面妄自菲薄。在對子女、學生、來訪者的評價中，又很容易存在“情人眼中出西施”、“母不嫌子醜”、以貌取人等現象。更重要的是，這種主觀評價往往缺乏一個比較客觀的參照系，沒有廣泛的比較就無法準確地鑑別。不同地區、不同學校、不同家庭、不同單位之間在能力傾向上差異很大。與周圍人相比較很出色的，在更大範圍的比較中可能平平；有時，與周圍人相比較平平的，在更大範圍的比較中可能還不錯。為了獲得更準確的瞭解，有必要藉助職業能力傾向測評。
另外，就算了解，也可能不知道怎樣才能獲得最好的運用。
職業能力傾向測評的作用：讓你瞭解不同的技能或職業與哪些型別的智力有關，讓你瞭解自己可能具有的優缺點，從而：①瞭解你的優點有哪些，並找到使用它們的方法；②瞭解你的弱點，同時不讓自己受其限制。它們能夠對你可能成功的領域提出建議，即使你尚未具有該領域的任何經驗。同時，它們也可以保證你可以做出的貢獻遠遠多於你自己認為的。
幸福而成功的人們常常學會了使用自己的能力，而且一直在不斷髮現其能力的不同方面。
路標職業諮詢選用的客觀能力傾向測驗，有別於探究式的能力發現，不是你的主觀認為或期望，而是對你的能力進行實質考核，並將結果與其他人的進行比較，以發現你的能力優勢。我們致力於用心理測驗的方式，來對與職業相關的各種能力進行測量。
這些測試更多的是，發現你某種與生俱來的能力或潛能，而不是你後天學習的結果。它們都與某種人類潛能或推理方法相聯絡，並進而和某種工作領域相聯絡。你在一種測試中的表現比另外的強一些，說明你具有在該種工作領域內表現得比其他領域更好的可能。你在某項測試上表現不佳或許證明這是你的弱勢所在
我們發現多數職業都需要很多不同的能力。但各種能力在同一個職位上發揮的程度不同。我們通過測試揭示出你具有的職業潛力，把這些天分綜合起來，同某種職業相搭配，以至你能在職業中充發分揮自己的才能。
以下是一些職業能力傾向及描述:
1.抽象推理：能夠脫離具體實物的存在理解思想的能力；不是用詞彙和數字，而是用符號或影象表達概念。
2.聽覺辨別：區分不同聲音（對音樂家尤為重要）的能力。
3.文書能力：記錄、複製、存檔、校對、識別細節、避免拼寫和計算錯誤的能力。
4.顏色辨別：察覺顏色的相似性與不同以及感知不同深淺的顏色的能力；觀察顏色之間的`協調性的能力。
5.眼-手-足協調：在視野範圍內手-足協調運動反應的能力。
6.手指靈活性：手指迅速、敏捷、精確地操縱微小物體的能力。
7.形狀感知：進行視覺對比、觀察物體和圖畫的形狀及陰影的細小差別的能力。
8.語言使用：使用詞彙、語法、標點的能力。
9.機械推理：理解物理定律、機械、工具、機器裝置的能力。建築、操作、機械維修知識。
10.記憶：回憶已發生事件或保留學習資訊的能力。
11.運動協調：四肢和身體在保持一定速度、姿勢和精確性的情況下，有節奏地精確運動的能力（對運動員和舞蹈演員很重要）。
12.數字能力：迅速、準確地理解數字和進行數學推理的能力。
13.說服能力：提供可信服的理由或勸說他人採納自己觀點的能力。
14.身體力量：運用身體肌肉去完成搬、運、抬舉重物的能力；耐力。
15.敏捷：思維敏捷，或身體以一定速度、靈敏度和準確性運動的能力。
16.社會技能（同感）理解他人和與人相處的能力，感同身受地體會他人處境的能力。
17.空間能力：在頭腦中描繪各種形狀和大小的三維物件的能力。
18.文字推理：理解文字表達的思想或概念的能力；使用文字思維和推理的能力。
19.詞彙：理解和準確使用詞語含義的能力。