精選大學生職業規劃四篇

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日子總是像從指尖流過的細沙,在不經意間悄然滑落,你是否有一個清晰而精準的職業方向了呢?需要認真地為此寫一份職業規劃。好的職業規劃是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的大學生職業規劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選大學生職業規劃四篇

大學生職業規劃 篇1

一:宣佈團會開始

二:問題:大學畢業後,有何打算?考研、還是工作?希望找一份怎樣的工作?

三:就業現狀分析:目前,招聘大學生的崗位很多,滿足崗位要求者卻甚少,出現了畢業生就業數量有餘、質量不足、供需結構性矛盾突出局面。高校畢業生八成多沒有工作經驗,缺乏工作經驗和實踐能力差,已成為大學生就業的最大“通病”。調查顯示,畢業生在求職過程中最需要就業培訓、獲取就業資訊和職業規劃指導方面的幫助。

四:因此,我們需要提前為自己寫一份大學生職業規劃,不僅為自己以後的就業指引道路,更是鼓勵大家去創業。以下是我在網上找到的一片文章,題目是:職業規劃、定位與創業人生。

在現代社會,一個人只有儘早做好職業生涯規劃,認清自我,不斷探索開發自身潛能的有效途徑或方式,才能準確地把握人生方向,塑造成功的人生。實踐證明,在職業生涯中能夠取得成功的人,往往是那些有著一種清晰的職業生涯規劃的人。職業生涯規劃的重要性,在個人層面上主要表現為:有助於使個人認清自己發展的程序和事業目標,作為選擇職業與承擔任務的依據,把相關的工作經驗積累起來,準確地充分利用有關的機會與資源,指引自我不斷進步與完善。

關於職業生涯規劃的制定,正日益變成一個專業化的領域,現在很多專業的職業諮詢機構和有關專家在進行職業諮詢、指導時,通常採用5個“What”的思考模式,它構成了制定職業生涯規劃的前提性步驟:

第一,Whatareyou?要求一個人對自己做一個深刻反思與認識,對自身的優勢與弱點都要加以深入細緻的剖析。

第二,Whatdoyouwant?要求一個人對自己未來職業發展的目標和前景,做出一種願望定位、心理預期和取向審視。

第三,Whatcanyoudo?要求一個人對自己的素質、尤其是自身的潛能和實力進行全面的測試和把握。

第四,Whatcanyousupportyou?要求一個人對自己所處的環境狀況和所擁有的各種資源狀況有一個客觀、準確的認識和把握。

第五,Whatcanyoubeintheend?要求一個人對自己所提出的職業目標以及實現方案做出一個具體明確的說明。

一般而言,清晰、全面地回答了以上這樣5個問題,就為能夠系統地制定出一份個人的職業生涯規劃準備了一個重要前提。

對於一個立志創業的人來說,職業生涯規劃與其創業規劃在一定程度上是同一個東西。要制定一份好的創業規劃,從原則上說,應該把握三個主要內容:自已能夠做什麼,社會需要什麼,自己擁有什麼資源。因此,就有必要進行自我分析、環境分析和關鍵成就因素分析。

首先,自己能夠做什麼。作為一個創業者來說,只是知道自己想幹什麼,這還是不夠的,更重要的是,應該知道自己能夠做什麼、做到什麼。

當然,這也是相對而言的,因為一個人的潛能發揮是一個逐漸展現的過程。但是,一個人對自己的興趣、潛能有一個基本的認識,仍然是一項具有前提性的工作。

其次,社會需求什麼。一個人在明確自己想做什麼、能什麼的同時,還應考慮社會的需求是什麼這一重要因素。如果一個人所選擇的創業領域既符合自己的興趣又與自己的能力相一致,但卻不符合社會的需求,那麼,這種創業的前景無疑會變得暗淡。由於分析社會需求及其發展態勢並非一件易事,因此,在選擇創業目標時,應該進行多方面的探索,以求得出客觀而正確的判斷。

第三,自己擁有什麼資源。要創業,就必然依賴各種各樣的資源。創業者應該清楚地審視自己所擁有或能夠使用的一切資源的情況,是否足以支援創業的啟動和創業成功之後可持續地進行。這裡所說的資源,不僅指經濟上的資金,還包括社會關係,即通過自已既有人際關係以及既有人際關係的進一步擴充套件所可能帶來的各種具有支援性的東西。

總之,一份創業規劃也必須將個人理想與社會實際有機地結合,創業規劃同樣能夠幫助一個人真正瞭解自己,並且進一步評估內外環境的優勢、限制,從而設計出既合理又可行的職業事業發展方向。只有使自身因素和社會條件達到最大程度的契合,才能在現實中發揮優勢、避開劣勢,使創業規劃更具有可操作性。

一份創業規劃能夠在多大程度上取得實際成功,就取決於它在多大程度上對以上三個原則進行了準確的把握,並進行了最完美的結合。

如果具體地說,一份創業規劃至少應該包括以下一些主要方面的內容:

1、確立創業目標和方案。一個人要把一個創業理想變成為現實,首先就必須確立一個創業目標並制定一個總體計劃。

2、制定創業原則和步驟。創業原則常常是在創業理念的指導下確立的,它會產生有效的創業實踐構想,並使創業活動贏得新的資源。創業步驟把整個創業過程和有關階段加以具體劃分,但是,它在深層上仍然是創業目標、創業原則的一種體現。

3、創造創業的基本條件。要創業,從來不是等到條件成熟了之後才開始的。創造創業的基本條件,這本身就是創業的.一個重要組成部分。這種條件既包括創業領域的內在條件,也包括創業領域的外在條件。

4、確定創業的期限。有必要制定一個關於創業成功的時間表,有的專家認為,創業期限以兩年為最佳,換言之,創業者應儘量在兩年以內把創業的產品做成功。但是,創業環境和市場是處在發展和變化之中的,人的主觀努力應儘量與環境的客觀條件相符合。

5、提出好的創意。一個獨到新穎的創業創意,能夠較大可能地把市場的需求與產品的生產結合起來,從而形成一項新事業的生長點和擴充套件基礎。

6、組織創業團隊。要創業成功、要創成大業,就常常需要一個團隊的共同努力。在組建一個創業團隊時,應該把團隊精神或合作意識放在至關重要的地位上。

7、選擇風險投資者。首先要選擇能夠同甘共苦的風險投資者,以便在創業不順利的時候,還能夠繼續得到支援;其次,要尋找具有較大影響力的風險投資者,他的經驗和力量本身就是一種重要資源。

五:以《我的未來不是夢》結束今天的團會

六:組織部幹事點評。

大學生職業規劃 篇2

第一階段 厚積

畢業後第一份工作儘量去大公司工作,選擇標準首先看發展機會,起薪和地域等因素可以往後排。希望企業提供輪崗的機會最好,如果實在不能內部解決輪崗問題的話,可能考慮通過跳槽以達到輪崗的目的。

在不同的崗位工作學習可以更深刻的體會、理解公司的運作流程,瞭解不同崗位不同職能部門的主要問題與運轉方式。

這一階段非常重要,是後面幾個階段的基礎和鋪墊,也是不惜跳槽以在不同部門工作的原因所在。

第二階段 奮鬥

在基層輪崗熟悉公司運作流程和管理制度後盡力向管理層發展,目標是高層領導,當然層次越高越好。按下職稱不說,至少要到能參與公司戰略決策的等級。

說至少要走到能參與公司重要決策的程度是因為只有到這個層次才有可能能從整體把握一個企業,才能為下一階段做好充分準備。一二階段的鋪墊都是為了提高第三階段的成功率,所以不到必須的層次是斷然不會輕易滿足或放棄的。

第三階段 創業

決定開始第三階段的時候,我應該對企業整體的運作、管理等有了相當的認識和經驗。這時依靠多年積累的人脈和經驗開始創業。這個時候創業是做了很多鋪墊的,應該有了相對較大把握。

創業階段的目標是把自己的公司做到步入穩定高速發展階段(到時看中國金融法律法規還有市場是否規範成熟決定是否申請上市),將企業(股份)委託給別人管理。我覺得一個企業制度完善了,文化、風氣成型了,進入穩定的發展階段後管理難度會降低(萬事開頭難嘛),所以可以委託給接班人(培養接班人是管理者都要做到工作之一來著吧)。只要接班人沒太大的失誤,自己只要定時關注應當不會有大的問題。

第四階段 挑戰

第三階段完成的好的話,想來在天朝我從一個一無所有的平頭老百姓走到這一步已經有那麼點傳奇甚至奇蹟的味道了。最最樂觀的估計,估計也沒多少年可以活了,但是應該在業內有些名望、不愁吃穿,可以玩點高風險的東西了。

能到了這個時候的話,開始向人生規劃的終極目標進發。

職業經理人,可以專門去經營不善的企業令其起死回生或者直接收購瀕臨破產的企業自己改造。

這一套規劃,有多少年都不夠。能走到最後一步可以算是奇蹟;但保守估計怎麼也得走到第二步:輪崗後混到高層。如果把握太小,不排除放棄創業夢的可能。……

在現在的天朝一切皆有可能,自己能活多久還不知道,將來的市場是什麼樣也不好說,自己職業發展是否會順利也充滿了變數。故此,我把規劃做遠,一步一步來,走到哪算哪,只會走不完,不會沒了路,享受過程,這樣人生好歹總不會沒了目標。生活沒有重心、人生沒有目標,茫然、墮落、自暴自棄,有過一次就夠了,再也不想、不用嘗試第二次。

大學生職業規劃 篇3

一、短期計劃

首先,在校期間,英語過四級,普通話要拿二甲、計算機要過一級,所有的專業證件拿到,包括會計證,證券從業證書,其次,能很好的運用知識,通過見習、實習來培養教學能力,多參加學校的活動。再次,暑假期間,可以到企業的會計部門進行實習學習,這樣也可以多=積累經驗。最後,如果在畢業時成績優秀的話,就打算繼續深造,選擇考研。

二、長期計劃

在學業結束後,如果不繼續深造,去外面找跟專業相關的工作,首選銀行、證券公司等事業單位,如果沒有合適的崗位,則選擇進入企業的經濟管理部門,不會眼高手低,會選擇從底層做起,逐步積累工作經驗,完善發展自己,放眼未來找準位置。

三、根據自己的興趣和所學專業,初步規劃如下:

熟悉適應期:利用3-4年左右的時間,經過不斷的嘗試努力和鍛鍊初步找到合適自身發展的工作環境、崗位,找到熱情積極的工作狀態,結交工作崗位上的好朋友,拓寬人際交往面。

要完成的主要內容有:

(1)學歷、知識結構:畢業前提升自身學歷層次,畢業後立即找工作,如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士,熟練掌握專業技能。計算機一級、二級過關,英語四、六級過關、還有盡全力考取專業從業資格證書、普通話過級,開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

(2)個人發展、人際關係、意志人格的進一步配培養:在這一期間,主要做好職業生涯的基礎工作,積極完成工作任務,加強溝通,虛心求教,保持對新鮮事物的興趣,對身邊複雜的社會以及人保持樂觀的態度,相信遇到什麼困難總會有解決的辦法,敢於堅持自我但要學會先聽取別人意見。能夠堅持正義,堅持自己的原則。

(3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環境下,儘量形成比較有規律的良好個人習慣,並參加社交活動如聚會,還有必要的健身運動,如散步、打羽毛球等,條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動,如積極參加救助貧困人群的捐助活動,獻血活動等等。

結語

首先,職業生涯規劃要進行自我定位、自我評估與定位,它決定著個人職業生涯的尋求方向,同時也決定著職業生涯規劃的成敗。先要弄清自己想要幹什麼、能幹什麼,自己的興趣、才能、學識適合幹什麼。可通過自我分析,評估自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀。

其次,職業生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭激烈,對於大學畢業生來講既是機遇也是挑戰,同時也要打破傳統就業觀念,不在一棵樹上吊死,就業、就業、再就業,職業生涯規劃計劃書也要隨之調整。因此身邊各種環境變化了,我們也要跟著變化,這樣才能生存下來。

再次,大學畢業生職業生涯規劃的重點內容是職業準備、職業選擇與職業適應。從職業生涯發展過程來看,職業生涯發展主要包括:職業準備期、職業選擇期、職業適應期、職業穩定期、職業結束期。在各個階段都要做好不同的思想準備,和應對方案來。

最後,我想說,人生道路上,若要獲得成功,必須拿出十足的勇氣,只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮鬥,才會無悔無憾與自己的投入。

大學生職業規劃 篇4

現在正面臨著畢業的季節,也是大學生求職的高峰期。以此記者從一些有職業規劃的大學生口中得知,“缺乏職業規劃是大學生兼職時的一個普遍現象,但是我們想按照職業規劃去兼職在現實當中也遇到了困難。”

資訊不通暢

我們想去做一份跟自己所學專業有關的兼職,哪兒可以找到?又從哪兒可以獲取這樣的資訊?

在採訪中,多數的大學生會向提出這樣的問題。學習計算機專業的鮑同學對記者說:“我們學校的牆上基本都是散發傳單之類的兼職,我們從這上面得不到我們想要的資訊。另一方面,網上的兼職資訊我們又不敢相信,畢竟網路上的騙人的太多了。”

中文系的曹同學則對記者講了她的看法:“外面的職業中介需要交50元的中介費,對於我們大學生來說,這個費用有點高,同時我也去諮詢過,發現招聘服務員的資訊比招文祕的多多了,我看中介也不靠譜。”

隨後,記者在百度上面搜尋關鍵詞“淮安大學生兼職”,也的確搜尋出數個淮安大學生兼職網站。記者點選了排行前四位的網站,發現大學生專欄裡面仍然以推銷員、家教、服務員為主,和大學生職業規劃有關係的兼職少之又少。

時間協調難

大學生一方面需要上課,另一方面再去企業兼職,時間成為雙方難以協調的問題。“同學不上課,逃課出去做兼職的情況還是有不少的,僅僅一個促銷活動,就有同學逃了一個星期的課,如果要真是去企業兼職的話,時間恐怕更是難以協調。”旅遊專業的孫同學對記者說。

學生覺得時間難以協調,企業也同樣認為時間協調是個大問題。國創高科產業園的招聘人員嶽小姐對記者稱:“時間難協調是首要問題,比如我們這辦公室助理工作,首先需要時間來熟悉我們企業的情況,其次有工作安排,還有就是我們培訓員工也需要時間。一個大學生不可能完全離開學校來我們這上班。假設這個學生早上有課,我們此時又需要人手,這怎麼辦?我們企業是不可能遷就員工的時間,只有員工遷就我們。”

缺少責任感

“前來兼職的學生,我們感覺總體上還是不錯的,但是從我們過往的經驗來看,兼職學生有的缺乏責任感。”英語培訓招聘人員靖老師說。

“我們感覺現在的大學生,前來兼職的多是20歲左右的,屬於90後。這樣年齡段的學生,不成熟也是可以理解的,技能方面我們可以專門培訓,只是有個別的大學生責任缺乏,我感覺一方是年齡原因,另一方面是獨生子女的緣故。”靖老師說。

大勝塑鋼型材招聘人員姚女士也道出自己的經歷:“我們這不敢招兼職的大學生,因為現在一些大學生沒有職業責任感。全職的大學生在我手裡就走了四個,有的幹了不到兩個月就辭職走人,有的稍微有點經驗就跳槽走人,何況兼職的呢。我們培養一個合格的員工也不容易。”

技能不達標

“大學生來兼職?算了吧。”從事機械行業的王老闆對記者擺擺手說。

“現在的大學畢業生好多技能都沒掌握,到了廠裡面還需要老的工人帶上路,就是這樣,還需要一段時間才能上軌道。”王老闆對記者講。

“這些兼職的一般都是大二或者大三的學生,在學校裡面好多相關技能還沒學呢,到我這裡有的知識和技能都沒掌握,我怎麼用?”王老闆繼續講。

“機械行業如果出了廢品怎麼算,扣錢吧,大學生做兼職的,賺都賺不了幾個錢;不扣吧,我這損失怎麼算?另外還需要考慮一個問題,機械行業不像坐辦公室的安逸,苦一點也就罷了,還有危險係數在裡面的,技能不達標的,危險係數更大,大學生的人身安全還是要考慮的,別到時候啥都說不清楚。”王老闆說出了自己的考慮。