做合格黨員，就是要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求。下面本站小編跟大家分享一下做品德合格明白人需要具備哪些素質。
做品德合格的明白人【一】
中央開展“兩學一做”學習教育的方案提出，做合格黨員，就是要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。其中，“講道德、有品行”是做合格黨員的重要標準之一。俗話說，國無德不興，人無德不立。修身齊家治國平天下，“德”與“修身”即為人品、品行，品行是修身做人之本、修身做人之道。品行如同人之身影，自身看不到，可週圍群眾卻一清二楚，不僅關係著黨員個人形象，而且關係著黨在群眾中的威信。黨員領導幹部只有明大德、守公德、嚴私德，才能永葆黨的先進性和純潔性。
講道德、有品行，就是做人要實，光明磊落。對於黨員來說，就是要忠誠老實、襟懷坦白、言行一致、表裡如一，做老實人、說老實話、幹老實事。一要做老實人。共產黨人做老實人，就是要忠實地面對黨、面對組織、面對人民、面對同志。二要說老實話。說老實話，就是成績不誇大，缺點不縮小，錯誤不隱瞞，堅持真理、尊重事實，切實做到言行一致、知行統一。三要幹老實事。廣大黨員要抱著對黨和人民高度負責的態度，以大局為重、以發展為要、以民生為大，對工作盡力，對崗位盡責，對事業盡心，崇實幹、用實勁、求實效，以求真務實的作風贏得群眾的真心擁戴。 講道德、守公德即遵守社會公德和職業道德。沒有規矩不成方圓。共產黨員在社會交往和公共生活中應該遵守全體公民約定俗成的最起碼的道德準則。比如要使用文明語言，遵守公共秩序，愛護公共財物，保護生
態環境，遵紀守法。行有行規，從事具體職業的黨員也要模範遵守行業操守、行業紀律規定。比如一個水利工作者就要勘測河道、修堤築壩、灌溉抗旱、防洪渡汛，如果吃拿卡要、玩忽職守、草菅人命，給國家和人民造成巨大損失，就突破了水利工作者的道德底線，就會受到社會輿論的譴責。黨章中規定，共產黨員永遠是普通勞動人民的一員，不得搞特權。所以共產黨員要模範地遵守社會公德和職業道德。
講道德、有品行，即指個人品德和家庭美德。俗話說：正人先正己。共產黨員在品德修養上首先要管住自己，管好家人。如果一個黨員幹部連自己和家人都管不住怎麼能治理國家呢?。要做到：1.要慎獨。一般來說，在別人看得見的地方，大家的言行都會差不多。因此，更關鍵的是在別人看不見的地方，也要做得好。2.要慎微。關鍵要注意小節。國家主席同志強調，於細微處見精神，於細微處也見品德。小事小節是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風。小事小節中有黨性，有原則，有人格。3.慎交友，淨化三圈(朋友圈、生活圈、工作圈)。古人云：近朱者赤，近墨者黑。人一般情況下，離不開社會交往，也往往容易受到周圍環境的影響。所以作為黨員幹部一定要慎重交友。
現在，我們黨有8700多萬名黨員，如果每一名共產黨員都能加強自身道德修養，在社會生活中踐行社會主義核心價值觀，發揮中流砥柱的作用，一定能夠引領社會風氣，成為引領民風的風向標。
二〇一六年八月十三日
做品德合格的明白人【二】
一個合格的思想品德教師應該具備哪些素質
一、思想政治素質
作為政治教師，首先要增強信心;堅定意志;忠誠黨的教育事業，嚴格執行黨和國家的各項路線、方針、政策，堅持社會主義的教育方向，牢固樹立共產主義的理想情操。其次要使自己的政治思想素質過硬，努力學習革命理論和教育理論，用科學發展觀指導實踐。過硬的政治教師素質是做好教書育人的基礎。有了這些素質，才能把自己的工作同祖國的繁榮昌盛和民族的興旺發達聯絡起來，產生強烈的歷史使命感和高度的教育教學責任感，才能自覺對學生進行前途，理想教育，愛國主義、集體主義以及革命傳統等教育;讓其做一個講學習、講政治、講正氣的人。
二、道德品質素質品德合格
中央關於《公民道德建設實施綱要》的頒發，明確規定了我國公民的基本道德規範是“愛國守法;明禮誠信;團結友善;勤儉自強;敬業奉獻”。而教育工作的特殊性決定了師德比其他職業道德應有更高的要求。學高為師，身正為範，作為塑造學生靈魂的政治教師，其道德品質自然就應高於一般的教師。思想政治課教師是學生道德的啟蒙者和設計者，同時也是全民族道德規範的促進者，這就決定了政治教師道德品質具有以下特點。
首先，熱愛思想政治課教育，熱愛學生，關心學生，誨人不倦，公正廉潔是教師道德品質修養的基本原則和核心。著名教育家凱洛夫說過：“誰要是沒有強烈的感情，就不會
具有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現於事業之上。”一名教師，如果不熱愛自己所從事的教育事業，不願以自身全部的心血、智慧和品質情操去灌輸和培養學生，就不是一個合格的教師。其次，嚴於律己、寬以待人、言行一致，率先垂範。這是道德品質修養的重要規範，有位哲人說過：“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現象的態度這樣或那樣地影響著全體學生。教師只有嚴格要求自己，在**常工作學習和生活中以身作則，表裡如一，才能贏得學生、家長和社會的信任和尊重。{品德合格}.
三、文化專業素質
素質教育的實施，需要教師構建複合型知識結構，具備一定的文化修養，努力使自己成為既是通曉專業的“行家”，又是具有廣博知識的“通才”。
首先，要具有精深的專業基礎知識。這是教師勝任教學工作的起碼條件。中學政治教師的專業知識是馬列主義和“三個代表”以及科學發展觀的重要理論等。掌握這些理論要做到“精”“新”結合。所謂“精”，就是要系統、全面、完整地掌握這些理論知識。所謂“新”，就是要正確運用這些理論知識去分析新情況，解決新問題。其次，要具有紮實的教育學、心理學和教學方面的知識，教師只有掌握了教育學，才能懂的教育目的，教學原則，教學過程和教學方法等一系列重要的教育理論和教育實踐問題，並根據教學內容，教學實際選擇切實有效的教學手段，達到最佳的教學效果。政治教師掌握心理學知識十分重要的。因為教師要想組織好課堂教學活動，就必須對學生心理活動，個性差異和年齡進行分析瞭解。教師如果不懂得教學規律和方法是不能勝任教學工作的，因為教師具有了淵博的知識，只是具備了上好課的前提條件，還必須通曉教學藝術，鑽研教學方法，才能完成教學任務。由此可見，政治教師只有通過勤奮學習，努力鑽研相關學科知識，建立起博大精深的知識結構，才能在當代和未來教育事業中立於不敗之地。
四、業務能力素質
當今教育戰線用人機制“優勝劣汰，適者生存”已是潮流，不可阻擋。業務能力素質是教師淵博的知識，執教的熱忱得以充分發揮的實際工作本領。是教師進行教學活動，培養“四有”新人的重要保證。
首先是語言表達能力的提高。常聽學生說，思品課枯燥乏味，沒興趣。這除了教師的教法選擇不當外，與教師的語言表達有直接關係。曾有位教育家說過：如果你想使知識不變成僵化的`、靜止的學間，就要把語言變成一個最主要的創造工具。這說明提高政治教師的語言表達能力，是增強思想政治課感染力的有效途徑。其次是選擇教學方法的能力。教學方法是完成教學任務所用的教學方式、途徑和手段。現代教學方法的特徵表現為以學為重，以培養能力為重。教學方法的選擇是否妥當，是教師教學才能高低的體現。隨著政治學科內容的調整，考試方式的改革，政治教師必須選擇開放式教學方法，使思品課上得生動、有趣，意味無窮。再次是教研、教改能力。教研教改是提高教學質量的催化劑。“教{品德合格}.
而不研則淺”。教學研究可以提高自己的業務水平，“教而不改則舊”。如果把教研成果，教改成功的實踐上升成為理論，寫成經驗文章，推而廣之，就會產生教育教學的效益。
綜上所述，政治教師的工作能力取決於教師的思想政治素質，取決於教師的文化專業知識和業務能力素質，而教師的道德品質則是教師工作有無成效的重要因素。願新時期的所有教師都具備這幾個方面的素質，儘快成為教育的“行家”，“能手”。只有這樣，高素質的教師隊伍才有希望，才能培養和造就一代德才兼備，開拓創新的人才。