下面是一篇題名為《設計生學位論文開題報告》論文：
設計生及在職申請設計人員論文質量是衡量設計師培養水平和學位授予質量的重要標誌,而學位論文的合理選題直接決定著設計論文的質量.開題工作是設計師選題得以確認的重要過程.通過開題,設計師可以對研究課題的目的和意義,國內外研究進展情況,存在的問題,實驗路線,儀器裝置,實驗的可行性,預期結果,時間進度等各個方面作出比較明確的論述.由此,為進一步提高我校設計生培養質量和學位授予質量,現對學位論文選題及開題報告工作作出以下規定:
一,設計論文選題及開題報告基本原則
設計生學位論文選題一般應在課程學習基本結束之前即開始準備.選題要考慮本學科的發展與實際應用相結合,圍繞研究課題,廣泛查閱有關國內外文獻,分析文獻資料,撰寫文獻綜述.在完成文獻查閱和最終確定科研立題的基礎上,做好預實驗,並在導師(指導小組)指導下獨立完成科研設計.在選題過程中,指導教師應充分了解碩士生的專長和不足,結合碩士生在某方面的特長和興趣指導選題.積極鼓勵由研究生自己擬出論文題目,在導師指導下,獨立完成科研設計。
開題工作不僅是研究生確定選題的重要步驟,也是研究生加強交流,加深理解,廣集賢言,整理思路,彌補不足的重要途徑.通過開題,研究生可以對研究課題的目的和意義,國內外研究進展情況,存在的問題,實驗路線,儀器裝置,實驗的可行性,預期結果,時間進度等各個方面作出比較明確的論述。
開題報告要面向全校公開進行,並且聘請三至五名校內外相關學科的專家參與考評,以達到廣泛聽取意見和建議的目的.其中,博士研究生至少應聘請一名校外相關學科專家參加開題,碩士研究生至少應聘請一名院外相關學科專家參加開題,而導師不能擔任考評小組主席.通過聽取研究生對所選題目的論述及答辯,各位專家將對開題報告的選題依據,創新性,難度,可行性及預期結果等多方面做出打分,各項合格後方可進入論文實施階段.對開題過程中發現的一些具體問題,在經認真討論和分析之後,合理的意見研究生須在規定日期內做出修改,必要時限期重新開題.
各院,所主管領導及所在學科帶頭人應積極參加研究生(尤其是博士研究生)學位論文開題報告會,並認真聽取各方面的意見,嚴格把關.決不可搞形式主義,走過場.對於選題合適,方法得當,措施落實的可批准論文開題;對於尚有不足的,須提出修改意見或建議;不合格者必須重做開題報告.在稽核開題報告時,若評議為科研能力差,缺乏培養前途的研究生,不宜進入論文階段,改為對其進行中期篩選.
開題報告通過後,原則上一般不再隨意改題.如確有特殊原因需改題者,須由研究生寫出書面報告,經指導教師簽署意見報研究生部備案,並應及時補作開題報告.
博士學位論文開題報告時間一般在第二學期末或第三學期初.碩士生學位論文開題報告時間一般應在第三學期.
二,設計生開題報告基本程式
(一)學位課程稽核.在研究生課程(專業課程除外)學習完成後,導師及研究生管理部門應對其課程學習情況進行全面檢查,培養方案中全部課程成績合格後才能進行開題報告.
(二)撰寫合格的文獻綜述及開題報告.在進行開題之前,研究生必須撰寫一份內容充實,思路清晰的高質量文獻綜述,並在此基礎上立題,撰寫開題報告.開題報告應包括以下內容:(1)課題研究目的`,其理論與實際意義,國內外的研究動態和發展趨勢;(2)課題研究生的內容和主要研究方法,技術路線;(3)完成課題的條件;(4)研究進度,具體安排及預期結果等.研究生提交開題報告後,應交由導師認真稽核,並準備好有關的參考文獻和作為開題依據的各種理論分析或預實驗實驗資料.
(三)填寫開題報告申請表.做好以上工作後,研究生應嚮導師及所在二級單位研究生主管部門提出申請,以便安排開題報告的具體時間,地點,並將審批後的申請表及開題報告(含文獻綜述)一份報送學校研究生處培養科備案,領取研究生開題報告評議表.
(四)開題報告評議表是研究生開題工作,及研究生學位論文選題得以確定的的重要憑證.該表應現場填寫,在給出相應評審意見後,考評專家須當場簽字,並送交研究生處學位辦備案.導師及設計生個人影印留底儲存.
(五)博士研究生開題報告會應向全校公開進行,接受質疑,並由博士生導師,學位委員會成員,分委會成員及校外專家組成的開題報告3~5人考評小組對博士生的論文開題報告進行全面評議,分別對選題依據,創新性,選題難度,可行性,研究工作方案的合理性,科研工作時間安排的合理性,經費支援及研究生的口頭報告等方面進行評議及打分,加權後得分及格,方可正式開題.不符合要求者必須重新開題.若評議為科研能力差,缺乏培養前途的博士生,不能進入論文階段,改為對其進行中期篩選.碩士研究生可在二級學院內完成.
(六)設計在職人員以同等學力申請設計學位,臨床醫學碩士專業學位,哲學碩士學位及臨床醫學博士專業學位,按上述程式進行。
以上是我的開題報告。