一、 怎樣才能寫好開題報告?
1、通過自己的縝密思考和權衡，提出一個好的選題方向，是寫好開題報告的先決條件，頭都沒開好，報告就很難被批准。
2、要熟悉前人相關研究成果，站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的研究。低層次，重複性的研究課題是通不過的。
3、要掌握與課題相關的理論知識，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，研究很難深入，很難有真正的創造。
4、要多方面地收集資料，這樣寫出的報告才能更科學、更完善。
二、充分論證課題研究的目的與意義。
研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一部分內容應“實”勿“虛”，這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決。不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景：即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。 ⑵ 通過實際分析，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題等。值得一提的是，國內有不少專家，建議取消本科畢業論文。這種取消論，沒有注意到對大學生教育的完整性。這是一種不切合實際的思路。
關於國外對大學生畢業論文的研究，從所能涉獵的文獻來看，基本上都是指導學生寫畢業論文的，而且這種指導在表述的內容上同我們的幾乎相同。
這幾年大學生的畢業論文整體水平下滑是一個不爭的事實，體育專業學生更是如此。學生論文粗製濫造十分普遍，其中有的是數篇文章的“複製貼上”，抄襲剽竊也不是個別現象。對此，面對學生的就業壓力，學校和論文指導教師都很無奈。然而大學生寫作畢業論文畢竟是考查學生綜合能力的運用水平和培養其科研能力的一個重要的教育環節。中華人民共和國學位條例暫行實施辦法第三條也有大學生撰寫畢業論文的規定。研究大學生畢業論文問題，找到解決學生畢業論文整體下滑的辦法，對提高大學生的素質和科研能力，對提高大學的教育質量，意義是顯而易見的。
撰寫畢業論文，是體育專業教學工作中最後一個教學環節，畢業論文是學生留給學校的一份寶貴財富，是大學生在校期間向學校所交的最後一份書面作業。畢業論文的指導過程，是教學相長的過程，是教師檢驗其教學效果、改進教學方法、提高教學質量的'絕好機會。
然而，目前在對學生畢業論文指導、撰寫、管理、監督等整個過程中缺乏一套行之有效的辦法，從選題、收集資料、調研、撰寫論文、修改、定稿、論文成績評定到論文答辯，沒有明確的標準、考核指標和有效的監控措施。對指導教師的管理基本上是放任狀態，所有這一切只停留在指導教師的主觀臆斷上，缺乏科學的判定和監測方法。
到目前為止，許多高校對大學生畢業論文水平下降沒有找到好的解決辦法，相信一些高校領導、不少教務管理人員和任課教師在研究畢業論文寫作問題，在思考解決問題的新的思路。我們申報這個課題，集中多人的智慧，研究這個問題，試圖從教學過程和教學管理過程中尋找到解決問題的方案。這對提高畢業論文的質量無疑是很有價值的。
三、 認真思考研究內容
研究的內容就是該課題準備從哪些方面去研究，要簡明扼要，不能拖拉。
1、制定一套畢業論文指導工作計劃：
包括建立規範的畢業論文工作組織管理、操作程式、答辯規則、成績評定標準和考核要求;制訂完善的規章制度;實實在在做好論文中期檢查，發現問題及時解決，確保畢業論文質量逐步提高。
2、構建畢業論文質量監控體系
關於大學生畢業論文寫作每個學校都制定了相關的檔案，在檔案中都有相關的規定。本課題重點把“監督機制”作為一項研究內容，從教學環節到教學管理環節研究畢業論文寫作的監管問題。
3、建立健全指導教師資格審查制度
指導教師對學生畢業論文寫作起到至關重要的作用。指導教師除了具有師德之外，必須具有較強的科研能力和指導能力，能夠把握學術前沿動態。在這方面制定量化指標，作為審查指導教師資格的參考，這也是我們的一項研究內容。
4、吸收國外畢業論文指導和管理方面的經驗
它山之石可以攻玉。雖然美國的本科生不寫畢業論文(華中師範大學教育科學學院的塗豔國教授之言)，但國外許多大學如英國的大學對大學生還是有畢業論文寫作要求的，借鑑外國在畢業論文寫作方面的經驗，完善我們的畢業論文寫作教學指導和教學管理工作是不無益處的。
四、明確確立研究目標
研究的目標也就是課題最後要達到的具體目的，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什麼。
五、正確選擇研究方法
具體的研究方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法、邏輯分析法等。確定研究方法時要敘述清楚“做些什麼” 和“怎樣做” 。如要用調查法，則要講清調查的目的、任務、物件、範圍、調查方法、問卷的設計或來源等。最好能把調查方案附上。提倡使用綜合的研究方法。
六、合理分配課題研究進度
課題研究的進度，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關係和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段;各階段的起止時間;各階段要完成的研究目標、任務;各階段的主要研究步驟等。