一 簡答
1. 種族心理與個體心理髮展的區別與聯絡
2. 近代兒童心理學發展的原因
3. 朱智賢兒童心理髮展觀點
4. 縱向設計舉例
5. 新生兒的`時間範圍及其主要特點
6. 關於自我中心言語的兩種截然相反的觀點及其代表人物
7. 幼兒遊戲是幼兒主導活動的原因
8. 國中生思維發展的特點
9. 解釋直觀動作思維
10. 經典性與操作性條件反射的異同點
11. 概念教學的運用並舉例
12. 學習策略
二 論述
1. 結合基礎改革需要，論述研究發展和教育心理學的意義
2. 結合動機理論，舉例闡述如何激發學生學習動機