考研真題難度分析1
第一，總體而言考題難度相對不大，考題知識點為常規考點，如多選題75題考查非引數檢驗的一般認識類知識，83題綜合題考查的卡方檢驗與一元線性迴歸的計算。雖然考題難度係數較低，但知識卻需要考生理解識記，特別是計算的公式，要求考生多花時間掌握。
第二，注重知識點之間的聯結考查，例如83題綜合題，並非單考某一統計知識，而是考查了卡方檢驗的擬合度檢驗的運用、一元線性迴歸的計算以及相關量數和決定係數的關係。這就要求考生們不能死記某一知識點，要進一步深入理解和識別，靈活掌握。特別是知識點之間的聯結，多花時間進行理解。
第三，本年考題中，統計未涉及簡答題的考查，主要是83題綜合題，這再次強調我們，對於統計知識點不能死記硬背，重在理解與運用。也提醒廣大考生，多花時間進行統計的複習。
考研真題難度分析2
從馬克思主義基本原理這個科目來看，難度適中。單選題題目中規中矩，與大綱解析契合度較高，沒有超綱題目。但並不是說這樣的題目大家就容易得到分數，反而，這樣的題目對大家審題和解題的過程提出了更高的要求，需要大家做題時更加認真仔細。
例如單選第一題，《百喻經》中有一則寓言：有一個愚人到別人家去做客，他嫌菜沒有味道，主人就給他加了點鹽。菜里加鹽以後，味道好極了。愚人就想：“菜之所以鮮美，是因為有了鹽，加一點點就如此鮮美，如果加更多的鹽，豈不更加好吃？”回家之後，他把一把鹽放進嘴裡，結果又苦又鹹，題目詢問這則寓言給我們的啟示。
經過分析我們可以看出本題考查的是適度原則，由題幹少加鹽味美，多加鹽味苦，說明加鹽該應適當，加多了反而不好，過猶不及，這正是我們在講“度”這個原理時，涉及的它的方法論意義——適度原則。因此應該選擇“在認識和處理問題時要掌握適度的原則”。
單選第二題，有一種觀點認為，“自由不在於幻想中擺脫自然規律而獨立，而在於認識這些規律，從而能夠有計劃地使自然規律為一定的目的服務”。還有一種觀點認為：“‘自由’倒過來就是‘由自’，因此‘自由’，等於‘由自’，‘由自’即是隨心所欲”。
題目問這兩種“自由”的觀點是分別是什麼觀點。本題考查唯物辯證法和唯心主義的對立。“自由”是認識規律，並在此基礎上為一定目的服務，這是唯物辯證法的觀點，“由自”指隨心所欲，認為意識指導一切，這是唯意志論的觀點。
單選第三題，題目是“某資本家投資100萬元創辦企業從事生產，60萬元用於固定資本、以購買機器裝置等，40萬元用於流動資本、以購買原材料和勞動力等（其中購買勞動力支付了10萬元）。一輪生產結束後，該企業的總資本達到了120萬元。”
題目讓同學們計算該企業的剩餘價值率。本題考查剩餘價值率。由題幹可知，可變資本v=10萬，剩餘價值m=120萬-100萬=20萬，因此m’=m/v=20萬/10萬=200%。
單選第四題考查金融資本。金融自由化與金融創新是金融壟斷資本得以形成和壯大的重要制度條件，推動著資本主義經濟的金融化程度不斷提高。
經過以上分析，我們可以看出，今年馬原的單選題難度係數不高，相對簡單，馬原部分同學們應該能拿到高分。
來這裡，突破複試最後一道防線！
考研真題難度分析3
從20xx年的馬原命題的試卷結構來看，單選4道，多選5道，分析題34題，結構並未變化，考察的重點章節仍舊是在哲學部分，難度來說與去年整體持平。
在馬原的選擇題上，哲學和政經的命題量持平各2道，科學社會主義部分1道。在哲學部分，考察的還是對基本核心原理的理解。單選第一道考察的是客觀規律與主觀能動性的.辯證關係，在這一關係當中，首先客觀規律是發揮主觀能動性的前提，其次在規律基礎上要充分發揮主觀能動性，而實踐是二者統一起來的基礎。這一原理最後衝刺講解十頁紙也是反覆強調的，相信同學們可以把干擾項排除。再如多選第一道考察的是實踐是認知基礎這一原理，在這一題中設定的干擾選項是探索未知世界的科學實驗是人類最基本的實踐活動，而實踐的基本活動是物質資料的生產方式，然後依據實踐與認識的辯證關係來就能選出正確的答案。在政經部分，勞動價值理論、剩餘價值理論的相對難的，需要同學們理解掌握。如單選題會考察了生產價格的計算。需要掌握生產價格是成本價格加上平均利潤，而題中的成本和平均利潤都已經給出，就可以直接計算出來。再如多選考察的資本有機構成，其中認為資本有機構成是社會增長財富和消除貧困的根本途徑這一干擾選項很明顯，所以整體來說，這部分考察還是需要同學們理解掌握。最後，在科學社會主義中，考察的主要是識記，基本都是教材原文。今年考察的列寧在新經濟政策期間的理論思考，在20xx年也就這一點設定過命題，這一知識點在上課過程中，也是讓大家對比記憶的。
在馬原的分析題上，命題依舊是設定在哲學部分，在答題上依舊是第一道原理分析，第二道要注重原理和方法論的作答。第一道是從真理與價值的辯證關係維度來設定命題，是從認識論的維度出發，具體的對真理觀進行了考查。之前在20xx年、20xx年，都就真理與謬誤這一知識點進行了考察，而今年從真理與價值的關係進行了考察。而真理與價值的關係，老師在課堂上也指出過，價值觀的考察重點就在與真理觀的對比上，是為了真理觀而進行考察的，帶著大家進行過對比理解記憶。在技巧上，課程中講解過對於給定範圍的具體細節考點，大家一定要注意劃分層次答的要細緻，所以答出真理、價值的概念，再寫出二者的辯證關係，在結合材料進行分析即可。第二問，一定是要答方法論的，對於用好人工智慧關鍵還是在於人類自身，可以從意識的能動作用、主觀能動性與客觀規律、對立統一規律、認識與實踐的辯證關係，認識過程的基本規律等角度作答都是可以的。
根據我們老師在課堂上對核心知識點的講解，以及主客觀題的答題技巧的掌握運用，一定可以完勝20xx馬原題。