外國教育史的內容很多，也比較零散，但是我們在複習中要注意把握主次，這樣複習起來更容易輕鬆一點。
經過對近幾年的真題分析，我們發現主觀題考察的重點是近代教育和現代教育。因此，在複習古代教育部分，我們只需要做到熟悉，能夠選擇即可。在古代教育部分，我們要重點掌握蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的教育思想。關於斯巴達教育的特點、雅典教育、智者派的貢獻要熟知，蘇格拉底方法、蘇格拉底的德育論都要重點關注，柏拉圖的`學習即回憶學說，是客觀題的考察點。近代教育部分，誇美紐斯、盧梭、赫爾巴特的教育思想是重中之重，歐美主要國家和日本的近代教育制度部分是客觀題考察的重點內容。在現代教育部分，進步教育、杜威的教育思想、現代歐美教育思潮是主觀題考察的重點，歐美國家和日本的現代教育制度是客觀題考察的重點。
因此，我們在複習外國教育史的時候，要留意真題的命題特點，結合真題把握複習重點，做到有主有次。