無論是在學習還是在工作中，大家一定都接觸過論文吧，藉助論文可以有效提高我們的寫作水平。你所見過的論文是什麼樣的呢？以下是小編整理的碩士畢業論文答辯流程，僅供參考，歡迎大家閱讀。
碩士畢業論文答辯流程1
1.答辯委員會祕書介紹答辯學生姓名，宣佈論文評閱情況是否通過、答辯人是否具有答辯資格，宣讀答辯委員會成員名單; 2.答辯委員會主席宣佈答辯開始並主持會議;
3.答辯人報告學位論文主要內容，時間一般不得超過10分鐘;
4.答辯委員會委員及參加答辯人員向答辯人提問，答辯人回答問題，時間不得超過30分鐘;
5.回答問題結束後休會，除答辯人導師外，非答辯委員會人員退場;
6.答辯人導師介紹答辯人思想政治、學習、科研等基本情況後退場;
7.答辯委員會舉行非公開會議：
(1)宣讀學位論文專家評閱意見書;
(2)委員評議;
(3)舉行無記名投票，並對答辯人答辯情況打分，統計表決結果後作出決議。全體答辯委員會人數三分之二(含)以上同意才能作出答辯通過並推薦授予學位決議;
8.復會，答辯委員會主席宣佈答辯委員會論文答辯評語及決議;
9.答辯結束。
答辯結束後兩天內，答辯委員會祕書將論文三冊、詳細摘要兩冊、學位申請書兩份、論文評閱書及得分(包括導師和專家)、答辯委員評議票及得分、答辯決議書一式兩份、論文成績報告單等資料整理後送交研究生部(材料清單詳見《答辯祕書須知》)。
碩士畢業論文答辯流程2
首先，自我介紹
想必關於自我介紹大家都知道，而在論文答辯的過程中，自我介紹的時候，需要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
其次，答辯人陳述
其實自我介紹只是答辯的開始，接下來才是進入正軌。主要內容如下：
（1）論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標誌著答辯的正式開始。
（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。
（3）詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗資料、結果。
（4）重點講述答辯人在此課題中的研究模組、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。
（5）側重創新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
（6）結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論；新成果的理論價值、實用價值和經濟價值；展望本課題的發展前景。
（7）自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態度謙虛。經過參加畢業設計與論文的撰寫，專業水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的侷限性、不足之處、心得體會。
第三，提問與答辯
答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，採用由淺入深的順序提問，採取答辯人當場作答的方式。答辯教師提問的範圍在論文所涉及的領域內，一般不會出現離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經常會問到的部分。如果在答辯的過程中，出現可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進行。
第四，總結
學員在進行上述的程式完成之後，也就代表自己的答辯也即將要介紹了。答辯人最後縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收穫。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。
最後，就是論文答辯完之後，考生們需要感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們並且要禮貌地感謝答辯教師。
【拓展延伸】
論文答辯前的準備
1.熟悉論文，寫好提綱
碩士生必須對論文的全部內容瞭如指掌，特別是要對論文的主體部分和結論部分進行反覆推敲、仔細審查。首先，要明確論文開場白的基本觀點和主要論點的基本依據;弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，以及所運用的基本原理的主要內容。其次，要仔細查閱論文中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，以及有無與黨的'政策方針相沖突之處等。如果發現有上述問題，要在答辯前做好充分準備，即進行適當的補充、修正、解說等。第三，在答辯提綱中首先要確定講述的要點，然後圍繞這個要點按照邏輯順序列出以下內容:為什麼要進行這項研究、研究是怎樣進行的、通過研究發現了什麼等。最後，根據答辯提綱分別從論文中提取需要簡要論述的有關內容，重點突出所研究課題取得的進展和成果。
2.科學預測，處處設防
首先，要預先準備一份口語化的論文答辯講稿，這可避免宣講時因一時想不起合適的詞語而出現過多的停頓。其次，論文答辯講稿寫完後，要進行多次的校核，以確保用語的準確。碩士生可先進行一次由導師和其他相關人員參加的預答辯。正式答辯前的預答辯非常重要，可以讓答辯學生及時補充論文內容的不足、修正謬誤等。而且，預答辯時，專家提出的問題很可能也是正式答辯時專家提出的問題[1]。這可以使答辯學生對答辯問題有所準備。第三，要進一步熟悉論文答辯講稿，以保證宣講時可以做到脫稿，並有效地控制各部分內容的宣講時間。
3.精選圖表，強化效果
碩士生學位論文答辯通常要求將講稿與多媒體幻燈片緊密結合在一起。因此，在準備答辯幻燈片時，幻燈片的內容要簡潔，控制在25~30頁;宣講用的圖表數量要少，要使用可視性強、趨勢明顯的圖，且不同曲線最好用不同的顏色加以區別。由於學位論文使用的表格不一定適合宣講時用，所以幻燈片中的表格專案應儘量簡化，一般行不超過4項、列在10項以內為宜。此外，由於圖比表更易理解，解釋起來更節省時間，所以說明趨勢、表示差距的表格可以改用圖來表示[3-5]。
碩士答辯會的表現
1.開宗明義，消除緊張
在碩士生的一生中，學位論文答辯具有重要的意義，所以答辯時碩士生應有足夠的自信，站姿要挺拔，聲音要洪亮，語言要清晰、流暢，對專家要有禮貌。答辯會上，除了要保證儀容、儀表大方以外，首先要努力組織一個好的開頭，答辯一開始就抓住聽眾的注意力;講述論文各部分時，要儘快涉及要點，語速要適當。答辯學生可以嘗試使用恰當的表情和語言，包括手勢、眼神等，以吸引聽眾，引起他們聽的興趣，但也要避免過分誇張渲染。
由於碩士生缺乏相關的鍛鍊、對論文內容不熟等，所以答辯時容易緊張，以致答辯聲音過小，或者說話含混不清，甚至始終不敢抬頭，害怕與專家的視線相對。針對這些問題，碩士生除了在答辯前應做好充分的準備以外，答辯時可將視線集中在臺下聽眾的額頭部位，這樣既可避免視線相對造成的緊張情緒，也可給人以自信的感覺。
2.思路清晰，用語準確
碩士生在答辯論文前要梳理出一條清晰的思路;回答問題時要具有針對性，突出重點，簡練得體。回答問題時，首先要認真審題，要立即明確“該題主要應回答什麼、從哪幾方面論述、其中有什麼難點、我將怎樣回答”等，要做到胸有成竹。其次，語言要簡練，不要含混不清、模稜兩可，不要過多地使用“大概”、“可能”、“也許”等詞語，也不要重複習慣性的口頭禪。否則，很容易分散聽者對正在講述內容的注意力。此外，答辯中要注意用語的禮貌性和準確性，當然也不要過多地使用謙詞，給人以講述問題缺乏信心的映象，而要用充滿自信、流暢、肯定的語氣來回答問題。
3.以綱帶目，適當重複
在展開論述一個問題之前，應先把該問題的主要綱目分條述說一遍，然後再逐一展開。這樣，可以增強條理性，強化記憶，使觀點和材料有機統一，從而達到較好的答辯效果。同時，為了強化聽覺效果，適當重複有關內容是答辯的有效技巧[2]。例如，在答辯結尾時，總結全文是一種特殊的重複。最後扼要地複述一遍論文的主要論點和結論，可以加深專家及其他聽眾對論文的理解。但是，要注意結尾陳述不要太長，否則會顯得過於羅嗦，從而產生適得其反的效果。
4.控制時間，靈活組織
如何在有限的時間內把要講的內容講完，並讓聽眾完全理解所講的內容，是答辯成功與否的關鍵。首先，在正式答辯前，答辯者不僅要多次試講，還要熟悉所用各種裝置的使用方法，以免用時忙亂、耽誤時間。其次，在答辯過程中，答辯者要注意隨時調整語速和敘述的詳略，不要等到沒有時間了才發現很多重要的內容還沒有講。
多媒體或幻燈片是較為先進的演示工具，其優越性已越來越為許多科學工作者所認識。正確地使用幻燈片，不僅可以節省時間和精力，使答辯者靈活控制整個答辯過程;而且可以調節聽眾的情緒，使宣講顯得生動活潑。因此，答辯者應認真做好幻燈片。幻燈片的內容不宜過長，儘量避免論文內容的羅列，要有主次感，要用最簡練的語言概括整篇論文的核心內容。每張幻燈片上的專案不要過多，應儘量使人一目瞭然。此外，製作幻燈片時要充分考慮清晰度，追求背景色與文字的互相襯托，所配的解說詞要簡潔明瞭，要留出看清每張幻燈片的時間等。
5.弄清題意，如實回答
在答辯中，要先聽清楚專家的問題，認真領會題意，正確理解專家提問的動機，並針對問題核心抓住重點回答;不要答非所問，從而引發更多的問題。在回答問題時，答辯碩士生要保持謙虛的態度，對自己沒有把握回答的問題，可以申明理由;對個別專家在未搞清論文大意的情況下提出的一些問題，要認真回答，適當說明。特別要牢記，要尊重答辯專家，不要過分爭辯。
答辯時答不上或答不好問題，不一定都會影響答辯成績。因為有時候專家看某個答辯者的論文寫得好，答辯也不錯，會有意提出1-2個學術難度大和爭論多的問題，以便與答辯者進行深入交流，從而進一步對答辯者的研究能力進行考察。所以對答不上來或沒有理解清楚的問題，答辯碩士生應向專家如實講明，或把自己的理解說出來，千萬不要不懂裝懂、胡亂對付。