畢業論文答辯對畢業生來說是一種知識水平和表達能力的考驗，下面是小編蒐集整理的工程畢業論文答辯開場白，歡迎閱讀參考。
論文答辯由各培養單位組織實施，相關要求如下：
(一)答辯委員會組成：答辯委員會一般由3或5位具有副教授以上職稱的專家組成，至少應有1名校外專家。
(二)答辯的基本程式及要求：
1.論文答辯會採取公開形式，答辯時間應不少於45分鐘。
2.答辯會由答辯委員會主任主持。
3.答辯人陳述，時間一般不超過15分鐘。
4.答辯委員會提問，原則上不允許導師代為回答問題。
5.答辯結束，由答辯委員會通過無記名投票方式，採取“多數原則(三分之二通過)”對答辯結果做出決議，並由答辯委員會主任當場宣佈。
6.答辯委員會主任填寫《答辯情況表》並簽名。
(三)未通過答辯者，可按期畢業，畢業後給予一次學位申請機會，可申請當年11月或次年5月重新答辯。通過答辯者授予學位。如仍未通過，則取消申請學位的資格。
(四)本年度未參加論文評審或未通過答辯者，納入來年畢業論文評審答辯。因個人自身原因論文需要二次盲審或答辯者，費用一律自理。
範文：
各位老師：
下午好，我叫XX，來至紡織工程XX班，我的畢業論文題目是：“錦棉織物活性染料同色性染色工藝的研究”，現將我的畢業論文的主要內容向各位老師做一下簡單的陳述：
目前市場上錦/棉織物較為流行，常作外衣面料而被應用，以尼龍為經紗棉為緯紗或以尼龍為緯紗棉為經紗的織物都能見到。由於錦綸和棉的染色效能不同。故為了得到較好的同色性和色牢度，現在企業主要用中性或弱酸性、活性染料進行兩浴法染色，但是工藝長，能耗大。如果用活性染料進行同浴染色，則減短工藝流程，不但提高生產效益，縮短了生產週期，並減少能源的消耗和廢水的排放，符合當前生態染整的需求。這就是我的選題緣由、寫作意義。
接下來我對我的寫作思路與整篇文章的構成做一個簡單的介紹：
為了找到活性染料的最佳配方於染色工藝，本文試想通過對多種活性染料對錦棉織物的上染固色研究，測定活性染料的'上染速率曲線，獲得每隻染料的s、e、f、r值，選擇進行拼色的三原色，同時圍繞同色性染色的主題，研究了活性染料對錦綸染色的提升性、及染料濃度對同色性染色的影響等。最後進行拼色試驗，來探索所選染料的配伍性，尋找適合拼色的三原色。
在撰寫論文當中我把論文分為五個部分：前言部分、理論部分、實驗部分、實驗結果部分和結論部分。前言部分主要概述了選題緣由、寫作依據、目的與意義。理論部分分別從錦綸與棉的結構特點和染色效能角度、染料的結構特點和染色效能角度進行闡述，為接下來的實驗做好理論基礎。實驗部分於實驗和結果部分是是本文的重點於難點。本人做了以下實驗：40餘種活性染料的篩選、上染率的測定、固色率的測定、s、e、f、r值的測試、拼色實驗、色差及織物同色性的測定。經過實驗篩選得出結論：某些活性染料對錦綸/棉的同色性染色效果較好，而且研究發現活性染料濃度增大，同色性變好。藍色的活性染料對錦綸具有較強的上染能力，與其他活性染料表現出不配伍的效能，而bes金黃、bes豔紅這兩隻活性染料的配伍性較好，適合拼色。但是三原色中缺少理想的藍色系列染料，有待於以後進一步的的研究與尋找。
最後在這裡我要感謝我的導師錢紅飛老師，從選題、收集資料、撰寫論文到最後修改，在整個過程中給了我很多啟示和指導，使得我能及時糾正錯誤，順利完成畢業設計，在此我非常感謝我導師對我的幫助。
我的論文陳述完畢!請各位老師提問